徐中玉主编第九版大学语文
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课程名称:大学语文教材版本:徐中玉《大学语文》第九版授课对象:大学本科一年级学生教学目标:1. 知识目标:通过学习,使学生掌握《大学语文》第九版教材中的经典篇目,理解作品的思想内涵和艺术特色。
2. 能力目标:培养学生阅读理解能力、鉴赏能力和表达能力,提高文学素养。
3. 情感目标:引导学生感受中华优秀传统文化的魅力,培养爱国主义情怀。
教学重点:1. 理解并背诵教材中的经典篇目。
2. 分析作品的艺术特色和思想内涵。
3. 提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。
教学难点:1. 对某些文学作品的深刻理解。
2. 在表达观点时能够做到准确、生动、有深度。
教学过程:一、导入1. 简要介绍徐中玉先生及其在大学语文教育领域的贡献。
2. 引导学生关注《大学语文》第九版教材的特点和内容。
二、课文讲解1. 讲解《诗经》中的《关雎》,分析其艺术特色和思想内涵。
2. 讲解《楚辞》中的《离骚》,引导学生理解屈原的爱国情怀。
3. 讲解唐宋诗词,如《静夜思》、《登高》等,分析诗人的情感和意境。
4. 讲解明清小说,如《西游记》、《红楼梦》等,探讨其文学价值和思想内涵。
三、讨论与交流1. 组织学生分组讨论,对所学篇目进行深入分析。
2. 每组选派代表进行发言,分享自己的理解和观点。
3. 教师对学生的发言进行点评和总结。
四、课堂练习1. 让学生根据所学内容,写一篇关于某篇作品的读书笔记。
2. 组织学生进行口头作文,要求表达自己对某篇作品的独特见解。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容,强调重点和难点。
2. 引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况:检查学生读书笔记和口头作文的质量。
3. 学生反馈:收集学生对本节课的反馈意见,不断优化教学方案。
教学资源:1. 《大学语文》第九版教材2. 相关文学作品文本3. 多媒体课件4. 教师讲义教学时长:2课时备注:本教案可根据实际情况进行调整和补充。
课程名称:《大学语文》教材:《大学语文》(第九版),徐中玉、齐森华主编,华东师范大学出版社教学对象:大学本科一年级学生教学目标:1. 培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。
2. 提高学生的文学素养,增强审美能力和人文精神。
3. 培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
4. 激发学生的创造性思维,提高综合素质。
教学重点:1. 精选课文,深入解读文学作品。
2. 加强阅读指导,提高学生的阅读理解能力。
3. 强化写作训练,提高学生的写作水平。
4. 注重实践,提高学生的口语表达能力。
教学难点:1. 如何引导学生深入理解文学作品的思想内容和艺术特色。
2. 如何培养学生的创新思维和审美能力。
3. 如何将理论与实践相结合,提高学生的综合素质。
教学进度安排:第一周:1. 介绍教材和课程安排。
2. 学习《大学语文》课程的重要性及学习方法。
3. 阅读并分析《大学语文》第一篇课文《沁园春·长沙》。
第二周:1. 继续阅读《大学语文》第二篇课文《背影》。
2. 分析课文的艺术特色和思想内涵。
3. 开展小组讨论,分享阅读感受。
第三周:1. 学习《大学语文》第三篇课文《荷塘月色》。
2. 分析课文的表现手法和主题思想。
3. 进行写作训练,要求学生以《荷塘月色》为题材,写一篇抒情散文。
第四周:1. 阅读并分析《大学语文》第四篇课文《故都的秋》。
2. 探讨课文中的意象、意境及情感表达。
3. 组织学生进行口语表达训练,要求学生以《故都的秋》为题材,进行即兴演讲。
第五周:1. 复习前四周所学内容,进行知识巩固。
2. 组织学生进行课堂测试,检查学习效果。
3. 邀请学生分享自己的学习心得和感悟。
教学方法和手段:1. 讲授法:教师通过讲解、分析、引导,使学生掌握课文内容。
2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,激发学生的思维和创造力。
3. 写作训练:要求学生完成写作任务,提高写作水平。
4. 口语表达训练:组织学生进行即兴演讲,提高口语表达能力。
使用徐中玉主编《大学语文》的同仁:为了方便期末出题,以下篇目请作重点讲解:1、樊迟、仲弓问仁;2、齐桓晋文之事;3、冯谖客孟尝君;4、容忍与自由;5、像山那样思考;6、北征;7、我的世界观;8、我有一个梦想;9、拣麦穗;10、枕中记;11、婴宁;12、公寓生活记;13、别赋;14、江南的冬景;15、乡土情结;16、二月兰;17、杜十娘怒沉百宝箱;18、我与地坛;19、陶然亭的雪;20、赤壁赋。
背诵作品:又呈吴郎;鹊桥仙;沈园;春江花月夜;长恨歌;饮酒。
说明:1、期末题型:填空、选择、连线题、翻译、简答题、论述题、作文2、填空和选择以课前提示为重点。
连线题为要求背诵的篇目。
翻译为重点篇目中的古文节选。
简答题和论述题出自重点篇目后的练习题。
《大学语文》复习资料1、孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,著名思想家,教育家,儒家学派的创始人。
2、孔子早年贫而贱,做过委吏和乘田等小吏。
3、孔子五十岁时任鲁国的司寇,后周游列国,晚年返回鲁国倾力于教育事业和整理典籍。
4、孔子思想的核心是仁,宣扬“克己复礼”,对后世影响极为深远。
5、《论语》是记录孔子言行的一部儒家经典,由孔子的弟子及再传弟子汇集而成。
6、今本《论语》由东汉郑玄厘定,一共二十篇。
7、《论语》语句简洁,文辞闲雅,意蕴丰厚,是一部优秀的语录体散文集。
8、墨子名翟,春秋战国之际著名思想家,墨家学派创始人。
9、墨子学说以兼爱、非攻、尚贤、尚同为核心,对逻辑学和认识论也有探究。
10、孟子名轲,字子舆,儒家学派主要代表。
11、孟子是孔子的孙子子思的再传弟子,以得孔子嫡传自居。
12、孟子继承孔子学说,将孔子“仁”的理念发展为“仁政”思想,提倡“王道”,主张“性善论”,对后世有深远影响。
13、《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇,今传本七篇。
14、宋代朱熹将《孟子》、《论语》和《礼记》中的《大学》、《中庸》合为“四书”。
15、《战国策》又名《国策》、《国事》、《事语》、《长书》、《短长》等,西汉著名学者刘向对其整理编订后定名为《战国策》。