第三届全国党校精品课获奖名单

拟推荐参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动教师人选公示文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.09.22•【字号】•【施行日期】2023.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文拟推荐参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动教师人选公示根据《教育部办公厅关于开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知》(教社科厅函〔2023〕25号),经各高校申报、专家评审、我厅研究,拟推荐广西师范大学郭友兵、桂林理工大学刘金菊、广西医科大学温丽华参加本科“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学展示;广西师范大学董雪、广西大学梅洁、桂林旅游学院何丽萍参加本科“思想道德与法治”课教学展示;广西师范大学周艺、广西民族大学刘晓华、广西大学粟远辉参加本科“中国近现代史纲要”课教学展示;广西师范大学蔡小菊、南宁师范大学谢丽丽、桂林电子科技大学贺旋参加本科“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学展示;广西大学蒙良秋、广西师范大学陆茜、桂林理工大学杨公银参加本科“马克思主义基本原理”课教学展示;广西大学蓝波涛、南宁师范大学刘艳闽参加本科“形势与政策”课教学展示;广西建设职业技术学院万秀熠、柳州职业技术学院韦笑、南宁职业技术学院黄玉霜参加高职高专“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学展示;广西机电职业技术学院宁锦峰、广西卫生职业技术学院钟琴、广西体育高等专科学校秦臻参加高职高专“思想道德与法治”课教学展示;广西交通职业技术学院王灿、广西职业技术学院戴瑞、广西水利电力职业技术学院郭曼参加高职高专“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学展示;广西安全工程职业技术学院李娜、南宁职业技术学院李丹凤参加高职高专“形势与政策”课教学展示;广西师范大学旷爱萍参加研究生“新时代中国特色社会主义理论与实践”课教学展示;广西大学徐秦法参加研究生“中国马克思主义与当代”课教学展示。

2009年精品课程检查验收结果公示根据《关于进行精品课程检查验收的通知》（常纺院教字[2009]20号）文件精神，学校精品课程检查小组对全校1-3轮院级精品课程41门、2006年前省级精品课程4门进行验收，经评审组评审、学校领导审批，第一批获得通过的精品课程共计28门，其中9门课程优秀获得通过。

现予以公示。

若有异议，请于2010年1月8日前将反映材料以书面形式交教务处教学改革科。

具体名单如下：
一、通过（优秀）的院级精品课程名单
－1－
二、通过（合格）的院级精品课程名单
－2－
五、省级精品课程验收结果：
常州纺织服装职业技术学院教务处
二0一0年一月四日
－3－。

第三届全国党校精品课获奖名单
附件1
全国党校系统第三届精品课及授课教师名单
讲题选送单位及授课教师
积极培育和践行社会主义核心价值观的
北京市委党校张军教授
几个问题
学习中共党史的基本方法
内容：1、“坚持正确的政治立场”
2、“全面的、整体的认识党史”
上海市委党校赵刚印副教授
3、“透过现象把握本质”、
4、“具体的、历史的评价党史”
如何研读《资本论》山东省委党校杨珍教授
党的执政风险及其防范和应对湖北省委党校舒艾香教授积极稳妥推进城乡发展一体化湖南省委党校戴军教授
在“两个逻辑”辩证统一中坚定中国特色
重庆市委党校李志勇教授社会主义自信
深入推进法治中国建设南京市委党校张华民教授党建科学化的内涵及其实现路径杭州市委党校高国舫教授构建现代财政制度推进国家治理现代化青岛市委党校倪庆东副教授城乡一体化发展问题研究中央党校经济学部石霞教授加强社会主义民主政治制度建设中央党校政法部刘学军教授文化强国战略与社会主义核心价值观中央党校文史部周熙明教授周边环境新变化与中国的战略应对中央党校战略所马小军研究员。

