1.科学与技术的关系

科学与技术之间的关系科学和技术之间的关系，哎呀，真是个有趣的话题。

想想啊，我们的生活离不开这两个“小伙伴”，就像二人转一样，缺一不可。

科学就像那位沉稳的学者，喜欢琢磨深奥的理论，动不动就给你讲讲黑洞、量子力学，搞得人脑袋都大。

而技术呢，嘿，简直就是个精灵，能把那些复杂的理论变成我们日常生活中用得着的东西。

就拿手机来说吧，它背后可是有一堆科学原理在支撑呢。

没有科学，手机也就只能是一块平面，没什么用。

说起科学，真是让人又爱又恨。

有人觉得它高高在上，听得一头雾水，简直像是在听天书。

但科学无处不在，像是空气一样，虽然看不见，却随时在影响着我们。

比如说，为什么牛奶会变酸，为什么天空是蓝的，这些问题背后都藏着科学的秘密。

再看看技术，这玩意儿可真是让人觉得惊艳。

从最初的轮子到现在的人工智能，科技的进步简直是飞速，仿佛是坐上了火箭。

你想想，十年前的手机和现在的手机，那差别可大了去了，拍照的清晰度简直可以用“高清”来形容。

而科学和技术之间的关系，就像老朋友一样，互相依赖。

科学为技术提供了基础，技术则把科学的理论转化为实际的应用。

比如说，科学家们研究出新的材料，结果一不小心，技术大咖就把这些材料用在了新款手机上，用户们用得乐开花。

这里面可不是简单的道理，而是一个复杂的过程，听上去好像很玄乎，但实际上就是一堆人一起在实验室里琢磨、实验、失败，再重新来过的故事。

咱们再说说日常生活中的例子。

你去超市的时候，看到那些新鲜的水果和蔬菜，是不是觉得这些东西都是科学的产物呢？科学家通过研究，搞清楚了什么样的环境最适合植物生长，结果我们就能吃上更好吃的苹果和番茄。

