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人教版思品七上第四单元第九课保护自我第二课时防范侵害，保护自己过关试题一、单项选择题1、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。
”马克思这句名言说明（）①青少年在生活中有可能受到各种侵害②在我们身边有许多保护，以便我们能健康成长③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护A.①②B.②③④C.①③D.①②③答案：A知识点：学会自我保护解析：青少年是祖国的未来和希望，为了保障他们健康成长，国家、社会、家庭、学校，给予了种种保护。
但当面对一些突发的事故和侵害中，这些保护如不能及时到位，甚至会出现“保护缺位”，在这种情况下，我们就要尽自己所能，进行自我保护。
③是错误的。
保护青少年是社会的责任，也是学校的责任。
因此，④也是错误的。
点评：保护青少年健康成长是全社会的责任。
2、广州市一名14岁的女中学生小苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一位老太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的搏斗中小苏被利刃划伤。
对此事比较合理的认识是（）A．小女孩多管闲事，自找苦吃B．小女孩见义勇为，精神可嘉C．我们以后也一定要像她一样敢于和歹徒搏斗D．我们见义勇为要量力而行，加强自我保护答案：D知识点：学会自我保护解析：本题考查面对不法侵害的智慧，材料中，小苏面对凶恶的歹徒，“勇敢”地搏斗，对于自身能力弱的我们来说，显然不是最好的选择。
点评：作为未成年人，在遇到危险和受到伤害时，要机智勇敢，并善于利用环境和社会力量来保护自己免受伤害。
3、仔细观察下面的漫画，选出说法错误的选项（）A.小飞受到了他人的勒索，受到了侵害B.小飞面对侵害，采取了忍气吞声的做法C.小飞在受侵害后，及时地报了案，依法维护了自己的合法权益D.小飞依靠自己的智慧和法律免受了侵害答案：B知识点：学会自我保护解析：此题属于图文并茂的类型，仔细观察漫画并结合教材内容，不难作出选择。
学生权益保护与维权办法学生权益是一项重要的议题，而保护和维权是确保学生权益不受侵害的重要手段。
对于学生而言，他们需要了解学生权益的具体内容，掌握相应的维权方法，以确保自身的合法权益得到妥善保护。
下面将从学生权益的内涵、常见的侵权现象以及保护与维权的方法等方面展开讨论。
一、学生权益的内涵学生权益是指学生在校园中享有的合法权益，包括但不限于受教育权、人格尊严权、民主参与权、公平竞争权等。
这些权益的保护不仅是为了学生个人的合法权益，也是为了维护整个社会发展的公平和秩序。
二、常见的侵权现象常见的侵权现象包括：1.学生暴力欺凌：学生之间的欺凌行为会导致受害学生的身心受到伤害。
2.教育资源不均衡：一些学校存在教育资源不均衡的问题，导致学生受到不公平对待。
3.不当处罚：教师或学校对学生的处罚不当，侵犯了学生的合法权益。
4.违法行为：一些学校或教育机构存在违法行为，损害学生的权益。
三、学生权益保护与维权的方法1.知识普及教育：学校应加强学生权益的宣传教育，提高学生对权益保护的认识和意识。
2.建立学生组织：学生可以通过建立学生组织，共同维护自身的权益。
通过组织学生代表，与学校或教育部门进行沟通和协商，提出合理要求。
3.向学校投诉：当学生的权益受到侵害时，可以向学校提出投诉，要求学校采取相应的补救措施。
4.媒体曝光：学生可以通过媒体曝光侵权行为，引起社会关注，推动问题的解决。
5.法律维权：在一些严重的侵权行为中，学生可以寻求法律救助，通过法律手段保护自己的权益。
四、学生权益保护的重要性学生权益保护的重要性体现在以下几个方面：1.保护学生的身心健康：学生权益的保护不仅仅关乎学习成绩，更是关乎学生的身心健康。
只有保障学生权益，才能让学生在一个良好的学习环境中成长。
2.促进学生全面发展：学生在权益受到保护的情况下，能够更加专注于学习与发展，充分发挥潜力。
3.培养公民意识：学生通过学习维权方法，将培养他们的公民意识和法治观念，为未来社会做出贡献。
谁也不能剥夺我们的受教育权梯度训练知识单一性训练1.接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是-------赋予每一位公民的权利。
（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.未成年保护法2.保障我国公民受教育的法律有（）①宪法②义务教育法③教育法④未成年保护法A.①②③④B.①②C.①②③D.③④3.2010年7月31日《新京报》报道：国务院总理温家宝30日主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。
会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
这意味着（）A.今后城乡的学生上学都可以不用花费一分钱B.今后的学生的学习会越来越优秀，水平越来越高C.全国城乡将不再有任何的差距D.全国城乡统一的普惠制义务教育格局即将开始形成知识点2法律保护我们的受教育权4.甘肃省临泽县义务教育阶段所有学生全部享受免除学杂费、书费政策。
