文艺学培养方案

文艺学专业硕士培养方案（学科专业代码：050101授予文学硕士学位）一、学科专业简介文艺学为国家重点（培育）学科，文艺学学科1979年开始招收硕士研究生，1995年与南京大学文艺学专业联合获博士学位授予权，2001年独立获博士学位授予权。

文艺学学科现有成员13名，教授7名，副教授6名，其中博士生导师4名，具有博士学位者10人。

经过几代人努力，本学科形成了以马克思主义为主导，以文学批评为重点，以文学基础理论、文艺美学和中国古代文论为支撑的研究格局和综合优势。

二、培养目标培养适应当代社会发展需要，能够独立从事文艺理论研究、文艺批评实践和高等学校专业教学的高层次的专门人才。

具体要求是：1.掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

2.具有坚实的文艺基础理论知识和系统的专业知识；熟悉国内外关于本研究方向的现状、历史和发展趋势；掌握一门外语；具有从事文艺学科学研究、批评实践和教学工作的能力。

3.具有一定的反思能力和创新精神。

三、研究方向简介四、学习年限本专业硕士研究生的学习年限为2-3年。

五、课程设置与学分总学分为37学分。

其中：1、一级学位课程5门，15学分（公共课程3门，9学分；专业学位课程2门，6学分）。

2、二级学位课程（通选课）中本专业以外课程任选2门，4学分。

3、指定选修课课程5门，10学分。

4、任意选修课课程任选3门，6学分。

5、教学实践1学分，学术活动1学分。

已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。

6、凡以同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，均须在培养计划中增加补修本专业本科主干课程三门，并且考试须与本科生同堂同卷。

要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。

六、实践环节本专业教学实践以本、专科学生为对象，通过教学第一线的实践工作，培养硕士研究生的教学能力。

教学实践的主要形式有：1.讲授本、专科生课程的某个章节或某个专题；2.协助主讲教师辅导、答疑或评改作业；3.主持课堂讨论；4.指导论文写作等。

引言文艺学是一门研究文学和艺术的学科，它涵盖了文学、戏剧、电影、音乐、绘画等多个艺术领域。

培养学生对文艺的理解和欣赏能力，不仅有助于提高审美水平，更能够启发学生的创造力和表达能力。

本文档旨在提供一套全面的文艺学培养方案，帮助学生全面发展自己的文艺素养。

学习目标通过本培养方案的学习，学生将能够: 1. 研究和理解不同文艺形式的特点和风格； 2. 学习欣赏、分析和评价文学作品、电影、音乐和艺术作品； 3. 提升自己的创造力和表达能力，并能够通过不同的媒介进行艺术创作； 4. 了解文艺史的发展和演变，掌握相关的文艺理论知识。

课程设置1. 文学基础课程•文学史：从古代到现代，了解不同文学时期的代表作品以及其文化背景；•文学理论：学习文艺批评的基本理论和方法，培养对文学作品的分析能力和批评思维；•文学创作：通过写作练习，培养学生的创造力和表达能力。

2. 戏剧与电影课程•戏剧理论：学习戏剧的各种形式和戏剧批评的基本理论，深入理解戏剧的表演艺术和创作过程；•电影欣赏与分析：观看、分析和讨论各种类型的电影，了解电影的构成要素和视听语言；•剧本创作与执导：学习剧本创作和导演技巧，通过实践参与剧本和电影的创作。

3. 音乐与艺术课程•音乐学：学习音乐的基本理论和音乐史，了解不同类型的音乐作品以及其创作背景；•艺术史：了解艺术作品的发展和演变，学习不同艺术流派和风格；•艺术创作：通过绘画、雕塑等艺术形式的实践，培养学生的艺术创造能力和审美观念。

4. 文艺研究与实践课程•文艺理论研究：学习文艺理论前沿和研究方法，进行自主文艺研究项目；•文艺实践：参与文艺活动、展览和演出，与艺术家和文化工作者交流和合作；•学术论文和作品集：撰写学术论文和作品集，展示自己的研究成果和创作成果。

