细胞生物学课程第12章(医学院)

《细胞生物学》题库参考答案第十二章细胞分化与基因表达调控一、名词解释1. 细胞分化( cell differentiation )：在个体发育中，由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。

2. 组合调控 ( combinational control )：每种类型的细胞分化是由多中调控蛋白共同完成的的方式。

3. 转分化 (transdifferentiation )：一种类型的分化细胞转变成另一种类型分化细胞的现象。

4. 去分化 (dedifferentiation )：是指分化细胞失去起特有的结构与功能变成具有未分化特征的过程。

5. 再生现象(regeration):生物体的整体或器官受外力作用发生创伤而部分丢失，在剩余部分的基础上又长出与丢失部分在形态与功能上相同的结构的这一过程。

6. 细胞全能性(totipotency) ：是指细胞经分裂和分化后仍具有产生完整机体的潜能或特征。

7. 干细胞( stem cell) ：具有多潜能性的细胞。

8. 决定(determi nation):细胞在发生可识别的形态变化之前，就已受到约束而向着特定方向分化，这时细胞内部已发生变化，确定了未来的发育命运。

9. 癌基因(oncogenes):是控制细胞生长和分裂的正常基因的一种突变形式，能引起正常细胞癌变。

10. 原癌基因(proto-oncogene)：它不具有致癌能力，但由于它的发现源于病毒基因及其与病毒基因的高同源性，因而不恰当的称为原癌基因。

11. 抑癌基因(tumor-suppressor gene):是正常细胞增殖过程中的负调控因子，它编码的蛋白往往在细胞周期的检验点上起阻止周期进程的作用。

12. Cancer cell ：经基因突变招致某些分化细胞的生长与分裂失控,脱离了衰老和死亡的正常途径的细胞13. 基因组印记：哺乳动物所特有的现象,用来说明甲基化作用在基因表达中具有的重要意义的最好例证14. 决定子：影响卵裂细胞向不同方向分化的细胞质成分。

《医学细胞生物学》（7~12章复习大纲）第七章细胞膜与物质转运(全部都是重点！！！！！！)⏹分类：一）小分子和离子的穿膜运输，分简单扩散、离子通道扩散、易化扩散、离子泵、伴随运输。

二）大分子和颗粒物质的膜泡运输。

第一节穿膜运输⏹一、简单扩散（simple diffusion）⏹二、离子通道扩散⏹电位依赖性电压闸门通道配体门控离子通道（Ligand-gated channels ）：机械闸门通道三、易化扩散⏹特点：1）与所结合的溶质有专一的结合部位，运输各种有机小分子。

2）细胞膜上特定载体蛋白的数量相对恒定，处于饱和状态时，运输速率最大。

⏹单运输将溶质从膜的一侧转运到膜的另一侧⏹被动运输：物质从浓度高的一侧到浓度低的一侧，不消耗能量⏹简单扩散、离子通道扩散、易化扩散⏹四、离子泵⏹（一）Na –K 泵主动运输⏹（二）Ca 2+泵主动运输(Ca2+ Pump)⏹五、伴随运输⏹共运输（symport）：协同运输中，两种物质运输方向相同。

（小肠上皮细胞从肠腔吸收葡萄糖、氨基酸）⏹对运输(antiport)：协同运输中，两种物质转运方向相反。

（Na -H 交换体在细胞分裂的时候通过转移H ，提高pH值）⏹特点：1）动物细胞协同运输的能量驱动通常来自Na +的电化学梯度。

2）Na+-K +泵间接驱动着协同运输。

第二节膜泡运输⏹一、胞吞作用⏹（一）吞噬作用(phagocytosis)：吞噬细胞通过特异的表面受体识别摄入大的颗粒，形成吞噬泡（phagocytic vesicle）或吞噬体(phagosome)的过程。

⏹二）胞饮作用(pinocytosis) ：指细胞摄取液体和溶质的过程。

由细胞膜包裹的液体内陷而形成的小泡，称为胞饮小泡或胞饮体（三）受体介导的胞吞作用特定大分子与聚集于细胞表面受体互补结合，形成受体大分子复合物，通过细胞膜凹陷，该区域形成有被小窝(coated pit)，有被小窝从质膜上脱落成为有被小泡（coated vesicle），进入细胞内。