这可是实打实的科学成果，嘿，真是美味又营养。

可如果没有技术，这些研究成果也只是纸上谈兵，根本无法落到实处。

技术帮我们把科学变成现实，让我们享受到了生活的便利。

有时候我就在想，如果没有科学和技术，我们的生活会是什么样子呢？可能还停留在用火做饭的时代，想想都觉得可怕。

没有电，没办法看电视、听音乐，晚上黑乎乎的一片，感觉简直像回到石器时代。

科学和技术作为两个重要的领域，对人类社会的发展起着至关重要的作用。

两者之间的区别和通联是人们常常讨论的问题。

接下来，本文将简要探讨科学与技术的区别与通联。

一、科学与技术的区别1. 科学科学是一种对自然和社会现象进行系统观察、实验和理论探讨的知识体系。

它是通过科学方法来探索自然规律，提出理论和假说，力求发现并解释世界的本质规律。

科学的目标是揭示事物背后的规律和原理，从而增进人类对世界的认识。

2. 技术技术是一种运用科学知识和工程技能，以创造、改进和应用工具、机械和装置的能力。

它是对自然规律和科学知识的应用，通过工程实践来解决现实生活中的问题，满足人类的生产、生活和社会发展的需求。

技术的目标是解决实际问题，提高生产效率，改善生活质量。

二、科学与技术的通联1. 科学对技术的支撑科学是技术发展的基础和支撑。

技术的进步依赖于科学的发展，只有深入理解自然规律，才能够更好地运用科学知识来推动技术创新。

科学研究为技术提供了理论基础和方法论指导，为技术创新提供了必要的知识和支持。

2. 技术对科学的促进技术在实践中不断提出新的问题，促进了科学的发展。

在工程实践中遇到的各种实际问题，需要科学知识和技术手段来解决，因此推动了科学的研究和发展。

技术的发展激发了科学家们对各种机理和规律的探索，推动了科学的进步。

三、科学与技术的相互作用科学与技术之间不仅存在着支撑和促进的关系，还有着紧密的相互作用。

科学与技术的进步常常相互促进，彼此为对方提供了新的机遇和发展空间。

1. 科技创新推动科学进步技术的不断进步需要更多的科学知识来支撑，技术创新带来了一系列的科学问题，这些问题的探索推动了科学的不断发展。

人们不断探索新的材料、新的能源等技术问题，为科学家们提出了更多的研究课题，推动了科学的进步。

2. 科学发现促进技术创新科学的突破性发现常常为技术创新提供新的思路和可能性。

科学家们的研究成果往往为技术的发展提供了新的材料、新的装置、新的方法，推动了技术的创新。

论述科学与技术的关系。

科学和技术啊，就像是一对超级有爱的好伙伴，科学呢，就像是那个满脑子奇思妙想的智慧老爷爷，总是坐在摇椅上，望着天空思考着宇宙的奥秘。

而技术则像是个精力充沛的年轻小伙子，整天到处跑，想着怎么把老爷爷的那些想法变成现实。

你看，科学就像一个超级大厨，在脑海里构思着无数道绝世佳肴的菜谱。

这些菜谱里有对自然规律的深入理解，有对微观世界的探秘食谱，还有对宇宙星辰运转的烹饪秘籍。

但光有菜谱可不行呀，这时候技术就闪亮登场了，技术就像是厨房中的各种工具，锅碗瓢盆、炉灶烤箱啥的。

大厨有了想法，工具就得立马动起来，把那些抽象的菜谱变成实实在在的美味。

科学有时候很像一个爱藏宝的小老头，把各种宝藏（知识）藏在很深很深的地方，还用一堆复杂的密码（理论）锁起来。

技术就像一个勇敢的探险家，带着他的工具包（各种设备和方法），费尽千辛万苦去破解密码，挖掘宝藏。

比如说，爱因斯坦提出了相对论这个超级大宝藏的概念，就像是告诉大家有一座超级大金山在那儿。

然后技术就开始想办法怎么去开采这座金山，于是各种基于相对论衍生出来的高科技，像卫星导航等就慢慢出现了。

科学还像一个超级大导演，构思出了一部部精彩绝伦的科幻大片的剧本。

里面有穿越时空的情节，有对未来世界的疯狂想象。

技术呢，就是那些演员、道具师和特效团队。

演员们按照剧本的要求去表演（工程师们根据科学理论去操作），道具师们做出各种科幻的装备（技术制造出各种仪器设备），特效团队让那些奇幻的场景成为现实（实现各种高科技的神奇效果）。

要是没有科学这个聪明的大脑，技术就会像没头的苍蝇到处乱撞，今天做做这个小玩意，明天捣鼓捣鼓那个小发明，却不知道自己真正的方向在哪里。

而要是没有技术这个强壮的身体，科学就像一个被囚禁在高塔上的智者，只能对着天空呐喊自己的伟大思想，却无法将其在人间实现。

这俩家伙还特别喜欢互相逗趣。

科学有时候会突然抛出一个超级难的问题，就像给技术出了一个超级大谜题，等着看技术抓耳挠腮的样子。

关于科学和技术，下列说法不正确的是？()A.科学是如实反映客观事物及其运动变化规律的系统知识B.技术的目标是利用自然规律来改造和利用自然C.科学活动以发明为核心，技术活动以发现为核心D.科学与技术之间既有联系，又有差异答案：C资料扩展：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。

实际二者既有密切联系，又有重要区别。

科学解决理论问题，技术解决实际问题。

本质科技的本质:发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

实现功能的方式尽量安全，尽量容易实现，尽量低消耗且高产出，尽量高效，尽量稳定，尽量可监测，尽量可调控。

事物的联系事物的联系分为系统联系和事件联系，系统联系分为上下级别的联系(归属关系)和同级别的联系，事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的。