培养方案实施为了有效实施文艺学培养方案，需要采取以下措施和方法：1.优化教学内容：根据学生的实际情况和兴趣，更新教材内容，并加强实践性教学；2.多样化教学方法：采用讲座、研讨会、实验课、实地考察等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和灵感；3.鼓励学生参与：组织文艺活动、比赛和展览，鼓励学生积极参与，展示自己的才能和创意；4.强化实践环节：安排实践性课程和实习环节，让学生亲身体验文艺工作的实际操作和挑战；5.提供指导和辅导：设置导师制度，为学生提供个别指导和辅导，帮助他们克服学习和创作中的困难。

文艺学学科（）硕士研究生培养方案一、培养目标系统学习、掌握本学科及相关学科的基本知识，基本具有独立从事学术研究的能力（包括资料搜集、论题选择、论文写作等等），对于本学科的学术史有基本了解。

遵守学术规范，具备良好的学术道德。

具有公共关怀，坚持独立思考。

具体要求如下：、掌握马克思主义基本理论与马克思主义文艺学基本知识、掌握中国古代文论基本知识、掌握西方文论基本知识、关注中国现当代文艺学基本问题和思潮、在上述基础上选择自己的研究方向，结合本人从事的学术研究方向的特点，以论文写作为核心，在导师的指导下深入研读相关文献，写出优秀的学位论文。

二、研究方向（）研究方向之一：文学理论与文化研究本方向导师：陶东风，邱运华，汪民安，王光明,孙士聪，魏家川，徐敏，胡疆锋本方向特色与优势：西方（含俄苏）前沿理论与中国现当代文学实践的紧密结合，积极吸收西方文化研究的理论与方法，积极介入当下中国文化与文艺思潮、重大问题的讨论，拓展文学研究新视野，探索文学研究的新路径、创新文学研究新方法。

（）研究方向之二：文艺美学本方向导师：王德胜，邹华，黄应全本方向特色和优势：本方向充分结合本学科在美学和文艺理论领域的学术优势，以深入探讨当代文艺美学前沿性问题为出发点，着力强化文艺美学学科建构意识，突出文艺美学研究对当代审美现实和文艺实践的具体切入，在文艺美学的当代理论形态研究、当代审美思潮与文化发展关系研究、中国传统美学思想及其现代转型研究、西方现当代美学思潮研究等方面，形成了稳定而有内在关联性的研究内容体系。

（）研究方向之三：中国古代文论本方向导师：陶礼天、夏静、王南、贾奋然特色和优势：以中国文学批评史为基础，深入研究中国古代文学理论批评，涵盖从先秦至近代诗文、戏曲、小说等理论批评之研究，注重学习文史哲等国学基础和文论经典，探究中国文论与儒道释思想及书画乐论之关系，努力接续传统，面向世界，力图创新，并由此进入中国传统文化的整体研究境域。

文艺人才培养方案(共2篇)文艺人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：音乐表演（二）专业代码：670202二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。

（二）学制：全日制三年三、专业培养目标及业务规格要求（一）培养目标本专业坚持以“基础扎实、特长突出、一专多能、适应性强”为专业培养目标。

以学生为主体、以育人为根本，培养高级实用型表演人才的办学理念。

培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，拥护党的路线、方针和政策，具备较全面的音乐表演专业基础理论知识和专业技能、技巧，专业技术能力突出，具有艺术创新精神、良好的艺德和健全体魄的高素质复合型艺术类人才。

（二）毕业生职业岗位群1．从事省、市级专业文艺团体的演绎工作；2．从事基层群众（包括文化馆、企业文化、俱乐部及文体中心等）文艺传播工作；3．从事中小学及幼儿园教育工作；4．从事社会音乐基础培训工作或自主创业等。

（三）业务规格要求1．知识结构（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；（2）掌握必须的音乐基本理论；（3）掌握一门外语，外语水平应达到高等院校英语应用能力B级以上或全国公共英语等级考试二级以上水平；（4）了解中西方音乐的发展历史；（5）合唱与指挥的理论知识；（6）音乐领域中的新理论、新思想；（7）中外声乐、器乐、舞蹈作品赏析。

2.能力结构（1）声乐作品的歌唱和表演能力；·307·二○一一级高职专业人才培养方案汇编（2）钢琴演奏能力；（3）钢琴即兴伴奏能力；（4）舞蹈表演的基本功、技能表现和作品的组织、编排能力；（5）线（简）谱视谱即唱和旋律、节奏听记能力；（6）舞台综合表演能力；（7）群众性歌咏活动的组织能力；（8）乐器的演奏能力。

