London is a big city.

Module 2 Unit 1 London is a big city.教案一、教材分析本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。

每个模块分两个单元。

一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣、歌曲或韵句。

歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。

不常用单词不要求掌握。

希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。

教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，学会使用形容词描述人的性格特征；学习一般将来时；一般过去式、学会提建议并参与讨论等。

本单元是整个模块教学的第一单元。

借助地图、图片认识英国的几个城市，练习使用big small beautiful等形容词介绍其他城市或者自己的家，自己的学校。

二、学情分析学情分析: 本课授课对象是四年级学生，他们活泼好动，有着丰富的想象力和好奇心，对游戏、歌曲等活动特别感兴趣。

也因为有一定的英语基础，他们的表现欲很强。

他们对外面的世界，特别是外国的模样充满兴趣。

因此我查找了生动形象的图片及视频，吸引学生的注意力。

营造愉悦、快乐的课堂氛围，充分调动学生参与活动的积极性,使学生在亲身体验中展开有效的学习，保持学习英语的欲望和兴趣，从而提高英语学习的效率。

本课讲述的是玲玲和艾米一起看书，这是一本有关英国伦敦的书。

在看书的过程中，玲玲向艾米询问书中的建筑，并对其中的建筑物进行描述，同时艾米也进行了相应的介绍。

学生通过本课的学习增强了跨文化交际意识，提高了跨文化交际能力。

三、教学目标1、语言技能听：全体学生能听懂：London is a big city. My house is very small, but it`s beautiful. It`s very old.说：全体学生能说：London is a big city . My house is very small, but it`s beautiful. It`s veryold.读：全体学生能认读：city, ship ,beautiful,whose ,close, old写：全体学生能拼写2-3个自选词语2、语言知识功能：描述一座城市、一处景物或一件物品。

londonisabigcity教案Unit1 London is a big city.一．教学内容1.词汇：whose, beautiful，Buckingham Palace.2.句型：London is a big city. And it’s very big./ It’s a book about London.3.复习，巩固和运用表示物体特征的形容词，如small/nice/big/clever/shy/cool/naughty等。

4.能用新句型London is a big city. And it’s very big描述一座城市的特征。

二．教学目标语言知识目标：1.复习，巩固和运用已学句型。

2.研究描述一座城市或一处景物。

语言技能目标：1.能听，说，读，写新单词：whose, beautiful，Buckingham Palace.2.能用句型London is a big city. And it’s very big and very beautiful.描述一座城市的特征。

3.掌握和了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游景点等息。

情感态度目标：1．积极参与课堂活动，并与他人合作研究。

2．乐于启齿进行谈论英国的都城及风景胜景。

研究策略目标：1．积极应用所学克服言语停滞，进行交换。

2．经常与教师和同学交流研究体会。

3．尽量通过多种渠道研究关于英国伦敦的有关知识。

文明意识方针：相识英国都城伦敦的风土情面、标记修建和有名旅行景点。

三．讲授重点，难点：1．相识并把握Whose is the house ?2．Buckingham Palace / beautiful的发音。

3.了解描述一座城市或一处风景必须和be连用。

四．教具准备：卡片，灌音机。

五.教学流程：Step⒈Warm up:1. Listen and DoT: Open your eyes wide.Ss: (open their eyes wide) Big big big.T: Stretch your arms long.Ss :( stretch their arms) Long long long.T: Make yourself short.Ss: (sit down slowly) Short short short.T: Make yourself tall.Ss :( stand up slowly) Tall tall tall.T: Make yourself happy.Ss: I am happy, yeah yeah yeah![设计意图]：在热身活动中使用全身反应法能迅速集中学生的注意力，使学生做到耳到，手到，心到。

四下英语基本功笔试答案一．根据汉语提示，把单词补充完整。

1. n__ __ghty淘气的（） [单选题] *au(正确答案)ea2. t__k__带, 拿（） [单选题] *e;ea;e(正确答案)3. y__ __ng年轻的（） [单选题] *ou(正确答案)ur4. fam__ __s著名的（） [单选题] *eeou(正确答案)5. T__ __sday星期二（） [单选题] *hurue(正确答案)6. ab__ __t关于（） [单选题] *auou(正确答案)7. h__ __sework家务活（） [单选题] * ou(正确答案)or8. wh__ __e谁的（） [单选题] *os(正确答案)es9. b__ __ __tiful美丽的（） [单选题] * eareau(正确答案)10. clev__ __聪明的（） [单选题] *orer(正确答案)二．选出不同类的一项。

1. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. ThursdayB. then(正确答案)C. Tuesday2. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. because(正确答案)B. longC. short3. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. wasB. is(正确答案)C. were4. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. monkey(正确答案)B. cleverC. bad5. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. theyB. my(正确答案)C. he6. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. booksB friendsC. park(正确答案)7. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. cuteB. cat(正确答案)C. nice8. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. Big BenB. the Great WallC. park(正确答案)9. 选出不同类的一项（） [单选题] *A. my(正确答案)B. thisC. that三. 按要求写单词。

外研版四年级上Module2 Unit1London is a big city.教材版本：外研新标准（三年级起点）四年级下册Module2 Unit1课型：听说课学时分配：一课时教材分析：本册书的教学重点是巩固和强化形容词，一般将来时，过去式等，学习用正确的词语表达和描述。

同时，总结归纳重点单词和句型，学习一些英语学习中的规则。

本课是四年级下册Module2 Unit1 London is a big city.本单元学习的主要内容，即It’s a +形容词+事物等，课型为新授课听说课。

目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用beautifull, city, ship, whose, queen, close 和句子London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful 进行描述和表达；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。

学情分析：四年级的学生已有一年的英语基础，大部分的孩子在对英语保持浓厚兴趣，课堂上活跃、开朗、大方、自信，他们敢于表现自己，同时也敢于挑战，只是他们的注意力集中时间较为短暂，需要有不断的新的任务、目标来刺激他们的感观，使他们对学习保持持续的热情。

四年级的学生已掌握多种简单语法和英语中的常态词，会简单对话，可以自己监督自己，查漏补缺。

学生们在学习上也有赶超心理，在教学生需要及时给予鼓励和教其谦虚，注意细节，方能提升自己的英语学习能力，掌握学习英语的技巧，保持对英语学习的热情和兴趣。

教学目标：1 、学生能理解并运用单词beautifull, city, ship, whose, queen, close 和句子London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful；2、学生能用形容词来描述一座城市、一处景物或一件物品；3、学生乐于接触外国文化，增强祖国意识。