最新高一政治课件教学讲义ppt
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高一政治必修二教案ppt课件
公民的政治权利与义务
总结词
了解和认识公民的政治权利与义务是公民参与政治生活的基础。
详细描述
公民的政治权利包括选举权、被选举权、言论自由、出版自由、 集会自由等，义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全和荣誉、 服兵役等。
公民的政治参与方式与途径
总结词
公民的政治参与方式包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等，途径 包括通过人大代表联系群众制度、社情民意反映制度、专家咨询制度等参与政 治生活。
详细描述
公民可以通过投票、选举代表、参加听证会、向政府提出建议等途径参与政治 生活。
公民的政治参与现状与问题
总结词
当前公民的政治参与现状呈现出广泛性、多样性、有序性等 特点，但也存在一些问题，如参与意识不强、参与能力不足 等。
详细描述
随着社会的发展，公民的政治参与意识逐渐增强，参与能力 也在不断提高，但仍存在一些问题，如一些公民对政治生活 不感兴趣，参与能力不足等。
基层群众自治制度
这是我国的一项基本政治制度，它强调城乡基层群众性自治组织的发展和完善，以实现基 层群众自我管理、自我教育、自我服务。
我国的地方政治制度
省市县乡四级行政区划
我国地方行政区划由省市县乡四级组 成，它们分别是省、市、县、乡，是 地方政治制度的重要组成部分。
地方政府的职能和权力
地方政府作为国家行政机关，具有管 理地方公共事务、提供公共服务、维 护社会稳定等职能和权力。同时，地 方政府也应当依法行政，接受监督。
新中国成立初期
新中国成立初期，建立了工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的国家政权。
社会主义改造时期
社会主义改造时期，人民民主专政得到进一步巩固 和发展，同时对国家工作进行了调整和改进。
政治高一ppt课件ppt课件
政治文化的类型和特点
01
02
03
04
传统型政治文化
强调权威、传统和习俗，缺乏 个人权利和自由意识，以家庭
和家族为本位。
参与型政治文化
强调公民参与和民主权利，注 重个人自由和自我实现，以个
人为本位。
依附型政治文化
缺乏自主性和独立思考，盲目 追随权威和传统，缺乏公民意
识和责任感。
现代型政治文化
注重理性、科学和民主，强调 个人权利和自由，以社会为本
政治文化的发展对于推动政治 制度改革、促进民主化进程、 维护社会稳定等方面都具有重
要意义。
06
国际政治
国际政治概述
国际政治概念
国际政治是指不同国家和地区之 间的政治关系，涉及到国家间的 权力斗争、国际体系和国际秩序 的建立与维护等。
国际政治的特征
国际政治具有无政府性、相互依 存性和全球性等特征，各国在平 等与合作的基础上共同维护国际 秩序和解决全球性问题。
和组织体系。
02
政党制度的形式
政党制度的形式包括一党制、两党制和多党制等，不同的政党制度形式
各有其特点和历史背景。
03
政党的功能
政党在现代政治中发挥着重要的作用，包括组织选举、参与国家管理、
代表特定阶级或阶层的利益等。同时，政党也是实现政治参与和民主监
督的重要力量。
04
政治参与
政治参与概述
政治参与的定义
选举与投票
01
公民通过选举和投票的方式，选择代表自己利益的代表或领导
人，参与国家和社会事务的管理。
表达意见和诉求
02
公民可以通过各种渠道表达自己的意见和诉求，如信访、舆论
、游行示威等。
《高一政治》课件
改革
为了适应社会发展的需要，许多国家的政治制度都在进行改 革。改革的主要方向是加强民主化、扩大公民参与、加强法 制建设、促进多元化发展等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
政治参与
政治参与的定义和形式
政治参与的定义
政治参与是指公民通过各种合法途径 参与政治生活，影响政治决策的行为 。
02
适用年级：高一学生
03
主要内容：介绍政治学科的基本概念、原理和思想，培养学生对政治 学科的认知和理解。
04
教学目标：帮助学生掌握政治学科的基础知识，提高学生对政治现象 的分析和判断能力，培养学生的公民意识和责任感。
学习目标
01
02
03
04
掌握政治学科的基本概念和原 理。
理解政治思想的发展历程和主 要流派。
政治参与是实现公民权利的重要途径， 能够促进社会公平正义，增强社会凝聚 力。
VS
政治参与的限制
政治参与受到法律和制度的约束，必须遵 守宪法和法律规定，不得从事违法活动。 同时，政治参与也需要公民具备一定的文 化素质和政治素养。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
国际政治
国际政治的热点问题和挑战
总结词
国际政治的热点问题和挑战
详细描述
