《礼物》PPT课件

推荐礼物
在鼓励赠送时，可以选择一些对孩子 有激励作用的礼物，如学习机、益智 玩具等，以帮助孩子提高学习兴趣和 能力。
感谢赠送
感谢赠送
当家长想要表达对孩子的感激之情时，赠送礼物也是一种合适的方式。这种方式可以让孩子感受到家长的关爱和 感激，增强家庭和谐。
推荐礼物
在感谢赠送时，可以选择一些温馨、有意义的礼物，如家庭相册、手工制作的礼物等，以表达家长对孩子的感激 和爱意。
幼儿礼物课件
目
CONTENCT
录
• 幼儿礼物的种类 • 幼儿礼物的选择标准 • 幼儿礼物的赠送方式 • 幼儿礼物的包装与装饰 • 幼儿礼物的发展趋势
01
幼儿礼物的种类
玩具类礼物
总结词
玩具是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴，能够满足孩子们的探索 欲望和创造力。
详细描述
玩具类礼物包括各种类型的玩具，如积木、拼图、玩偶、音乐玩 具等。这些玩具能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的 社交技能和解决问题的能力。
80%
激发创造力
选择能够激发幼儿创造力的礼物 ，如绘画工具、音乐玩具等，培 养幼儿的想象力和创造力。
适合年龄
符合年龄特点
选择适合幼儿年龄特点的礼物 ，避免过于简单或过于复杂， 以满足不同年龄段幼儿的发展 需求。
逐步提高难度
随着幼儿年龄的增长，礼物的 难度可以逐步提高，促进幼儿 的认知和技能发展。
尊重个体差异
生日赠送
在孩子生日时赠送礼物也是一种 常见的做法。这种方式可以让孩 子感受到家长的关爱和祝福，增 加家庭亲情。
推荐礼物
者一些有纪念意义的礼物，如生 日蛋糕、生日照片等。
鼓励赠送
鼓励赠送
当孩子取得某些进步或成就时，赠送 礼物可以作为一种鼓励和奖励。这种 方式可以激励孩子继续努力，增强自 信心和积极性。

将精选照片制作成高质量画册， 记录美好瞬间，留下深刻印象。
刻字饰品
如钥匙扣、吊坠等，刻上收礼人 的名字或祝福语，增添专属感。
定制T恤
印上独特的图案或文字，展现个 性与创意。
有创意的数码产品
智能音箱
01
兼具实用性与娱乐性，可用于播放音乐、查询信息、设置提醒
等。
个性化手机壳
02
提供定制服务，可将喜欢的图片或设计印在手机壳上，彰显个
如纸质、玻璃等包装材料，便于回收利用，降低 处理成本。
3
鼓励自制包装
利用废旧材料制作创意包装，既环保又富有心意 。
06
CATALOGUE
企业新年福利策略及员工关怀
企业如何制定新年福利政策
01
02
03
04
调研员工需求
通过问卷、访谈等方式了解员 工对福利的期望和需求。
设定福利目标
明确福利政策要解决的员工问 题和企业目标，如提升员工满
二手商品作为礼物
鼓励赠送二手书籍
促进知识传播，减少纸张浪费。
选择二手玩具
经过消毒和修复处理，确保安全卫生，同时减少生产新玩具的资 源消耗。
考虑二手家居用品
如复古家具、装饰品等，赋予旧物新生命，体现独特品味。
倡导减少包装浪费
1 2
简化包装
选择简洁大方的包装方式，减少不必要的装饰和 浪费。
使用可回收材料
礼物的包装和附言也是表达心意的重 要环节。要选择精美的包装，并附上 温馨的祝福和问候，让收礼人感受到 你的真诚和关怀。
尊重收礼人的文化和习俗
在赠送新年礼物时，要尊重收礼人的 文化和习俗，避免选择不适合的礼物 或触犯对方的禁忌。
实例分析：成功的新年礼物选择

