大班健康教案及教学反思《怎样预防感冒》

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

活动目标：

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的’餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

幼儿园大班健康教案《感冒》含反思

大班健康教案《感冒》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒，了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识，了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识，快来看看幼儿园大班健康《感冒》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动重点难点：

1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识

2、难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒

活动准备：

相关情境、资料

活动过程：

(一) 开始部分

导入活动：开心碰碰碰

拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。

(二) 基本部分

1、观看情境表演，引入讨论话题。

一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?

2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

教师：感冒了怎么办?

3、了解预防感冒的常识。

经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。

4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

(三)、结束部分

绘画活动，预防感冒的方法

活动反思：

活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

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《预防感冒》教学反思

《预防感冒》教学反思范文

春季是幼儿感冒的多发季节，为了提高幼儿的自我保护意识和能力，我设计了本次活动，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性。在学习中，我对活动环节进行了修改，通过儿歌来对幼儿进行健康教育，儿歌在教学中也起到了推波助澜的作用。

一、儿歌有助于幼儿良好卫生习惯的养成。

儿歌《健康数来宝》，短小精悍，节奏明快，幼儿读起来也琅琅上口。在教学中，我通过拍大麦的形式，让幼儿一边游戏一边朗诵儿歌，引导幼儿在快乐游戏中养成良好的卫生习惯，以至懂得怎么样预防感冒。幼儿在潜移默化中受到教育和鼓舞，对习惯养成和能力培养起到了很好的推动作用。

二、儿歌有助于提高幼儿学习的兴趣。

在教学中，我运用儿歌的语言来提炼幼儿对预防感冒知识的理解，这样可以帮助幼儿形象地感知预防感冒的'常识，比如：当孩子说：“预防感冒的时候要喝水。”“要经常吃蔬菜水果”……，我用儿歌中的语句来回答：“多喝开水很重要”“多吃蔬果和大蒜”……，这样，一来一去，师生之间有了良好的互动，激发了幼儿的学习兴趣，同时，教师也有效将生活儿歌融入教学中，对孩子的学习起到了事半功倍的效果。 2

通过本次活动可见，儿歌在健康教学中有着有着举足轻重的作用，但是我觉得将儿歌引进课堂教学也要适度，因为儿歌本身有着严密的结构，这样才能让儿歌发挥真正的作用，让幼儿学的轻松又愉快。

大班健康教案预防感冒

一、教学目标：

1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 提高自我保护意识，增强身体健康。

二、教学重点：

1. 了解感冒的病因。

2. 掌握预防感冒的方法。

三、教学难点：

1. 理解感冒的传播途径。

2. 学会正确的洗手方法。

四、教学准备：

1. 教具：感冒图片、病毒和细菌模型、洗手模型等。

2. 环境：保持室内温暖、通风。

五、教学过程：

1. 导入：通过图片引出感冒的话题，让幼儿观察感冒的症状，引发幼儿的兴趣。

教学内容：展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

2. 讲解感冒的病因：病毒和细菌。

教学内容：介绍感冒是由病毒或细菌引起的，让幼儿了解感冒的病因。

3. 讲解感冒的传播途径：空气、触摸。

教学内容：介绍感冒是通过空气传播和触摸传播的，让幼儿了解感冒的传播途径。

4. 讲解预防感冒的方法：

5. 互动环节：洗手比赛。

教学内容：教育幼儿正确的洗手方法，并举行洗手比赛，让幼儿掌握正确的洗手方法。

6. 总结：让幼儿复述预防感冒的方法，增强幼儿的记忆。

7. 课后作业：让幼儿回家后，向家人宣传预防感冒的方法，培养幼儿的沟通能力。

教学反思：

通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，掌握了预防感冒的方法。在教学过程中，幼儿积极参与，对洗手比赛环节充满兴趣。但在讲解感冒的病因和传播途径时，部分幼儿注意力有所分散。在今后的教学中，可以尝试采用更多有趣的教学手段，如动画、游戏等，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。加强与幼儿的互动，让幼儿在实践中掌握知识，提高自我保护意识。

六、教学活动：制作健康手册

教学过程：

1. 教师向幼儿讲解制作健康手册的目的和意义。

2. 幼儿分组，每组选择一个主题进行制作。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 每组展示自己的健康手册，让其他幼儿学习。

七、教学活动：健康知识问答 教学内容：通过问答形式，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。