从文化视角看中西文学之差异
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文化视角中的中西文学比较
姓名;李海琴
专业;心理学院
学院;201214560108
传统意义上,学术界历来习惯把文化研究分为东方文化和西方文化两个方向,其中东方文化的主要代表是中华文化,也就是一般意义上所讲的中国文化,而西方文化即是指欧美文化。
作为人类文化的两大组成部分,中国文化和西方文化这两大文化从诞生之日便呈现出不同的特征,千百年来营养并滋润着各自不同风格的文明和国家。
另一方面,作为文化的主要承载体之一的文学也因受其所根源的文化的差异性的影响而彰显出不同色彩、风格和样式。
而这种差异体现在中西两种文化身上显得尤为突出。
可以说正是由于中西两大文化的不同才使两种文化环境土壤下产生的文化体现出鲜明的差别。
两者之间,这种差别无论是在文化上,还是在文学上,都被本土的人们视为习惯而被另一方的人们所惊异其存在。
对于这一点,近代美国著名汉学家费孝通在他的《乡土中国》中说的很清楚,此外余英时、李泽厚等史学家、文化学家也较早的关注到了这一问题,他们都不约而同,或自觉或不自觉的站在了文化差异性的角度研究中西文化之特色。
本文便是顺着这一思路,即从中西文化差异性的基础上来看本国文化特色,进而探讨各自文学的特征。
对于中国文化的特征,史学家李泽厚有一个很经典的概括“实用理性,乐感文化”。
应该说,从中华文明诞生之日起,这种文化特征就在合适的土壤下得以产生和延续。
我们知道,中国历来都是重实用的,而中国文化也已实用为其目的和标准。
进一步讲,由于人们都追求实用,强调社会功能而非其他,所以他们就必须有一个分析事物和行为是否具有实用性的思维能力,这种思维能力保持下来成为一种习惯便是理性的传统。
另外我们也可以很容易地理解所谓“乐感”,纵观历史,我们可以发现中国人,尤其是占绝大多数的农民,相对于少数的贵族历来是生活在贫苦之中的,但除了统治者有太过分的征役而超过了他们生存的底线,他们大都是求安稳而安于现状的,这不正是“乐感”的体现么,当然也不仅于此。
比如说历史上流传着的各种神人和英雄,他们大都是产生于民间的,正体现着普通民众在长期稳定的体制下产生的渴望外在虚无神力来改变命运的愿望。
此外,集体主义也是其主要特征之一,这主要和长期稳定的集权政治和庞大的人口数量有关。
不同于中国文化的集体主义和崇尚理性,西方文化向来都以个人主义和崇尚自由而为其特征的。
笔者将其特征概括为:“崇尚自由,立足个人”。
相比于农耕文明的广大地域和长期稳定的和平环境,西方海洋文明的地域较狭小,国家较稠密,战争频繁,地域间交流也较多。
因此,西方人不像东方人的保守而较开放,他们因不主要以农耕为生,即不被捆绑在田地上,而崇尚自由,由此西方文化注重个人的力量,并渴望征服,这与中国文化的注重集体,求稳定是迥然不同的。
针对以上所说的文化上的差异,我们再来看文学所受的影响。
首先,我们知道,从一定层面上说,文学的特征表现了现实的特征,文学的愿望反应了现实的缺失。
“实用理性”的中国文化和“学而优则仕”的传统思想使在这一基础上产生的文学大都与现实应用有关,这些应用,在古代,主要包括写史、谏议等,因此我们可以清楚地看到,从《诗经》、《楚辞》开始,中国文学绝大多数都是言在此而意在彼的(《诗》一般理解是其大多篇是对时政或讽或赞),只言及个人自然感情的几乎没有,多少都会和时政现实有关。
是宋代朱熹提出的“经世致用”是对这一特点的经典概括。
再看西方文学,上面已经提到,崇尚个人是其文化特征,因此这里的文学大多注重个人感情的自然抒发,而与现实政治的联系明显较少。
不同于中国文学中注重抒发仕途感慨,他们往往注重于对个人能力、性格的表现和分析。
其次,中国文学立足精神,西方文学立足现实。
针对中国文化所具有的“乐感”特征,中国文学很大程度上成为了这一思想的载体,很多人讲,中国文学里没有悲剧,这话是有一定道理的,在中国文学里,悲剧大都以悲的形式出现,却最后习惯以喜的气氛收场(如生死后的大团圆结局)这不是巧合,正是因为它符合中国人的“乐感”心理,简单说即不希望面对现实,总往好处去想。
相比于中国文学,西方文学受其文化影响更尊重现实,他们不像中国文学那样寻求精神上的超脱,而是立足现实,着力表现现实。
第三,中国文学追求人格上的完美,崇拜神力。
而西方文学则突出个性,以人为本位。
这也是由于两种文化的差异而产生的,如上所
说,中国文化重集体,轻个人,因此在文学中个人并不是他们的素材,文学家的人物也不是表现个性。
中国文化中的神从来都是脱离人性的种种缺点而近乎完美的。
而西方文学从《荷马史诗》开始便形成了神人兽同性的传统,将神当做普通人来刻画,突出人性,强调个人。
以上笔者试从中西文化的差异性层面为切入点初步探讨了中西文学的差异性,应当承认的是,由于本人学识所限,本文对于这一问题的论述还是很不全面的甚至是有错误的,要想真正研究好这一问题,需要做的工作还很多。
而对于本文中的不当之处也请老师给予指正和批评。