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表一等奖（15项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）名次学科姓名单位成果名称成果形式发表出版单位或适用范围1 教育发展战略郝克明国家教育发展研究中心当代中国教育结构体系研究着作广东教育出版社2 教育心理林崇德北京师范大学教育与发展——创新人才的心理学整合研究着作北京师范大学出版社3 教育发展战略“中国教育与人力资源问题报告”课题组教育部从人口大国迈向人力资源强国着作高等教育出版社4 基础教育魏国栋人民教育出版社面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践研究报告人民教育出版社5 教育经济与管理陈玉琨华东师范大学教育评价学着作人民教育出版社6 教育心理莫雷华南师范大学文本阅读双加工理论的系列实验研究论文心理学报7 体育卫生美育杨贵仁教育部体育卫生与艺术教育司学生体质健康标准研究研究报告大中小学校8 教育经济与管理杜育红北京师范大学教育发展不平衡研究着作北京师范大学出版社9 教育理论与教育史吴康宁南京师范大学课堂教学社会学着作南京师大出版社10 教育理论与教育史廖哲勋田慧生华中师范大学中央教育科学研究所课程新论着作教育科学出版社11 教育理论与教育史石中英北京师范大学知识转型与教育改革着作教育科学出版社12 教育理论与教育史刘海峰厦门大学中国考试发展史着作华中师范大学出版社13 国防军事教育雷渊深军事科学院中华人民共和国军事教育发展史着作军事科学出版社14 国防军事教育于清吉总参军训和兵种部我军新型院校体系类型结构研究研究报告军委、各总部15 国防军事教育向德全空军工程大学军事教育评价发展研究研究报告总部机关、军事院校二等奖（73项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）名次学科姓名单位成果名称成果形式发表出版单位1 高等教育陈洪捷北京大学德国古典大学观及其对中国大学的影响着作北京大学出版社2 比较教育周满生国家教育发展研究中心世界教育发展基本特点和规律着作人民教育出版社3 比较教育陈向明北京大学在参与中学习与行动——参与式方法培训指南着作教育科学出版社4 高等教育王孙禺清华大学工程教育与工业竞争力着作清华大学出版社5 教育经济与管理丁小浩北京大学中国高等院校规模效益的实证研究着作教育科学出版社6 教育心理周宗奎华中师范大学儿童的社会技能着作华中师范大学出版社7 德育王健敏浙江省教育科学研究院道德学习论着作浙江教育出版社8 教育发展战略谈松华国家教育发展研究中心中国教育现代化的区域发展着作广东教育出版社9 教育心理方俊明华东师范大学中国聋人手语脑功能成像的研究论文中国特殊教育10 高等教育徐小洲浙江大学高等教育论——跨学科的观点着作人民教育出版社11 高等教育周作宇北京师范大学问题之源与方法之镜——元教育理论探索着作教育科学出版社12 教育心理张文新山东师范大学中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点论文心理学报13 教育理论与教育史郑金洲中国浦东干部学院教育文化学着作人民教育出版社14 职业技术教育石伟平华东师范大学比较职业技术教育着作华东师范大学出版社15 高等教育柯佑祥华中科技大学适度盈利与民办高等教育的发展着作南京师范大学出版社16 教育心理叶浩生南京师范大学试析现代西方心理学的文化转向论文心理学报17 基础教育张楚廷湖南师范大学课程与教学哲学着作人民教育出版社18 教育心理卢家楣上海师范大学学习的苦乐关新论论文教育研究19 高等教育陈昌贵中山大学人才回归与使用着作广东人民出版社20 教育心理蔡笑岳广州大学西南少数民族青少年智力发展与教育着作西南师范大学出版社21 基础教育张爱芬上海市闵行区启智学校脑瘫儿童躯体形态功能的康复训练论文上海师范大学学报22 教育经济与管理李从松清华大学中国大学贫困生研究着作湖北人民出版社23 比较教育冯增俊华南师范大学走向新纪元的粤港澳台教育着作人民教育出版社24 职业技术教育蒋作斌中共湖南省益阳市委农村职业教育发展理论与模式着作湖南人民出版社25 教育经济与管理曾天山中央教育科学研究所义务教育阶段“择校生”现象剖析着作广西教育出版社26 教育理论与教育史陈平原北京大学中国大学十讲着作复旦大学出版社27 教育理论与教育史方晓东中央教育科学研究所中华人民共和国教育史纲着作海南出版社28 教育经济与管理王红上海市教育科学研究院政府主导多元筹资制度创新——“九五”期间我国教育经费进展情况分析论文教育发展研究29 基础教育应俊峰华东师范大学研究型课程着作天津教育出版社30 德育安云风首都师范大学性伦理学新论着作首都师范大学出版社31 基础教育罗星凯广西师范大学科学探究性学习的理论与实践研究论文教育研究32 德育谢海光上海交通大学互联网与思想政治工作概论着作复旦大学出版社33 比较教育陈永明华东师范大学日本教育——中日比较与展望着作高等教育出版社34 教育经济与管理马永霞北京理工大学个人高等教育投资论着作黑龙江人民出版社35 高等教育杨德广上海师范大学现代高等教育思想探索着作人民教育出版社36 高等教育赵婷婷北京航空航天大学高等教育大众化理论的修正与发展论文教育研究37 德育胡珍成都电子机械高等专科学校中国当代大学生性现状与性教育研究着作四川科学技术出版社38 德育郑永廷中山大学粤港澳台高校德育比较研究着作中山大学出版社39 基础教育华国栋中央教育科学研究所差异教学论着作教育科学出版社40 成人教育王蓉北京农业职业学院成人高等教育学着作中国农业大学出版社41 德育程天权中国人民大学全国普通高校“两课”课程设置及教材内容调研研究报告内部报告42 基础教育郝德永渤海大学课程研制方法论着作教育科学出版社43 体育卫生美育廖文科教育部体育卫生与艺术教育司2000年中国学生体质与健康调研报告研究报告高等教育出版社44 基础教育张文涛北方交通大学附属中学通过多媒体辅助手段加大课堂密度促进分层教学的实效性论文高等教育出版社45 比较教育汪霞南京大学课程研究：现代与后现代着作上海科技教育出版社46 职业技术教育邓泽民教育部职业教育中心研究所职业学校学生职业能力形成与教学模式研究着作高等教育出版社47 