详细描述
首先，文章主题鲜明，围绕“礼物”展开叙述，通过礼物的特殊意义，展现了人与人之 间的情感纽带。其次，情节安排合理紧凑，通过回忆往事的方式逐渐揭示礼物的背后故 事，使读者产生强烈的阅读兴趣。最后，文章语言表达流畅，用词准确，能够生动地描
绘人物和场景。
范文中的亮点和可借鉴之处
总结词：这篇范文的亮点在于其情感真挚、情节紧凑 、语言表达流畅等方面，值得借鉴之处包括主题把握 、情节安排、语言表达等方面。
选材要真实可信
选材要来源于生活，符合 实际情况，不能虚构或夸 大事实，这样才能让读者 产生共鸣。
选材要典型
选取的例子要有代表性， 能够充分说明问题，避免 选取过于琐碎或无关紧要 的细节。
怎样突出主题
开篇点题
在文章开头明确提出主题 ，点明“礼物”的意义和 价值，为整篇文章定下基 调。
描述具体
通过具体的事例和细节来 描述礼物的特点、来历和 意义，让读者对礼物有更 深刻的认识。Fra bibliotek详细描述
在写作过程中，学生应注意文章的结构，合 理安排段落和布局，使文章层次分明、条理 清晰。
04
详细描述
学生应注重语言表达的准确性和流畅 性，尽量使用简洁明了的语言，避免 出现语法错误和表达模糊的情况。
06
详细描述
学生可以运用多种表达方式来丰富文章内容， 如使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生 动性和表现力。
慈善捐赠等。
礼物的来源可以是家人、朋友、 同事、恋人、老师、慈善机构等。
在选择礼物时，应该考虑到接收 者的兴趣爱好、需求和预算等因 素，以确保礼物能够真正打动人
心。
02 写作技巧
如何选材
01
02
03
选材要紧扣主题

培养幼儿的语言表达 与沟通能力
传承与弘扬传统文化
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解新年的由来、传统习 俗和礼物文化
能力目标
能够用完整的语言描述新 年礼物，表达自己的情感 和愿望
情感目标
培养幼儿对新年的热爱和 对家人的感恩之情
教学内容与方法
教学内容
新年的由来、传统习俗、礼物文化； 描述新年礼物的语言表达和沟通技 巧
通过图片、实物等辅助手段， 帮助幼儿更好地理解和记忆词 汇。
鼓励幼儿在日常生活中运用所 学词汇，进行口语表达和交流。
句型结构分析及运用
学习简单的陈述句、疑问句和感叹句，如“这是新年的礼物。”、“你喜欢这个礼 物吗？”、“新年真快乐！”等。
通过模仿、跟读和角色扮演等方式，帮助幼儿掌握句型结构，提高口语表达能力。
作品展示和互评环节
01
作品展示
将所有学生制作的新年礼物摆放在讲台上，让大家共同欣赏彼此的作品。
02 03
互评环节
让学生们互相评价彼此的作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评。 通过互评，让学生们学会欣赏他人的优点，并提高自己的审美能力和手 工制作技能。
教师总结
最后由教师对所有作品进行总结性评价，肯定学生们的努力和创意，并 鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
创意手工制作：DIY新年 礼物
REPORTING
材料准备及制作步骤介绍
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、 颜料、画笔、毛线、纽扣等装饰材料。
制作步骤
选择一张彩色卡纸作为礼物盒的底部， 剪出合适大小的形状。
用另一张卡纸折叠成礼物盒的四面墙 壁，并用胶水固定。
装饰礼物盒：使用颜料、画笔、毛线、 纽扣等材料进行创意装饰，让礼物盒 更加美观。

节日庆祝礼物英语需要使用富有诗意和创意的用语，以 增加节日氛围和表达情感。
在节日庆祝中，礼物英语需要注重节日文化和传统，以 展现出对节日的尊重和热爱。
节日庆祝礼物英语还需要根据不同的节日和文化背景进 行适当的调整，以适应不同的庆祝需求。
探亲访友
探亲访友是礼物英语在日常生 活中常见的应用场景之一，主 要用于表达亲情、友情的情感
社交礼物英语需要使用亲切、友好的 用语，以展现出友好和关注的态度。
在社交场合中，礼物英语需要注重情 感表达和人际关系的建立，以促进人 际关系的和谐发展。
社交礼物英语还需要根据不同的场合 和情境进行适当的调整，以适应不同 的社交需求。
节日庆祝
节日庆祝包括各种传统节日、生日、纪念日等，节日庆 祝礼物英语主要用于表达祝福和庆祝的情感。
详细描述
英文贺卡是一种常见的礼物形式，通常用于表达祝福、情感和纪念意义。贺卡 上通常会有精美的设计和温馨的祝福语，能够传递出送卡人的心意。贺卡可以 用于各种场合，如生日、结婚、节日等。
英文礼品卡实例
总结词
方便购买礼物的卡片
详细描述
英文礼品卡是一种方便购买礼物的卡片，通常可以在超市、商场、餐厅等场所使 用。礼品卡上有一定的金额，购买者可以根据自己的需求选择相应的商品或服务 。礼品卡可以作为礼物送给亲朋好友，是一种实用又方便的礼物形式。
THANKS
感谢观看
礼物英语ppt课件
• 礼物英语简介 • 礼物英语常用表达 • 礼物英语文化背景 • 礼物英语应用场景 • 礼物英语实例分析 • 礼物英语学习建议
01
礼物英语简介
什么是礼物英语
01
礼物英语是一种基于游戏化学习 的英语学习方法，通过有趣的游 戏和挑战，帮助学习者提高英语 听说读写能力。

