人教版三年级语文下册第25课《太阳是大家的》PPT课件

1 / 9 人教版三年级语文下册背诵内容

第1课 燕子

一身乌黑光亮的羽毛.一对俊（jùn）俏(qiào)轻快的翅膀.加上剪刀似的尾巴. 凑（cóu）成了活泼机灵的小燕子.

才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂(fú)着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草.绿的叶.各色鲜艳的花.都像赶集似的聚拢来.形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来.为春光增添了许多生机.

在微风中.在阳光中.燕子斜着身子在天空中掠(lǜe)过.唧(jī)唧地叫着.有的由这边的稻田上.一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面.尾尖偶(ǒu)尔沾(zhān)了一下水面.就看到波纹一圈一圈地荡漾(yàng)开去.

几对燕子飞倦了.落在电线上.蓝蓝的天空.电杆之间连着几痕细线.多么像五线 谱(pǔ)啊!停着的燕子成了音符.谱成了一支正待演奏的春天的赞歌.

第2课 古诗两首

咏(yǒng) 柳

唐 • 贺知章

碧玉妆成一树高.

万条垂下绿丝绦(tāo).

不知细叶谁裁出.

二月春风似剪刀.

春 日

宋 • 朱 熹

胜日寻芳泗(sì)水滨(bīn).

2 / 9 无边光景一时新.

等闲识得东风面.

万紫千红总是春.

第3课 荷花

清早.我到公园去玩.一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.

荷花已经开了不少了.荷叶挨(aī)挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了.露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿.看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的.

这么多的白荷花.一朵有一朵的姿势.看看这一朵.很美；看看那一朵.也很美.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画.那画家的本领可真了不起.

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花.穿着雪白的衣裳.站在阳光里.一阵微风吹来.我就翩翩起舞.雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵.一池的荷花都在舞蹈.风过了.我停止了舞蹈.静静地站在那儿.蜻蜓飞过来.告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过.告诉我昨夜做的好梦……

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1 / 4 三年级下册重点背诵内容

第1课 燕子

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

第2课 古诗两首

咏(yǒng)柳

唐 • 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日

宋 • 朱熹

胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

第3课 荷花

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1 太阳是大家的课文内容

《太阳是大家的》是三年级的一篇课文！下面一起去阅读一下太阳是大家的课文内容以及教学教学导案吧！

太阳是大家的课文内容 变西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞；

从东山上升起的太阳，

到西山上就要落下！

一天中太阳做了多少好事：

她把金光往鲜花上洒，

她把小树往高处拔；

她陪着小朋友在海边戏水，

看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦！

她要去哪儿？

她要趁人们睡觉的时候，

走向另外的国家。

在别的国家里，

也有快乐的小朋友，

也有小树和鲜花。

我知道，此时，

那里的小朋友和鲜花， 2 正在睡梦中等她，盼她……

《太阳是大家的》教学导案 【教材分析】

人教版语文三年级下册第25课《太阳是大家的》是一首儿童诗，诗歌用拟人化的手法，描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象。太阳每天从东边升起，往西边落下，在不同的时间里，把阳光洒向世界上不同的地方，给世界各国带去了快乐和希望。引导学生领会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。

【学情分析】

五井中小学三年级三班，现有学生37名，学生课堂学习积极性高，能动性强，习惯养成一般。学习上初步养成了独立学习的能力，有较强的识字能力，能够初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与别人交流自己的阅读感受。针对学生情况结合新课程规范要求，制定了本课的教学目的，如下：

【教学目的】

1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。

3.理解课文内容，感受诗歌的意境，领会世界儿童的团结友爱。引导学生领会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。

【教学重点、难点】

本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。

难点是理解诗歌的含义。 3 【课前准备】

1 语文第六册第七单元内容

单元教材分析：

本单元有三篇精读课文：《太阳是大家的》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》，一篇略读课文《中国国际救援队，真棒！》。

本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容，课文内容丰富，体裁多样：精读课文《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；略读课文《中国国际救援队，真棒》是新闻报道，写了中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。

“国际理解教育”是当今教育的一个主题，就是希望通过教育的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的沟通、理解、宽容与尊重，实现全人类相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。”

“国际理解和友好”是本单元的单元主题，但我们不能简单地把这个专题作为本组所有课文的中心思想，我们要做的是认真钻研教材，挖掘每一篇课文具体丰富的思想内涵。我想把握了主题也就把握了文章的整体。这是摆在我们面前的第一大难点。在我们的实践中是这样理解把握每篇课文的思想内涵的：挖掘每篇课文特有的思想内涵，寻找情感、思维的语言附着点（找准情感、思维的语言切入点）争取一定的语言和其他背景支撑。 2 单元教学目标：

1、会认30个生字，会写31个生字。能正确读写43个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，背诵第25课。

3、能自己发现一些词语的特点，积累成语、课文中优美的词语及课外书中的一些词语，学会在阅读中积累语言，随时记录。

4、学习通过人物的言行体会人物的内心活动、情感变化。

5、通过学习课文，培养学生热爱祖国，热爱和平的思想感情，及国际主义精神。

课时安排：12——14课时

25 、太阳是大家的

教学目标：

1、会认2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。