体育特色学校申报材料
【篇一：创建体育教学特色学校申报材料范文】
创建体育教学特色学校申报材料范文
在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，某
某中学学校体育工作从“健康第一“的指导思想出发，牢固树立和坚
持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育
教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。某
某中学体育教育教学训练工作在市区中学体育界都享有很高的知名度。
一、领导重视机构健全管理到位
学校专门成立了以校长、分管副校长、体卫艺主任、体育教研组长
组成的学校体育工作领导小组。学校认真贯彻《中共中央国务院关
于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一
“的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教
学和课外体育活动正常开展。积极推行高中体育新程改革，实施选
项教学，开设了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、健美
操等模块教学班，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观
念奠定了基础。体育课经过三年的教学改革实践，取得了很好效果，得到了上级教育行政部门领导、专家、校领导和同行的高度肯定，
体育学科教改成效居某某市前列、某某区之首。
学校每年组织体育节，分春季和秋季两次开展。春季体育节以群众
性体育活动为主，开展多人多足跑、跳长绳、火车接力赛、男子篮
球赛、排球赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数
达90%以上;秋季体育节则以田径运动会为主，突出竞技性;课外体育活动正常开展。制定课外体育活动轮流表，安排体育教师到场指导，同时结合我校“阳光体育冬季长跑活动方案“，认真组织活动;积极推
行“第三套全国中小学系列广播体操“。学校采取各种措施以保证学
生每天锻炼一小时，学校购买了一套近4万元、最先进的学生体质
测试仪器;认真实施《国家学生体质健康标准》，合格率为97.6%。
学校还建立健全了体育教研组长、体育备课组长、体育教师、体育
课常规和体育器材管理等一系列规章制度。近4年学校拨给体育专
项经费为32万元.
二、场地规范器材充足条件具备
我校拥有标准的250米塑胶田径场，3个塑胶篮球场，1个排球场，羽
毛球场4个，室内体操房1间，健身操室1间等运动场地;拥有7张
室外专用乒乓球台，单杠12付，双杠10付，3架天梯，3架肋木、
跳高架、跳高海绵垫、杠铃、标枪、铅球和训练专用的橡皮带等体
育器材，这些运动场地与器材为我校田径等项目的训练创造了有利
条件。
三、经费充足训练正常财力保障
学校有专项体育经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。学校将运动队训练列入学校整体体育工作计划之中，组建田径、篮球等运动代表队，采取各种措施确保训练时间、地点、人员和器
材等落实到位。运动队训练时间分课余训练(每周5次，每次60-90
分钟)和假期集训、比赛40天。学校每年的体育经费约12万，其中
运动队经费约5万。
四、师资雄厚政策倾斜成效明显
被某某市体卫艺指导室授予“体育工作先进集体“，我校体育组被评
为某某区-教书育人示范岗。4月某某区体育高中课改观摩活动在某
某中学举行,此活动被某某日报、某某晨报、某某市教育电视台等多
家媒体报道。在高考中，学校每年为高等院校输送一批专业选手，
近四年向高校输送了百余名优秀体育生。
五、狠抓备课组建设,打造一流师资队伍
1、以德育为先导，确保组内成员思想和谐
德高为师，身正为范。国内外许多著名的教育学家对教师的职业道
德品质都有精辟的论述。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教
师一百条建议》中写到：“你们不仅是教课的老师，也是培养人的教
育者，是生活的导师和道德教员。“卢梭也说：“在敢于担当培养一
个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值
得推崇的模范。“乌申斯基则认为：“教师个人的范例，对于青年人
的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。“可见，教师的
职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。那么，我们应该从那
里着手培养和提高组员的个人修养呢?
1.1政治思想修养
要成功构建一个和谐教研组，在思想上必须要有一个核心来统一。
作为教研组长，更要严格要求自己，见荣誉要让，有困难要上。在
领导和教师之间不仅要起到桥梁作用，更要起表率作用，以实际行
动来感化组内其他成员，做到“言必行，行必果“，这样才能成为教研组的核心人物，使教师凝聚在自己的周围，形成生动活泼的政治氛围，促进每个教师思想政治素质的提高。逐步在教研组内树立起自己的威信。
如我们的第一任组长皇甫红兵老师，他既是一位党员，又是一头老黄牛，在健康状况不佳的情况下，还坚持在教学的第一线，课余训练从不缺席，常年与年轻教师共同训练到天黑才回家;我们的第二任组长蔡其能老师，工作作风踏踏实实，任劳任怨，从不计较个人得失。他们的这种精神和作风时刻在感染着我们，因此我们教研组在他们的带领下，现有组员8人全部是党员。在政治思想方面我们教研组在学校里是独一无二的，被称为“红色教研组“。
1.2个人道德修养。
个人是组成教研组的基本细胞，因此必须要保证他的健康，才能确保教研组的肌体健康发展。那么，提高个人道德修养从那几个方面着手呢?
1.2.1爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。
有人说，教师工作是一个“无底洞“，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求，作为一个有志于教育的现代教师，为了实现自己的职业理想，就必须具有坚定的献身精神;并把它看成是一种事业，有正确的教育观、价值观、质量
观和人才观，有教书育人，以身立教的社会使命感，才会为教育事业不惜呕心沥血，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感和乐观情绪。
在我们体育教研组中，大家时刻互相鼓励，在认真完成教学任务的同时，积极组织各种课外运动队，并坚持常年训练，每个教师为运动员所取得的点滴进步而高兴;为他们在比赛中所表现的拼搏精神而感动;为自己在事业上的成功而幸福。正因为大家在这种使命感的驱使下，我们体育组近8年来以来荣誉不断。如：我校体育组被评为某某区-教书育人示范岗;被某某市体卫艺指导室授予“体育工作先进集体“，皇甫红兵老师、蔡其能老师、毛建辉老师、熊玲老师被授予某某市“体育工作先进个人“;蔡其能老师于被授予某某区名教师，被授予“某某市优秀青年教师称号“，被评为某某区优秀德育干部，担任某某区中学青年体育骨干教师培训班指导教师，，皇甫红兵老师于被某某区教育学会体育专业学会中学理事长，被某某市体卫艺指导室聘为专家指导小组成员。