物质是事件的基础，事件是物质的变化。

物质是系统的结构，事件是系统的变化。

科学与技术的关系：(1)科学技术的加速度发展现代科学技术的加速发展表现在：1)科学技术新成果的高速增长。

第二次世界大战后，科学发现和技术发明的数量大约每l0年翻一番。

仅50年代以来的30年中，科技新成果就比前二千多年的总和还多。

(2)2)科技新成果从发现、发明到实际应用的周期越来越短，开发速度不断加快。

蒸汽机从发明到应用花了80年的时间，而从发现原于核裂变到爆炸原子弹只用了6年；红宝石激光器则不到1年。

1945年研制出的计算机，在短短的几十年中，经历了电子管、半导体、集成电路、大规模和超大规模集成电路5代的发展，性能提高了100万倍。

目前研制的光学计算机，其信息处理速度又将提高上万倍。

(3)3)新技术及其产品的更新速度越来越快，工程技术人员的知识半衰期越来越短。

据统计，大约10年左右，工业新技术就有30％被淘汰。

在电子技术领域中，这一比率更大，超过了50％。

现代工程师在5年内，就有一半知识已过时，即知识的半衰期为5年。

4)科技信息的增长速度更为惊人。

浅谈科学、技术和艺术之间的关系浅谈科学、技术和艺术之间的关系部分。

至少在这三种里面。

它所代表的是人类的灵魂。

好比将三者比作一个完整的人，那么艺术便是灵魂，科学是思维与灵感，而技术是人的骨架和血肉。

科学与技术科学与技术共存在一个特定范围内，两者有不可分割的联系。

科学提供知识，而技术为这些知识提供应用的手段和方法。

科学和技术的进步会带来社会认知的变化和生产力的发展。

两者是相互辩证的关系，科学中包含技术，而技术也蕴含着科学。

回顾历史，科学与技术的关系发生了三个阶段的改变。

即是远古时期，奴隶社会--中古时期和近代--19世纪中叶到现在。

在远古时期，技术起源比科学早很多，技术来源于生产生活经验而非如同科学一样刻意的研究。

此时技术的特点是几乎没有凭借着科学理论来立足的技术手段。

早期科学在奴隶社会产生，但仍然处于经验状态。

出现早期科学的原因是智慧开化，文字语言和大脑分工。

早期科学称之为自然哲学，它与古代哲学融为一体。

在此之中有显着影响力的是古希腊科学，如欧几里得的《几何原本》以及阿基米德的浮力定律。

但此时面临的主要问题是，科学掌握在少数人手中。

只有贵族在不缺经济来源的情况下会将科学作为一种兴趣爱好研究。

而且当时的技术水平无法使其中一部分得以很好的利用。

当时的科学依赖于技术，科学研究很大程度上都依赖技术水平的限制。

在中古时期和近代，科学与技术的关系发生了明显的改变。

这个时期，实验方法创立并发展为科学研究最重要的基础。

科学亦从经验形态转变为实验形态，开始有主动性。

同时技术也开始吸收科学研究的成果，（由于生产力的发展和技术水平的提高）。

但技术仍旧处决于工匠的制造水平。

这里的技术在一定意义上仍旧和科学各行其道。

第三个阶段便是19世纪及其中后期，由于欧洲社会大生产的建立，对科学的需求逐渐增强。

这一时期的科学取得了长足的进步，科学和技术的关系发生了改变。

科学不再依托于技术，而反过来指导技术的发展。

并开辟了众多新领域。

这一时期的表示便是工业革命。

科学、技术与艺术三者之间的关系如何理解科学、技术、与艺术三者的相互关系？相互关系：相辅相成，既有联系又有区别，有着密切联系，不可分割。

1.科学与技术：共生关系：现代技术发展的一显著特征是技术的科学化，技术与科学的结合，形成了新的科学技术。

科学是在技术的基础上发生和成长起来的。

在相当长－段时间内，科学是贵族所有，而技术则是工匠的专利：科学与技术有各自的发展道路。

19世纪开始，由于社会生产力的提高和经济等方面的发展，开始产生越来越多的联系，形成共生关系，相互作用越来越强，以致科学的进步部分地依赖于技术的进步，技术的进步也相应地依赖于科学的进步。

