2014年商南县中小学幼儿园教学能手_2

在学习中成长
关于2013～2014学年度第一学期
商南县西关小学先进个人评选结果的通报
为表彰在教学一线辛勤工作的小学教师，我校举行了2013～201学年度第一学期教师先进个人评选, 学校高度重视、积极参与、周密组织、严格评审。

经评审核定，阮艺等６名教师被评为“骨干教师”，王张鑫等３名教师被评为“优秀班主任”，李海莲被评为“优秀信息报道员”现予以通报。

希望被表彰的教师再接再厉，加强理论学习，认真钻研教材，做好示范带头，为商南县西关小学的教育教学改革作出新的贡献。

附：商南县西关小学2013～2014学年度第一学期先进个人名单骨干教师阮艺刘香莉翁芳刘一莹卢鸣王张鑫
优秀班主任王张鑫叶锋卢鸣
优秀信息报道员李海莲。

陕西省教育厅办公室关于调整2014年陕西省幼儿园教学能手评选办法的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.02.28•【字号】陕教师办[2014]2号•【施行日期】2014.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅办公室关于调整2014年陕西省幼儿园教学能手评选办法的通知（陕教师办〔2014〕2号）各市（区）教育局、韩城市教育局，厅属有关单位：依据《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于开展2014年中小学（幼儿园）教学能手评选活动的通知》（陕教师〔2014〕3号）精神，对幼儿园教学能手评选办法进行了调整，取消说课答辩，增加基本技能评选环节。

现将具体事项通知如下一、评选活动的时间、地点：评选活动拟定于2014年5月中下旬在西安举行，具体安排另文通知。

二、评选内容包括教育教学活动组织和专业技能测试两个环节。

1．教育教学活动组织：本环节活动不指定教材版本，依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神执行，命题内容属于综合类型。

教材由大会统一提供。

2．专业技能测试：依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，现场抽取参赛曲目，进行弹唱。

弹唱要求：选手提前5分钟抽取幼儿园歌曲曲目，现场弹唱。

弹唱曲目从幼儿园大、中、小班《音乐》教师用书中选取（人民教育出版社出版1982）。

三、评选程序1．抽签。

参评教师抽签分三次进行。

第1次，报到当天抽取参评节次签；第2次，按照节次签上的顺序，对照《教师参评分段时间表》规定的时间，提前10分钟在比赛幼儿园指定地点抽取课题签；第3次，选手提前5分钟抽取幼儿园歌曲曲目。

2．教育教学活动组织与专业技能测试。

参赛教师按照时间表要求，由工作人员引领到指定地点备课，时间为90分钟（备课教材由组委会统一提供）；在设定的幼儿园大班教室组织教育教学活动，时间20-25分钟，之后在技能测试教室进行弹唱比赛，时间为10分钟。

重内涵提素质抓管理创特色——商南县初级中学2014年工作亮点纷呈刘兴锋在县教体局正确领导下，县初中以“幸福育人快乐成长全面发展”为办学理念，求真务实、坚持内涵发展，顺利完成了全年各项目标任务，工作成效显著、亮点纷呈。

高效课堂稳步推进县初中2013年11月率先在全市试点，把优化课堂教学模式，构建高效课堂作为促使教师转型、教育质量进一步攀升的平台。

通过观摩培训、示范引领、集体备课、岗位练兵、分科座谈、经验交流、校级联赛等形式扎实推行高效课堂，此种教学模式采用“先学后教、以学定教”新模式，突出了“学生为先”的新理念，基本作业放在课堂内完成，以其独特的魅力改变了师生“教和学”的行为与习惯，极大减轻了重复、繁重、死板的课业负担。