四、毕业标准1．声乐方向应修满125学分、器乐方向应修满118学分；2．获得英语B级考试等级证、公共计算机考试一级等级证。

五、专业教学进程安排1．教学计划表（见表2-5）. .308音乐表演专业人才培养方案表1能力结构分析与课程对照表.309.二○一一级高职专业人才培养方案汇编..310表 2 音乐表演专业指导性教学计划表.311 (312)音乐表演专业人才培养方案2、教学进程表 3 教学进程表·313·二○一一级高职专业人才培养方案汇编3．学时与学分分配表4 教学学时与学分分配表4．理论与实践学时分配表5 理论和实践学时分配比例表六、说明1．“形势与政策”每周一个学时，每学期初由社科部、教务处具体安排；2．“就业指导”课由招就中心、教务处具体安排；3．军训（含军事技能训练、军事理论）由学生处、武装部具体安排；4．奖励学分由各系、学生处、教务处核定后计入学籍档案；5．本方案分为声乐、器乐两个方向。

文艺学博士培养方案一、引言文艺学作为一门人文学科，关注文学和艺术的理论与实践，对于培养高水平的文艺学博士是非常重要的。

本文将探讨文艺学博士培养方案的核心内容和要求。

二、课程设置1. 基础课程文艺学博士培养方案的基础课程旨在为学生提供系统的文艺学理论基础。

包括文艺学概论、文艺批评理论、文学理论与方法、艺术哲学等课程，帮助学生建立起文艺研究的基本框架和方法论。

2. 专业课程专业课程是文艺学博士培养方案中最核心的部分，分为文学、戏剧、电影、音乐等不同专业方向。

学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择相应的专业课程，这些课程将深入探讨各个艺术领域的理论与实践问题，培养学生的专业素养和批评能力。

3. 研究方法与实践在文艺学博士培养方案中，研究方法与实践课程是必不可少的。

这些课程将教授学生如何进行文艺研究，包括文献检索与阅读、研究设计与方法、学术写作与表达等内容。

通过系统的培训，学生将掌握科学的研究方法，提高独立进行学术研究的能力。

三、学术活动与交流文艺学博士培养方案还强调学术活动与交流的重要性。

学生应积极参与学术会议、研讨会、讲座等学术活动，与同行交流思想、分享研究成果。

此外，学生还应主动参与学术期刊的投稿和学术出版物的撰写，提升自己的学术声誉和影响力。

四、导师指导与论文撰写文艺学博士培养方案中，导师指导和论文撰写是至关重要的环节。

每位博士生将有一位导师进行指导，帮助他们选择研究课题、制定研究计划、解决研究中的问题。

导师还会对学生的论文进行指导和修改，确保学术水平达到要求。

五、学位论文答辩文艺学博士培养方案的最终目标是完成一篇高质量的学位论文，并通过学位论文答辩获得博士学位。

学位论文答辩是对学生在博士阶段所做研究的总结和展示，需要学生在专家的指导下准备论文答辩报告，并回答专家的提问。

六、结语文艺学博士培养方案旨在培养具备批判性思维和独立研究能力的高级专业人才。

通过系统的课程学习、研究方法培训和学术交流活动，博士生将具备深入研究文艺学领域的能力，为文艺学的发展做出贡献。

文艺学博士培养方案导言文艺学博士培养方案是为了培养具备深厚文艺学理论基础和独立研究能力的高级专门人才，其目标是使学生在系统学习现代文艺学理论的基础上，能够进行独立的研究工作并在相关领域取得重要成果。

本文将介绍文艺学博士培养方案的主要内容和要求。

一、培养目标文艺学博士培养方案的主要目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握文艺学的基本理论和研究方法，具备扎实的学术基础；2. 具备独立开展文艺学研究的能力，能够选择合适的研究课题、制定研究方案并进行深入研究；3. 具备批判性思维和创新能力，能够对文艺作品进行深入分析和评价；4. 具备良好的学术道德素养，能够遵守学术规范和伦理要求。

