以经济建设为中心

以经济建设为中心不断解决前进中的问题以经济建设为中心，是党的基本路线的基石，是我国经济社会发展的一条主线。

只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能抓好发展这个党执政兴国的第一要务，为全面协调可持续发展打下坚实的物质基础，才能更好地解决前进中的矛盾和问题，实现全面建设小康社会的宏伟目标。

当前我们正处在改革发展的关键阶段，在今后较长一段时间内，经济社会发展将面临更复杂、更突出的矛盾和问题。

应对这些矛盾和问题，必须坚持以经济建设为中心，以发展为主题，以改革为动力，促进经济社会全面进步。

一、在经济建设的实践中，始终坚持科学发展观不动摇观念是行动的先导，我们要加快经济建设的更快发展，就必须牢牢树立科学发展观，并把科学发展观落实到各项工作当中去，科学发展观提出了以人为本的新价值观，体现了马克思主义的价值理想。

人的发展是一切发展的根本目的和归宿，离开人的发展，经济社会发展就失去了目标和方向，因此，解决发展中的问题要始终立足于“以人为本”这一基点上。

要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，真正做到想经济发展之所想、急经济发展之所急、办经济发展之所需，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

当然，在强调坚持以经济建设为中心的同时，必须正确处理好经济工作与其他工作的辩证关系，必须把坚持经济建设为中心与全面协调可持续发展有机统一，什么时候都不能离开经济建设这个中心搞政治文明建设、精神文明建设和社会文明建设，什么时候也不能以牺牲政治文明、精神文明和社会文明为代价来换取经济的一时发展。

这就要求我们在工作实践过程中，要牢固树立和落实科学发展观，既要防止在强调以经济建设为中心时忽略统筹兼顾，造成经济社会等各方面失调；又不能因为经济发展中出现的一些问题，而怀疑甚至否定以经济建设为中心这一指导思想，从而动摇社会主义现代化建设的根本；既不能以经济发展代替政治、文化和社会发展，也不能因为强调发展的全面性，而否定经济发展在发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。

经济建设为中心1. 引言经济建设为中心是指以经济发展为导向，将经济建设置于各项工作的核心地位。

这一理念的提出和贯彻旨在推动国家和地方经济的健康发展，提高人民的生活水平，实现国家的繁荣和富强。

2. 经济建设是国家发展的核心任务经济建设是国家发展的根本和基础，是实现国家繁荣和富强的重要途径。

经济建设的核心任务包括发展生产力、提高经济效益、增加就业岗位、改善人民生活水平等。

2.1 发展生产力发展生产力是经济建设的核心目标之一。

通过科技创新、产业升级和资本投资等手段，促进生产力的不断增长，可以提高商品和服务的质量和数量，满足人民日益增长的物质需求。

2.2 提高经济效益提高经济效益是经济建设的重要任务之一。

通过提高劳动生产率、推动资源优化配置和促进市场竞争等措施，可以提高企业和社会经济的效益，保持经济的可持续发展。

2.3 增加就业岗位增加就业岗位是经济建设的重要目标之一。

通过创造良好的投资环境、支持创业就业和推动产业结构调整等措施，可以促进就业机会的增加，减少社会的就业压力和贫困问题。

2.4 改善人民生活水平改善人民生活水平是经济建设的最终目标。

通过提供良好的基础设施、推进教育医疗事业发展和加强社会保障等措施，可以提高人民群众的福利水平，增加幸福感和满意度。

3. 经济建设的重要性和意义经济建设的重要性和意义不言而喻。

首先，经济的发展是国家实现繁荣和富强的基础。

只有实现经济的快速增长和稳定发展，国家才能有足够的经济实力来应对各种挑战和风险。

其次，经济建设是推动社会进步的关键。

经济的发展可以为社会提供更多的就业机会，改善人民的生活条件，提高教育和医疗水平，促进科技进步和文化繁荣。

最后，经济建设是维护社会稳定的重要保障。

一个经济繁荣的国家可以提供更多的公共服务和社会保障，保障人民的基本权益，减少社会矛盾和冲突。

4. 经济建设为中心的实践和经验经济建设为中心的实践和经验是宝贵的财富。

各国在实现经济建设中积累了许多有益的经验和教训。

据,可以应用于社区、机构，也可通过App在家中实现多方面的居家养老需求。

后者主要适合于居家养老，运用周边辅助技术，通过传感器等智能设备来检测搜集数据，不需改变老年人的生活习惯，使他们用最自然的方式提高独立生活的能力。

采用以参与主体为标准划分总结出第三种模式，即基于多方参与的智慧养老模式。

这种模式借助信息技术平台，通过各方力量的整合，让不同的服务主体、监督部门、志愿者等共同参与养老，打通多个为养老服务主体间的壁垒，充分发挥互联网时代共享经济的特性。

