人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题B卷

  • 格式:doc
  • 大小:423.50 KB
  • 文档页数:10

人教版2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是A.掂量/惦念悖论/勃勃生机贻笑大方/心旷神怡B.埋怨/埋伏应聘/有求必应恰如其分/分门别类C.斟酌/勘探门槛/陈词滥调沦肌浃髓/语无伦次D.强硬/倔强脉络/脉脉含情数不胜数/数见不鲜2 . 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。

B.学习不能三天打鱼两天晒网,要有锲而不舍的精神。

C.对于他这种卑劣的行为,大家都深恶痛绝,决定不再跟他打交道。

D.这张照片背后,有一个鲜为人知的故事。

3 . 下列句子中没有语病的一项是()A.老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。

B.艺术家们准备了亲自选定并签名的读本,捐赠给边远山区的孩子。

C.中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,中国拉开了探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类。

D.听了校长的报告,使我们受到了很大的启发。

二、现代文阅读是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。

”她说:“没事,我就站在这路口。

”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。

”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。

有次我去看她,告别时,她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。

快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。

我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。

她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。

”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。

就在这时,电话忽然响了。

只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。

”病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。

我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。

然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

(选自《特别关注》,有改动)4 . 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概括另外两件事。

①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。

②________。

③________。

5 . 结合语境,回答括号中的问题。

①直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

(句中的“才”字能否删去,为什么?)②雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。

(此句在表达上有何妙处?)6 . 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

7 . 结合文章内容,分析母亲形象。

散步①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多走走。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西------生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

⑥后来发生了分qí:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时,我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。

”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波lín lín的鱼塘。

“我走不过去的地方,你就背着我。

”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

8 . 根据拼音写出汉字分qí________水波lín lín ________9 . 说说第③段划线句中加点字的表达作用。

我的母亲又熬过了一个严冬。

10 . 第⑦段划线句属于________描写,在本文中起的作用是___________________11 . 选出下面说法中不正确的一项()A.“我”母亲是一位善解人意的慈祥老人,儿子是一个活泼可爱的孩子。

B.“母亲”开始要走大路,后来改变主意要走小路的原因是拗不过孙儿的强烈要求。

C.“整个世界”是由上一代、中年一代、下一代组成,而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任,更要承担赡养上一辈的责任。

D.本文揭示了温馨和谐、尊老爱幼的主旨。

三、对比阅读阅读下面的文言文,回答问题。

(甲)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

中轩敞者为舱,箬篷覆之。

旁开小窗,左右各四,共八扇。

启窗而观,雕栏相望焉。

闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糝之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

(选自魏学洢《核舟记》)(乙)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。

撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

(选自林嗣环《口技》)12 . 解释下列句中加点的词语。

(1)其两膝相比者(2)如有所语(3)两股战战13 . 下列加点词意义和用法相同的一组是()A.启窗而观而竖其左膝B.佛印绝类弥勒群响毕绝C.中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也14 . 翻译文中画线的句子。

(1)其人视端容寂,若听茶声然。

(2)中间力拉崩倒之声。

15 . (甲)文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者采用了_____说明顺序;(乙)文第一段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节,运用______描写烘托了口技表演者技艺的“善”。

16 . (甲)、(乙)两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。

这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失。

作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢?(写出两条合理建议)四、情景默写17 . 古诗文名句填空。

(1)朱敦儒《相见欢》一词,写景句视野宽广、苍凉沉郁:金陵城上西楼,___________,_____________。

(2) ___________,_____________。

劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……《孟子》(3)《愚公移山》中愚公回答智叟的语言全面辩证而有发展眼光___________,_____________。

根本不用担心山挖不平(4)崔颢《黄鹤楼》中,表现游子悲苦心境的诗句是___________,_____________。

(5)晏殊《浣溪沙》一词,将伤春之情融入自然景物,淡淡忧伤中透露哲理的句子是___________,_____________。

五、诗歌鉴赏阅读《天净沙·秋思》,回答下列小题。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

18 . 诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?19 . “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。

六、综合性学习20 . 仔细观察讽刺漫画《过河》,回答问题。

(1)说说这幅漫画的含义。

(2)假如你在现场,你会对其中的一位说些什么?七、作文21 . 从下面两个题目中任选一题写作。

作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。