七年级下册政治期中复习提纲(人教版)——

期中复习提纲一、基本概念1、自尊----自尊即自我尊重，指不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

知耻----指对自己的不恰当不合适行为感到惭愧，难为情。

虚荣----是追求表面的荣耀、光彩的心理。

虚荣心的人看重华丽的外表和金钱荣耀，排场。

2、自信----自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

坚持是一种自信。

3、自立----就是自己的事情自己干。

人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

4、自强----指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

自强是一种精神，是美好的道德品质，对一个人成长具有巨大的作用。

自弃----就是自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

二、基本理论1、自尊的表现：如，注意容貌的修饰，举止及行为的后果，以赢得别人的肯定。

2、快乐的自尊：（1）体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这中价值常得到别人的认可与欣赏。

（2）别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷。

总之，自尊与被人尊重都是快乐的。

3、生活中，面对不如意的事，比如身体缺陷，我们的正确态度是：相信天生我材必有用。

只要我们不气馁，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感到自尊的欢乐。

4、知耻与自尊：知耻是自尊的重要表现。

真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。

5、自尊、知耻与自卑：寻找自尊的过程中，我们常被自己的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，即自卑心理。

知耻不是自己毫无优点，知耻也不是对缺点熟视无睹，关键是能够看待自己的缺点，把缺点转化为优点。

6、自尊与虚荣：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己粉饰，追求的是浮华。

自尊的人能获得比人的尊重，虚荣心使人忘记真正的价值，失去别人的尊重。

7、自尊的人最看重自己的人格。

（书本12页）自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，如说谎，吸毒，赌博，玩老虎机等。

七年级下册政治复习提纲人教版七年级下册政治复习提纲人教版(一)第四课《人生当自强》第一框《人生自强少年始》1、什么是自强?答:自强是一种对未来充满希望、向上分配、积极进取的精神，是一种美好的道德品质。

2、自强有哪些表现答：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取;志存高远、执着追求;等等。

3、为什么要从小培养自强精神?答:(1)人生从少年开始。

初中是学习知识、汉阳道德、增长才干、发展自我的最佳时期。

我们应该抓住这个大好机会，培养自强不息的品格，努力学习，不断进步。

(2)自强，进取的动力。

自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。

4、什么是自弃?为什么要自强就不能自弃?答:(1)所谓自暴自弃，是指懒惰，得过且过，不求上进，不思进取。

(2)自暴自弃和自强不息是对立的。

自暴自弃的人，没有理想和追求，不愿意吃苦和奋斗，最终自然一事无成。

七年级下册政治复习提纲人教版(二)第二框《少年能自强》1、怎样培养自强精神?答:(1)理想是自强不息的灯塔。

自强不息，首先要树立坚定的理想，坚持不懈地追求，坚定不移地奋斗，直到成功。

(2)自强不息的关键。

要勇敢，善于克服自己的弱点。

(3)扬长避短的捷径。

善于发现自己的兴趣、爱好和长处，并据此确定自己的方向。

我们应该扬长避短。

(4)自我提升要从青少年开始。

只要我们选择正确的道路，克服我们的弱点，发挥我们的优势，我们就能在自我完善的旅程中破浪前进，到达成功的彼岸。

2、为什么理想是自强的航标?答:想要有所成就，就会遇到各方面的困难和挫折。

没有理想就没有动力，面对困难就会放弃努力。

有了理想，就有了前进的方向和不竭动力。

要自立，首先要树立坚定的理想。

第一单元▲1．什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2.自尊的表现：我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定▲3.怎样感受自尊的快乐？（1）体验自己是有价值的，并且得到别人的认可和欣赏。

（2）别人不耻笑我们的弱点与缺陷（3）不气馁、不灰心，自己尊重自己，努力找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。

▲4．知耻与自尊是什么关系？知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊，而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。

▲5．虚荣心的含义虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自信的表现。

6．虚荣心的表现虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。

7．虚荣心的危害它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污，严重损害人的身心健康成长。

▲8.我们为什么要尊重他人？（为什么说尊重他人就是尊重自己？）①要想赢得别人的尊重,应该先尊重别人，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐②尊重他人使你被对方接纳，得到善待③尊重他人，有利于更好地认识自己④在成长过程中，我们也需要他人善意地醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，更加严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人9.如何做一个自尊的人？①自尊的人最看重自己的人格②自尊的人要豁达、开朗对他人的议论和批评，“有则改之，无则加勉”③自尊要适度④要自尊自重,努力在各方面提高自己,完善自我,才能维护自己的尊严. ▲10.尊重他人最基本表现是什么？①对人有礼貌；②尊重他人的劳动；③尊重他人的人格▲▲11、如何尊重他人？①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