技术的需要成为科学发展的强大动力，而科学的发展又为技术提供了坚实的基础。

现代技术与科学实践的联系越紧密，双方的发展速度越快，成就越大：技术愈进步，科学愈发展，这种联系就愈显著、愈深刻。

例如：在人体工程学影响下的波音707飞机。

区别：科学与技术是两类不同的活动，“科学的目的在于推进知识的进展，而技术的目的则是改造特定的实在。

科学旨在获得关于实在的新信息，而技术则在于将信息注入现存系统。

科学力图构造解释和预言系统。

技术是干预事件的进程，预防某种状态的发生，造成某种不能自发出现的状态。

”两者的区别是明显的，亦是不能互相取代的！共同点：1)被社会组织起来；2)有计划有目标的实践活动；3)社会因素和作用相同；4)内在结构。

新科学、新技术：与科学结合，成为现代技术的根本特征之一，新技术者以前所未有的力量深刻影响和改变着人类的生存与生活状态，以致最终改变整个人类社会的面貌。

未来的科学是高度技术化的科学，只有科学技术化，才能使科学实现飞跃，科学才能取得更高的成就。

2.技术与艺术：从艺术角度看技术：技术与艺术是两个不同的概念，技术是一种方式、手段；艺术既可以是方式、过程和手段，又可以指艺术品、艺术现象。

属性不同，其目的和存在方式也不伺，从艺术的本质和艺术的发展来看，犹如一张纸的两面，不可分离，艺术是技术存在的最高形态。

科学与技术的联系与区别：科学和技术是两个密切相关但又具有区别的概念。

下面是对科学与技术之间联系和区别的解释：联系：1.目标：科学和技术都致力于改善人类的生活条件和推动社会进步。

它们都追求知识的发现和应用，以满足人们的需求和解决问题。

2.互相促进：科学为技术提供了理论基础和知识支持。

技术则是基于科学的研究成果，将科学知识应用到实际生产和社会生活中。

3.循环关系：科学和技术之间存在着循环关系。

科学的发展推动了技术的进步，而技术的应用也会带来新的问题和挑战，进一步促进了科学研究。

区别：4.目的和方法：科学的目的是探索、研究和理解自然界的规律和现象，通过观察、实验和推理等科学方法来进行研究。

技术的目的是应用科学知识，创造或改进产品、工艺或服务，解决实际问题。

5.知识与应用：科学强调对自然界的认识和理论的构建，它产生知识、规律和理论。

技术则侧重于应用科学知识，将科学成果转化为实际产品、服务或解决方案。

6.时间因素：科学研究通常是长期的、持续不断的过程，需要进行反复观察和验证。

技术的发展则更加注重实际应用和解决问题的迅速性。

7.风险与伦理：科学研究可能涉及到风险和伦理问题，例如对环境和生物安全的考虑。

技术应用的发展也需要关注其对社会、经济和环境的影响，确保其可持续性和道德性。

综上所述，科学和技术在目标、方法和应用等方面有着密切的联系，但也存在一些明显的区别。

科学是关于自然界的知识探索和理论构建，而技术是应用科学知识解决实际问题和改善人类生活的实践。

两者相互促进、相互依赖，共同推动社会的发展和进步。

科学与科技的关系科学与科技的关系科学和科技是两个紧密相关的概念。

它们之间的关系是相互依存的，但也有区别。

在本文中，将探讨科学和科技之间的关系以及它们各自对人类社会的影响。

一、科学和科技的定义1. 科学科学是一种系统性、严谨性和可验证性的知识体系，通过观察、实验和推理来描述自然现象。

它涉及到各种领域，如物理学、化学、生物学等等。

2. 科技科技是指应用科学知识来开发新产品、新服务或改进现有产品和服务的过程。

它可以涉及任何领域，如信息技术、医疗保健、航空航天等等。

二、科学与科技之间的关系1. 相互依存科学和科技之间存在着相互依存的关系。

没有先进的科学知识，就不可能有高水平的科技发展；而没有先进的科技手段，就无法发挥出最新最有效的科学成果。

2. 相互促进另外，从长远来看，这两个领域还可以相互促进。

高水平的科技发展需要先进的科学知识，而科学的发展也需要高水平的技术支持。

因此，只有在这两个领域都得到充分发展的情况下，才能取得更大的进步。