国际政治的热点问题和挑战包括地区冲突、 恐怖主义、气候变化、贸易保护主义等。这 些问题对国际政治的发展和全球治理提出了 新的挑战，也是国际政治研究的重要内容。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
为了适应社会发展的需要，许多国家的政治制度都在进行改 革。改革的主要方向是加强民主化、扩大公民参与、加强法 制建设、促进多元化发展等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
政治参与
政治参与的定义和形式
政治参与的定义
政治参与是指公民通过各种合法途径 参与政治生活，影响政治决策的行为 。
02
适用年级：高一学生
03
主要内容：介绍政治学科的基本概念、原理和思想，培养学生对政治 学科的认知和理解。
04
教学目标：帮助学生掌握政治学科的基础知识，提高学生对政治现象 的分析和判断能力，培养学生的公民意识和责任感。
学习目标
01
02
03
04
掌握政治学科的基本概念和原 理。
理解政治思想的发展历程和主 要流派。
政治参与是实现公民权利的重要途径， 能够促进社会公平正义，增强社会凝聚 力。
VS
政治参与的限制
政治参与受到法律和制度的约束，必须遵 守宪法和法律规定，不得从事违法活动。 同时，政治参与也需要公民具备一定的文 化素质和政治素养。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
国际政治
国际政治的热点问题和挑战
总结词
国际政治的热点问题和挑战
详细描述
国际政治的热点问题和挑战包括地区冲突、 恐怖主义、气候变化、贸易保护主义等。这 些问题对国际政治的发展和全球治理提出了 新的挑战，也是国际政治研究的重要内容。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
人教版高一政治教案ppt
01
师可以从中了解最新的学术动态和研究成果，提升自己
的学术水平。
02
在学术研讨会上，教师还可以与其他专家学者进行深入 的交流和讨论，共同探讨学科发展的趋势和方向，拓展 自己的学术视野。
03
教师参加学术研讨会，还可以为自己的学术研究和教学 工作提供新的思路和方法，促进自己的学术研究和教学 水平的提高。
阅读专业书籍和期刊
阅读专业书籍和期刊是教师自我提升的重要途径之一。通过阅读，教师可以了解学 科的前沿动态和最新研究成果，加深自己对专业知识的理解。
阅读专业书籍和期刊还可以帮助教师掌握学科的研究方法和技巧，提高自己的研究 能力和学术水平。
教师可以将阅读过程中获得的知识和启示应用到自己的教学实践中，提高教学质量 和效果。
人教版高一政治教案
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 课程评估 •课程目标
01
知识目标
使学生掌握高中政治的基本概念、原理和理论，了解国 家政治制度、经济体制、文化传统等方面的知识。
02
能力目标
培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提 高学生的政治素养和公民意识。
02
01
作业反思
学生是否对作业进行反思和总结，找出自己 的不足并改进。
04
03
期末考试成绩
基础知识掌握
学生对政治学科基础知 识的掌握程度。
应用能力
学生是否能运用所学知 识解决实际问题，进行 逻辑分析和推理。
考试态度
学生在考试中的态度是 否认真，是否有作弊行 为。
成绩进步
学生相较于上学期，成 绩是否有明显进步。
角色扮演法
总结词
高中政治新教材PPT
是奴隶社会的主要矛盾
反抗
奴隶制国 家产生
军队、法庭、监狱 等暴力机关
奴隶主阶级 维护利益
4.国家的产生与本质
⑴奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级 的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国 家一一奴隶制国家产生了。
⑵只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。(本质)
1.生产资料所有制的形式
2.人们在生产中的地位和相互关系； 3.产品分配的形式。（
三、二者关系：
决定
生产力
反作用
生产关系
有什么样的生产力就有什么样的生产关系。生产力的发展变化，决定着生产
关系的发展变化。
1.原始社会的地位
一、人类漫长的童年——原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
约二三百万年 旧石器时代
距今约1万年 新石器时代的石斧石刀
2.原始社会生产力状况
①旧石器时代：人们主要靠采集天然食物为生 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产 者
总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动
对象范围有限，社会生产力非常低下。