目前，初中学生入学率达99.6%、小学入学率均为100%。
这说明（）①甘肃省临泽县义务教育实施的比较好②小学生和初中学生入学率比较高③人们对教育的认识程度比较高，重视教育的发展④甘肃省临泽县是全国义务教育搞得最好的地区A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.今天我们在学校读书，就是享受法律赋予我们的受教育的权利。
这一重要权利是：A每个同龄人都能享受到B不是每个同龄人都能享受到C我们的祖辈享受到了D所有公民享受到了6.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”是哪部法律的明确规定（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.未成年保护法7．中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。
老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。
”这段材料说明（）①刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利②刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的③刘某的言行是坚持了公民享有的权利④刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的A.①④B.①②C.①②③D.③④能力提升性训练1.近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（）A.使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B.加快城市教育发展的速度C.提高农民工的素质2.据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5％。
保护自己的受教育权利是每个人应该享有的基本权利。
以下是一些方法，可以帮助保护自己受教育的权利：
1. 了解权利和法律保护：研究和了解你所在地区的受教育权利和法律保护，包括宪法、法律、政策等。
确保你了解自己的权益和教育机会，以及相关的保护机制和法律程序。
2. 监督和参与教育决策：积极参与你所在学校或社区的教育决策过程。
关注并参与教育政策讨论和制定，提供自己的意见和建议。
通过参与学校董事会、家长会议或其他教育议题的活动，发表自己的声音和观点。
3. 寻求支持和资源：如果你遇到教育权利被侵犯的问题，寻求相应的支持和资源。
联系相关组织、律师、教育权利倡导者或人权组织，寻求法律援助或咨询。
他们可以提供指导和建议，帮助你保护自己的权益。
4. 教育自我主张和自我管理能力：培养你的自我主张和自我管理能力。
学会表达自己的需求和意见，保护自己的权益。
与教师和学校建立积极的沟通和合作关系，寻求帮助和解决问题。
5. 强调平等和包容：坚持并推动平等和包容的教育环境。
主张每个人都应该享有平等的教育机会，不论性别、种族、宗教、贫富差异或其他身份因素。
参与倡导平等教育的活动和组织，与他人一起争取平等和包容的教育环境。
6. 持续学习和发展：继续学习和发展自己的知识和技能，以增强自己对受教育权利的理解和保护。
通过获取教育、阅读相关文献、参与培训和研讨会等方式来扩展自己的教育意识和知识。
记住，保护自己的受教育权利需要持续的努力和坚定的决心。
与他人分享你的经历和观点，并联合他人合作，一起争取公正和平等的受教育机会。
教师权利救济的基本途径教育是每个孩子的基本权利，但是在现实生活中，有时候会出现一些涉及到教育权利的纠纷和问题。
为了保障每个孩子的教育权利，我们需要了解并使用合适的教育权利救济途径。
本文将介绍几种基本的教育权利救济途径，帮助家长和学生维护自己的权益。
1. 国家教育部门国家教育部门是每个国家负责教育事务的机构。
如果遇到与教育权利相关的问题，可以向国家教育部门寻求帮助。
可以通过电话、邮件或者亲自前往教育部门进行咨询和投诉。
他们会提供相关的法律政策宣传和一些建议，帮助解决教育权利纠纷。
2. 学校内部解决如果问题涉及到学校教育权利的问题，可以先从学校内部解决。
可以首先与学校行政主管部门取得联系，向他们咨询投诉和申诉的途径。
学校通常会有专门的教育权利委员会或者教育权利专员，担任学生和家长的代表，协助处理权利纠纷。
3. 民间组织许多国家和地区设有专门的教育权利保护民间组织。
这些组织通常提供免费的法律咨询和辅导，帮助个人维护自己的教育权利。
可以通过互联网搜索相关的组织，并查看他们的网站或者联系方式。
一旦发现自己的教育权利受到侵犯，可以向这些民间组织求助。
4. 法律援助如果问题较为严重，或者涉及到法律纠纷，可以考虑寻求法律援助。
很多地方设有法律援助机构，为经济困难的人提供免费或者低收费的法律咨询和服务。
他们可以协助起草法律文书、提供法律意见和代理法律诉讼等。
5. 行政投诉在一些国家和地区，政府设有行政投诉机构，负责调查和处理行政部门的职务犯错误。
如果教育权利问题与行政部门有关，可以向行政投诉机构提出投诉。
他们会调查投诉，并要求相关部门采取补救措施。