三、科学和科技对人类社会的影响1. 科学对人类社会的影响科学已经在人类社会中扮演了至关重要的角色。

它不仅帮助我们了解自然世界，还为我们提供了一种理性思考问题和解决问题的方法。

通过科学研究，我们可以开发出新药物、新材料和新技术，从而改善人们的生活质量。

2. 科技对人类社会的影响与此同时，科技也对人类社会产生了深远的影响。

它已经改变了我们生活和工作方式，并加速了信息传播和全球化进程。

例如，在医疗保健领域，现代医疗设备可以帮助医生更准确地诊断疾病，并提供更好地治疗方案。

四、科学和科技之间的挑战尽管科学和科技为人类带来了巨大福利，但它们也面临一些挑战。

其中一个挑战是科学和技术的不平等分布。

一些国家或地区拥有更多的资源和资金来投入科学和技术领域，而其他地区则缺乏这些资源。

这可能导致全球科技发展的不平衡。

另一个挑战是科学和技术对环境的影响。

一些新技术可能会产生负面影响，例如污染、气候变化等等。

二级知识点总结一、科学与技术的关系1. 科学与技术的定义科学是人们对自然界和社会规律的客观认识的结果，是认识客观世界的方法和体系。

技术是实践规律的认识和应用，是以生产力为中心的社会活动的总和。

2. 科学与技术的关系科学是技术的指导，技术是科学的应用。

科学是技术的先导，指导技术实践。

技术是科学的试验田，验证了科学理论。

科学和技术的关系是相辅相成、相互促进的关系。

3. 科学与技术的发展科学和技术是彼此相互作用、相互促进、共同发展的。

科学的发展为技术提供了更多的理论依据和方法手段，技术的发展又使人们更好地认识自然，促进了科学的进步。

同时，科学和技术的发展也为人类提供了更多的生产力，改变了人们的生活方式，推动了社会的进步。

二、科学技术的基本特征1. 科学技术的客观性科学技术是对客观现实的认识和改造，是客观规律的实践。

科学技术是建立在客观规律的基础上的，不受主观意志支配，而是遵循客观规律。

2. 科学技术的历史性科学技术是随着社会历史的发展而产生和发展的，是与社会生产力、生产关系、社会制度以及社会思想等各个方面密切相关的。

3. 科学技术的社会性科学技术是社会生产力的重要组成部分，是社会生产和生活活动中的重要因素。

科学技术的发展是为了满足人民的物质和精神需求，服务于人民的生产和生活。

4. 科学技术的潜在性科学技术的发展具有潜在性，即在任何时候都可能出现新的科学理论和技术方法，从而推动社会的进步和发展。

三、科学技术的作用1. 促进生产力发展科学技术是推动生产力发展的主要力量，是提高经济效益和劳动生产率的重要手段。

2. 促进社会进步科学技术的发展促进了社会的进步，改变了人们的生活方式，提高了社会生产力和生活水平。

3. 促进国家繁荣科学技术的发展是国家繁荣的重要条件，是国家综合国力和竞争力的重要标志。

4. 促进人的自由和平等科学技术的发展改变了人们的生活方式，提高了人们的生活水平，促进了人的自由和平等。

四、科学技术的发展趋势1. 信息化信息技术的飞速发展改变了人们的生活方式，提高了社会管理和生产效率，促进了社会的进步和发展。

一、填空题 (每题2分共8分) (如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目1完成满分8、０01.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化;科学就是技术发展得理论基础,技术就是科学发展得。

2。

高新技术通常就是具有突出得社会功能及极高得经济效益,以最新得为基础,具有重要价值得技术群。

3。

19世纪自然科学得三大发现就是细胞学说、生物进化论与、4。

工业革命得标志就是、１、手段2、科学发现3、能量守恒与转化定律４、蒸气机得使用二、名词解释(每题5分共20分) (如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目2完成满分2０.001。

