2018年高考必背古诗文情景式默写专题训练300题

2018高中合格考古诗文情景式默写1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是____ __,_______ _。

2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：_____ __,_____ , _ 。

3.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：_____ ,__ __ __ 。

4.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是： _____ _ _,________ __。

5.孔子强调尊重他人意愿的句子是： _____ __,________ __。

6.《论语》中强调复习的重要性的句子是：_____ __,_____ ___。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。

2.知之为知之，不知为不知，是知也。

3.人不知而不愠，不亦君子乎。

4.择其善者而从之，其不善者而改之。

5.己所不欲，勿施于人。

6.温故而知新，可以为师矣。

7.阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是： _____ __,_____ ____？8.阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是： __________？_______？__________？9.含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是： ______ _,______ ____。

10.“士不可以不弘毅”的原因是__________，“重”表现在__________，“远”表现在__________。

11.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？_______,__________，_______,__________ ，_______,_______,__________。

7.有朋自远方来，不亦乐乎？ 8.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？9.岁寒，然后知松柏之后凋也。

10.任重而道远，仁以为己任，死而后已。

11.见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远。

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的__________—这句话印证了这句话。

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2.《庄子〃逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

2018届高三语文分类汇编之情境式名句默写（精华）1.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）(1)杜甫《登高》中“___________，____________”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。

(2)宋濂在《送东阳马生序》中说即使学生挤满屋子，先达也从不把言辞和表情放温和些，紧接着说：“________，________，________。

”2.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，慨叹离别之情，写自已和友人同是宦游之人，紧接着用乐观豁达的“，”两句宽慰友人。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘裕昔日叱咤风云，驰骋疆场的名句是“，，”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)在《蒹葭》一诗中，男青年在芦苇茂盛的河边寻找意中人。

表达逆流而上、道路险远情状的两句诗是：“__________________，_________________。

”(2)白居易《琵琶行》中的“___________________?__________________”两句用设问句式和借景抒情手法，自叙境况，表达了“迁谪意”。

(3)宋濂在《送东阳马生序》中说：同学们都衣着华美，“_________________”，毫无羡慕之情。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)《论语》中，孔子强调无论是遇到比自己贤能还是不如自己贤能的人，都要学习和反省的两句话是，。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》回忆当年北方人民进行的反抗异族统治的斗争，“，，_________ ”写眼前实景，与之形成对比，表达了词人的隐忧。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)范仲淹《岳阳楼记》中“______________，____________”两句，生动表现了古代仁人无论身在何处，心中都常存忧民忧君之意。

(2)《逍遥游》中庄子说明“逍遥”的最高境界是“____________，___________，________”，即能够顺应自然的规律，把握六气的变化，才能够“无所待”。

高考必背古诗文64 篇情况默写混淆练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发感情的载体。

如韩愈《初春》中的“天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无”表达初春节气雨的细柔与草的如有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”表达作者思亲难归的忧虑；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，英豪无觅孙仲谋处”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅舍为秋风所破歌》“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”表达处境的困难。

2、古诗文以“月”为意象衬托境界或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“醉不行欢惨将别，别时茫茫江浸月”衬着分别时的悲凉，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”衬托琵琶女演奏技艺高明，乐曲结束，听者还沉醉在此中。

“去来江口守空船，绕船月明江水寒”衬托琵琶女婚后的孤寂，“春江花朝秋月夜，常常取酒还独倾”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤单，李煜《虞佳人》“小楼昨夜又东风，故国不堪回顾明月中”写出了又一个春季到达，而旧事却不堪回顾的无奈。

3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋长出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无量”。

4、古诗词里有好多诗句读起来既交口称赞，又给人以激励。

如李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达出固然愁闷但不失掉信心，相信总有一天会实现理想发挥志向；杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”传达出作者登攀绝顶，俯视全部的壮心随和概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豪放的胸襟；李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”本比喻情深谊长始终不渝此刻多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前杂事所牵绊。

2018高考一轮复习高考必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。

如韩愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“__________，________________”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“________________，____________________”表达处境的艰难。

2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分别时的凄凉，“__________________，____________”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。

“_________________，_____________”衬托琵琶女婚后的孤寂，“ _____________，________________”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“_______________，______________”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。

3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“__________，__________ ，_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________，______________”。

2017---2018年高考语文情境默写题汇编1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_________________，_____________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句对偶描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

（3）陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“___________，（1）（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“____________________，___________________________”（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“______________，______________”。

（3）《出师表》中表明作者志趣的句子是：“________________，（1）曹操《短歌行》中“________________，_______________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。

（2）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是：“_____________，______________”。

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：“________________，________________________”。

（1）苏轼在《赤壁赋》一文中通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“_______________，___________”。

（2）白居易在《琵琶行》中用“____________，_________________”两句诗写出大弦和小弦交错奏时的美妙感受。

2017年11月7日高中语文试卷一、默写（共50题；共288分）1、补写出下列句子中的空缺部分①屈原《离骚》“________”两句直抒胸臆，表现了诗人嫉恶如仇、不同流合污、护守洁净品德的坚强意志。