在面临教育权利纠纷时，我们需要了解并使用合适的救济途径。
同时，要时刻关注自己的权利，积极维护自己的合法权益。
因为只有在每个孩子都能享受到公平的教育权利的情况下，社会才能实现更加公正和繁荣。
第1篇一、案情简介张某某，男，15岁，系某市一所普通初中二年级学生。
因其家庭经济困难，父母均为农民，无力支付其在校期间的费用。
学校根据相关规定，要求张某某缴纳学费、住宿费等费用，否则将不予其继续就读。
张某某及其父母认为，学校的行为侵犯了其受教育权，遂向当地教育行政部门提出申诉。
二、争议焦点本案的争议焦点在于学校是否侵犯了张某某的受教育权，以及张某某是否可以通过法律途径维护其受教育权。
三、法律依据1.《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”2.《中华人民共和国教育法》第三十七条规定：“国家保障公民的受教育权利，维护教育公平，促进教育发展。
”3.《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”四、审理过程1.张某某及其父母向当地教育行政部门提出申诉，要求撤销学校不予其继续就读的决定。
2.教育行政部门受理申诉后，进行调查核实。
经调查，学校确实存在要求张某某缴纳学费、住宿费等费用的行为，且未充分保障其受教育权利。
3.教育行政部门依法对学校作出如下处理决定：（1）撤销学校不予张某某继续就读的决定；（2）责令学校为张某某提供必要的学业支持，确保其顺利完成学业；（3）对学校负责人及相关责任人进行约谈，要求其加强学校管理，保障学生受教育权利。
五、判决结果教育行政部门依法作出处理决定后，学校立即撤销了不予张某某继续就读的决定，并为其提供了必要的学业支持。
张某某及其父母对处理结果表示满意。
六、案例分析本案中，学校要求张某某缴纳学费、住宿费等费用，违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》的规定，侵犯了张某某的受教育权。
教育行政部门依法对学校作出处理决定，维护了张某某的合法权益。
1.教育行政部门在受理申诉时，应严格按照法律规定进行调查核实，确保案件处理的公正、公平。
2.学校应加强管理，确保学生受教育权利得到充分保障。
遇到侵害时怎样依法维护合法权益八年级知识点
【原创实用版】
目录
一、什么是合法权益
二、遇到侵害合法权益的情况怎么办
三、如何依法维护合法权益
四、案例分析
正文
一、什么是合法权益
合法权益是指个人或组织依据法律规定而拥有的权利和利益，包括生命权、身体权、言论自由权、财产权、受教育权等。
这些权益是法律所保护的，具有普遍性和平等性。
当我们的合法权益受到侵害时，我们有权依法进行维护。
二、遇到侵害合法权益的情况怎么办
当我们的合法权益受到侵害时，首先要保持冷静，明确自己的权利和利益，然后采取适当的方式进行维权。
常见的方式有：协商、调解、诉讼等。
三、如何依法维护合法权益
1.协商：当权益受到侵害时，可以先与侵权方进行协商，寻求达成共识。
协商时要保持理智，清晰陈述自己的权益和要求，尽量避免情绪化的语言和行为。
2.调解：如果协商无果，可以寻求有关部门或专业机构的调解。
调解过程中，要提供充分的证据，以证明自己的权益受到侵害。
3.诉讼：如果调解无果或者调解结果不满意，可以向法院提起诉讼。
诉讼时要准备充分的证据和材料，并按照法律程序进行。
四、案例分析
例如，小明的财产权受到侵害，他的邻居未经允许占用了他的停车位。
小明可以先与邻居协商，要求其停止侵权行为。
如果邻居不同意，小明可以寻求物业公司的调解。
如果调解无果，小明可以向法院提起诉讼，要求邻居停止侵权并赔偿损失。
一、A宪法的重要性？怎样增强/弘扬宪法意识？法治社会，公民怎样做？（启示？）的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。
(2)公民个人：①学习宪法。
领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动。
②认同宪法。
增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
③践行宪法。
遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
（4）建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
3.（★★★★★★怎样预防违法犯罪、校园欺凌、法治，我们怎么做，启示等）答：①树立法律信仰，增强法治意识，学会依法办事，尊法学法守法用法。
②生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，③学习法律知识，树立社会主义法治理念，④依法维护国家利益，依法规范自身行为，⑤生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然，做一个自觉守法的人。
⑥我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.★我国如何尊重和保障人权？5.★如何正确行使国家权力？（宪法是如何规范权力运行的？）二、A公民的基本权利和基本义务有哪些？怎样正确行使权利，自觉履行义务？为什么说权利义务具有一致性？答：★★(1)公民享有的基本权利主要有:①政治权利和自由、②人身自由、③社会经济与文化权利、④平等权、⑤宗教信仰自由等权利,⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群受到宪法和法律的特殊保障。