.②要善于欣赏、接纳他人. ③不做有损他人人格的事12.什么是自信？自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标.13.自信表现在哪些方面？1）思想上相信“我能行” 2）行为上表现“我能行” 3）情感上体验“我能行”▲14.自负、自卑、自信的区别自负与自卑都是自信的误区。

七年级下册思想品德复习提纲（人教版）第一单元做自尊自信的人第一课《珍惜无价的自尊》〖自尊心〗1、什么是自尊？（定/含义）自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以与行为的后果。

2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

②虚荣与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以与行为的后果。

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

4、怎样尊重他人？（方法/建议）①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。

②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。

③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。

④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。

5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。

③对待批评议论，有则改之，无则加勉。

④自尊要适度；对侮辱和诋毁要与时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗1、什么是自信？（定/含义）自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的表现？就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

一、知识点概述1.名词解释2.知识点分类a.道德与法律b.社会生活与法律c.国家法律与国际法律d.法治与法制e.具体法律知识f.社会公德与职业道德g.罪与刑法二、道德与法律1.什么是道德a.定义b.特点c.道德行为的标准d.道德行为与非道德行为的区别2.法律的定义与特点a.定义b.特点c.法律的作用和价值d.法律的制定和修改3.道德与法律的关系a.道德与法律的共同点b.道德与法律的差异c.道德与法律的相互关系三、社会生活与法律1.社会秩序a.定义与作用b.社会秩序的破坏与维护2.状态意识a.市民的义务与法律责任b.法律对市民权益的保护3.弘扬社会公德a.社会公德的定义与内容b.社会公德的重要性四、国家法律与国际法律1.国家法律与法律体系a.国家法律的定义与内容b.法律体系的组成2.国际法律a.定义与特点b.国际法律的意义与作用c.国际法律的组成和适用3.参与国际合作a.国家参与国际合作的意义b.有效参与国际合作的方式五、法治与法制1.法治的含义与特点2.法制与法治的关系3.基本国策与法治国家4.法治国家的要素六、具体法律知识1.婚姻家庭法律a.结婚与离婚的法律规定b.夫妻财产的分割法律规定c.对待未成年子女的法律责任2.劳动法律a.劳动合同的法律规定b.劳动者权益保护的法律规定3.司法程序a.诉讼的法律程序b.司法权的保障七、社会公德与职业道德1.社会公德a.社会公德的定义与内容b.违背社会公德的行为与后果2.职业道德a.职业道德的定义与内容b.违背职业道德的行为与后果八、罪与刑法1.罪的定义与成立要件2.刑法的定义与分类3.刑法与社会的关系4.法律对罪犯的审判和处罚以上提纲是道德与法治七年级下册期中考试复习的知识点梳理，可以根据每个知识点进行详细的学习和复习。

同时，还可以结合课堂笔记和教材中的重点内容进行复习，给自己做一份复习计划，并进行有针对性的练习和总结。

只有充分理解和掌握了这些知识点，才能在考试中取得好成绩。

七年级《思想品德》复习大纲第一课我们都爱玩一、为什么要让儿童玩？1、玩是儿童的天性，是儿童的权利。

2、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

3、在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。

二、儿童应当怎样正确行使玩的权利？1、玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。

只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。

2、健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。

为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。

三、怎样正确对待网络和电子游戏？1、网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。

网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。

2、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）四、怎样维护儿童玩的权利？在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。

要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

第二课情绪调味师一、愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。

人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。

但不同性格的人会用不同的方式来表达。

二、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

三、愤怒的情绪是怎样产生的？当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。

四、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。

积极意义：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

七年级下册政治期中复习第一课青春的邀约1、缓解矛盾心理的途径？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②求助他人，学习化解烦恼的方法。

③通过培养兴趣爱好转移注意力。

④学习自我调节，做自己的“心理保健医生”。

2、如何开发创造力？①敢于打破常规。

②关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。

③社会实践是创造的源泉，用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，创造离不开实践。

第二课青春的心弦1、与异性相处的意义？①有助于了解异性的思维方式、情感特征。

②从对方身上学习到某些优秀品质，相互取长补短。

2、如何与异性相处？①内心坦荡。

②言谈得当。

③举止得体。

3、如何看待异性情感？①青春期，萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

②对异性的欣赏和对美好的向往，不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理。

第三课青春的证明1、自信的意义？①自信让我们充满激情②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。

③自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力。

④自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。

2、自强的意义？①自强可以让我们更自信。

②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

3、如何增强自信？①自强可以让我们更自信。

②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

4、如何理解“行己有耻”？①一些基本界限不能违反，一些基本界限不能逾越。

②凡自己认为可耻的就不去做。

③知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

5、“行己有耻”的要求①需要有知耻之心。

②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

③树立底线意识，不做违反道德法律的事情。

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

6、如何理解“止于至善”？①是人的一种精神境界。

②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。

③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

7、“止于至善”的要求①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②寻找“贤”，将他们作为榜样。

七年级下册第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的1．感觉自尊的快乐自尊即自我尊敬，指既不向他人奴颜婢膝，也不同意他人鄙视、欺侮。