德育杜时忠华中师范大学德育十论着作黑龙江教育出版社48 高等教育张尧学教育部高等教育司大学生英语教学改革研究报告研究报告教育部49 高等教育刘献君华中科技大学加强院校研究：高等学校改革与发展的必然要求论文高等教育研究50 高等教育戚业国华东师范大学民间高等教育投资的跨学科研究着作复旦大学出版社51 基础教育李光树重庆市教育科学研究院小学数学教学论着作人民教育出版社52 职业技术教育李进上海第二工业大学上海高职人才报告论文职业技术教育53 基础教育熊川武华东师范大学反思性教学着作华东师范大学出版社54 基础教育郭思乐广东省教育科学研究所教育走向生本着作人民教育出版社55 体育卫生美育王耀华福建师范大学中小学音乐教育的发展与高师音乐教育改革研究报告中国音乐教育56 基础教育杨荣上海市实验小学超越“围墙”——小学开放教育初探研究报告上海科学普及出版社57 体育卫生美育于可红浙江大学教育学院中小学生体育与健康教育个体评价标准的研究着作浙江大学出版社58 高等教育肖海涛深圳大学大学的理念着作华中科技大学出版社59 职业技术教育王军伟高等教育出版社面向21世纪的中等职业学校课程与教材体系改革的研究与实验着作高等教育出版社60 教育发展战略张力国家教育发展研究中心世纪初我国教育与人才战略研究研究报告教育部61 基础教育张先亮浙江师范大学中学生语文水平标准研究着作吉林人民出版社62 基础教育杨明华上海市大同中学走向创新，走向未来——大同中学研究型课程的探索与实践研究报告上海科技教育出版社63 基础教育王素中央教育科学研究所青少年科普创新在行动中研究报告教育科学出版社64 基础教育胡平平安徽省教育厅税费改革后农村义务教育投入保障机制问题研究研究报告教育科学出版社65 国防军事教育刘志辉国防大学军队院校教育改革与发展问题研究着作国防大学出版社66 国防军事教育袁文先国防大学军队院校教育学着作国防大学出版社67 国防军事教育李元奎石家庄陆军指挥学院临战及战争时期军队院校教育对策研究研究报告总参谋部68 国防军事教育车先明南京陆军指挥学院军事创新教育论着作国防大学出版社69 国防军事教育陈庆华装备指挥技术学院军事装备应用型研究生培养模式研究研究报告总参军训和军种部70 国防军事教育方江海军司令部军训部海军院校教育发展战略研究研究报告海军71 国防军事教育桂剑国第二炮兵指挥学院军队指挥院校跨世纪教员队伍建设研究着作军队指挥院校72 国防军事教育孙大淮石家庄机械化步兵学院军校创造性教学方法研究研究报告军队院校73国防军事教育库桂生国防大学关于调整改革院校和训练机构体制编制的建议研究报告总参谋部三等奖（197项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）名次学科姓名单位成果名称成果形式发表出版单位1 教育心理郭秀艳华东师范大学内隐学习和缄默知识论文教育研究2 教育心理张庆林西南大学创造性研究手册着作四川教育出版社3 教育心理郭永玉华中师范大学精神的追寻——超个人心理学及其治疗理论研究着作华中师范大学出版社4 教育心理王晓均深圳大学情绪智力——当前我国情绪和情感研究中的谬误论文中国社会科学5 教育心理王沛西北师范大学刻板印象的理论与研究着作甘肃教育出版社6 教育心理桑标华东师范大学超常与普通儿童元记忆知识发展的实验研究论文心理科学7 教育心理姚本先安徽师范大学儿童心理辅导着作安徽大学出版社8 教育心理方平首都师范大学儿童心理综合量表的特点及中国城市修订版常模的研制量表首都师范大学9 教育心理张明东北师范大学学习困难学生视空间工作记忆提取能力的多指标分析论文心理科学10 教育心理李伟健浙江师范大学目标定向与进步反馈对优差生写作成绩影响的实验研究论文心理科学杂志11 教育心理才让措青海师范大学青海同仁地区藏族小学生藏汉双语教学实验研究报告研究报告中国藏学12 教育心理李宏翰广西师范大学预期记忆的老化研究：理论与实验着作广西师范大学出版社13 教育信息何克抗北京师范大学创造性思维理论——DC模型着作北京师范大学出版社技术的建构与论证14 教育信息技术张舒予南京师范大学视觉文化概论着作江苏人民出版社15 民族教育胡春梅内蒙古民族高等专科学校民族教育发展研究着作内蒙古教育出版社16 教育理论与教育史刘复兴北京师范大学教育政策的价值分析着作教育科学出版社17 高等教育刘莉莉华东师范大学中国民办高等教育发展研究着作吉林人民出版社18 教育信息技术丁新华南师范大学中国远程教育发展的十大趋势论文中国远程教育19 成人教育孙绿怡中央广播电视大学现代远程开放教育若干专题研究研究报告中央广播电视大学出版社20 基础教育张维忠浙江师范大学数学文化与数学课程着作上海教育出版社21 成人教育黄健华东师范大学成人教育课程开发的理论与技术着作上海教育出版社22 比较教育吴遵民华东师范大学现代国际终身教育论着作上海教育出版社23 高等教育谢安邦华东师范大学师范教育发展战略研究：目标、对策与措施研究论文高等师范教育研究24 基础教育马云鹏东北师范大学近现代课程研究范式的演变及其启示论文教育研究25 教育理论与教育史陶天麟云南省教育科学研究院云南教育史着作云南教育出版社26 基础教育何金娣上海市卢湾区辅读学校中度弱智儿童生存教育的课程与教学着作上海远东出版社27 民族教育李黎明云南省教育科学研究院云南少数民族特殊人群的教育问题研究论文云南省基础教育振兴行动计划28 基础教育虞永平南京师范大学学前课程价值论着作江苏教育出版社29 高等教育高耀明上海师范大学高等教育通向农村研究着作黑龙江人民出版社30 教育理论与教育史毛亚庆北京师范大学从两极到中介——科学主义教育与人本主义教育方法论研究着作北京师范大学出版社31 民族教育吴晓蓉西南大学教育，在仪式中进行——摩梭人成年礼的教育人类学分析着作西南师范大学出版社32 基础教育陈富昌湖南省隆回县金石桥镇教育办在农村中小学劳动技术教育中开展科技活动培养学生创新素质研究报告湖南省教育厅33 成人教育余凤英长江大学7省市14所三级医院护理队伍的需求调查与相应对策论文中华护理杂志34 基础教育吴子健上海市建青实学生创新力培养序研究着作上海教育出版社验学校35 基础教育刘志军河南大学课堂评价论着作广西师范大学出版社36 民族教育刘玉彬大连民族学院语码转换理论在民族高等院校多层次双语教学中的应用研究研究报告大连民族学院37 教育理论与教育史黄书光华东师范大学中国基础教育改革的文化使命着作教育科学出版社38 高等教育张德祥辽宁省教育厅高等教育社会学着作高等教育出版社39 高等教育范文曜国家教育发展研究中心以学科费用及绩效评估为基础的高水平大学拨款模式设计研究报告教育部40 教育信息技术张少刚中央广播电视大学农村现代远程教育引论着作中央广播电视大学出版社41 高等教育杨志坚教育部高等教育司扩招后高等学校教学工作现状、问题与今后的对策研究报告教育部42 德育詹万生中央教育科学研究所整体构建德育体系总论着作教育科学出版社43 教育理论与教育史董泽芳华中师范大学百川归海——教育分流研究与国民教育意向调查着作华中师范大学出版社45 高等教育方展画浙江省教育科学研究院市场经济国家政府与大学关系的比较研究论文河北师范大学学报(教育科学46 教育理论与教育史王炳照北京师范大学中国私学?