(2)★★★公民的基本义务主要有:①遵守宪法和法律,②维护国家统一和全国各民族团结③,维护国家安全、荣誉和利益,④依法服兵役和⑤依法纳税。
我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括⑥劳动的义务、⑦受教育的义务、⑧夫妻双方实现计划生育的义务、⑨父母抚养教育未成年子女和⑨成年子女赡养扶助父母的义务等。
政治人教版八年级下册知识点汇总[最完美的资料，推荐下载】1.什么是公民权利和公民的根本权利？公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。
公民根本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。
2.我国如何保障公民的权利？①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否那么权利就会落空。
其中最重要、最有效的是法律保障。
②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办？当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公正。
5.我国公民的根本权利有哪些？公民的根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
6.公民应该怎样正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
7.公民的法定义务是什么？根本义务又是什么？法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。
根本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的根本义务。
具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；保护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家平安、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
道德与法治第七课知识点1、人身权的内容有哪些？P78页2、生命健康权的重要性：（为什么要保护公民的生命健康权？）①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提②生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础③未成年人是祖国的未来和民族的希望；未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。
3、如何保护我们的生命健康权？①当受到威胁和侵害时，拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。
②日常生活中，注意自身身体健康和生命安全。
A、积极锻炼身体B、学习掌握有关安全常识③增强法治观念，珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要尊重、爱护他人的生命和健康。
观点：公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
（观点）保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。
1、人身自由权的含义公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不受非法剥夺、限制自由及搜查身体的权利。
2、常见的侵害公民人身自由权的主要表现：P83页 4种3、怎样依法维护人身自由权？①当我们的人身自由受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。
②每位公民都要在法律规定的范围内行使人身权利，不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。
人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。
（观点）我国宪法规定：公民的人身自由不受侵犯。
（观点）第8课受教育为幸福生活奠基1、教育（受教育权）的重要性？①（意义——个人）教育能让我们丰富知识，增长才干；②意义——个人）能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；③（意义——个人）能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福生活。
④（意义——国家）教育有利于实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想。