科学2.技术3、电力革命4。

新技术革命1、科学:就是反映客观事物本质与运动律得知识体系,就是人们分析、研究事物得一个探索过程,就是一项全社会得事业。

2、技术:就是为某一目得共同协作组成得各种工具与规则体系,就是人们改造世界得各种工具、方法与技能。

3、电力革命:就是指19世纪后半叶到２0世纪初,发生得以新得电能(代替了蒸汽动力)开始作为主要得能源形式支配社会经济生活得社会进步与经济变革。

4ﻫ、新技术革命:从２0世纪40年代末起,开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志得第三次科学技术革命。

这场新科技革命发源于美国,尔后迅速扩展到西欧、日本、大洋洲与世界其她地区,涉及到科学技术各个重要领域与国民经济得一切重要部门。

从７0年代初开始,又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志得新技术革命。

第三次科学技术革命,就是在20世纪自然科学理论最新突破得基础上产生得。

三、简答题 (17分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目3完成满分17.0０科学发展得内部与外部因素就是什么?答:科学发展得外部原因就是人类社会得经济发展与生产活动得需要推动了科学得不断进步,内部原因就是由于新发现得事实与旧有得理论之间得矛盾,以及各种已有得各种观点、理论之间得矛盾。

Differences and relationship between science and technology科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程等不同，在其相互联系中又相对独立地发展，二者是辩证统一的整体。

科学的任务是通过回答“是什么”和“为什么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。

技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足社会生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。

科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。

科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。

科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。

科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。

对科学的评价主要视其创造性、真理性.对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。

（一）区别：一.知识形态不同。

科学一般表现为理论形态；技术则一般表现为物质形态。

科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。

技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。

二.任务不同。

科学要解决“是什么”、“为什么”的问题,揭示客观过程的因果性、规律性；技术回答的是“做什么”、“怎么做”,追求满足主体需要的功利性。

三.目的不同。

科学的目的是现象之中求本质，以认识课题为己任；技术是来自某种认识或者经验的升华，用于改造课题的活动。

在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。

而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段.四.科学革命与技术革命不是一回事。

科学革命至今已经历了两次，目前正酝酿着第三次。

第一次是哥白尼等科学家，研究了宏观低速运动规律。

第二次是量子论和狭义相对论的产生，发现了微观高速运动的规律。

⾃然辩证法科学与技术的关系科学与技术的关系⼯程硕⼠班张弦绪论⼏百年来，整个⼈类物质⽂明的⼤厦，都是建⽴在现代科学和技术理论的基础之上的。

⼈类⽂明的发展离不开科学与技术。

科学与技术总是共同存在于⼀个特定的范围内，这是因为两者之间有不可分割的联系。

科学提供知识，技术提供应⽤这些知识的⼿段与⽅法。

科学与技术的进步会带来社会的整体性变化。

科学与技术是辩证统⼀的整体，科学中有技术，技术中也有科学。

本⽂将从科学与技术的概念⼊⼿，⽤辨证唯物主义的观点分析科学与技术的区别与联系。

⼀、科学的概念科学的本质主要有以下⼏个⽅⾯：第⼀，科学是“⼈对⾃然界的理论关系和实践关系”。

科学是反映客观事物本质和运动规律的知识体系，是⼈类对客观世界的认识⽔平提⾼后，将这些认识综合起来，并通过概念系统形成的知识体系。

第⼆，科学是⼀种社会的、精神⽣产领域的劳动。

科学是⼀个产⽣知识和形成知识体系的过程，科学在分析、研究事物过程中，不断地发现问题、提出问题和解决问题，⼜不断地以事实为依据，⽤实践检验理论的正确性，⾃我矫正的探索过程。