[8]上述“智慧养老”的模式划分，抽象出了各地在当前“智慧养老”实施过程中的典型特征，但分类标准尚也未真正明确。

“智慧养老”在国内起步不久，其实际推广、理论研究均处于前期探索阶段。

学者在现有“智慧养老”发展不成熟的基础上进行模式归类或多或少带有一定的局限性。

就目前学者对其模式划分来看，存在分类依据说明模糊、实际案例分类可操作性不强等主要问题。

因此，系统化的智慧养老模式还有待进一步研究。

三、小结“智慧养老”作为对养老这一民生问题的回应，在中国获得了初步发展，当前学者对于该领域的研究是具有开创性的，为未来养老问题的更好解决奠定了初步的理论基础。

学界关于其内涵界定，目的均是期待利用现代科技为老年人提供更加幸福的晚年生活，但具体实现机制侧重点略有差别；智慧养老的模式划分标准也尚不成熟，带有模糊性、碎片化特点。

随实践的发展以及研究的深入，智慧养老的内涵、模式会逐步明朗，日渐理论化、系统化。

参考文献：[1]睢党臣，彭庆超.“互联网+居家养老”：智慧居家养老服务模式[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2016(5)，128-135.[2]屈芳，郭骅.“物联网+大数据”视阈下的智慧养老模式研究[J].信息资源管理学报，2017(4)，52-57.[3]白玫，朱庆华.老年用户智慧养老服务需求及志愿服务意愿影响因素分析——以武汉市江汉区为例[J].现代情报，2018(12)，3-8.[4]蔡小慎，田宇晶.基于行为人模型的智慧养老模式合作机制分析[J].理论导刊，2017(5)，13-19.[5]谢岚旭.智慧养老：让“空巢老人”不再孤单[J].上海信息化，2014(4)，51-52.[6]张雷，韩永乐.当前我国智慧养老的主要模式、存在问题与对策[J].社会保障研究，2017(2)，30-37.[7]柏青华.居家智慧养老的智慧之处[J].人民论坛，2018 (3)，90-91.[8]左美云.智慧养老：内涵与模式[M].清华大学出版社.2018.[9]左美云，陈洁.“SMART”智慧居家养老新模式[J].中国信息界，2014(4)，41.[10]戴雪玲.构建多元主体联动的居家养老服务系统设计研究[D].广东工业大学，2018，11-12.[11]刘霞.智慧社区养老视角下健康养老服务体系的构建[J].中国老年学杂志，2018(7)，1744.作者简介：李崇琦（2000.05）山东省济南市平阴县，本科，社会工作，常州大学瞿秋白政府管理学院本科在读。

一个中心两个基本点是什么试题：答案：一个中心是指“以经济建设为中心”；“两个基本点”是指“坚持四项基本原则，坚持改革开放”。

【相关阅读】“一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心资料，1987年中国共产党第十三次全国代表大会作出该概括。

一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。

资料概述（1）党的基本路线是根据我国社会主义初级阶段这一基本国情而制定的，其内涵十分丰富，它包括我国社会主义现代化建设的领导力量（中国共产党）、依靠力量（全国各族人民）、中心任务（经济建设）、政治保证（四项基本原则）、直接动力（改革）、外部条件（开放）、基本方针（自力更生，艰苦创业）和奋斗目标（把我国建设成为富强、民主、礼貌的社会主义现代化国家），其核心资料是“一个中心，两个基本点”。

（2）“一个中心”即以经济建设为中心。

这一中心的确立，是在对我国社会主义建设经验教训科学总结的基础上作出的正确选取，充分体现了社会主义本质的要求，是解决我国现阶段社会主要矛盾的根本途径。

（3）“两个基本点”即坚持四项基本原则（第一，务必坚持社会主义道路；第二，务必坚持人民民主专政；第三，务必坚持中国共产党的领导；第四，务必坚持马列主义、毛泽东思想）、坚持改革开放。

四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设的根本政治保证，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