它是一种健康优秀的心理状态。

2．知耻与自尊（1 ）真实有自尊心的人，必然是知道羞愧的人。

知耻是自尊的重要表现，不知羞愧的人永久不会有自尊。

（2 ）在找寻自尊的过程中，假如我们被眼前的不足与弊端蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很绝望，甚至产生深重的羞愧感，这对我们的成长是特别不利的。

（3 ）一个人有弊端其实不行怕，重点是能够正确对待自己的弊端，将弊端变换为优点。

3．虚荣与自尊虚荣心是一种追求表面上的光荣、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，老是在意他人对自己的评论。

一旦他人有一点否认自己的意思，自己便认为失掉了所谓的自尊而受不了。

二、尊敬他人是我的需要1．相同的自尊相同的快乐我们的自尊常常遇到他人的珍爱与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，保护他人的尊严。

尊敬他人是自尊的需要，也是自我完美的需要。

2．尊敬他人，就是尊敬自己（1 ）要博得他人的尊敬，第一要尊敬他人，不尊敬他人的人不行能博得他人的尊敬。

（2 ）尊敬他人就要意识到他人同自己相同需要自尊。

尊敬他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

（3 ）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，而后把我们感觉到的他人赐予的美好，再转达给他人。

这样，人人相互尊敬，相互采取，共同在自尊的快乐中成长。

（4 ）在成长过程中，我们需要他人好心的提示，以便意识到自己的短处、盲点与误区，激励我们更为严格要求自己，敞高兴扉，虚心学习，勇敢试试，不停超越，加强自己实力，做一个有尊严、有价值的人。

三、相互尊敬才能博得尊敬1．保护人品最重要自尊的人最看重自己的人品，不做有损人品的事。

2．自尊者豪迈（1 ）我们应当养成一种豪迈、爽朗的性格，能够更多地赏识来自他人的智慧，感觉自尊的快乐。

一、个人与家庭1.爱与关爱1.1家庭成员关爱的意义1.2爱的表达方式1.3爱与关怀的理解和实践2.家庭的责任和义务2.1家庭角色和任务分工2.2家庭成员的责任和义务2.3家庭成员之间的权利和义务3.夫妻关系与家庭和谐3.1培养尊重和包容的态度3.2夫妻之间的沟通和理解3.3解决夫妻矛盾的方法和策略4.孝道与父母关系4.1孝敬父母的重要性4.2孝敬父母的方式和方法4.3父母教育子女的原则和方法二、社会与法律1.团结合作与共同进步1.1理解集体利益和个人利益的关系1.2培养团结合作的意识和能力1.3理解集体行为的影响和作用2.公平正义与法律意识2.1公平正义的重要性和价值2.2法律意识的培养和实践2.3公平正义与法律的关系3.社会秩序与个人责任3.1理解社会秩序的意义和价值3.2个人责任与社会秩序的关系3.3维护社会秩序的方法和途径4.社会公德与个人修养4.1社会公德的内涵和要求4.2培养良好的社会公德意识4.3个人修养对社会的影响和作用5.法律基础知识5.1法律的定义和特点5.3法律的适用和效力三、侵权与维权1.侵权行为与伤害1.1侵权行为的概念和特点1.2不同类型的侵权行为1.3侵权行为对人身安全的伤害2.维权意识与能力2.1维护自身权益的重要性和理由2.2维权意识的培养和实践2.3维权的方法和途径3.认识法律与维权行为3.1法律保护的重要性和价值3.2法律意识与维权行为的关系3.3法律途径解决侵权纠纷的基本程序4.社会伦理与侵权行为4.1伦理道德原则对侵权行为的指导4.2侵权行为对社会和个人的伦理影响4.3形成良好社会伦理的方式和方法。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

\知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

怎样区分自尊与虚荣？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

自尊与他尊的关系：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

如何做到尊重别人？善于站在对方的角度，感同身受。

善于欣赏、接纳他人。

不做有损他人人格的事。

什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

自信、自负、自卑的区分：自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

自信有哪些心理品质有助于成功？乐观、进取、专注如何树立自信？看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。

个人自信与民族自信的关系：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

如何展示中国人的自信？自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事。

什么是自立？自立就是自己的事情自己干。

为什么要自立？人生需要自立，如果不能从现在开始，在老师的帮助下，自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

怎样自立？1、告别依赖2、做到自立和自主3、多锻炼、多实践依赖的危害1、会使人丧失独立生活的能力和精神；2、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。