第十二章细胞增殖与细胞周期一、单项选择题1．细胞周期中，决定一个细胞是分化还是增殖的控制点(R点)位于A. G1期末 B． G2期末 C．M期末 D。

高尔基复合体期术 E。

S期2．细胞分裂后期开始的标志是A.核仁消失 B．核膜消失 C．染色体排列成赤道板D.染色体复制 E．着丝粒区分裂，姐妹染色单体开始分离3．细胞周期中，DNA合成是在A. G1期 B． S期 C． G2期 D. M期 E． G0期4．有丝分裂中,染色质浓缩，核仁、核膜消失等事件发生在A.前期 B．中期 C．后期 D。

末期 E．以上都不是5．细胞周期中,对各种刺激最为敏感的时期是A。

G0期 B． G1期 C． G2期 D. S期 E． M期6．组蛋白的合成是在细胞周期的A. S期 B． G1期 C． G2期 D。

M期 E． G0期7．下列哪种关于有丝分裂的叙述不正确A.在前期染色体开始形成 B．前期比中期或后期都长C．染色体完全到达两极便进入后期 D。

中期染色体最粗短E．当染色体移向两极时,着丝点首先到达8．着丝粒分离至染色单体到达两极是有丝分裂的A．前期 B．中期 C．后期 D.末期 E．胞质分裂期9．细胞增殖周期是指下列哪一阶段A.细胞从前一次分裂开始到下一次分裂开始为止B．细胞从这一次分裂开始到分裂结束为止C．绌胞从这一次分裂结束到下一次分裂开始为止D.细胞从前一次分裂开始到下一次分裂结束为止E．细胞从前一次分裂结束到下一次分裂结束为止10.细胞周期中，遗传物质的复制规律是A.异染色质先复制 B．常染色质先复制C．异染色质大量复制，常染色质较少复制D。

常染色质大量复制，异染色质较少复制E．常染色质和异染色质同时复制11.真核生物体细胞增殖的主要方式是A。

有丝分裂 B．减数分裂 C．无丝分裂D.有丝分裂和减数分裂 E．无丝分裂和减数分裂12。

从细胞增殖角度看，不再增殖细胞称为A。

G1A态细胞 B。

G1B态细胞 C．G1期细胞 D. G2期细胞E．G0期细胞13.在细胞周期中，哪一时期最适合研究染色体的形态结构A。

最新精品供基础医学院临床17、20班参考使用医学细胞生物学简答题集锦第一章绪论1.简述细胞生物学形成与发展经历的阶段（1）细胞的发现与细胞学说的建立：R.Hook最早发现细胞并命名为cell，施莱登和施旺建立细胞学说。

(2)细胞学的经典时期：细胞学说的建立掀起了对多种细胞广泛的观察和描述的热潮，主要的细胞器和细胞分裂活动相继被发现。

(3)实验细胞学时期：人们广泛的应用实验的手段研究细胞的特性、形态结构和功能。

(4)分子生物学的兴起和细胞生物学的诞生：各个学科相互渗透，人们对细胞结构与功能的研究达到了新的高度。

第二章细胞的统一性与多样性1.比较原核细胞和真核细胞的差别第三章细胞膜与细胞表面1.细胞膜的流动性有什么特点，膜脂有哪些运动方式，影响膜脂流动性的因素有哪些？（1）膜脂既具有分子排列的有序性，又有液体的流动性；温度对膜的流动性有明显的影响，温度过低，膜脂转变为晶态，膜脂分子运动受到影响，温度升高，膜恢复到液晶态，此过程称为相变。

（2）膜脂的运动方式有：侧向扩散、旋转运动、摆动运动、翻转运动，其中翻转运动很少发生，侧向扩散是主要运动方式。

（3）影响流动性的因素：脂肪酸链的长短和饱和程度，胆固醇的双重调节作用，卵磷脂/鞘磷脂比值越大膜脂流动性越大，膜蛋白与周围脂质分子作用也会降低膜流动性。

此为环境因素（如温度）也会影响膜的流动性，温度在一定范围内升高，流动性增强。

2.简述膜蛋白的种类及其各自特点，并叙述膜的不对称性有哪些体现(1)膜蛋白分为膜外在蛋白、膜内在蛋白、脂锚定蛋白。

膜外在蛋白属于水溶性蛋白，分布在膜的两侧，与膜的结合松散，一般占20%-30%；膜内在蛋白属于双亲性分子，嵌入、穿膜，是膜功能的主要承担者，与膜结合紧密，占70%-80%。