节假日让学生参加公益服务、体育锻炼、查阅资料、绘画书法、社会调查等实践活动，开拓了学生视野、提高了综合素质。

养成教育卓有成效对学生的养成教育常抓不懈。

本期该校在校园显眼位置悬挂“养成教育”标语，通过动员大会、主题班会、广播、板报、校刊、校园网等方式途径，以“守则规范抢答赛”、“文明习惯”大讨论、“文明班集体”评选、“法制报告会”等德育系列化主题教育活动为载体，配套制订相关制度，大张旗鼓地进行养成教育。

还把培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强等优良品质，增强他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力作为学生养成教育的重要内容，常规管理中更是做到“活动不忘提醒、天天不忘叮嘱”，有效扼止了学生乱丢垃圾、品行不端、言语不逊等现象。

目前学生衣着穿戴朴素整洁、举止文明高雅、精神昂扬向上，卫生洁净、环境优美，整个校园和谐稳定、舒适有序。

书香校园特色鲜明县初中着眼于学生的终身学习和教师的长远发展，以“让读书成为习惯，让爱溢满校园”为目标，以“爱”为主题定位校园文化，让爱文化深入人心，着力打造书香校园，提高师生的人文素养。

通过设立校园公共图书角、办《县河》文学期刊、手抄报比赛、讲故事比赛、“感恩教育”演讲赛和“经典诗文诵读”系列活动，激发师生的读书兴趣，享受阅读、享受教育、享受人生，让读书渐渐成为一种生活方式，为其终身学习打下基础。

2014年宝鸡市教学能手评选结果摘要：一、引言二、评选背景和目的三、评选过程1.报名与推荐2.评选标准和资格审查3.评选方式和评分机制4.评选结果公示四、评选结果分析1.获奖者数量及分布2.获奖者年龄和教龄3.获奖者学科和学校分布五、评选意义和影响1.对获奖者的肯定和鼓励2.对其他教师的激励和引导3.对宝鸡市教育事业的促进六、结语正文：宝鸡市教学能手评选活动自2014 年举办以来，旨在表彰在教育教学工作中表现突出的优秀教师，激发广大教师的工作热情，提高教育教学质量。

本次评选活动在宝鸡市教育局的指导下进行，严格按照规定的评选标准和资格审查程序，确保评选结果的公正性和权威性。

评选过程分为报名与推荐、评选标准和资格审查、评选方式和评分机制、评选结果公示四个阶段。

经过严格的评选，2014 年宝鸡市教学能手评选活动共产生了100 名获奖者。

这些获奖者在教育教学工作中表现突出，具有较高的教育教学水平和丰富的教育经验。

从获奖者年龄和教龄来看，老中青三代教师分布较为均衡，其中既有经验丰富的老教师，也有充满活力的青年教师。

从获奖者学科和学校分布来看，覆盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等各个学科，以及市区和县区的各级各类学校，充分体现了评选活动的广泛性和代表性。

此次评选活动对于获奖者本身具有极大的肯定和鼓励作用，有助于激发他们的教学热情，提高教育教学水平。

同时，评选结果也对其他教师产生了积极的激励和引导作用，促使他们以获奖者为榜样，努力提高自身的教育教学能力。

对于宝鸡市的教育事业而言，教学能手评选活动无疑为其发展注入了新的活力，为提高全市教育教学质量作出了积极贡献。

商南县初级中学2014-2015学年度工作要点一、指导思想以科学发展观和十八大精神为指导，以教体局年度工作要点、校长任期目标责任书和学校中长期规划为依据，扎实开展群众路线教育实践活动，全面推进“高效课堂”和素质教育，改变工作作风，强化服务意识，从严治校、精细管理，确保校园安全稳定，营造和谐向上的特色文化，不断提高办学水平和教学质量，促进学校全面、协调、持续、健康发展。