私立学校?民办教育研究着作山东教育出版社47 高等教育石亚军中国政法大学关于大学文化素质教育如何走向成熟的思考论文中国高等教育48 高等教育张继如内蒙古大学大学生心理素质教育着作内蒙古大学出版社49 教育信息技术祝智庭华东师范大学关于教育信息化的技术哲学观透视论文华东师范大学学报（教育科学50 教育信息技术符美瑜贵州省教育学会LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究研究报告实验学校51 德育孙来斌武汉大学列宁的马克思主义理论教育思想研究着作中国社会科学出版社52 德育戴钢书电子科技大学德育环境研究着作人民出版社53 高等教育李福华淮北煤炭师范学院高等教育哲学基础新探——兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观论文华东师范大学学报(教育科学54 基础教育张静北京教育科学研究院历史学习方略着作高等教育出版社55 高等教育高向东华东师范大学当前高校青年知识分子状况调查论文上海市社会科学院出版社56 职业技术教育牛征天津市教育科学研究院职业教育经济学研究着作天津教育出版社57 高等教育袁韶莹吉林省教育科学院吉林省高等教育史着作时代文艺出版社58 教育理论与教育史袁振国华东师范大学当代教育学着作教育科学出版社59 基础教育霍益萍华东师范大学研究性学习：实验与探索着作广西教育出版社60 基础教育乔际平首都师范大学全面提高北京市初中教育质量研究报告北京市教育委员会61 基础教育李希贵山东省潍坊市教育局中学语文教改实验研究——语文实验室计划着作人民教育出版社62 职业技术教育马叔平北京教育科学研究院北京市职业教育改革与发展对策研究研究报告北京教育出版社63 教育信息技术游泽清天津师范大学多媒体画面艺术基础着作高等教育出版社64 高等教育林金辉厦门大学高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向论文教育研究65 基础教育王敏勤天津市教育科学研究院和谐教学的原理与模式着作内蒙古人民出版社66 教育理论与教育史王坤庆华中师范大学精神与教育——一种教育哲学视角的当代教育反思与建构着作上海教育出版社67 高等教育胡建华南京师范大学现代中国大学制度的原点：50年代初期的大学改革着作南京师范大学出版社68 德育刘守旗江苏省教育科学研究院网络社会的儿童道德教育着作江苏教育出版社69 基础教育朱德全西南大学教育实验研究着作重庆出版社70 教育信息技术李艺南京师范大学信息技术教育理论与实践的创新模型建构论文教育研究71 高等教育章仁彪同济大学“全球化”与中国高等工程教育论纲论文教育改革与管理72 教育理论与教育史冯建军南京师范大学当代主体教育论着作江苏教育出版社73 教育经济与管理朱家存安徽师范大学教育均衡发展政策研究着作中国社会科学出版社74 高等教育李岚南华大学面向工科大学生创新能力并行培养模式的研究论文山西教育学院学报75 教育理论与教育史刘世民四川师范大学错位与抉择——论农村学校教育的主导功能和路向着作西南师范大学出版社76 基础教育张熊飞陕西师范大学诱思探究学科教学论着作陕西人民出版社77 基础教育孔企平华东师范大学数学教学过程中的学生参与着作华东师范大学出版社78 高等教育林汉川对外经济贸易大学经济管理类博士培养新模式探索研究报告对外经济贸易大学79 基础教育江东霞上海市长宁区实验小学创造型集体培育与形成的研究着作上海教育出版社80 教育理论与教育史卜玉华华东师范大学课程理念探析——历史，现在与未来着作复旦大学出版社81 基础教育宋秋前浙江海洋学院教学缺失与矫治策略着作贵州人民出版社82 教育发展战略刘大为教育部教育发展规划司西部教育发展战略规划研究研究咨询报告国务院西部开发办、教育部83 教育发展战略胡瑞文上海市教育科学研究院“做大、做强、做活”上海教育推动经济社会新一轮发展研究咨询报告上海市教委84 高等教育张掌然武汉大学思维训练着作华中科技大学出版社85 教育经济与管理赖德胜北京师范大学论大学的核心竞争力论文教育研究86 教育理论与教育史张人杰广州大学中小学教育与教师着作广东人民出版社87 教育信息技术李龙内蒙古师范大学教学过程设计着作内蒙古人民出版社88 基础教育余文森福建师范大学国家级课程改革实验区教学改革调研报告论文教育研究89 基础教育袭普良北京市第十七中学教学的再创造——中学政治学科教学创造的理论与实践着作同心出版社90 教育经济与管理孙绵涛沈阳师范大学关于国家教育政策体系的探讨论文教育研究91 教育信息技术林福宗清华大学网上教学行为与教学系统设计论文Behavior&InformationTechn92 职业技术教育马必学武汉职业技术学院职业资格证书与学历证书相互沟通与衔接的研究研究报告武汉职业技术学院学报93 教育心理吴增强上海市教育科学研究院当代青年心理辅导着作上海科学技术文献出版社94 教育理论与教育史胡淑云北京教育学院九品官人法考论着作社会科学文献出版社95 基础教育封莉蓉宋庆龄幼儿园把最宝贵的东西给予儿童——宋庆龄幼儿园质的案例研究研究报告人民教育出版社96 基础教育张曼玲上海市卢湾区教育局新世纪中小学校长培养的创新实践研究研究报告上海科学普及出版社97 基础教育李培湘西华师范大学素质教育目标导学研究着作四川人民出版社98 德育毕世响福建师范大学乡村生活的道德文化智慧——生活道德教育着作吉林人民出版社。

