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初中作文指导：让你的作文文采飞扬ppt11

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初中作文指导：让你的作文文采飞扬优秀课件

初中作文指导：让你的作文文采飞扬优秀课件

课堂练笔
欣赏图片：描绘景物
我们美丽的校园
美丽的衡水湖
范 例
忽然，西北的芦苇丛中一只不知道名 字的大鸟飞起、盘旋，芦苇丛好象一阵杂 乱的晃动，少刻，一群鸟儿呼啦啦而起， 密集地遮住了被白云笼罩着的柔和眼光， 呼拥着向东南的芦苇丛飞去，壮观的场面 彻底打破了衡水湖的幽静，这群大鸟的入 苇惊起了原来栖息在那里的鸟儿，于是， 又一群鸟飞起、盘旋……
小结
1.细致描写让文章活泼生动。 ①多观察生活。描写要抓住事物特征。 ②多读书多积累。杜甫诗云：“读书破万 卷，下笔如有神。”
2.反复修改，增添文采
丰厚底蕴显文采
方法指导一 1. 直接引用或化用诗文。 例如：生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。生命就是“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的不懈追求。生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩 然正气 。 （直接引用） • 如：美就是那直上青天的一行白鹭，美就是 那鹦鹉洲头随风浮动的萋萋芳草，美就是那 化作春泥更护花的点点落红 （化用诗词）
反复修改出文采
• 修改原则： 化平淡为灵动，化呆板为鲜活 • 修改方法： 在叙述中融入生动的描写。 恰当的使用比喻、拟人、夸张、排比等修辞。 改语言为流畅生动、有特色，或正重严肃、或 诙谐幽默、或内涵丰富、或生动鲜活。
原文：
修改范例
我们班的男生
我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生， 每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她们跑内 圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。 我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为 争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比 赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬 跑了下来，为班级争得了荣誉 我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫 生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积 极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心思，才 把三操成绩提高。 看，我们班的男生真棒！

初中语文写作(作文)专项指导 文采飞扬(中学生作文技巧与方法) 课件PPT【精品】

初中语文写作(作文)专项指导 文采飞扬(中学生作文技巧与方法) 课件PPT【精品】
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第七招：仿拟式
对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标 题显得亦庄亦谐，妙趣横生。
如：《江山易改，本性可移》在立意上显得声势夺 人，别具一格。《授我以鱼，还须授我以渔》个性独特， 角度新颖。《若为人生故，诚信不可抛》别致新颖。
《勿以亲疏定是非》
《酒好也怕巷子深》
《月若有情月长吟》
《项王项王奈若何》
文采飞扬，笑傲考场
作文写作指导
1
巧饰题目勾住第一眼
一篇文章最先和读者见面的就是标题， 好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和 深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿 望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了 标题就不想读文章了。考场作文的读者首 先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的 作文做出正确的评价，就必须拟出好的标 题。这是你的作文成功的非常重要的一个 环节。
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—— 《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》—
—麦氏咖啡广告语
16
第六招：对偶式
对偶从形式上看，对仗工整，韵律优美，节奏感强， 从内容上看，凝练集中，概括力强。标题用对偶的形式 也能达到出奇制胜的效果。
如：以“环保”为话题—— 《一头白发，满山青葱》 《遭遇挫折 笑对痛苦》 《晶莹雪 寂寞林》 《记忆王国唐僧行凶 南海仙境观音解难》 《治世之能臣 乱世之奸雄》
2
题目的要求
作文题目要准确，更要讲究生动、 凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使 阅卷老师一看题目就大体知道作文内容 的写作方向。准确：符合文章内容，遣 词造句符合规范。凝练：字数恰当，一 般不超过8个字。
3
在考场上如何快速而准确 地拟好话题作文的题目呢？
4

【初中作文】初中作文指导：让文采飞扬起来ppt

【初中作文】初中作文指导：让文采飞扬起来ppt

比一比:
1. 2.早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了 （溜） 屋子。 3.但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青 春,到底有什么收获。 （挥霍） 4.当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝 去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我 推到高二的门前。 （甩）
填一填:
1.轻风(
)细柳，淡月（ ）梅花。 2.一声雷，可以无端地（ ）满天的 云； 一阵杜鹃，可以（ ）一城的杜鹃花； 一阵风，每一株柳都（ ）一则白茫茫、虚 飘 飘，说也说不清、听也听不清的絮，每丝飞絮都 是一株柳的分号。
乙:休斯顿上空那湛蓝的天宇
将永远铭记这为人类航天事 业而献身的伟大女:星辰抱住雪花,落地为歌


