著名旅游景点鉴赏大纲

介绍河南名胜古迹提纲
以下是介绍河南名胜古迹的提纲:
I. 洛阳
- 白马寺:佛教寺庙,历史悠久。

- 龙门石窟:石窟艺术,历史悠久。

- 洛阳博物馆:历史文化博物馆,展示河南历史。

II. 郑州
- 郑州城市广场:现代化城市广场,周围有许多名胜古迹。

- 嵩山少林寺:佛教寺庙,历史悠久。

- 黄河大峡谷:自然风光,美不胜收。

- 郑州黄河风景区:黄河风景区,包括多个景点。

III. 开封
- 清明上河园:历史文化主题公园,重现北宋时期的生活场景。

- 铁塔公园:历史文化遗产公园,高耸入云的铁塔是标志性景观。

- 开封府:古代皇宫,历史悠久。

IV. 新乡
- 新乡长津湖:大型城市湖泊,美不胜收。

- 新乡八里沟:自然风光,有许多瀑布和峡谷。

- 新乡红旗渠:自然河流,历史悠久。

V. 安阳
- 安阳殷墟:历史悠久的古墓群,发掘了甲骨文等古代文化遗产。

- 红旗渠风景区:自然风光,有许多瀑布和峡谷。

- 淇水古城:古城遗址,历史悠久。

VI. 南阳
- 南阳武侯祠:历史文化遗产公园,有许多古代文物和陵墓。

- 南阳方城景区:古代古城遗址,历史悠久。

- 南阳邓州红枣文化节:文化节,展示河南红枣文化和特色产品。

VII. 信阳
- 信阳罗山县:自然风光,有许多瀑布和峡谷。

- 信阳毛尖山风景区:茶叶文化风景区,展示信阳毛尖的特点和
历史。

中国名胜古迹欣赏课程提纲1、课程名称：中国名胜古迹欣赏；课程代码：；课程学分：2学分；总学时：32学时；授课教师：刘笑晨；职称：助教；所属单位：艺术学院；办公室地址：Y—2102；电话：6397138；E-mail：lnn.yichang@答疑辅导方式及时间：课堂上及课余时间均可，课余时间在办公室个别答疑；参考书目：《二十世纪中国百项考古大发现》编著:考古杂志社出版社: 二十一世纪出版社《中国考古》主编: 安金槐出版社: 上海古籍出版社预备知识：对于中国建筑艺术平时有一定地了解和关注。

教学目的：中国作为世界上文明发达较早的国家之一，拥有极为丰富的古文化遗迹。

通过对中国重要的古文化遗迹进行赏析，让学生更全面、深刻地了解中国，了解中国传统文化，并且让学生了解中国的文化遗迹保护和考古学的相关知识。

课前预习：对下一次要讲授的内容，教师提前告知学生要了解的内容和知识点，作好课前准备，以更好地理解课堂上讲授的内容。

2、分数说明：出勤20%课后作业80%；因专业的特殊性，本课程的成绩考核以平时表现和课后作业为依据。

在上下课时将进行点名（或签到），并在上课中不定期地进行人数抽查，所以请选修本课程的同学不要迟到或逃课。

作业应按时独立完成，在分析作业中，如系抄袭或者两份作业完全相同，将被给予0分，作业必须在指定日期上交老师。

课堂纪律要求：除非你能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。

如果无故不参加考试和测验，给予0分。

你可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。

教师可以不予批改迟交的作业。

学术诚实：对于学术不诚实的惩罚是考试给予0分并按学校有关规定处理。

教学内容及课程进度表1、三星堆文化特征及三星堆文化的渊源与衰亡。

4学时2、良渚文化时期的生活器物、良渚文化墓葬、良渚遗址群。

4学时3、天下第一陵的宏伟的规模、神秘的地宫、精美绝伦的陪葬品。

4学时4、河姆渡文化的兴衰。

4学时5、中原文化与西域文化交流见证：虞弘墓。

著名旅游景点鉴赏教学大纲一、说明1.课程的性质和内容著名旅游景点鉴赏是传授我国及世界部分著名旅游景点景观特色和游览知识的专业课。

本课程按自然旅游资源和人文旅游资源两大部分讲解我国5A旅游景点的相关知识，并简要介绍国外的著名旅游资源知识。

2. 课程的主要任务和要求本课程的主要任务是：通过对旅游景点的细致介绍和分析，使学生掌握旅游景点中的各类型的旅游资源，了解景点，加深学生对旅游事业的热爱。

具体要求是：（1）了解我国5A旅游景点的特色。

（2）了解旅游活动与地理环境之间相互影响的关系，提高学生分析和解决实践工作问题的能力，如根据云海产生的条件，寻找适合观赏的地点、时机等。

（3）能完整地介绍著名旅游景点中的各种旅游资源，不仅让游客得到美的享受，更能从中获得知识。

（4）熟练掌握有关知识具备运用能力3.教学中应注意的问题（1）采用同一类型旅游资源集中介绍的形式，引导学生自主学习该类型中未介绍的旅游景点，起到举一反三的作用，有利用扩大学生的知识面，培养学生自主学习的能力。