阅读教材第2页，探究与共享，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动 产品的原因。 根本原因：生产力决定生产关系
私有观念是人所固有 的，所以私有制天然 合理，会永远存在。
观点三：私有制不是从来就有的，是生产 力发展到一定阶段的产物，不会永远的存 在下去。建立在私有制基础上的私有观念， 也会随着私有制出现而出现、消失而消失。
奴隶社会的两大阶级
奴隶主阶级
反抗
奴隶制国 家产生
军队、法庭、监狱 等暴力机关
奴隶主阶级 维护利益
4.国家的产生与本质
⑴奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级 的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国 家一一奴隶制国家产生了。
⑵只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。(本质)
1.生产资料所有制的形式
2.人们在生产中的地位和相互关系； 3.产品分配的形式。（
三、二者关系：
决定
生产力
反作用
生产关系
有什么样的生产力就有什么样的生产关系。生产力的发展变化，决定着生产
关系的发展变化。
1.原始社会的地位
一、人类漫长的童年——原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
约二三百万年 旧石器时代
距今约1万年 新石器时代的石斧石刀
2.原始社会生产力状况
①旧石器时代：人们主要靠采集天然食物为生 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产 者
总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动
对象范围有限，社会生产力非常低下。
阅读教材第2页，探究与共享，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动 产品的原因。 根本原因：生产力决定生产关系
私有观念是人所固有 的，所以私有制天然 合理，会永远存在。
观点三：私有制不是从来就有的，是生产 力发展到一定阶段的产物，不会永远的存 在下去。建立在私有制基础上的私有观念， 也会随着私有制出现而出现、消失而消失。
奴隶社会的两大阶级
奴隶主阶级
高一政治必修2课件ppt课件ppt课件ppt
总结词：国家机构是统治阶级为了实现其阶级统治和社会管理职能而设立的国家机关的总称。详细描述：国家机构包括立法机关、行政机关、司法机关等，它们各自承担着不同的职能和职责。立法机关负责制定和修改法律，行政机关负责执行法律和管理国家事务，司法机关负责审判案件和维护社会公正。总结词：国家机构的功能与职责是相互关联的，它们共同构成了国家治理体系。详细描述：国家机构之间的相互关系和协调是国家治理的重要方面，只有各个机构各司其职、相互配合，才能实现国家的有效治理。
详细描述
总结词
明确公民的政治义务是履行义务的前提。
详细描述
公民的政治义务是指公民依据宪法和法律规定必须履行的责任。这些义务主要包括遵守宪法和法律、维护国家安全、服兵役等。明确这些义务的种类和定义，有助于公民更好地履行自己的义务，维护国家安全和社会稳定。
总结词
通过实例分析，深入理解公民的政治权利与义务的实际应用。
详细描述
通过具体实例，如某公民参与选举的过程、某公民发表言论引发社会关注等，深入分析公民在行使权利和履行义务过程中可能遇到的问题和挑战，以及如何正确行使权利和履行义务。同时，结合实际案例，探讨公民在政治生活中如何更好地维护自己的权益，促进社会公平正义。
民主选举与民主管理
民主选举是公民行使政治权利的重要方式之一，通过选举选出代表或公职人员，代表选民参与政治决策和管理。
实例一
实例二
THANKS
感谢您的观看
民主选举的定义
直接选举和间接选举是民主选举的两种主要方式。直接选举是指选民直接投票选出代表或公职人员，而间接选举则是指选民通过选举代表来选出其他代表或公职人员。
民主选举的方式
民主管理的定义
民主管理是指公民通过一定的组织形式和程序，直接或间接地参与政治决策和管理，实现人民当家作主。
详细描述
总结词
明确公民的政治义务是履行义务的前提。
详细描述
公民的政治义务是指公民依据宪法和法律规定必须履行的责任。这些义务主要包括遵守宪法和法律、维护国家安全、服兵役等。明确这些义务的种类和定义，有助于公民更好地履行自己的义务，维护国家安全和社会稳定。
总结词
通过实例分析，深入理解公民的政治权利与义务的实际应用。
详细描述
通过具体实例，如某公民参与选举的过程、某公民发表言论引发社会关注等，深入分析公民在行使权利和履行义务过程中可能遇到的问题和挑战，以及如何正确行使权利和履行义务。同时，结合实际案例，探讨公民在政治生活中如何更好地维护自己的权益，促进社会公平正义。
民主选举与民主管理
民主选举是公民行使政治权利的重要方式之一，通过选举选出代表或公职人员，代表选民参与政治决策和管理。
实例一
实例二
THANKS