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13
会计综合实训
赵宝芳
郎琳、苏黎、姜慧、郭艳萍
哈尔滨职业技术学院
智慧树网
14
水产动物疾病防治
李玉平、翟秀梅
常顺、孙辉、刘畅
黑龙江生物科技职业学院
智慧树网
15
产品创意设计表现
王华杰
徐健、邱秀梅、李怡怡、王斌贝
上海工艺美术职业学院
北京学银在线教育科技
有限公司
16
自动机与自动线
丁加军
夏建成、彭换新、李金热、庄俊东
爱课程(中国大学MOOC)
62
管理会计
牛秀粉
侯丽平、沈中霞、张雅楠、耿军华
河南经贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
63
财经技能直通车
耿聪慧
魏亚芳、张春、孙洁、张钰
郑州财税金融职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
64
高职基础应用英语
宁毅
查静、汪洋、曹兰英、吴娅敏
武汉职业技术学院
优学院（人民网公开课）
65
张颖、余艳艳、黄锐、张键
安徽工商职业学院
安徽省网络课程学习
中心平台
45
商业广告摄影
曹博
方肃、黄春意、陈琪
泉州华光职业学院
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46
室内装饰设计
曾传柯
龚宁、王婧洁、汪继锋、曾冬云
江西环境工程职业学院
智慧职教MOOC学院
47
商务英语口语与实训
赵越
徐娉娉、曹敏、谢媛媛、但颖丽
江西外语外贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
35
市场调研与数据分析
张西华
潘茜茜、柴妍冬、杨伶俐、彭金燕
浙江经贸职业技术学院