二、课程设置文艺学博士培养方案的课程设置包括核心课程、选修课程和研究课程三个部分。

1. 核心课程核心课程是为了让学生系统地学习文艺学的基本理论和研究方法。

其中包括文学理论、文艺批评、文艺史等重要课程，旨在培养学生扎实的学术基础和研究素养。

2. 选修课程选修课程是为了满足学生个性化的学术需求和研究方向的要求。

学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择相关的选修课程，如当代文学、电影研究、艺术管理等。

3. 研究课程研究课程是为了培养学生的独立研究能力。

学生在研究课程中将选择研究方向并进行深入研究，包括文艺学论文写作、学术讨论等环节，以培养学生的科研能力和学术交流能力。

三、学位论文学位论文是文艺学博士培养方案的重要组成部分，也是衡量学生研究能力和学术水平的重要依据。

学生在导师的指导下，选择合适的研究课题，进行深入研究，并撰写学位论文。

学位论文要求学生具备独立研究能力和创新思维，能够对相关文艺问题进行深入剖析和独到见解。

学位论文通过答辩后，经过学位评定委员会评审合格后，方可获得博士学位。

结语文艺学博士培养方案旨在培养具备深厚文艺学理论基础和独立研究能力的高级专门人才。

通过系统的课程学习和研究课程的实践，学生将拓展自己的学术视野，提高自己的研究能力，并最终完成学位论文的撰写和答辩。

文艺学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介文艺学专业为中央民族大学重点培育学科，2008年开始招收硕士学位研究生，现设有文艺美学、西方文论两个研究方向。

本专业在文艺学基本理论、中西文艺美学、影视文化等方面取得了一定的学术成果，形成了自身的学术特色。

现有教学、科研人员6人，其中教授2人，副教授2人，获得博士学位者5人，兼职教授1人。

硕士生导师组成员有：刘淑欣教授、宋旭红教授、李建盛教授（兼职）、刘万勇副教授、陈莉副教授、安静讲师。

二、培养目标本专业培养具有社会责任感、健全的人格、良好的人文素养与学术道德、扎实的专业基础、较强的理论思维能力、研究能力、创新精神，德、智、体、美全面发展，能够胜任文学文化研究与批评、文化与出版单位、新闻媒体、企业策划等相关工作的高级专业人才。

三、研究方向1.文艺美学2.西方文论四、培养方式导师指导与导师组集体培养相结合，课堂讲授与自学讨论相结合，理论学习和科研实践相结合。

五、学习年限与学分硕士研究生的基本学习年限为3年，最短学习年限可提前至2年，最长学习年限可延长至4年。

研究生实行学分制，攻读硕士学位研究生期间，课程修习总学分不低于35学分,其中公共必修课程2门（6学分）、公共选修课1门（1学分）、专业必修课程7门（19学分）、专业选修课程至少4门（8学分），社会实践1学分。

（见课程设置）港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。

六、课程设置七、其他必修环节1.开题报告：硕士研究生在导师指导下阅读专业文献，确定学位论文选题，并撰写开题报告（开题报告不少于8千字）。

论文开题一般应在第三学期完成，但不得迟于第四学期。

开题未通过者可延期1-3个月再次开题。

2.学术活动：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座, 至少参与文学与新闻传播学院或学院以上级别学术交流2次，不计学分。

3.社会实践：在导师指导下，完成至少36学时的社会实践，包括以理论联系实际为目的的学术调研、教学实践、社会调查、专业实习等多种形式。

文艺学研究生培养方案1. 引言本文档旨在制定一份适用于文艺学研究生的培养方案。

通过详细说明课程设置、师资队伍和学术要求，旨在培养出具有深厚文艺理论基础、独立研究能力和创新精神的高级文艺学研究人才。

2. 培养目标文艺学研究生的培养目标是通过系统的学术研究和实践，使学生掌握以下能力：•熟练掌握文艺学的基本理论和方法；•具备扎实的文艺创作和批评能力；•开阔的人文视野和对文化多样性的理解；•具备独立的研究和创新能力；•具备文艺学领域教学和科研工作的能力。

3. 培养过程3.1 课程设置为了实现培养目标，文艺学研究生的培养过程包括以下几个方面的课程设置：3.1.1 基础课程•文艺学概论•西方文艺理论•中国文艺理论•文学批评与评价方法•文学史与文化史3.1.2 专业课程•文艺批评方法与实践•文艺作品研究•传媒与文艺•当代文学与文化•跨文化研究与比较文学3.1.3 选修课程根据学生的个人兴趣和研究方向，可以选择以下选修课程：•文化研究•影视研究•文学与社会变迁•艺术与美学•文化批评理论3.2 实践环节为了提升学生的实践能力，文艺学研究生培养方案还包括以下实践环节：•文艺创作实践：使学生能够通过创作实践，提升自己的文艺表达能力，并深入了解文学创作的过程和技巧。