（2）充分运用多媒体教学手段，使学生对旅游景点的景观特点有直观的认识，激发学生学习的兴趣。

（3）注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。

三、课程内容与要求一中国自然旅游资源教学要求1.了解山岳景观的主要特点，掌握我国主要山岳景观的特色和游览知识。

2.了解水域和岩溶风光的主要特点，掌握我国主要水域和岩溶风光的景观特色和游览知识。

教学内容（一）山岳景观1.黄山2.庐山3.泰山4.武陵源5.武夷山6.雁荡山7.峨眉山8.嵩山9.云台山（二）水域和岩溶风光1.黄果树大瀑布2.漓江3.西湖4.小三峡—小小三峡、三峡大坝旅游区5.九寨沟6.石林7.黄龙风景区二中国人文旅游资源教学要求1.了解我国古建筑、佛教石刻、古典园林、古墓葬、历史文化、综合人文的主要特点。

2.掌握我国主要古建筑古建筑、佛教石刻、古典园林、古墓葬、历史文化、综合人文的景观特色，游览知识和历史文化知识。

中华风景名胜赏析主讲：河南科技大学管理学院旅游管理系张建平副教授引言让我们去欣赏和感受中华风景名胜之美随着人类文明的进步和社会的不断发展，旅游作为现代社会的一种重要的经济活动和文化现象，与人们的关系越来越密切。

旅游是现代社会引人注目和追求的潮流与时尚，已经成为人们生活与社会行为方式的一个重要组成部分，不断地有越来越多的人加入到了旅游者的行列中，去踏上旅游文化审美的历程，去尽情欣赏和感受中华风景名胜之美。

中华民族向有崇尚自然、钟情山水和追求文化、体验人文精神关怀的优良传统。

我国幅员辽阔，山河壮丽；历史悠久，文化灿烂辉煌；民族众多，民俗风情浓郁；到处都有名山大川的神韵，文物古迹的诱惑，历史与神话传说的迷离，民俗风情的展现。

这一切的一切，常常让我们为之怦然心动，为之热切向往，为之梦魂牵绕。

中华风景名胜对于我们不仅具有“娱目欢心”、“山水比德”、“感物造文”、“润色鸿业”的文化功能，而且山清水秀之所，空气清新，生态环境优美，居者精神愉悦，且健康长寿！让我们将日常承担的繁重的社会角色暂时卸下，轻松地置身于天穹之下、大地之上，徜徉于青山秀水和人文胜迹之间，带着新奇、冲动、激情与渴望，以轻松自在的心情，自由行走、观看、攀登、体验、遐想、抒发、渲泄及交流，去尽情感受那大自然的美好，去用心阅读那令人回肠荡气的人文历史画卷，从而使我们的精神得以净化，境界得以提高，心灵得以慰藉，这是何等奇妙而丰富的精神文化享受！人们旅游活动的根本目的是为了获得精神上的愉悦感。

从本质上说，旅游活动是一种审美活动，旅游涉及审美的一切领域，又涉及审美的一切形态，旅游是一种奇异美妙的且令人无限神往的审美历程。

在我国幅员辽阔的土地上，有高山险壑，有奇峰异洞；有汹涌澎湃的江河，有千姿百态的飞瀑流泉，有烟波浩淼的湖泊，有波澜壮阔的蔚蓝色的大海的呼唤；有一马平川的大草原，有浩瀚无垠的茫茫大沙漠、戈壁滩与奇异诡秘的雅丹地貌；有苍茫青翠无边的原始森林，有无数的奇花异卉与珍稀植物，有古朴苍劲的古树名木；有稀世罕见的飞禽走兽；有变幻万千的云、雾、雨、冰、雪、雾凇、日出、日落、霞光、佛光、蜃景等奇妙的气象气候景观与冰雪雕塑人工美景及冰雪运动；更有那海天相连、蔚蓝与金黄相染的绵延一万多公里的海岸线，……，这一切的自然美景任凭我们去游览观赏、休闲娱乐及考察探险。