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《折纸盒》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学劳动技术教材《劳动与技术》四年级下册第五单元“纸工”课题《折纸盒》。
本节课主要学习如何用纸张制作一个立体的纸盒，通过折叠、剪切、粘贴等工艺技术，培养学生的动手操作能力和创新意识。
二、教学目标1. 学生能够掌握纸盒的基本折叠方法，学会如何将平面图形转化为立体图形。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 通过折纸盒的活动，培养学生对劳动技术的兴趣，增强学生对传统手工艺的认识和尊重。
三、教学难点与重点重点：掌握纸盒的基本折叠方法和技巧。
难点：如何将平面图形准确地折叠成立体图形，以及如何设计出独特的纸盒造型。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、纸张、剪刀、胶水、尺子、圆规、三角板。
学具：学生每人一张纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一把尺子、一把圆规、一把三角板。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的纸盒作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题《折纸盒》。
2. 讲解：讲解纸盒的基本折叠方法和技巧，演示如何将平面图形折叠成立体图形。
3. 实践：学生分组进行折纸盒实践，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 创新：鼓励学生发挥想象，设计出独特的纸盒造型。
6. 作业：学生完成一幅折纸盒作品，要求造型独特，创意新颖。
六、板书设计板书设计如下：折纸盒基本步骤：1. 折叠：将纸张按照折痕折叠成相应的大小和形状。
2. 剪切：用剪刀剪去不需要的部分，使纸张成为合适的立体形状。
七、作业设计作业题目：设计并制作一个独特的折纸盒作品。
作业要求：1. 作品要符合折纸盒的基本步骤和技巧。
2. 作品造型独特，创意新颖。
3. 作品要美观、牢固。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了折纸盒的基本方法和技巧，大部分学生能够独立完成作品。
在实践过程中，学生们的动手操作能力和创新意识得到了锻炼。
但也存在一些问题，如部分学生对折纸盒的技巧掌握不够熟练，下一步教学中，需要加强对这部分学生的指导。
《简易收纳盒的设计与制作》教学设计六年级上册劳动苏教版一、教学目标1. 让学生掌握收纳盒的设计原理和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的团队协作精神。
3. 培养学生热爱生活、珍惜资源的意识，提高学生的环保素养。
二、教学内容1. 收纳盒的设计原理：介绍收纳盒的作用、分类和设计要点。
2. 收纳盒的制作方法：教授剪、折、粘等基本手工技能，以及收纳盒的制作步骤。
3. 创意收纳盒展示：学生展示自己的作品，分享设计理念和制作心得。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握收纳盒的设计原理和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用创意和技巧，制作出既实用又美观的收纳盒。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、剪刀、胶水、彩纸、尺子、画笔等。
2. 学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一瓶胶水、一盒彩笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种收纳盒的图片，引发学生对收纳盒的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解收纳盒的设计原理和制作方法，学生认真听讲、记录。
3. 示范：教师演示收纳盒的制作过程，学生跟随操作，掌握基本技能。
4. 练习：学生独立制作收纳盒，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享设计理念和制作心得。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 收纳盒的设计原理作用：整理、收纳、美化分类：纸质、塑料、布艺等设计要点：结构、色彩、材质2. 收纳盒的制作方法准备材料：彩纸、剪刀、胶水等制作步骤：剪、折、粘、装饰七、作业设计1. 学生回家后，运用所学知识和技能，为家人制作一个简易收纳盒。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在实践中的应用情况，引导学生将所学知识运用到生活中，提升学生的综合素养。
简易收纳盒幼儿园折纸教案
当你看到桌面上堆满了那些零零星星的东西，夹子各种文具用品的时候，你是不是觉得心烦意乱。
这个时候你就需要一个折纸的收纳盒了。
那么折纸收纳盒怎么折出来呢？下面我就教你用彩纸纸折叠伸缩纸盒的做法。
你也可以用废纸或者是A4纸都行。
非常实用，还可以伸缩，还很有创意！
工具/原料：
四方彩纸
方法/步骤：
第一步取一张长方形的彩纸，我们把短边对折，再对折。
第二步打开后，把四个角沿中心线对折。
第三步对折完后翻过来把另一层没对折得角继续对折。
第四步再打开，把上端的梯形向下折，下端的向上折如图。
第五步按照折痕往里折如图。
第六步我们再用别的颜色再折一个，把两个不同颜色的插在一起如下图，可以伸缩。
第七步完成图，我用的纸比较小，你们可以用张大点的，可以放更多东西。
注意事项：
纸张薄、带有一点韧度的纸会较好摺、不易破；而摺纸要漂亮，边线需对齐、紧压，做出的线条才会好看。
教学设计：变废为宝——利用纸盒创意制作一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解纸盒的基本结构和特性，掌握基本的创意制作技巧。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生环保意识和资源再利用的观念。
二、教学内容1. 纸盒的特性与种类：介绍不同类型的纸盒及其特点。
2. 创意设计理念：引导学生理解创意设计的意义和方法。
3. 制作技巧：教授基本的纸盒改造技巧，如剪裁、粘贴、绘画等。
三、教学重点与难点重点：纸盒的基本改造技巧和创意设计理念。
难点：如何引导学生将创意与实际操作相结合，创作出有特色的作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物纸盒样本、制作工具等。
学具：废旧纸盒、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些创意纸盒作品，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍纸盒的基本特性和制作技巧。
3. 动手实践：学生在教师指导下进行纸盒改造实践。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计变废为宝——纸盒创意制作内容：包括纸盒的特性、制作技巧、创意设计理念等要点。
七、作业设计个人作业：要求学生利用家中的废旧纸盒，制作一个有创意的小作品。
小组作业：小组合作，利用废旧纸盒制作一个较大型的创意作品。
八、课后反思教学效果：评估学生对纸盒制作技巧的掌握程度和创意设计的应用能力。
改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
此教学设计旨在通过实践操作和创意设计，培养学生环保意识和创新思维能力，同时提高他们对美术和手工制作的兴趣。
教学过程详细说明1. 导入环节：目的：激发学生兴趣，引入主题。
方法：利用多媒体展示一些创意纸盒作品，如纸盒制成的动物模型、家居装饰品等。
互动：鼓励学生分享他们对这些作品的看法和感受。
2. 知识讲解：内容：介绍纸盒的种类、结构和特性。
强调环保重要性，引入资源再利用的理念。
方法：结合实物样本，进行直观教学。