•学术论文写作：培养学生具备撰写学术论文的能力，包括文献调研、独立思考和结构化写作。

•学术交流与合作：鼓励学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提升学生的交流和合作能力。

3.3 学术要求为了保证研究生培养质量，文艺学研究生需要满足以下学术要求：•平均学分绩点不低于3.0；•参与教师指导的科研项目或学术论文发表；•参与学术交流并作学术报告。

4. 师资队伍文艺学研究生培养方案需要有一支高水平的师资队伍来保证教学质量。

师资队伍主要由具有博士学位和丰富教学经验的教师组成。

在师资队伍建设过程中，需要重视学术能力和实践能力的培养，并鼓励教师积极参与学术研究项目，提升教师的学术水平。

学生文艺素养培养方案导言：作为学生，除了学习课堂知识外，培养良好的文艺素养也是不可忽视的重要任务。

良好的文艺修养不仅可以丰富学生的精神世界，还可以培养学生的审美眼光和创造力。

下面将从多个角度，介绍一些学生文艺素养培养方案。

一、课堂教育的重要性在学生文艺素养培养方案中，课堂教育起着重要的作用。

教师应注重文学、音乐、绘画等艺术门类的教学，通过课堂讲解和实践活动，激发学生的兴趣和创造力。

同时，还应注重培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，通过欣赏优秀的文艺作品，提升学生的文艺素养。

二、学校的文艺活动学校组织的文艺活动也是培养学生文艺素养的重要途径。

学校可以定期举办文艺晚会、美术展览、摄影比赛等活动，让学生展示自己的才华和创作能力。

这些活动不仅可以提高学生的综合素质，还能培养学生的合作意识和团队精神。

三、社团活动的重要性社团活动是培养学生文艺素养的另一个途径。

学校可以设立文艺社团、戏剧社团、音乐社团等，让学生参与其中，培养他们的艺术能力和创作能力。

学生可以通过社团活动学习表演、写作、创作等技巧，提高自己的文艺素养。

四、广泛阅读的重要性阅读是培养学生文艺素养的基础，学生应该养成良好的阅读习惯。

学校可以组织阅读活动，推荐学生阅读优秀的文学作品，引导学生思考和品味。

通过广泛的阅读，学生可以开拓视野，提高自己的语言表达能力和文字功底。

五、鼓励学生参与艺术创作学生的文艺素养不仅可以通过欣赏他人的作品提升，还可以通过自己的创作来培养。

学校可以鼓励学生参与各种艺术创作，如写作、绘画、音乐创作等。

并为学生提供展示的机会，让他们感受到创作的快乐和成就感。

六、注重多元发展培养学生的文艺素养需要注重他们的多元发展。

学校可以提供各种不同类型的文艺课程，让学生选择自己感兴趣的方向进行深入学习。

这样可以激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

七、与社会艺术机构的合作学校可以与社会艺术机构建立合作关系，为学生提供更广阔的舞台和学习资源。

文艺学专业硕士研究生培养方案（050101）（对外汉语学院）一、培养目标本专业以培养学生的文学和美学学术素养为目标，传授文艺学理论知识，使学生熟悉本学科的历史、现状、发展趋势及前沿成果，具有坚实的理论基础和广博的专业知识。

训练学生的文学研究意识，文学美学的研究方法，培养学生的审美欣赏能力、写作能力和研究能力；帮助学生掌握一门外国语和计算机应用技能。

学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在相关部门从事专业性工作。

二、培养方式与修读年限（一）培养方式。

本专业采用课堂教授、案例教学、实验教学、讨论和实践（社会调研与参与科研）相结合的培养方式，在学习年限内，要求学习者保证规定的在校学习时间。

（二）学习年限。

硕士研究生：学制3年，培养年限最长不超过五年。

在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。

三、主要研究方向1.现代西方美学2.文艺批评3.民间文艺四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。

学位基础课为本专业的学位必修课程。

学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。

课程考核分考试和考查。

考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。

跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。

本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。

其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。