名师工作室2023学年度第二学期工作计划

名师工作室学年工作计划（必备3篇）

1.名师工作室学年工作计划 第1篇

为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划。

一、思想政治方面工作：

端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。

二、教育教学、科研方面：

学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。

1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。

2、认真设计好学习任务单。任务单的设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。

3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。

4、加强辅导，认真批改。及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。做好典型题的辅导，重难点突出。做到测验的有效、及时。

5、做研究型的老师。做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。

2.名师工作室学年工作计划 第2篇

一、指导思想：

根据新罗区“名师工作室”相关文件精神，结合上学期活动的成功经验与不足。本着以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以工作室活动为载体，以课题研究为重点，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥名师的专业辐射作用，着力于工作室结对子教师的培养，着力于“三送”下基层活动，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台”，使其成为优秀教师培养的发源地、未来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队。

第 1 页 共 20 页 2023年度名师工作室工作计划7篇

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序言

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2014学年度第一学期中学数学工作计划

一、指导思想

落实立德树人的教育宗旨，逐步落实教研员的三个转变：研究领域从单纯以学科课堂教学为主的研究，转变为学科课程的整体研究；研究方法从基于经验的教学研究，转变为证据与经验相结合的教学研究；教研员个人从“个人权威式”研究，转变为“合作共同体”式研究；继续做好中学数学学科的教研，不断提高教研工作的整体性、计划性、研究性、实证性、规范性和成效性；聚焦数学课堂教学，加强课程、教学与评价的整体研究，加强现代信息技术与数学课程与教学的整合，促进研究、指导、服务功能的落实。

教研主题：关注课堂对话，促进数学理解。

二、主要工作

1.进一步落实研训一体化。

研训主题：深化协同研修，促进研训一体。

教研：国家课程体系校本化实施的有效路径探究。

采用“3+2”模式进行研训。

2.加强师资队伍建设。

教研员要在有效教研、课程监测与评价、教育测量、教师课程教学能力提升等方面具备一定的指导能力。

教师队伍：

（1）高端教师。

借助新区特级教师、学科带头人、骨干教师等高端教师的群体力量，在区域学科教育教学、教师素质提升和立德树人与学科教学有机融合等方面开展有意义的实践。依据“2014版高端教师考核要求”，高端教师为浦东新区教育的贡献率将作为重要考量。

（2）青年教师。

青年教师是浦东教育可持续发展的后备力量，要加强对青年教师的培养，在日常研训活动中，要重视“好苗子”的挖掘，见习教师也要作为培养主体对象，促使一批青年教师成长。青年教师（含见习教师）一定要“在讲台上锤炼，在课程上训练，在工作中历练”，继续做好见习教师培训结业考核中的“课堂教学能力”评价工作，根据教研室的安排，拟启动职初教师“新苗杯”教学比赛。

（3）兼职教研员、学科中心组成员。

根据兼职教研员、学科中心组相关职责，在研训员统一组织和协调下，参与区域研训主题策划和实施、质量监测命题和研训资料编写等任务，这两支队队伍是区域学科研训的智囊团队，也是区域学科质量提升的基石。

2023年名师工作室个人工作计划

2023年名师工作室个人工作计划1

9月到7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教导师，刻苦钻研，终于使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，更好地为定海教育贡献自己的力量，我决定继续参加袁老师的第二期工作室。下面就结合自己的实际情况，拟定个人发展规划：

一、指导思想

依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事科学教育工作已有14个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课堂教学缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。作为一名科学教师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。

三、发展具体规划 1、端正态度。态度决定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加，不迟到不早退，有事有病不能参加，要及时做好请假工作。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。

2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。