慷慨、荣誉与货币
• 贵重物品的实际价值是没有意义，它的价值在于其文化意 义上价值，贵重物品是权力、声望、荣誉的象征。
• 礼物交换有其特有的规则和道德原则。人们都希望在礼物 交换体现得慷慨，因而出现了一种竞争，如夸富宴。礼物 交换有一套自己的规则和仪式，人们通过参与礼物交换， 学习、实践这些规则和道德原则，这也是社会化的过程。 礼物交换涵盖了社会生活中宗教的、经济的、社会的、法 律的方方面面。
二、框架与内容
• （一）导论：赠礼，特别是回礼的义务 • （二）第一章、用于交换的礼物和回礼的义务（波利
尼西亚） • （三）第二章、总体呈现体系的延伸：慷慨、荣誉与
货币 • （四）第三章、这些原则在古代法律与古代经济中的
遗存 • （五）第四章、结论
（一）赠礼，特别是回礼的义务
摘自斯堪的纳维亚半岛的古老诗集《埃达》：
（二）用于交换的礼物和回礼的义务
• 在这部分，作者采用对比研究的方法，分 别涉及到萨摩亚人、毛利人、塔希提人、 汤加人、曼加雷瓦人的礼物交换。
• 其中，作者通过解读“taonga”和“hau”两个 词说明了广泛存在的礼物交换行为。关于 夸富宴的描述同时也是其论述核心。
夸富宴
• 人类学家博厄斯、本尼迪克特、马文·哈里斯等人都对夸 富宴进行过关注：夸富宴是夸求图印第安人热心追求社会 地位的表达手段。居住于英属哥伦比亚温哥华岛的夸求图 印第安人由于海陆资源及其丰富，物质生活容易满足，因 而他们更热心追求社会地位。夸富宴的“消费”是不同地位 者的财富竞争，通常发生在权力身份需要更替的时候，以 财产的多寡来决定胜负。夸富宴仪式上，主人除了当众展 现他的财富或者毁坏他的财富外，还要举行盛大的宴会和 赠与，作为参加者新地位产生的见证。在夸富宴中，财产 的积累和消费观念不是按照物质商品的供需关系，而是一 个几乎无限制的要求。这个要求不是物质商品本身的生产 和消费的满足，而是非物质的声望和社会地位。

J: You—–? D: Jim. Don’t look at me that way. I had my hair cut off and sold it because I couldn’t have lived through Christmas without giving you a present. Jim, it will grow quickly. You don’t mind, do you ? I just had to do it. My hair grows very fast, you know. Say ‚Merry Christmas!‛ Jim, and let’s be happy. J: You’ve cut off your hair?
Jim, you don’t know what a nice –what a beautiful , nice gift I’ve got for you. Can you guess? J: I’m sorry. I won’t guess. D: Look. A gold watch chain. Isn’t it lovely ,Jim? I hunted all over the town to find it. You’ll have to look at the time a hundred times a day now. Give me your watch. I want to see how it looks onff and sold it. It’s sold. I tell you sold and gone, too. It’s Christmas Eve , Jim. Be good to
J: Well , Della. Don’t make any mistake about me. I don’t think there’s anything about a hair cut that could make me love you any less. I know, it went for me. Look at this package . D: What ? J: Look at it yourself. You ‘ll see. D:Ah! The combs. They were in the shop windows for many months! J:Yes, the beautiful combs, pure tortoiseshell, with jewelry rims – just the color to wear in your beautiful, hair. D: But , Jim. They are expensive combs. I know, my heart had longed for them without the least hope of possession. Now they are mine. Thank you Jim. J; Now, you will see why I was upset at first.

