中学综合素质考前预测试卷及答案

一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程2.下列哪一项不属于现代学生观的范畴()A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器3.初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威4.王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。

于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。

A.正确,与小明的互动体现了因材施教B.正确,关注学生的课堂感受C.错误,未能践行学习者为中心的理念D.错误,只关注学科知识的学习5.对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。

A.教育、感化、挽救B.批评、教育、惩罚C.说理、劝服、感化D.教育、劝服、挽救6.我国现行义务教育的法定起始年龄是()A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作确定7.我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》8.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。

A.不低于B.不低于或高于C.不高于D.不高于或低于9.下列现象中，可依法追究刑事责任的是()A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的10.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出改革创新的重点是()A.创新人才培养体制改革B.教育管理体制改革C.体制机制改革D.建设现代学校制度12.国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。

A.初级B.一级C.二级D.讲师13.对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。

家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。

张老师的做法( )。

A.可行，让家长感受到态度落差。

回家后对孩子加以管教B.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德C.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现D.不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长14.师德的灵魂是()A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作16.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是()A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感17.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作()中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

A.《景岳全书》B.《脉经》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》18.为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是()A.孟良崮战役B.挺进大别山C.三大战役D.渡江战役19.世界上最大的半岛是()A.中南半岛B.阿拉伯半岛C.印度半岛D.索马里半岛20.洋务派创办的最大的近代军事工业是()A.安庆内军械所B.江南制造总局C.福州船政局D.轮船招商局21.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。

”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是()A.中国人创造了领先世界的科技成就B.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C.欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用22.在太阳系中，离太阳最近的行星是()A.金星B.地球C.木星D.水星23.温室效应是造成气候异常的主要原因，下列气体中不是温室气体的是()A.甲烷B.氮气C.二氧化碳D.臭氧24.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是()A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫25.毛泽东思想何时被确立为党的指导思想()A.中共七大B.遵义会议C.十一届三中全会D.八七会议26.某Excel工作表中，存放了商品的销售统计，想利用“筛选”功能，把销售量不低于5000以及销售量低于2000的商品全部挑出来，筛选的条件应该是()A.“大于5000”与“小于2000”B.“大于或等于5000”与“小于2000”C.“大于或等于5000”或“小于2000”D.“大于5000”或“小于或等于2000”27.在Excel中，如果没有预先设定整张工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据默认自动以()方式存放。

A.左对齐、右对齐B.右对齐、左对齐C.中间对齐D.视具体情况而定28.林园小区有住户发现了白蚁。

除非有住户发现白蚁，否则任何小区都不能免费领取高效杀蚁灵。

如果上述断定都真，则以下哪项据此不能断定真假()Ⅰ林园小区所有的住户中都发现了白蚁Ⅱ林园小区所有的住户中都没有发现白蚁Ⅲ林园小区有的住户中没有发现白蚁Ⅳ林园小区能免费领取高效杀蚁灵Ⅴ尽管有住户发现了白蚁，但林园小区仍不能免费领取高效杀蚁灵A.只有Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ和ⅤB.只有Ⅰ和ⅡC.只有Ⅳ和ⅤD.只有Ⅰ29.“勤奋+机会+才能”是许多成功人士的成功经验。

勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢?以下哪项是问题提出者的假设前提()A.那些成功人士并没有讲真话B.勤奋并不是成功的必要条件C.机会和才能很难同时获得D.机会和才能是因果关系二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料一王老师要讲一堂公开课，同学们问老师好课的标准是什么，他笑着回答学生：“那要看你们配合的怎么样了。

”材料二语文朗读课上，李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。

读了一会儿，老师请一位同学和大家分享他的朗读，李老师发现同学朗读还有不足之处，然后他说：“同学们，听了这位同学的朗读后，老师也想试一试，可以吗?”同学们高呼“好”。

李老师读了一遍，又说：“你们发现老师读的和咱们同学读的不同之处了吗?你感觉哪一个更贴切一些，自己也试着读一下好吗?”(1)结合材料分析新课程改革下的师生关系是怎样的。

(2)结合材料及现实生活，谈谈素质教育对教师的要求。

31.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。

其父母因为孩子还有半年多就要中考，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。

赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。

从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长的问题造成的，当老师的没有责任。

赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。

请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。

32.阅读下面的文章，按要求回答问题。

谈美朱光潜我刚才说，一切事物都有几种看法。

你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。

换一个看法，你说它是真的或是假的;再换一种看法，你说它是善的或是恶的。

同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。

比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。

但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。

古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。

假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗。

我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。

这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。

我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。

你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。

我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。

我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。

我们三人的反应态度也不一致。

你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。

我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。

我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色.它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西.它的形象随观者的性格和情趣而变化。

各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。

古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。

极平常的知觉都带有几分创造性;极客观的东西之中都有几分主观的成分。

问题：(1)作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”?(2)(2)请另举一例，谈谈你对文末语句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

三、写作题(本大题共50分)33.每人都有一块必须得由自己来耕种的土地。

贫瘠、肥沃或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。

请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于1000字的文章。

要求：(1)立意自定;(2)角度自选;(3)除诗歌外，文体自选。