二、任务目标1、科学规划、精心设计，倾心打造“爱”文化工程。

2、完善制度、加强管理，提高服务竞争意识，全面实施末位淘汰制度。

2、加强师德建设和业务培训，提升教师综合素质，培养“双师型”教师队伍。

3、规范学校办学行为，积极推行高效课堂教学模式，全面提高教育教学质量。

4、狠抓养成教育和特长教育，促进学生素质全面发展。

5、加强安全教育和管理，确保学校和谐稳定。

6、改善办学条件，坚持内涵发展，完成“教育强县”创建任务，创建市级文明校园。

7、继续加强校本课程研究和课程资源建设，力争3-5项县级以上课题结题；落实新教师、骨干教师、名教师培训规划和实施办法，实施“名师工程”，培养县级以上教学名师5名、骨干教师6名、教学能手2名。

8、继续办好校园文学刊物《县河》，规范、完善校园媒体宣传工作，做好教育信息宣传报道的报送工作。

9、组队参加全县中学生运动会，举办校园文化艺术节。

10、创建省级心理健康教育特色学校。

三、主要工作及措施（一）德育工作1、强化德育管理功能。

加强政教处对班主任工作的管理和考核，坚持德育常规工作的检查、落实，把养成教育作为重点，形成年级德育系列化教育和三年整体化德育网络结构。

注重对学生进行文明行为习惯、听课习惯、作业习惯、尊师礼仪、同学交往、活动参与等方面教育，注重教育过程，力求形式丰富、教育有实效。

2、学生养成教育常抓不懈。

今后相当长时间，学校将全方位多层次地开展学生行为养成教育。

一是充分利用学科渗透特别是思想品德课教学，抓思想素养提高；二是制定文明礼仪制度，抓文明习惯养成。

他梦想成为一名优秀教师--记陕西省优秀教学能手费红刚张晓楠;姚思雅【期刊名称】《陕西教育（教学）》【年(卷),期】2016(000)001【总页数】4页(P20-23)【作者】张晓楠;姚思雅【作者单位】【正文语种】中文“优秀教学能手”是陕西省为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。

教育工作是行为影响行为，生命润泽生命的过程。

优秀教学能手，自然在该学科业务非常精湛，不仅是学科改革的引领者，更是学科改革的实践者。

那么如何发挥这些优秀教学能手的作用，带动和引领辖区内的教师呢？本期让我们带你再一次走进教学能手的世界。

费红刚，西北工业大学附中初中数学教师，陕西省第二批学科带头人培养对象,工作坊主持人，陕西省教学能手，优秀教学能手工作站站长。

先后在宝鸡市第一中学和西北工业大学附中就职，自从工作以来，他始终奋战在教学第一线，以他卓越的教学技艺，不懈的追求精神，高尚的师德修养和人格魅力，深深地影响着学校的师生。

家长们说：“把孩子交给他，咱放心。

”学生们说：“费老师，上课形式多样，特别贴近我们，是我们的朋友。

”同事们说：“他是我们大家公认的优秀教师。

”他自己说：“我爱我的这份职业，我爱我的每位学生。

教书育人是我的本分。

”……费红刚出生在一个普通的家庭，父亲是一名工人，经常给他说“吃亏是福”“待人要真诚”……母亲是一名妇产科医生，对母亲来说崭新的生命充满希望！费红刚的小学和中学是在陕西省岐山县城度过的，在那里有他一生都要铭记的启蒙恩师，也有他一辈子不能忘记的谆谆教诲，甚至至今他还能想起帮助、教育过他的老师姓名。

费红刚小的时候很调皮，没少挨老师的批评，老师经常评价他是很聪明也很调皮。

2003年本科还没有毕业的费红刚就与刚成立3个月的宝鸡市第一中学签订了就业意向书。

在宝鸡第一中学开始了他10年的专业成长之路。

2004年7月下旬刚到学校的他就参加了宝鸡市教育学院组织的“新课程新理念培训”。

在这次岗前培训中他第一次接受了专业的、系统的理论学习，接着学校又选派了经验丰富的优秀教师汶改莲老师和雷震云老师手把手的教他备课、上课，到现在他还记得备的第一节课的教案足足写了7页。