礼物的种类与用途
01
礼物的种类繁多，可以根据不同的分类标准进 行划分。
03
根据价值，礼物可以分为简单的小礼物和昂贵的奢 侈品。
02
根据用途，礼物可以分为表达情感、庆祝特定 场合、维系关系和表示感谢等类型。
04
根据接收对象，礼物可以分为个人礼物和团体礼物 。不同类型的礼物适用于不同的场合和对象，传递
随着环保意识的提高，可持续性 礼物将越来越受到关注，如二手
商品、绿色环保的礼品等。
如何应对礼物泛滥的问题
提倡简约送礼
减少不必要的礼物赠送，提倡简约、实用的送礼 方式，回归礼物本身的情感意义。
提高礼物质量
注重礼物的品质和实用性，避免华而不实的礼物 ，让礼物真正满足收礼人的需求。
创新送礼方式
尝试新的送礼方式，如共享礼物、交换礼物等， 减少浪费和过度消费。
在不同的文化中，礼物承载着丰富的 历史和文化内涵，是传承文化的重要 载体。
纪念意义
礼物可以作为人生重要时刻的纪念， 如生日、结婚、毕业等，具有特殊的 意义。
如何正确地接受与回赠礼物
接受礼物时表达感激
在接受礼物时，应表达感激之情，表示对对方的尊重和认可。
回赠礼物要适当
在回赠礼物时，应根据礼物的价值、场合以及对方的兴趣爱好进行 选择，以示尊重和关心。
01
02
03
包装美观
礼物的包装要精美、美观 ，可以选择漂亮的礼品袋 或礼品盒进行包装。
附上贺卡
在礼物上附上一张写有祝 福或感谢之意的贺卡，能 够让接收者感受到赠送者 的用心和情感。
亲自赠送
亲自将礼物送到接收者手 中，能够增加礼物的情感 价值和仪式感。
03
礼物的意义与影响

拓展延伸
亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。
亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。
爷爷送给我 让我____________；奶奶送给我 让我 ；妈妈送我___________，让我___________；爸爸送我__________________，让我_ _____________
朗读课文 扫清障碍
第一课时
泥
芽
针
精
润
幼
左右 结构
精
泥
润
针
幼
上下 结构
芽
生字归类
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字：
润
形声字。本义是滋润的意思。
润
rùn
巧记：水（氵）闰 滋润万物。
不要多写“点”
易写错
幼
yòu
不要写成“纟”。
幼儿
自由朗读第二节：1.用“ ”画出奶奶送“我”的礼物。2.用“ ”“我”从中懂得了什么。3.是什么使“我” 懂得了这些？
奶奶的礼物
今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。
猜一猜：看到小鸡渐渐长大，“我”心里是怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。
示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
背诵指导（课后第一题）
学完了课文，你从这些小小的礼物中感受到了什么？

见到老婆婆，老婆婆送 出真诚的微笑，_________的人不再 _______,______________。 ________见到老婆婆，老婆婆送 出真诚的微笑，_________的人不再 _______,______________。
布置作业： 1. 积累课文中的好词佳句。 2. 搜集微笑格言，把你喜欢的一句微笑格言写 在笑脸卡上，带着你真诚的微笑送给你周围的 人。
读一读
金黄的树叶燃起的火苗，驱 走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿 的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆 婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻 麻线，搓草绳，一年四季，手脚 不停。
真诚的微笑，使伤心的人不再流泪，心中满 怀宽慰，轻松愉快地离开。 使愤怒的人不再生气，转怒为 喜，心平气和地离开。 使劳累的人有了力量和信心， 精神焕发，唱着歌儿继续前行。
课堂检测： 一.填一填 伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的 人 。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼 物，愤怒的人 。劳累的人见了老婆婆， 她送一件礼物，劳累的人 。 见了老 婆婆，她送一件礼物， 的人不再 。 见了老婆婆，她送一件礼物， 的人不 再 。 这是一个 的老婆婆。她的微笑真神奇呀.. 二.写一写。 写出你对微笑的理解。
礼
物
自学提示：
1.认真读课文1.2自然段，想一想这是 一个怎样的老婆婆？ 2.读第3自然段，思考人们尊敬老婆婆 的原因？ （方法：边读边在触动你心灵的句子旁 做上记号，并批注你的读书感受）
我会读
老婆婆家里很穷。几块砖头支起 一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、 摘来的野果，只有招待客人时，她才 同吃小屋里的土炕上铺着一张老羊皮， 冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家里 唯一的褥子。