第三，科学是⽣产⼒。

科学是⽣产⼒这⼀论断是马克思对历史唯物主义的重⼤理论贡献。

第四，科学既是观念的财富⼜是实际的财富。

科学的社会作⽤表现在物质⽣产和精神⽣产两个⽅⾯。

⾃然科学作为知识体系，具有区别于其他社会意识形式的重⼤特点。

1) 科学是知识形态的⽣产⼒。

2）科学是特殊的社会意识形式。

科学的本质属性主要有客观真理性、可检验性、系统性、主体际性。

⼆、技术的概念1．技术的本质技术是指⼈类为满⾜⾃⾝的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种⼿段和⽅式⽅法的总和，它体现在两个⽅⾯：⼀是技术活动；⼆是技术成果，包括技术理论。

技术⼯艺与技术产品（物质设备）。

技术在本质上“揭⽰出⼈对⾃然的能动关系，⼈的⽣活的直接⽣产过程，以及⼈的社会⽣活条件和由此产⽣的精神观念的直接⽣产过程”，技术作为表现⼈对⾃然能动作⽤的关系范畴，特征体现出独特的辨证性质：1、⾃然性和社会性 2、物质性和精神性 3、中⽴性与价值性 4、主体性和客体性 5、跃迁性和累积性。

⏹浅析刑法解释与罪刑法定原则⏹1、结合实际，简述您对“科学”与“技术”的概念，及对二者关系的理解。

科学“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。

清末，“Science”曾被译为“格致”。

明治维新时期，日本学者把“Science”翻译为“科学”。

康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。

严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。

总体含义1、传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。

2、我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。

3、科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。

技术的最原始概念是熟练。

所谓熟能生巧，巧就是技术。

技术远比科学古老。

事实上，技术史与人类史一样源远流长。

广义地讲，技术是人类为实现社会需要而创造和发展起来的手段、方法和技能的总和。

作为社会生产力的社会总体技术力量，包括工艺技巧、劳动经验、信息知识和实体工具装备，也就是整个社会的技术人才、技术设备和技术资料。

法国科学家狄德罗主编的《百科全书》给技术下了一个简明的定义：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。

”技术的这个定义，基本上指出了现代技术的主要特点，即目的性、社会性、多元性。

科学与技术的区别：科学与技术在功能和作用上是有区别的，主要表现在：目的和任务不同、研究内容不同、研究成果的形式和评价标准不同、发展进程不同、生产力属性不同。

其一：科学是创造知识的研究活动，它所解决的主要是认识世界的问题，要回答“是什么”和“为什么”；而技术则是发明和创造操作的办法、技巧以及相应的物质手段，回答的是“做什么”和“怎样做”。

其二：科学是进行发现，探索未知的活动，带有自由研究的性质；技术则是从事发明，综合利用各种知识进行创造和实践的活动。

（一）.科学与技术的区别、1.科学与技术的目的不同。

科学的目的侧重于回答“是什么”、“为什么”的问题，揭示客观过程的因果性、规律性。

技术的目的侧重于回答“做什么”、“怎么做”的问题，追求满足主体需要的功利性。

2.科学与技术任务不同。

在人类作用于自然的创造活动中，科学是认识自然、探索客观真理、揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南。

而技术所承担的主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段和存储知识、获取信息的手段。

3.科学与技术知识形态不同。

科学主要表现为一元性的知识，它将纷杂的现象统一于某一种本质，从众多的假说中筛选出一种定论，使其简洁明了。

技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施、工艺手段，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。