感谢您的观看
民主选举的定义
直接选举和间接选举是民主选举的两种主要方式。直接选举是指选民直接投票选出代表或公职人员，而间接选举则是指选民通过选举代表来选出其他代表或公职人员。
民主选举的方式
民主管理的定义
民主管理是指公民通过一定的组织形式和程序，直接或间接地参与政治决策和管理，实现人民当家作主。
高一政治人教版课件ppt课件ppt
政治学是一门综合性、应用性强的学 科，涉及社会学、心理学、经济学、 历史学等多个领域，需要运用多种研 究方法进行深入探究。
政治学的研究对象包括国家、政府、 政党、政治制度、政治思想、国际政 治等，涵盖了政治生活的方方面面。
政治学的重要性
培养公民意识
通过学习政治学，公民能够更好地了解自己的权利和义务，培养 参与政治生活的能力和意识，促进社会民主化进程。
对于学过的知识点，要多思考其在现实生活中的应用和实践意 义，加深理解。
鼓励学生阅读相关政治理论著作和时事评论，拓宽视野，提高 思辨能力。
积极参加各种政治活动和社会实践，将理论知识与实践相结合 ，提升综合素质。
对未来的展望
关注时事动态
随着国内外政治形势的变化， 学生应保持对时事的关注，了 解国家大政方针和发展战略。
课程大纲
第二单元：经济生 活
第四单元：文化生 活
第一单元：中国特 色社会主义
第三单元：政治生 活
第五单元：哲学与 生活
02
政治学基础
政治学定义
政治学定义
政治学是一门研究政治现象、政治关 系及其发展规律的学科，旨在揭示政 治现象的本质和规律，为人类社会提 供政治智慧和指导。
政治学的研究对象
政治学的学科特点
政治参与的形式
选举、投票、游行、示威、集会 、结社、请愿等。
政治参与的意义与作用
政治参与的意义
政治参与是实现公民权利的重要方式 ，也是民主政治的基础。
政治参与的作用
通过政治参与，公民可以表达自己的 利益诉求，监督政府行为，促进政府 决策的公正性和合理性。
提高政治参与的途径与方法
提高政治参与的途径
01
02
03
民主化趋势
政治学的研究对象包括国家、政府、 政党、政治制度、政治思想、国际政 治等，涵盖了政治生活的方方面面。
政治学的重要性
培养公民意识
通过学习政治学，公民能够更好地了解自己的权利和义务，培养 参与政治生活的能力和意识，促进社会民主化进程。
对于学过的知识点，要多思考其在现实生活中的应用和实践意 义，加深理解。
鼓励学生阅读相关政治理论著作和时事评论，拓宽视野，提高 思辨能力。
积极参加各种政治活动和社会实践，将理论知识与实践相结合 ，提升综合素质。
对未来的展望
关注时事动态
随着国内外政治形势的变化， 学生应保持对时事的关注，了 解国家大政方针和发展战略。
课程大纲
第二单元：经济生 活
第四单元：文化生 活
第一单元：中国特 色社会主义
第三单元：政治生 活
第五单元：哲学与 生活
02
政治学基础
政治学定义
政治学定义
政治学是一门研究政治现象、政治关 系及其发展规律的学科，旨在揭示政 治现象的本质和规律，为人类社会提 供政治智慧和指导。
政治学的研究对象
政治学的学科特点
政治参与的形式
选举、投票、游行、示威、集会 、结社、请愿等。
政治参与的意义与作用
政治参与的意义
政治参与是实现公民权利的重要方式 ，也是民主政治的基础。
政治参与的作用
通过政治参与，公民可以表达自己的 利益诉求，监督政府行为，促进政府 决策的公正性和合理性。
提高政治参与的途径与方法
提高政治参与的途径
01
02
03
民主化趋势
高中政治说课ppt课件
CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。
《高一政治》PPT课件.ppt
2分配 ,同个体经济相适应。
（2）按生产要素分配。
（3）公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从 社会保障中取得的各种收入。
10
14
（1）这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的
3、多种分配方式并存 的客观必然性
——最终原因
（2）这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制 结构决定的
我国农村经济的经营体制：实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经 营体制 ①什么是家庭联产承包责任制？②什么是统分结合的双层经营体 制？③这种体制的作用？ P—38--39
7
4
（3）混合所有制经济中的国有和集体成分，都是公有制经济。
①混合所有制经济的含义？ ②主要形式？
3、公有制实现形式的多样化 股份制、股份合作制、承包、租赁等；作用。
C、一切符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该用来为社会主义服务。 （ 三个有 利于的含义，根本任务， 主要矛盾。）
8
12
考点十一： 我国现阶段的分配方式
——以按劳分配为主体、多种分配方式并存
13 9