脂锚定蛋白通过共价键与脂分子结合，分布在膜两侧，含量较低。

(2)膜的内外两侧结构和功能有很大差异，称为膜的不对称性，这种不对称决定了膜功能的方向性。

膜脂：磷脂和胆固醇数目分布不均匀，糖脂仅分布于脂双层的非胞质面。

《细胞生物学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：（中文）：细胞生物学（英文）：Cell Biology课程代码：09S5118B课程类别：专业核心课程适用专业：生物科学（检验与检测方向）课程学时：48课程学分：3先修课程：动物生物学、植物生物学、生物化学等选用教材：丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编，《细胞生物学》（第5版），北京：高等教育出版社，2020，5参考书目：1. 翟中和、王喜忠、丁明孝主编，《细胞生物学》（第4版），北京：高等教育出版社，2011，62. 王金发主编，《细胞生物学》，北京：科学出版社，2018，2二、课程简介《细胞生物学》课程是高等学校生物专业的必修课程，综合运用各种现代科学技术，从细胞水平，亚细胞水平和分子水平上全面系统地研究细胞生命活动规律的科学。

细胞生物学是生命科学中的一门重要前沿学科，作为四大基础学科之一，也是基础医学领域的重要基础学科，在现代生命科学领域中起着不可替代的重要作用。

通过学习该课程后，使学生掌握细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解细胞的形态结构、功能与生命活动的基本规律以及该领域的最新发展动态，建立细胞生物学的知识脉络和体系，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。

本课程总学分为3，共48学时，授课对象为生物科学（检验与检测方向）专业大三学生。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。

1.知识目标：能初步了解细胞间的相互关系和作用，理解生物有机体的生长、分化、遗传、变异、衰老、死亡等基本生命活动的规律；掌握遗传信息的贮存、复制、表达及其调控；认识细胞生物学与生物化学、遗传学、分子生物学、动物生物学等的联系。

2.能力目标：增强细胞生物学研究兴趣，善于对细胞生物学现象进行观察和思考，提高应用细胞生物学知识进行教育教学研究的能力；学会收集和分析细胞生物学问题，初步了解如何进行细胞生物学科学研究，为进一步的生命科学前沿知识的学习或从事生命科学教学科研相关研究奠定基础。

细胞生物学思考题第十章1、细胞周期分哪几个时期，各时期的主要特点是什么？答：细胞周期可分为间期：G1期(9h)、S期(10h)、G2期(4.5h)；丝裂期：M期（0.5h）G1期(gap phase I)）是细胞生长和DNA合成准备期。

主要生化事件：①大量合成RNA和蛋白质，细胞迅速生长，体积增大，有RNA、核糖体及多种蛋白质合成（结构蛋白、酶），特别是DNA聚合酶含量开始增加，主要为S期DNA复制所必须的酶类做准备；②多种蛋白磷酸化，如组蛋白。

磷酸化的H1将促进G1晚期染色体结构的重排；③膜转运作用活跃。

S期(synthesis phase) DNA合成期。

主要生化事件：①DNA合成启动；②组蛋白合成的主要时期，组蛋白合成与DNA复制同步进行、相互依存，组蛋白与已复制的DNA结合形成染色体；③组蛋白持续磷酸化；④中心粒复制完成。

G2期为细胞分裂准备期。

主要生化事件：大量合成RNA、ATP及一些与M期结构功能相关的蛋白质A，主要有促有丝分裂因子(MPF：cyclin-Cdk) 启动细胞从G2期向M期转移、合成微管蛋白为M期组装纺锤体准备材料。

中心粒体积逐渐增大，开始分离并移向细胞两极。

M期：细胞有丝分裂期；①细胞形态、结构发生显著变化，染色体凝集及分离，核膜、核仁解体及重建，纺锤体、收缩环在胞质形成，细胞核发生分裂，形成两个子核，胞质一分为二，细胞完成分裂；②膜发生显著变化，细胞变圆，可进行细胞同步化筛选；③RNA合成处于抑制状态，除非组蛋白外，细胞中蛋白质合成显著降低。

2、G0期细胞与G1期细胞有何区别与联系？答：G0期细胞又称暂不增殖型细胞，该细胞在一般情况下不进行DNA复制及细胞分裂。

G1期细胞是处于DNA合成前期的持续分裂细胞，在此时期细胞迅速生长，体积增大，有RNA及多种蛋白质合成。

其中cyclinD/E-Cdk复合物能使细胞从G1期顺利过渡到S期，若cyclinD/E-Cdk复合物功能受阻，则细胞将滞留于G1期，成为G0期细胞。