4.选题方向不同。

科学从科学理论与科学实验的矛盾、科学理论自身的矛盾、多种科学假说争鸣等科学发展自身的逻辑中去寻找、发现和选择研究的课题。

目的是从中发现新的现象和规律，要求具有理论学术意义，但不能要求在经济和社会生活中立见成效。

技术主要从国民经济发展、国防建设需要、人民生活水平提高等实际需要中发现和选择所研究的课题，要求能付诸实施并产生一定的实际效益。

5.成果形式不同。

科学成果是观念形态的东西，主要是科学发现、科学预见、科学原理等，属于由物质向精神转化的范畴。

其成果形式有专著、论文、研究报告等。

技术成果是知识形态的东西与物质形态的东西的有机结合，它更多地表现为由精神向物质的转化。

其成果形式有技术样品、模型、技术规程、设计图纸等。

6.知识的评价标准不同。

对科学进行真理性评价。

对技术进行价值性评价。

科学的任务是研究解决某个事物“是什么”、“怎么样”、“为什么”的问题，要求有所发现，从而提高人类的认识水平，评价标准主要是判断真假问题。

技术的任务是研究解决人们应当“做什么”和“怎么做”的问题，要求有所发明或有所创新。

它的成功与否往往要受到多种相关因素的制约，除受资源、环境、地域、社会、经济、法律等制约因素制约外，还要接受人们的价值取向和生活习惯等因素的评价。

论科学、技术与工程之间的关系一、概述在当今快速发展的社会中，科学、技术与工程三者之间的关系愈发紧密，相互影响，共同推动着人类社会的进步。

科学是探索自然规律的知识体系，是人类对自然界本质和现象的深入理解和认知技术则是科学知识的应用与转化，通过技术手段，人们能够实现对自然界的改造和利用工程则是将科学原理和技术手段相结合，进行实际建设和生产的过程。

三者之间既有区别，又相互依存，共同构成了现代社会发展的重要基石。

科学为技术和工程提供了理论支撑和指导。

科学研究的成果为技术创新和工程实践提供了源源不断的动力，推动着人类生产力和社会文明的不断进步。

同时，技术和工程的发展也反过来促进了科学的深入研究，为科学探索提供了更多的实践经验和数据支持。

在现代社会中，科学、技术与工程的结合已经成为推动经济社会发展的关键因素。

无论是新兴产业的兴起，还是传统产业的转型升级，都离不开科学、技术与工程的协同创新。

深入理解科学、技术与工程之间的关系，对于推动科技创新、促进产业升级、提升国家竞争力具有重要意义。

1. 科学、技术与工程在现代社会中的重要性科学、技术与工程在现代社会中具有举足轻重的地位，它们是推动社会进步和发展的重要引擎。

科学作为探究自然规律的基础学科，为人类提供了对世界的深刻理解和认知。

技术则是科学原理的具体应用，通过创新和改进，不断提高生产效率和生活质量。

工程则是将科学和技术转化为实际应用的关键环节，它涉及到设计、建造、运行和维护各种复杂的系统和设施。

在现代社会中，科学、技术与工程之间的紧密联系和相互作用日益凸显。

科学的发展为技术创新提供了源源不断的动力，而技术的进步又推动了工程领域的不断拓展。

同时，工程实践中的问题和挑战也为科学研究提供了新的方向和目标。

这种良性的互动关系，使得科学、技术与工程在现代社会中形成了一个相互促进、共同发展的格局。

科学、技术与工程对于解决现代社会面临的诸多问题也具有重要意义。

例如，在环境保护、能源利用、医疗健康等领域，科学、技术与工程的结合为我们提供了更加高效、环保的解决方案。

科学,技术与艺术三者的相互关系
1、科学与技术：科学是在技术基础上的发生和成长起来的，技
术的科学化是技术发展的方向，也是未来技术的主体，科学同样得益于技术的发展，也向着科学技术化的方向发展。

2、技术与艺术：技术是艺术不可分割的属性或者说技术是艺术
存在的最高形态，技术是艺术存在的真正基础。

艺术也是在技术中成长起来的，在艺术设计或者说工艺美术中，技术与艺术具有统一性。

只有在精熟的技术与艺术的理想取得和谐高度一致的情况下，技术与艺术的统一性才能出现或趋于完美。

技术发展到一定阶段时，总是需要更高层次的艺术观念来引导和互助，这样才能使技术融入艺术之中。

工艺技术的最高境界应当是与艺术的完全交融而不留痕迹。

3.艺术与科学：工艺艺术和设计艺术是艺术与科学结合的产物。

工艺的发展，工艺技术的进步与科学的发展密切相关。

但工艺美术不是科学和技术的载体，而更重要的是通过整合的方式，将科学与艺术结合起来，即通过艺术的方式将科学技术展示出来。

而科学是通过技术或工艺技术的方式走向与艺术结合之路的。