教育部办公厅关于开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.08.31•【文号】教社科厅函〔2023〕25号•【施行日期】2023.08.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知教社科厅函〔2023〕25号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力，教育部决定开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动（以下简称展示活动）。

现将有关安排通知如下。

一、活动目标坚持思政课改革创新，推广一批优质教学资源和先进教学法，表彰一批热爱教学、钻研教学的优秀思政课教师，引导思政课教师队伍牢固树立“六个要”建设目标，努力实现思政课教学“八个统一”，积极参与大中小学思政课一体化建设，创新讲好“大思政课”，持续推动党的创新理论“三进”，将新时代伟大变革全面融入思政课教学，教育引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。

二、活动单元（一）思政课一体化展示单元1.活动对象：教育部设立的首批32个大中小学思政课一体化共同体。

2.展示内容：各共同体组织梳理大中小学思政课统编教材一以贯之的重点内容，深入研究各学段育人目标、教学理念的一致性和内容衔接的科学性，结合地方特色资源，可依托“大思政课”实践教学基地，选定1个各学段、各类型学校思政课均涉及的教学重点内容，自拟展示主题，设计制作1套由6个“同题异构”课程组成，分别针对小学、初中、高中、中职、高职专科、本科学生的思政课一体化示范教学资源。

龙源期刊网
全省党校系统第三届精品课出炉
作者：罗媛
来源：《党员生活》2015年第02期
1月10日，省委党校组织开展了第三届精品课评选活动。

省市（州）两级18家单位20个专题参评。

经现场演示、评委投票、校委審定、公示等程序，省委党校郝国庆副教授的《我国基本公共服务均等化问题研究》等8个教学专题被评为第三届精品课。

另外7个专题分别为：《国学智慧与领导力提升》（省委党校李明）、《中国经济新常态武汉发展新作为》（武汉市委党校叶卫东）、《世界社会主义与中国道路》（武汉市委党校翟一博）、《弘扬主旋律加强思想理论建设》（十堰市委党校计会云）、《产城融合的城镇化
道路研究》（荆门市委党校何玉芹）、《历史在这里沉思——话说向阳湖文化名人旧址》（咸宁市委党校李城外）、《党员干部的修德思维与道德示范》（恩施州委党校袁玉鸣）。

从2012年开始，省委党校每年开展一次精品课评选。

通过精品课建设，营造出一个抓教学精品、抓教学管理、提升教学质量的浓厚氛围。

精品课获奖名单近来，在我国高校院校教育领域，针对精品课程的推动受到了广泛重视，许多院校均宣布开设了多种精品课程，在我国教育文化领域，精品课程持续受到越来越多的关注。

许多学校纷纷制定了相应的规定，要求他们的教授开办精品课程，且要启动精品课程认定工作。

本文主要介绍了2019年获得精品课程称号的院校名单。

本次精品课程认定由中国高等教育学会及其分支机构组织实施，共有来自全国36所院校获得认定，其中包括北京大学、清华大学、中国科学技术大学等众多知名学校。

精品课程获奖名单如下：北京大学：《比较宪法学》、《经济学与社会发展》等一系列精品课程；清华大学：《汽车电动化技术》、《车辆电子技术》；中国科学技术大学：《软件工程》、《计算机网络》；复旦大学：《生物医学信息学》、《生物制药学》等；上海交通大学：《智能软件工程》、《机器人学》；南开大学：《生物技术》、《新能源材料》；同济大学：《电气自动化技术》、《社会科学统计》；武汉大学：《分子病毒学》、《遗传学》。

精品课程的推动不仅促进了高等教育水平的提高，也增强了学校的实力。

根据中国高等教育学会和组织部门的调查，精品课程的确能有效激发学生的学习热情，提升学习效果，促进学习水平的提高。

精品课程的开设能够有效促进学生的成长，可以帮助学生锻炼思维，加强科技素养，加深学生对学科的认识，提高学科修养，使学生成为有实力的学者。

除此之外，精品课程的推行也能够很好地改善高校教师的教学质量，精品课程的推行也可以促进教育教学进步，从而促进学校教学，质量管理，以及其他各方面的水平提升。

此外，精品课程的开设也可以增加学校的知名度，并吸引更多的学生有效参与教育活动，让学生更有发展的机会。

在我国的高校教育中，精品课程的推动是一项重要的改革，是不断推进高等教育水平提高，促进学校教育教学质量提升，以及提高教师教学质量的重要举措之一。

通过这次精品课程认定活动，让公众更加清楚地了解了精品课程在高校教育领域的重要作用以及相关政策，也让公众更加珍视高校开设的精品课程，为高等教育的发展注入新的活力。

教育部关于公布第三批“精品视频公开课”名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.05.30•【文号】教高函[2013]8号•【施行日期】2013.05.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布第三批“精品视频公开课”名单的通知（教高函[2013]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部，部属各高等学校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号），经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选，共有139门课程以及《演讲与口才》《航空航天概论》《技术光学》等3门课程的续拍部分，于2012年10月至2013年4月在“爱课程”网、中国网络电视台及网易等3个网站以“中国大学视频公开课”形式免费向社会开放，产生了良好的社会反响。

按照有关规定，我部现确定这些课程为第三批“精品视频公开课”（名单见附件），并给予相关高校经费支持。

截至目前，共有244门课程以“中国大学视频公开课”形式向社会开放，这些课程充分展示了当代中国高等教育风采，为推动高等教育开放，促进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革发挥了重要作用。

请省级教育行政部门和高校充分认识开展“精品视频公开课”建设工作的重要意义，进一步做好新课程的组织建设工作，加大上网课程推介力度，积极引导广大师生和社会学习者学习使用，为推进优质教育资源共享、实现大学服务社会和文化传承创新的使命和社会责任、积极发挥文化育人作用、推动学习型社会建设做出更大贡献。

附件：第三批“精品视频公开课”名单教育部2013年5月30日附件：。

年龄
所在党校和教研 部（所）
研究 方向
通讯地址 和电话
近 2 年授课的讲题及教学效果评估情况：

职称
近 2 年与该讲题相关的科研成果：
参评单位推荐意见：
党校公章
负责人（签名） 年月日
全省党校系统精品课评选推荐表
推荐单位 讲题名称 所属学科 主讲教师姓名
二○ 年 月 日填 中共山东省委党校教务处制
填表说明
（一）要用钢笔或签字笔填写。内容要具体、真实、字 迹要端正、清楚。
（二）该推荐表每人一式三份，一份存入本人档案，一 份存市（省直、大企业）党校；一份存省委党校。
主讲人 姓名
性别