拥有是快乐的， 拥有是快乐的， 付出也是美好的! 付出也是美好的
知识反馈： 知识反馈：
1，照样子填写四字词语。 ，照样子填写四字词语。 孤苦伶仃 ———— ———— ———— 这是一位 的老婆婆 ———— ———— 2，学习本文你积累了哪些好词佳句？ ，学习本文你积累了哪些好词佳句？
温故知新：
一、你能给画线的字选择正确的读音吗？ 你能给画线的字选择正确的读音吗？ 凹陷（wā āo） 捻线（niăn zhăn) ） 搓绳（chā cuō) 愤怒（fèn pēn） ） 微笑（xào xiào） 伶仃（dēng dīng) ） 想一想，课文主要内容是什么？ 二、想一想，课文主要内容是什么？
导纲一： 导纲一：
1、同学们再次大声朗读课文，说说老婆婆家 、同学们再次大声朗读课文， 庭条件怎样？ 庭条件怎样？从中你体会到老婆婆是怎样 的一个人？ 的一个人？ 2、老婆婆的外貌又是如何？ 、老婆婆的外貌又是如何？
导纲二： 导纲二
1、老婆婆生活贫穷，外表不美丽却受人们的 、老婆婆生活贫穷， 尊敬。这是为什么？ 尊敬。这是为什么？ 2、老婆婆神奇的礼物什么？它产生哪些神奇 、老婆婆神奇的礼物什么？ 的作用？ 的作用？ 3、老婆婆是如何送给各种人真诚的微笑？面 、老婆婆是如何送给各种人真诚的微笑？ 对伤心的人，愤怒的人，劳累的人， 对伤心的人，愤怒的人，劳累的人，老婆 婆会对他们说些什么呢？ 婆会对他们说些什么呢？ 4、“各式各样的人 中，除了伤心的人，愤 、 各式各样的人”中 除了伤心的人， 怒的人，劳累的人以外， 怒的人，劳累的人以外，还有哪些人到过 老婆婆那里？ 老婆婆那里？
礼物
————
感动你我！
“礼物”代表什么？ 礼物”代表什么？
礼物——传递人间的亲情、友情 传递人间的亲情、 礼物 传递人间的亲情 礼物——使人们的心贴得更近 礼物 使人们的心贴得更近 礼物——让情意更加深厚 礼物 让情意更加深厚 礼物——表达一份心意 礼物 表达一份心意 礼物——藏着一个故事 礼物 藏着一个故事

下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
北师大版 三年级 语文 下册 第一单元
礼物
学习目标
•.会写个生字。 •.有感情的朗读课文，能读
准字音。
认一认
礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托
果断 滋润
词语解释
甚至：表示更进一层的意思。 诧异：感到十分奇怪。 誊：照底稿抄写。 纯真：纯洁，真挚的意思。 真诚：真实而诚恳。
想一想
渐渐 指针 精美
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
婆婆心情愉快
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
西师大版四年级语文上册第五单元
我会读：
伶仃 褥子 捻麻线
土炕 燃烧 搓草绳
1.用自己喜欢的方式自由的读课文。
2.边读边思考老婆婆的礼物是什么？ 老婆婆是一个什么样的人？老婆婆都把礼 物送给了哪些人？
3.在你感受深刻的地方写下自己的体会.
考考你
人们常用“穷得揭不开锅” “穷得家里开天窗”来形象家 里穷，那老婆婆吃住条件怎样 呢？哪些词语写出了老婆婆的 “穷”？
老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的 是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客 人时，她才同吃。
吃
小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上， 夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。
住
老老面样婆婆对面婆婆生对生生活生活活的活环环呢的境境？呢是是？如如此此艰艰苦苦，，那那她她是是怎怎样
金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒 冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂 寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草， 编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草 绳，一年四季，手脚不停。
小孩子的手像 -----脸像 ----- 眼睛像 -----
描写人物外貌时，要抓住人物特征， 恰当运用修辞手法进行具体描写，会使文 章变得更生动、形象。
这样一位老婆婆给你留下 怎样的印象？