1、按劳分配——是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则
① 、按劳分配的基 本内容：
在社会主义公有制范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳 动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。
基础：生产资料公有制 目的：满足人民不断增长的物质和文化的需要
生产资料公有制（地位）：是社会主义的根本经济特征， 是社会主义经济制度的基础。
3
2
2、社会主义公有制经济 的内容：
国有经济： 集体经济：
混合所有制经济中的国有、集体成分
1
（ 含义：国有经济也称全民所有制经济，就是生产资料归全体人民所有（以国家所有 ） 制的形式存在）的一种公有制经济。 国
高一政治开学第一课 课件-高中政治统编版必修一
高校强基、专项计划招生考试 选择性考试（高考）
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
扩展阅读资源推荐
新闻联播、法制进行时等央视栏目
1
专题片《民法典进行时》
2
《中学时事》《新周刊》等杂志，《中国青年 报》《环球时报》等报纸。
3
在手机下载学习强国等客户端，微信关注人民 日报《睡前聊一会儿》等公众号。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
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1
专题片《民法典进行时》
2
《中学时事》《新周刊》等杂志，《中国青年 报》《环球时报》等报纸。
3
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高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生
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<2>求异心理引发的消费
①特点： 标新 立异 显示与众不同
有利：有助于展示个性，推动新工艺和
②评价：
新产品的出现和发展。
有弊：代价大，社会不一定认可。
③态度： 适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。
<3>攀比心理引发的消费
①特点：夸耀性 盲目性 ②评价：有弊的，不实用，对个人生活不利。 ③态度：不健康的心理，不值得提倡。
<4>勤俭节约，艰苦奋斗
①以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是 社会主义荣辱观的体现。 ②一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族，难以自 立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困 难，成就事业。
③艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发 扬光大。
④历史和现实：传统美德和民族精神；我国是发展 中的大国。
我们校园里的浪费现象：
教室里只有一个人，但是灯却全 部开着，甚至有的是彻夜通明；宿舍 的水龙头开着，没人关；在食堂的餐 桌上，快餐盘里都是剩饭剩菜------。
考考你 1、我们的身边还有哪些浪费现 象？你如何看待这些现象？
2、作为当代中学生，你如何 理解勤俭节约，艰苦奋斗？
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
费的倾向。
<2>避免盲从，理性消费
“三个 避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽 视精神消费的倾向
“小儿麻痹
中国消费的四大症怪”：
重腹轻脑、重幼轻老、 重节轻闲、重娱轻健
物文 质化
你知道吗？
据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我 国全年消耗量达4亿至7亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明 之一”。而我国每年的废弃量达 100 亿只之多， 其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
<4>求价：有利的，理智的消费，对个人和社会
都有好处。
③态度：值得提倡，值得发扬。
比 盲目从众不可取 较 虚荣攀比活受罪
过分标新吓死人 理智求实乐融融
心 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心
理
特 仿效、重复、盲目
标新立异
点
健康合理的从众心 展示个性、
滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己 经济承 受能力的消费。滞后消费会过于节俭， 既不利于自己生活水平的提高，也不利于推 动社会生产规模扩大。
信贷消费是不是超前消费？
适度消费：在自己经济承受能力之内进行消费。
贷款消费：当前收入稳定，未来收入预期乐观。
适度消费与贷款消费是不矛盾的。
“小儿麻痹症”
生活水平的提高，避免只重物质消费忽视精神消
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
(5R) 重复使用、多次利用 (Reuse)
分类回收、循环再生 (Recycle)
保护自然、万物共存 (Rescue) ③意义（为什么）绿色消费不仅有利于个人的生命健康
也有利于保护环境、节约资源、促进人与自然的和 谐以及可持续发展。
在外就餐，有多少 剩菜会被弃之不顾， 又有多少人会选择 将其“打包”？
是理智的消 费观，应大 力提倡践行
【小结】：上面我们明白了常见的四种消费心理 所引发的消费。这四种心理并不是独立地影响着 我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。 只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作 用更突出、表现得更鲜明。
由于消费心理对消费有重要影响，因此，在 消费时更要注重培养健康的消费心理，使我们的 消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理 智的消费者。
<二>做理智的消费者
<1>量入为出,适度消费
①要求：在经济承受能力范围内进行消费
②理解： 消费支出应与收入相适应
（“入”=当前收入+未来收入预期） （不超前消费）
在经济承受能力内，应提倡积极合理的消 费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质 量和社会生产的发展。 （不滞后消费）
超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经 济承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智， 具有盲目性，容易助长攀比之风和浪费现象， 于己于国是不利的。
开拓创新
心、勇气
课堂小结
从众心理引发的消费
树 立 正
消费心理面面观 求异心理引发的消费
攀比心理引发的消费
确
求实心理引发的消费
的
量入为出 适度消费
消
避免盲从 理性消费
费 观
做理智的消费者 保护环境 绿色消费
（重点）
勤俭节约 艰苦奋斗
1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为
（1）消费时跟风随大流 （2）情绪化消费（3）只 重视物质消费忽视精神消 费
以保护消费者健康和节
保护环境 约资源为主旨，符合人
资源浪费，环境污染，人 与自然环境对立
绿色消费 的健康和环境保护标准，
核心是可持续发展
勤俭节约 艰苦朴素，勤俭节约， 铺张浪费，困难面前畏缩
艰苦奋斗
自强不息，与时俱进， 不前，缺少战胜困难的信
⑤与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节 约不是抑制消费，而是说不要浪费。
归 内容 基本要求
纳 量入为出 在自己的经济承受能
总 适度消费 力之内进行消费
结
避免盲从 避免跟风随大流；避
理性消费
免情绪化消费；避免 重视物质消费忽视精
神消费
错误表现
（1）超出自己的经济承受 能力的超前消费；（2）过 于节俭的滞后消费
超级烟民
超级小烟民
十七大报告 指出：“建 设生态文明， 基本形成节 约能源资源 和保护生态 环境的产业 结构、增长 方式、消费 模式。”
<3>保护环境，绿色消费
①绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨， 符合 人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称 ②核心：是可持续消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
利
理引发的消费可以 带动一个产业的发
推动新工艺 新产品的出
展
现
理
炫耀
符合实际、
盲目
实惠
对个人和社 会都有利
不健康不合理的从
弊
众心理引发的消费 会误导经济的良性
发展
过分标新立 异代价大， 社会不一定 认可
不实用， 对个人生 活不利
态 具体分析，盲目从 度 众不可取
过分标新立 异不值得提 倡
不健康的 心态、不 可取
高一政治课件
1、影响消费的因素：经济发展、收入、物价、社会保障等
2、消费的类型 3、消费结构
交易方式
钱货两清消费 贷款消费
租赁消费
消费对象
劳务消费 有形商品消费 生存资料消费
消费目的 发展资料消费
享受资料消费 消费结构的含义
恩格尔系数
恩格尔系数大小与消费费结构变化的关系
<一>消费心理面面观
我像贝 克汉姆 吗？