丙:天空组织最后一批女孩子流 浪,于是雪就下来了.
替换词语法:
原句：早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室, 改句 ： · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 洒 向· · · · · · · · · · · · · · , 轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫. · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 树梢婉转地歌唱。
这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床 上，永没有休止过可怕的梦想。
暗嵌：当你背上行囊上路时，当
你穿过西风凋碧树的季节，穿过 为伊憔悴的隘口，待到白发披头 的时候，站在人生的彼岸再回首， 你会发现，原来你所选择的是对 的。
铺排文句法
1.美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 2.喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰， 孤独忧郁能够搀进水分，惟有愤怒是十足的赤金。 它是石与铁撞击那一瞬痛苦的火花，是以人的生 命为代价锻造出的双刃利剑。

初中作文让作文语言文采飞扬ppt

初中作文让作文语言文采飞扬ppt

一、用修饰语，丰富内容
傍晚，我打着伞走着，突然一位 同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”
＿＿傍晚， ＿＿我＿＿打着＿＿伞＿＿走 (着)＿＿ ，突然＿＿一位同学＿＿跑来＿ ＿说：“咱俩挤挤吧。”
定状补等修饰成分加上后：
(那是一个风雨交加的)傍晚，我 [一个人]打着（蘑菇云似的）伞走＜在 放学回家的路上＞，突然[从身后窜上 来]一位同学，[一下子用手搭住我的肩 膀]说：“雨真大，咱俩挤挤吧！” （风雨交加的景象和借伞者的恳切诙 谐情态跃然纸上）
3)作文中间部分使用修辞
……他们是一对下岗工人，有谁 知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从
他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵 的应答声中，我们感受着忙碌、充实，
也感受着喜悦。 ……
三、妙用诗文，文采飞扬
1)引用古诗词
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春 泥 更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流 水尚能西”的超脱与豁达。
小
结
让作文语言文采飞扬的基本方法有：
用修饰语、善用修辞、妙用诗文、句 式多变。 此外，还可以在锤炼词语，使用诙谐、 幽默的语言等方面下功夫。
家庭作业：
请同学们使用让作文
文采飞扬的多种方法 修改自己的习作。
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示例：
比喻、拟人、 排比
以“诚信”为话题的作文开头：
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要 在烈日下成长； 工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要 把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要 守住边疆；

飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt[优秀课件资料]

飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt[优秀课件资料]
8
生活是什么？
(教师示例) 生活是镜子，你哭它也哭，你笑
它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，
不会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，
也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，
也有激昂欢乐。
9
关于“生活”的排比句
生活是一团麻 ，那也是麻绳拧成的 花；
生活是一根线 ，也有那解不开的小疙 瘩；
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

初中作文指导：细节,使你的作文文采飞扬ppt

初中作文指导：细节,使你的作文文采飞扬ppt

如何进行细节描写： 1、合理想象 2、多用描写 3、巧用辞格
例文： 他是个性格内向的人，整天寡言少语，他 虽有不少好伙伴．也常与他们一起玩乐，但很 少说话，笑时也是有容无声，因此大家常设他 " 金口难开 " ，他要是在烦恼忧愁时．就更难 吐出一字。有次他数学只考了 58 分，却是全 班第二名，他妈妈不知内情，看到他不及格就 唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释， 只是不答理，不作声，从头天晚上第二天上午， 第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看电视， 看小说，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急 了，跑学校，求老师，他妈妈慌了．打鸡蛋， 送糖水，如此双管齐下，谁还不消气？但他只 是以笑相对，依然无话。
使你的作文文采飞扬
有意义的一天
今天星期六，我和倩倩约好一 起到葛店去玩。一大早，当我还在 今天村子里发生了 分 睡梦之中的时候，倩倩就来到了我 一件大事。我们村里有 析 家。于是我匆匆起床，梳好了头， 把口、脸都洗了，我就推出自行车， 一个年寿最高的老奶奶 文 和她一起向葛店骑去。在路上，我 死了。她没有儿女在身 看见一个收废品的老大爷吃力的推 章 边，我只知道她前两天 细节描写的作用： 着板车，我想了想就上去帮他推车， 病 摔了一跤，哪知道她这 倩倩也上来帮我们，我们一起把板 因 快就死了呢？我还记得 车推上了那个坡顶，老大爷非常高 突出重点、渲染主题 兴，连声向我们道谢。我们就走了。 她和我说话的情景，她 到了葛店，我们买好了东西，又到 是那么慈祥，对我是那 处逛了一圈，就一起骑车回家。在 么关切。现在，她死了， 路上，我们时而赛车，时而并行说 这真是一件悲伤的事啊！ 笑，这一天多有意义啊！
悲伤的一件事
阅读下面两篇习作，试比较两者 的优劣，并说出理由。
我们班的男生（文一） 我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让 着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；擦玻璃 等有危险的活，也是我们男生干。 我们班的男生，从来不不计较什么。篮球赛时 王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还 是撑着打完了比赛。运动会很快到来了，他的腿还 没有完全康复，但仍然参加了1000米长跑，为班级 争得了荣誉。 我们班的男生班委也是特认真负责，使我们的 三操与卫生不断进步。劳动委员曹宁一心为班，每 次大扫除都认真组织，体育委员张欣华也费了不少 心思，才把三操成绩提高。 看，我们班的男生真棒！