②陶潜《桃花源记》中“________”两句写桃花源村人对渔人的信任、主动说明他们来到桃花源村并与外面的人断绝来往的原因。

③韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“________”。

2、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

①在《诗经·氓》中，女主人公看到“________，________”的景色，思及自己多年来的辛劳以及丈夫的负心，不由得悲从中来。

②一个积极上进的人，看到他人的长处，就会主动向那人看齐；看到他人的不足，就会如《论语》中所说的“________”那样认真反思自己。

③在《赤壁赋》中，苏子以“ ________，________”两句，告诉我们获得快乐其实很简单：把自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。

3、补写出下列句子中的空缺部分①苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________，________”来表现洞箫声音的悲凉。

②《诗经·氓》中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“________，________”。

③屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活的一句是“________”。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

①《论语》记载的孔子言论中，用“云”作比喻，形象地表述对“富贵”态度的句子是“________，________。

”②儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。

《老子》“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

”荀子《劝学》“________，________；不积小流，无以成江海。

”③《念奴娇·赤壁怀古》描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是“________，________。

2018年高考语文情景理解性默写(附答案) 2018年高考语文情景理解性默写贵州镇远XXX高中部分一.《劝学》1.文章印证了“活到老，学到老”的观点。

2.“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”与“青出于蓝而胜于蓝”的观点相同。

3.君子需要广泛研究，以提升自己，如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

4.全文中心论点为“学不可以已”，并阐明了研究需要持之以恒，如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

5.君子并非与常人有何差异，只是善于借助外力，如“君子生非异也，善假于物也”。

6.强调研究比空想更重要，如“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

7.通过设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，只要用心专一也会有所成，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。

二.《逍遥游》1.描绘XXX依然有所恃的句子为“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。

2.以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词，如“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。

3.举现实生活中的很小的实物，也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”。

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性，如“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。

5.通过描写现实社会的四种人，阐述了不同人的不同追求，如“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”。

6.作者提出“无所待”才是真正的逍遥，如“至人无己，神人无功，圣人无名”。

7.对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问，如“其正色邪？其远而无所至极邪？”8.写XXX看淡了世间的荣辱，不会因为评价而更加奋勉或沮丧，如“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。

9.XXX通过描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟，如“我决起而飞，抢榆枋而止”。

10.真正的逍遥游是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。

2018年高考语文新增背诵篇目情景默写安州中学2015级语文组一、卖炭翁白居易①表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。

（译：尽力劳动而不怕热，只是舍不得浪费夏天白日较长的好机会）②描写了卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的诗句：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

（译：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。

）③体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的诗句：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

（译：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

）④形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

（译：太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。

）⑤突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的诗句：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

（译：那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

）二、得道多助，失道寡助孟子1.《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)：天时不如地利，地利不如人和。

（译：有利的天气时令比不上有利的地理环境；有利的地理环境比不上作战中人心所向，内部团结。

）2.攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。

守城一方“委而去之”的原因：地利不如人和。

3.日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨）：“得道者多助，失道者寡助”。

4.“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

译：君主施行“仁政”，帮助、支持他的人就会有很多；君主不施行“仁政”，支持、帮助他的人就会很少。

帮助他的人少到了极点，自己的亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

2018年高考必背古诗文情景式默写专题训练300题2018年高考必背古诗文情景式默写专题训练300题(一)高中必背14篇1 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。

”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

答案1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。

”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。

”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。

高考必背古诗文原文、情景式默写示例一、初中必背50篇初中文言文16篇1、《论语》十则①子（先生）曰：“学而时习（时常地复习）之，不亦说（“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（生气，发怒），不亦君子（道德上有修养的人）乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新（温习学过的知识，可得到新的理解与体会），可以为师矣。

”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）），思而不学则殆（有害）。

”（《为政》）④曾子曰：“吾（我）日（每天）三省（多次进行自我检查，反省。

三，泛指多次）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信（真诚，诚实）乎？传（老师传授的知识）不习乎？”（《学而》）⑤子曰：“由（仲由，字子路），诲女（“汝”，你）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也（这是聪明的。

是，此、这。

知，通“智”）。

”（《为政》）⑥子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）⑦曾子曰：“士不可以不弘毅（刚强，勇毅），任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑧子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋（凋谢）也。

”（《子罕》）⑨子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（大概就是“恕”了。

其，大概、也许。

恕，指儒家的推己及人，仁爱待人）！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）⑩子曰：“见贤思齐焉（见到贤人就向他学习，希望能和他看齐），见不贤而内自省也。

”（《里仁》）1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3．《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5．《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

2017---2018年高考语文情境默写题汇编1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）（1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_______________________________，__________________________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的对偶句子是：“_____________________________，________________________________”。

（3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“________________________________，________________________________”。

答案（1）无可无奈何花落去，似曾相识燕归来。

（2）鼎铛玉石，金块珠砾。

（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）类比联想是联想的一种形式。

《琵琶行》中的两句“________________________________，________________________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。

”这与《出师表》中的“_______________________， _________________________”两句意思一致。

答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同3.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（2）韩愈在《师说》中用“________，________________________________ ”正面解释了教师的职能和任务。

高考背诵古诗文情景式默写练习（理解性背诵默写）整理：（理解性背诵默写）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1 •杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2 •杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡•年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3 •由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4 •写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5. 用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

6 •情景交融•意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

7 •道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

8 •本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9 •杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

10 .杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（二）《锦瑟》（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1 •《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2 •《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

3 •《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。