山东省东营市胜利第一中学2017届高三上学期第一次模拟考试理综生物试题 Word版含解析
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1．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（）A．磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质B．同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的C．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞【答案】A2．下列过程中，细胞遗传物质的结构一定发生改变的是A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．细胞癌变【答案】D【解析】在细胞分裂过程中，亲代细胞的遗传物质经过复制和分配到子细胞中去，一般不会发生改变，A项错误；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，遗传物质不变，B项错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，涉及到凋亡基因的表达，遗传物质不变，C项错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因与抑癌基因发生突变，遗传物质的结构一定发生改变，D项正确。
【考点定位】细胞的分裂、分化、凋亡、癌变3．下列不属于．．．下丘脑功能的是( )A．产生促甲状腺激素 B．传导兴奋 C．体温调节中枢 D．渗透压感受器【答案】A【解析】促甲状腺激素是由垂体合成并分泌的，与题意相符，A项正确；下丘脑的神经细胞能够传导兴奋，与题意不符，B项错误；体温调节中枢位于下丘脑，与题意不符，C项错误；下丘脑中有渗透压感受器，与题意不符，D项错误。
【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节、体温调节、水盐平衡调节等【名师点睛】下丘脑在人体生命活动中的功能：（1）作为神经中枢①调节血糖平衡：下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。
②调节体温相对稳定：体温调节中枢位于下丘脑。
③调节水盐平衡：水盐平衡调节中枢在下丘脑。
（2）作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受人体内环境渗透压的改变。
（3）作为效应器：下丘脑某些神经分泌细胞能分泌抗利尿激素，该激素可促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而减少尿量。
（4）具有分泌功能：下丘脑是内分泌平衡的调节中枢，通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过调控垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。
4．基因突变是生物变异的根本来源。
下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变C．基因突变只能定向形成新的等位基因D．基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化【答案】A5．下列关于生物学实验的说法，正确的是A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式B．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布C．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响【答案】C【解析】酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸都能产生CO2，因此检测酵母菌培养过程中是否产生CO2不能判断其呼吸方式，A项错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，观察线粒体在细胞中的分布，需要细胞保持活性，而解离后的细胞已经死亡，B项错误；滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少，C项正确；探究温度对酶活性影响的实验的自变量是温度的不同，而H2O2在自然条件下也能缓慢分解，加热可加快H2O2的分解速率，会对实验结果产生干扰，D项错误。
【考点定位】探究酵母菌细胞的呼吸方式、用高倍显微镜观察细胞中的线粒体、绿叶中色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响【名师点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。
若要准确解答此类问题，在平时复习中，要注意对教材实验所涉及的实验技术进行掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容进行分析、归纳与总结，以达到举一反三的目的。
6．某细胞中染色体数为2N，下列图像中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A.④②B.②③C.④③D.①②【答案】A29．（10分）2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。
下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，请回答下列问题。
（1）囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，其基本支架是。
细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统，这些膜的功能不尽相同，从组成成分分析，其主要原因是不同。
（2）由图可知，囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有性，这过程还需要图中的GTP提供能量。
（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，参与囊泡运输的细胞结构依次是。
【答案】（每空2分，共10分）（1）磷脂双分子层含有的蛋白质（2）T-SNARE 特异性（3）内质网、高尔基体、细胞膜30．(11分)某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。
图为该人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。
请据图作答。
（1）该人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的___ 区。
（2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是________；若刺激图中M点，则A点_ ___(能、不能)发生这种变化，这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。
（3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。
注射时，该人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。
【答案】（11分，除标注每空2分）（1）S区（1分）（2）由正变负不能 B、C （3）脊髓大脑皮层【解析】（1）“说话”和大脑皮层言语区的S区有关。
（2）A有神经节且与感受器相连是传入神经纤维，兴奋时神经纤维因钠离子内流而导致膜外由正电位变为负电位。
B、C为突触，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在突触处单向传递，只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突；据此可推知：如果刺激传出神经纤维上的某位点M，则A点不会发生该变化，因为兴奋在B、C突触处单向传递兴奋。
（3）痛觉产生于大脑皮层，而抬脚反应的低级神经中枢在脊髓，所以在痛之前就会抬脚。
但注射时该人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射的低级神经中枢可以受高级神经中枢大脑皮层的控制。
【考点定位】神经调节【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对反射及其结构基础、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递等知识的掌握情况。
正确解答此类问题需要明确相关的基础知识、形成清晰的知识网络；在平时的复习中一定要注意图文结合，进而达到巩固熟记基础知识的目的。
本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。
31．（9分）下图示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解。
图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官，X、Y为分泌的相应物质。
请据图回答：(1) 受到寒冷刺激，对钠离子的通透性增强，膜上电位将发生变化。
继而冲动沿神经传到体温调节中枢____ ____ (填器官名称)。
(2)器官甲分泌X促进乙释放Y，进一步促进内分泌甲状腺激素。
物质X是_____ ________。
(3)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了_________________过程，使功能蛋白质的合成加快。
图中的“生物效应”主要是指_________________。
【答案】（除注明外，每空2分，共9分）（1）皮肤冷觉感受器下丘脑（1分）（2）促甲状腺激素释放激素（3）DNA的转录加速物质氧化分解，增加产热（3）图示显示，甲状腺激素与核受体形成的复合体与核DNA接触，启动了以DNA为模板合成mRNA的过程，即促进了DNA的转录过程。
图中的“生物效应”主要是指甲状腺激素在体温调节过程中所发挥的作用，即提高细胞代谢的速率，加速物质氧化分解，增加产热。
【考点定位】体温调节、甲状腺激素分泌的分级调节32．（16分）I、果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果。
试验方案：将这只黄身雄果蝇与__________________交配，获得若干后代，若后代_____________，则为原因一；若后代___________________________，则为原因二。
II、雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。
通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛，这种特征的羽毛叫雄羽，只有雄鸡才具有；雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的叫母羽，所有的雌鸡都是母羽，但雄鸡也可以是母羽。
研究表明，鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制。
用母羽的雄鸡与雌鸡互交，杂交结果如下图所示，请根据相关信息回答下列问题。
(1)控制羽毛性状的基因中，雄羽基因对母羽基因为 (填“显”或“隐”)性。
(2)由杂交结果分析可知，亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为。
子代的雌鸡基因型为。
(3) 的基因型只在雄鸡中表达，而在雌鸡中不表达，这在遗传中称为限性遗传。
若子代的雌雄鸡随机交配，则理论上后代雄羽鸡的比例为。
【答案】（16分）（每空2分）Ⅰ（后代）多只黑身雌果蝇黑身与黄身之比为1:1 黑身多于黄身Ⅱ(1）隐（2）Aa和Aa AA、Aa、aa （3）aa 1/8【考点定位】基因的分离定律。