初中语文写作(作文)专项指导 文采飞扬(中学生作文技巧与方法) 课件PPT.ppt

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2.借用歌词名著
《明明白白我的心》表白自己坦荡诚信，拒 绝坑蒙拐骗的价值取向。 《痛并快乐着》借白岩 松的作品名作自己的文题，非常巧妙地表达出“无 论前路如何，人应该快乐、坚定地生活。生活尽管 有痛苦，但也伴随着快乐”这——那英
以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅 《狂人日记》
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雕饰凤头打好第一枪
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要 写得有姿有彩，像凤凰的头那样。
有人说：“好的开头等于成功的一 半。”
这些都说明了开头的重要。同样，好 的开头，对于中考作文来说，也具有重要 意义。
那么，什么样的开头是好的呢？
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【凤头概说】
一篇文章不管如何开头，作 者都要想到如何更好地表现文章 的主题，为正文作自然的铺垫。 在写作实践中一般不孤立考虑开 头，而要从文章的整体构思出发， 全局考虑成熟，开头也就水到渠 成了。
《诚信是金》《诚信—生命的双桅船》
《水，灵动的历史》《生活中的俄罗斯方块》
《站在心灵的十字路口》 11
第二招：比拟式
比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟 作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达 的事物印象深刻，且可强烈感受到作者对事物的 感情色彩，爱憎分明。
如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知
《往事》的开头：
“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是 成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮 现出那如梦般的往事。
《小草》的开头：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小 草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小 草的无限崇敬之情。
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四、描写景物（人物）法
运用人物描写开头，给人明晰的印象。运用景物描 写开头，渲染环境气氛，给人身临其境的感觉。 《长大的感觉》的开头：

中考语文总复习13：作文文采飞扬技巧PPT课件


以此为话题去展开写作。
2021
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2021
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值得注意的是,真实的情感、个性的表达,应该是我们追求的理想。 语言太过于平实,很难打动阅卷老师的心。作文时要努力摒弃那些 司空见惯的“说话语言”,尝试用有独特视角的“个性语言”。在文章 的关键部分,如开头、结尾等环节,要有意识地运用恰当的修辞手 法,或者活用新鲜的时尚语言,尽量让你的文章流光溢彩、文采飞 扬。
身体会了“读万卷书、行万里路”,知行合一的徐霞客精神。
徐霞客是明代地理学家,自幼好读古今史籍、图经地志,立志要
“历九州,登五岳”。他22岁开始出游,在30多年的徒步旅行考察中,
备尝艰辛,足迹遍及大半个中国。他将观察所得,按日记载,为我们
留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
(摘编自《中国青年报》) 2021
体验,确定立意,补充完整题目。“不仅仅是享乐”,这样的一个半命
题,能使我们很容易想到关于成长的话题。近几年来,随着人们生
活水平的逐步提高,孩子们越来越喜欢安逸的生活,忽略了生活中
的其他元素,比如艰辛的生活体验、挫折教育、成长发展的理念等。
因此作文可以立意于此,寻找“享乐”之外我们更应关注的成长元素,
2021
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“以心灵温暖心灵”选材的范围很广,但对于初中生来说,最好写身 边事,抒身边情。从身边的小事写起,挖掘普通人之间的感动,描述 平常生活之中的真情。凡是与“爱”有关的材料都可以选用:父母之 爱、朋友之情、老师的关心、陌生人的帮助等。无论选择怎样的 材料,只要能突出“心被心感动”这样的主题就可以了。
6
要求:(1)要自由、有创意地表达出真实情感;(2)文体不限;(3)不少 于500字;(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