第三届高等教育国家级教学成果奖获奖项目随着国家对高等教育的不断重视和支持，教学成果奖的设立成为鼓励高校教师深化教学改革、提升教学质量的重要途径。

第三届高等教育国家级教学成果奖评选工作已经结束，一批优秀的教学成果项目脱颖而出，获得了国家级教学成果奖项的认可和肯定。

在本次评选中，涵盖了许多领域和学科的教学成果，涵盖了教材建设、教学方法、教学管理等多个方面。

下面将介绍一些获奖项目的相关信息。

1. 项目名称：《STEM创新人才培养模式与课程体系改革与实践》获奖单位：北京大学项目简介：该项目以STEM教育为核心理念，结合国际先进经验和教育教学改革的理念，对原有课程进行了深化和改革，构建了符合时代需求和国际标准的创新人才培养模式和课程体系。

在实践中取得了明显成效，为培养面向未来的国际化创新人才提供了重要经验。

2. 项目名称：《医学图像学多媒体化教学体系建设与应用改革》获奖单位：复旦大学项目简介：该项目以医学图像学为切入点，通过多媒体技术的运用，对传统的医学教学模式进行了革新和改进。

利用虚拟现实技术，结合真实病例和实验数据，为医学生提供了更直观、生动的学习方式，极大地提升了学生的学习积极性和教学效果。

3. 项目名称：《大数据背景下的人才培养模式改革与实践》获奖单位：清华大学项目简介：该项目把大数据与教育教学相结合，构建了大数据背景下的人才培养模式，通过设立跨学科的大数据学院和开设相应课程，培养学生具备大数据分析和处理能力。

该模式在培养创新创业人才、满足社会需求等方面取得了重要突破，成为高等教育领域的一大创举。

4. 项目名称：《互联网+时代下的文化创意人才培养模式》获奖单位：上海交通大学项目简介：该项目紧跟互联网+时代的潮流，以文化创意产业为背景，对培养模式进行了创新。

打破传统专业的壁垒，强化了跨界教育和实践能力培养，为学生提供了更广阔的发展空间和职业选择。

以上便是部分获奖项目的介绍，这些优秀的教学成果项目代表了高等教育教学的最新成果和探索方向，为教学改革和提升教学质量树立了良好的榜样。

正定县精品课认可优质课名单公示河北省统一战线教学名师和精品课程评选入选教学名师和精品课程公示经集中评审，根据参加评选的教学名师和精品课程试讲、答辩情况，研究确定丁XX等13名同志为河北省统一战线教学名师入选人选，《“守‘三严’立‘三德’，加强官德修养”》等20门课程为河北省统一战线精品课程入选课程。

为确保评选结果的公平、公正、公开，现对入选教学名师和精品课程进行公示。

公示时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日受理单位：XXXX联系电话：XXXXX中共河北省委统战部河北省教育厅河北XXXX学院2018年9月28日河北省统一战线教学名师入选教师名单（按姓氏笔划排序）丁XX省委党校教授、中国传统文化教研室主任王XX石家庄铁道大学教授、马克思主义学院院长王XX XXXX学院教授、教学部主任甘XX北科技大学教授、马克思主义学院书记、院长田XX河北大学教授孙X北电力大学副教授杨X广省委党校教授、党的建设教研部副主任李XX邯郸职业技术学院讲师严XX河北工程大学教授、马克思主义学院院长苑XX河北工业大学副教授、思想政治教育系主任袁XX XXXX学院教授、科研部主任黄XX河北大学教授、马克思主义学院院长翟XX河北医科大学教授河北省统一战线精品课程入选课程名单核心力量》《坚持八个必须做好统战工作》刘XX XXX党校副教授《城市变迁与文化遗产保护的思考——以北京城为例》池XX XXX学院副教授《思想道德修养与法律基础》李XX XXX大学长城学院讲师《知之深爱之切—习近平在正定的难忘岁月》张XX 正定县委党校讲师《“中国统一战线历史陈列馆”现场教学》赵妍XXXX学院讲师《新中国统一战线从这里走来——西柏坡、李家庄现场教学》赵X山XXXX学院副教授《我国宗教工作的基本方针和政策》骆X青XXXX学院副教授《统战干部能力素质提升》袁X XXXX学院教授、科研部主任《学习统战工作条例做好新时代统战工作》栗X XXX党校教授、法政主任（按课程所属教师姓氏笔划排序）。

上海市教育委员会关于公布第三届上海高等学校教学
名师奖名单通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2007.09.06
•【字号】沪教委高〔2007〕55号
•【施行日期】2007.09.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
上海市教育委员会关于公布第三届上海高等学校教学名师奖
名单通知
沪教委高〔2007〕55号各普通高等学校：
根据《上海市教育委员会关于开展第三届上海高等学校教学名师奖评选及国家级教学名师奖推荐工作的通知》（沪教委高〔2007〕18号）精神，经学校推荐、专家评审和公示，我委经研究，决定授予复旦大学骆玉明教授等50名教师为“第三届上海高等学校教学名师奖”。