只有坚持四项基本原则，才能使社会主义现代化建设有坚定正确的方向，有团结稳定的环境，有统一的意志和行动。

生产力是社会发展的决定性因素。

但是，我国旧的经济体制、政治体制和其他方面的体制束缚了生产力的发展，难以使社会主义制度的优越性得到充分发挥。

因此，我们只有在坚持社会主义基本制度的前提下，对旧的体制实行根本性变革，才能进一步解放和发展生产力。

对外开放是世界经济发展趋势的客观要求，也是实现社会主义现代化的必要条件。

因此，实行对外开放是我国始终坚持的一项基本国策。

第20课《以经济建设为中心》说课稿各位评委老师大家好！今天我要说的课题是岳麓版高中历史必修Ⅱ的第20课——“以经济建设为中心”。

下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计这四个方面来展开我的说课。

一、说教材教材简析：《以经济建设为中心》是岳麓版高中历史必修Ⅱ经济史中的第四单元的第20课。

该单元围绕着“中国社会主义建设发展道路的探索”的主题，分析了中国在社会主义建设道路上艰辛探索的过程，其中“以经济建设为中心”就是在探索道路上党的工作的一大决策和建设社会主义的一个重要阶段，是国家工作重心的一大转移，所以这一课在本单元中起到承上启下的重要作用。

教学目标：由于这节课的内容涉及的经济理论较多所以我把教学目标概括为以下几方面：1、通过本课的学习使学生了解我国经济体制改革的背景及农村经济体制改革和国有企业改革的主要内容，并认识经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。

2、通过图表数据分析，材料收集等方式，分析农村经济体制改革和国有企业改革的原因及改革对国民经济的影响，培养学生探究问题的能力。

把抽象化的理论和具体的实际结合起来。

3、引用实际的例子来引导学生认识经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力发展的部分，改革促进生产力的发展，使我国发生翻天覆地的变化，培养学生分析问题时透过现象抓住本质的思维能力。

重难点：1、实行家庭联产承包责任制是农村经济体制改革的主要形式，也是经济体制改革的序曲，所以这可以作为本课的一个重点，而且对农村经济体制改革的认识有助于更好地学习在此改革推动下的一系列的经济体制改革。

国有企业的改革是在农村经济改革的推动下进行的，所以也是需要掌握的一个重点。

2、社会主义市场经济体制的确立可以做为本课的难点。

因为学生们一直对市场经济体制的概念比较模糊，难以理解社会主义市场经济体制的优越性，所以把这一点做为难点来讲解有利于同学们更好地理解社会主义市场经济体制的必要性和优越性。

教具：主要是用多媒体课件、板书、课前收集的一些资料。

"以经济建设为中心"与"以人为本"的辩证统一将这个中心与“以人为本”的方针结合起来，并在二者的辩证统一中寻求到解决经济社会问题的变革路径。

第一，在生产力与生产关系这对矛盾中，生产力始终是最具有能动性的因素。

生产力决定生产关系，这是不以人意志为转移的客观规律之一。

“以经济建设为中心”正是建立在这样的历史唯物主义哲学基础之上的国家战略。

所以，目前我们仍无法超越生产力发展水平设想用其它战略去取代它。

第二，不能把“以人为本”与“以经济建设为中心”之间割裂开来去理解。

过去28年的改革开放，“以经济建设为中心”并未背离“以人为本”，相反，恰恰最能反映“以人为本”的思想。

因为，在个人温饱问题还没有解决之前，我们有什么资格谈论“以人为本”？其实，“以人为本”和“以社会发展为中心”几乎是同一个意思，就是建立在个人全面发展基础上的社会发展。

这两个说法都无法成为一个社会最高层次的战略。

过多地强调“以人为本”、把社会发展作为中心的话，往往会出现新的乌托邦倾向。

事实上，没有经济增长，就无法根本解决目前我国尚存的比较严峻的失业问题。

第三，我们应当看到，目前我国的社会矛盾确实发生了深刻变化。

比如，过去说的“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾”，已经表现为“人民日益增长的公共需求同公共产品短缺、公共服务不到位之间的矛盾”。

在这个新的矛盾中，比如教育、医疗卫生等公共需求增长意味着社会事业发展的重要性，但同时也是建立在经济建设取得一定成绩基础上的。

因此，在更加注重社会公平和“以人为本”来满足个人多层次需求的同时，我们应当认识到，这些个人发展需要必须是建立在经济持续发展基础上的。

正是在这一大背景下，中央才提出了科学发展观，并很快成为社会各界的广泛共识。

事实上，要坚持科学发展观，就必须实现“以经济建设为中心”与“以人为本”的辩证统一：我们要能够更好地实现“以人为本”，就必须通过“以经济建设为中心”做大蛋糕，使以人为本建立在坚实的物质基础之上；经济建设不能脱离人的需要，经济增长的成果最终必须反映在社会进步上，最终要使多数人能够分享改革发展成果。