初中作文让文采飞扬起来PPT (共12张PPT)

质胜于文则野 文胜于质则史 文质彬彬 然后君子
让 文 采 飞 扬 起 来
有文采:
用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

中考语文 作文指导《让你的作文文采飞扬》课件

脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。”
第十二页，共十七页。
我来写一写
添加修饰语和细节描写，改写下面语段 “我向工地走去，突然，一个身影(shēnyǐng)
闯入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走 着。他来到输送机前，把麻袋卸下，喘了 口粗气，转过了身，啊！原来是爸爸。望 着爸爸的身影我感动得流下了眼泪。”
第五页，共十七页。
我来写一写
仿照下面句子，以“母爱”为话题再写 两句，使之组成一组排比句。
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时， 贴心的呵护和温暖(wēnnuǎn)使你安然入梦；
第六页，共十七页。
二.第二招：巧用名句（古诗文、 名言警句、 歌词
(míngjù)1.ຫໍສະໝຸດ 是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
夺眶而出……”
第十四页，共十七页。
建议
关注生活，留心妙语
广泛 阅读，用心积累 (guǎngfàn) 善于模仿，勤于练笔
第十五页，共十七页。
课后作业(zuòyè)
“老班教物理，一进教室(jiàoshì)就吐出五个字： “这节课考试！”试卷发下来了，哎，好难的 题啊……
请运用上课讲过的方法，续写上面文字， 尽量写得有文采一点，字数250字左右。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
“言之无文，行而不远。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。纵观目 前学生的作文，语言平淡，空洞乏味，几乎成了通病(tōngbìng)。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
No 读来却让人觉得像白开水——淡而无味。2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事物生动形象。1.
三、第三招：
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4.用活句式
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照 淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中 楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的 朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩，短句 明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然
采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深的心理 ； 还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人 物形象也十分生动鲜明 。
例. 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、 “又白又胖”的状貌具体地描写出来。
清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤……
忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女 儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的 脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
如何扮靓自己的作文语言
人物描写
1·多用描写： 环境描写
修改前：
我走在雪地中，考试的失利使我痛心疾首，我不知 如何面对父母……
丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵 了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树 在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影： 如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任 凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲 知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看
天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。” 我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的 视线。我的心微微地颤抖……
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，
这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘 却……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨
容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智 的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人 的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯 图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的 马……
2.魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞 的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳 王泰森刚劲的拳……
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是 隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲” 一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表 时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是 厂长、经理、工程师……
意，惟有愁字知……
3.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。
请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
参考：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大 街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼 的馒头，又白又胖。
2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾 堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又 胖又光鲜。（小说原文）
例.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从
阅读下面这段文章，说说其语言特点。
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的 鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能 捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一 个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
（我来试试）
月光---------
月光如水，水如天。静静的夜，柔柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静-----
月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
雨的诉说是唐诗，潇洒飘逸；雨的诉说是宋 词，悠扬沉郁；雨的诉说是元曲，清婉秀丽。 正如那七弦古琴的低低哀诉，吴侬软语的绵 绵温柔，但又不乏朔风铁马的雄壮，大漠风 沙的豪迈，又如那深山古寺的空灵，天地一 沙鸥的浩渺，江湖夜雨的漂泊，银鞍白马的 飘逸，竟融入于此，于是，撩起雨帘的一角， 带来了一席春梦。
修改后： 白色的雪花覆盖了这片大地，凛冽的寒风 刺骨地吹来，水面已改一往的欢乐，变得 沉寂、安静，空气冻结住了，我似乎无法 呼吸。 拿着这一张用红笔打满了叉的试卷，害怕 见到父母满怀期待的目光……
2.巧借引用 引用古诗词或名言名句
例 修改前：我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求 祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永远 没有休止过可怕的梦想.
雨是心中未了的情，一如———的“——————————”
有似———的“——————————————”，更是—— 的“———————————————————”。雨中有深 意，惟有愁字知……
雨是心中未了的情，一如欧阳修的“万叶千声皆是恨” 有似徐再思的“一点芭蕉一点愁” ，更是李清照的 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。雨中有深
修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明《饮酒》）的那 种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心 仪“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》 ） 的那种静谧,我追求“低头弄莲子”（南朝民歌《西洲 曲》）的那种祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉 的温床上,永远没有休止过可怕的梦想。
巧填古诗句：