现将“第三届上海高等学校教学名师奖”名单予以公布（见附件）。

希望各高校充分发挥高等学校教学名师奖获得者的示范作用，鼓励教授重视并承担本专科教学任务，不断提高高校教学水平和人才培养质量。

附件：第三届上海高等学校教学名师奖名单（略）
上海市教育委员会
二〇〇七年九月六日。

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国家级精品资源共享课
中国大学MOOC（慕课）或爱课程免费学习
183 教育技术学导论北京师范大学黄荣怀
195 中国地理---------------- 王静爱
248 地球科学概论中国地质大学颜丹平
249 综合地质学--------------- 王根厚
324 多媒体画面艺术设计天师王志军
325 多媒体教学软件设计与开发------------------
482 森体制武学东北师范杜凤国
505 水质工程学哈工大韩洪军
638 地质地貌综合野外实践教学华东师范大学郑祥民
640 经济地理学华东师大曾刚
641 计量地理学-------------- 徐建华
642教育心理学-------------- 庞维国
665 现代天气学原理南京大学江静
809 地图学南京师范龙毅
811 遥感地学分析------------ 韦玉春
813 现代自然地理学----------- 王建
815地理信息系统----------- 汤国安
848植物学浙江大学傅承新
868 3S技术与精细农业浙江大学何勇
898 浙江农林大学土壤学徐秋芳
1113 课程与教学论河南大学刘志军
1118经济地理河南大学苗长虹
中国地质大学变质地质学地貌学及第四季地质学地球物理勘探概论岩石学构造地质学
1515 教学设计原理与方法华南师范谢幼如
1568 课程与教学论西南大学靳玉乐
1569课堂教学技术与艺术-------- 赵伶俐
1。

全国党校系统精品课恩格斯《塞尔巴哈伦》解读江苏省委党校梁作民教授毛泽东思想若干问题研究安徽省委党校胡忠明教授努力建设社会主义核心价值体系山东省委党校张文彦教授《资本论》的伟大生命力湖南省委党校黄湘燕教授桌面推演—广维化工厂爆炸的成功救援与处置广西区委党校盘式贵副教授马克思列宁主义基本问题南京市委党校曾向阳教授信仰的力量—中国共产党从苦难走向辉煌的内动力长春市委党校王健教授在“以人为本”的基点上继续解放思想宁波市委党校郑淑娟教授社会主义市场经济基本理论与经济体制改革中共中央党校韩保江教授中国社会主义改革的理论与实践中共中央党校王怀超教授我国民主政治建设的前沿问题中共中央党校李良栋教授中国共产党夺取全国政权的历史经验中共中央党校刘宝东教授党内民主若干问题研究中共中央党校高新民教授新形势下的国家安全问题中共中央党校孙建杭教授第二届全国党校系统精品课《共产党宣言》及其当代价值上海市委党校王公龙教授《赛尔巴哈论》与马克思主义哲学变革福建省委党校何建津副教授马克思《关于赛尔巴哈的提纲》解读山东省委党校贾英健教授中国共产党政党文化研究湖北省委党校赵理富副教授刘少奇与党性教育湖南省委党校李美玲副教授群体性事件：认知与能力提升广东省委党校陈文理副教授哲学视域中的贫富差距重庆市委党校刘士文副教授毛泽东诗词与中共党史宁夏区委党校王琼教授优化法治环境，建设“创新型”城市武汉市委党校周昕教授文化大发展大繁荣三题南京市委党校郭榛树教授突发事件应对与领导能力提升杭州市委党校王柳教授《1844年经济学哲学手稿》与人的解放中央党校王虎学副教授当代资本主义发展变化中央党校常欣欣教授加快建设社会主义法治国家中央党校张恒山教授苏共丧失执政地位的历史教训中央党校姜跃教授当代世界格局与中国和平发展道路中央党校宫力教授。

全国课程思政教学获奖作品
全国课程思政教学获奖作品包括但不限于：
1. 冯丽霞的《病毒》。

2. 冯继梅的《思政寓课程，课程融思政》。

3. 窦文华的《美术鉴赏公共艺术课程思政》。

4. 王辉的《基于课程思政体系下语文课程体系构想与实施》。

5. 白辉平的《计算机基础知识》。

6. 侯思琼的《“课程思政”理念下的乳腺癌病人的护理》。

7. 暨南大学的刘鹏的《大学物理》说课+教学演示。

8. 华南农业大学的周燕的《概率论与数理统计》说课+教学演示。

9. 华南农业大学的孙理超的《家具与室内材料学》说课+教学演示。

10. 哈尔滨工业大学（深圳）的郭湘闽的《面向乡村振兴的多学科交叉创新实践》说课+教学演示。

11. 东莞理工学院的艾心荧的《土木工程施工》说课+教学演示。

12. 暨南大学的魏伟的《病理生理学》说课+教学演示。

13. 华南农业大学的刘自强的《遗传学》说课+教学演示。

14. 华南农业大学的吴道铭的《土壤学》说课+教学演示。

这些作品涵盖了各个学科，包括理工科、农医、文科等，并且获得了各种奖项，对于推动课程思政的发展起到了积极的作用。

仁济学院学生优秀党员名单:
陈显武姜华傅慧慧饶珊珊祝英蒋钟霆林在龙谢何杰卢从丛叶若雷张焱韩佳梦鲍雪清杜甜甜李琼琼王姣
优秀论文：一等奖林梦鸽
二等奖苏星星张超越郑秋榆
三等奖王冰倩胡梦婷叶欢欢（管理系）吴晗飞陈闪闪
优胜奖蔡丽蕊雷冬冬陈丽琳虞文倩叶欢欢（药学系）钱雪伦管凡路张佳娜王梦思丁方超
党员学堂优秀学习心得：俞梦洁鲍宇燕方涓陈伟君茆玉雪桑林玲
优秀小组：一等奖第八组
二等奖十四组第九组
三等奖第十五组第十一组第四组
党支部书记培训班优秀调研论文：
一等奖第一组
二等奖第六组
三等奖第七组。