跳跃教学设计
石狮市第三实验小学教师：许天球班级：四年级（2）班人数：51人一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。在教学中，以游戏和比赛为载体让学生在学习过程中掌握跳跃的基本方法，充分发挥学生的主体性，在探究、体验跳跃的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本跳跃能力，使学生身心得到锻炼。
二、教材分析
本课的内容是水平二小学四年级跳跃练习项目，中低段学生比较喜爱跳跃项目，在传统的教学中，它单个技术动作练习较枯燥，特别的对广大小学生而言，他们更热忠与比赛、游戏的形式来学习、练习，这就给我们体育教师的教学方法手段提出了新的要求，针对本节课的教学内容，怎么样使枯燥的素质、技术练习简单有趣，同时有让学生有所学成为本节课要解决的关键。本堂课教学重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。正确把握本堂课的重难点是学生更好的吸收本堂课内容的关键。
三、学生分析
本堂课的授课对象是小学四年级的学生，这一阶段的学生注意力容易分散，集中精神的时间不长，而且好动，抽象思维和理解能力较差，但是模仿能力较强，好奇心强，因此本堂课我采用直观的教学方式，以快乐跳跳跳为主题，以小白兔学本领为主线贯穿整堂课，以游戏和比赛的形式激发学生的积极性和学习兴趣。
四、本课目标
1、通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。
2、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。
3、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
快乐跳跳跳
石狮市第三实验小学教师：许天球班级：四年级（2）班人数：51人
教学内容：单脚双脚跳游戏：小兔子跳跳跳
教学目标：1、通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。
2、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,通过游戏发展协调性和下肢
力量及跳跃能力。能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚
交换跳地技术动作。
3、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴
友好相处、团结合作、共同进步。
教学重难点：教学重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。
教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。
教学过程：
一、激趣热身部分（10分钟）
（一）、课堂常规：
1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××××××
×××××××××
教师
××××××××××
学生
×××××××××
A
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
B、学生活动：
1、学生站四列横队。
2、认真听讲。
（二）、准备活动：
1、游戏：兔子舞
游戏方法：学生成四路纵队，左右保持好距离，后面同学双手搭在前面同学的肩膀上，第一位同学双手叉腰，在音乐的配合下，结合口令“左左、右右,前、后、
前前前”来完成游戏。
A、教师活动：1、组织学生进行游戏。
B、学生活动：1、听老师口令进行游戏。
二、学习提高部分（25分钟）
（一）、小兔子学本领（辅助练习）：抱膝跳、原地单双脚跳
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
A1、教师讲解示范抱膝跳要领。
2、教师带领学生进行不同方向的单脚、双脚跳（向前、向后、向左、向右）。
B、学生活动：1、学生听口令进行抱膝跳、原地单双脚跳练习。
2、听老师口令进行不同方向的单脚、双脚跳。
（二）、小兔子跳格子
组织：
A、教师活动
1、讲解跳格子的方法，示范动作（单脚、双脚跳）,并跳到对面跳绳五下。(各
1-2组)
B、学生活动
1、认真听教师的讲解与观察教师的示范动作。
（三）、游戏：“兔子跳跳跳”
组织：
×××××××××○○○○○
▲▲▲标志物×××××××××○○○○○
▲▲垫子×××××××××○○○○○
▲▲○藤圈×××××××××○○○○○▲▲
游戏方法：如图所示将学生分成男女各两组，站于起点处,跟着音乐，游戏开始后各组排头学生迅速单脚跳跳过格子, 然后爬过草地（垫子）,接着迅速双脚跳过围栏（绳子），跑向目的地挖起萝卜，快速跑回围栏并迅速跳过，回到起点处与下一个同学击掌，把萝卜放到本组篮子中，然后站到队尾，第二个同学在击掌后方可出发，依次进
行。音乐结束即比赛结束，男女生各进行比赛,游戏结束时以萝卜数为评判手段，挖得萝卜最多的男女生各一组为优胜。
游戏规则： 1、比赛以音乐为准，音乐结束老师吹哨子即为比赛结束。
2、接力时要击掌。
3、胜负评定标准以萝卜数量为准，数量多的小组胜利。
A、教师活动：1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确评定胜负。
B、学生活动：1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生积极参与比赛。
三、恢复整理部分（5分钟）
1、放松：在教师的带领下进行放松。
2、小结：教师总结本次课的情况,布置作业。
3、下课：师生再见。
场地:足球场。
器材：标志物6个，橡皮筋4条，垫子四块，藤圈16个，呼啦圈4个。
