高职高专就业指导过程中存在的问题和对策

浅析高职院校毕业生就业问题及对策

摘要：就业问题是当今社会关注和讨论的热点问题之一，近年来随着经济危机及高校扩招，我国高职高专毕业生队伍迅速增大，高职高专毕业就业成为困扰毕业生和学校的重大问题。本文基于此，首先探讨了我国高职院校毕业生就业的现状，并在此基础上，就高职院校毕业生就业难的问题的原因进行了详细的剖析，最后有针对性的提出了改进和提高我国高职院校毕业生就业问题的对策和进行了纵深思考，希望对广大高职毕业生和高职院校的就业工作有参考意义。

关键词：高职院校；毕业生；就业；问题；建议

中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-0-01

近几年来，随着经济危机和高效扩招等因素的影响，我国高职高专毕业生队伍人数迅速增加，加之历届未找到工作和当年下岗失业的社会人员，这给高职高专毕业生就业带来了巨大的困难，很多高职高专毕业生一毕业就面临着失业。因此，如何做好高职高专毕业生的就业工作对于大学生自身的就业和成才、高等教育的可持续发展、社会经济发展和社会和谐发展都有着十分重要的意义。

一、当前我国高职院校毕业生就业现状解析

（一）高职院校培养的学生不符合规格。按照高等教育的培养目标而言，我国很多高等教育的院校培养出来的毕业生知识水平和实践水平都比较差，因此用人单位不愿意招，这样在竞争中就处于劣势地位，甚至被淘汰。

（二）高职院校的毕业生综合素质较低。和我国正规的本科院校相比，我国高职院校的学生从高考的时候就输了一段距离，因此本身在竞争的时候就不够自信，加上本身的期望值过高，找不准自己的定位，结构性矛盾突出。

二、我国高职院校毕业生就业难的原因剖析

（一）学校因素

高职院校毕业生就业难的原因有很多，其中一个原因是因为高职院校自身定位不准确，到底是培养一种实践性人才，还是培养学术性人才，不够明确，加之近年来，人们对于学校层次的重视，使得一些高职院校盲目的升级学校的层次，而忽视了真正的其专业技能的优势，此外，在课程设计方面，也没有有针对性的对各个学生的需求了解清楚，然后专项培训，一些高职院校在招生时声明有实践基地，但是在实际上并不具备这样的实训基地建设，师资队伍比较薄弱等等也是困扰学校和制约学生发展的关键因素。

第２７卷　第８期　２０１０年８月　辽宁教育行政学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌｉａｏｎｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　Ｖ０Ｉ＿２７　Ｎｏ．８　Ａｕｇ　２０１０　浅谈高职高专学生就业的问题与对策　赵海军　（浙江医药高等专科学校，浙江宁波３１５１００）　【摘要】随着高校招生规模的不断扩大，高校毕业生人数每年都在快速地增长。虽然高职高专毕业生的大幅增长可为社会　带来更多的人才，缓解当前社会应用型人才短缺的状态，但其就业难已成为社会焦点问题。高校毕业生就业问题关系到学生自身的　利益，关系到社会的稳定和经济发展等问题，因此，作为高职高专就业工作者，应认清就业形势，创新工作方法，为学生找一份合适的　．Ｔ－作。　【关键词】高职高专学生；就业；学生素质；就业率　［中图分类号】ＧＴ１０　【文献标识码］Ａ　随着高校招生规模的不断扩大，高校毕业生人数每年都　在快速地增长。虽然高职高专毕业生的大幅增长可为社会带　来更多的人才，缓解当前社会应用型人才短缺的状态，但其就　业难已成为社会焦点问题。高校毕业生就业问题关系到学生　自身的利益，关系到社会的稳定和经济发展等问题，因此，作　为高职高专就业工作者，应认清就业形势，创新工作方法，为　学生找一份合适的工作。　一、高职高专学生就业存在的问题　１．外部因素　（１）学生就业人数的不断增加。从１９９９年开始，高校频频　扩招，毕业生人数不断增加。到２００９年，学生数达６ｌ１万；２０１０　年，学生数为６３０万。《“十一五”期间中国青年发展状况与“十　一五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示，“十一五”期间，　青年就业规模继续扩大，尤其是应届大学毕业生就业人数增　长较快，大学毕业生初次就业率持续走低。２００３年，毕业生２１２　万，就业率本科院校为７０％，高职高专就业率为５５％；２００４年，　大学毕业生２８０万，初次就业率本科为６１．３％，高职高专就业率　不到４０％；２００９年，毕业生达到６ｌ１万。另外，随着企业单位自动　化程度的不断提高，工厂不断地减员增效，事业单位的机构也　不断地精简，使得大学生就业竞争更加地激烈。　（２）学校人才培养模式和社会需求存在矛盾。现阶段，我　国高等教育模式与社会需求在很多方面不相匹配，高职高专　在专业设置和教学理念上未能有限地围绕市场来进行有效的　调适，没有找好专业设置和人才培养与市场的结合点，导致就　业市场与实际需求的偏离。　（３）高职高专就业指导没有形成完整的体系。目前，各高　校的就业指导工作只是作为学生毕业前的一项临时性工作，　缺乏长远的规划与系统的安排。尽管学校也开设就业指导课，　但师资、教材缺乏，课时量难以保证，就业指导方法简单。特别　是高职高专学生的素质相对较差，在校时间又短，这就使一般　高校只把就业指导工作纳入学生工作管理，就业指导没有形　成全员参与。　２．内部因素　（１）受传统就业观的影响，定位不准导致就业期望值偏　［文章编号】１６７２—６００２（２０１０）０８—００５９—０１　高。随着高等教育的普及，政府统招统配的制度已经基本改　变，但大多数学生还存在着上大学就是找一个体面的、高收入　的固定工作的想法。“一次就业定终身”成为很多学生的想法。　他们还难以接受就业岗位大众化的现实，没有作好从一个普　通劳动者干起的准备，存在着想轻松拿高工资的想法。因此，　要改变这种观念。　（２）毕业生的综合素质有待提高。很多学生专业基础不够　扎实，理论不能联系实际，动手操作能力差，专业知识面窄，自　学能力和适应性不强。目前，用人单位不光要求学生成绩好，　还对毕业生的素质提出了很多要求。同时，学生的敬业精神和　诚信度还需要进一步的提高，要有吃苦精神，不能一遇到困难　就退缩。　二、解决就业问题的对策　（１）提高教学质量，树立品牌意识。对于学校来说，要想维　持高就业率，使企业能对毕业生有好的反馈意见，使学校就业　形成一个良性循环，就要办出自己的特色，找准自己的位置，　明确办学指导思想。提高和加强教师队伍的建设，提高人才培　养的质量，努力改革高职高专教学教材，积极保持和医药企业　联系，更新专业知识，使教学内容能贴近学生工作实际，努力　形成自己的特色优势。　（２）加强就业指导，提高就业能力。为了使学生尽早地形　成就业意识，树立就业创业的观念，学校在新生入学时就要设　置就业指导课，帮助学生了解国家政策、法规，认清就业形势，　从而使学生增强就业危机感，树立正确的就业观念。辅导员作　为学生思想政治管理工作的人员，要重点做好学生就业政策、　就业思路和就业方法的指导工作。而其他老师，也要积极配合　学校做好学生的就业指导工作，给学生提供就业帮助，而不只　是提供教学理论知识。要由分散的指导和服务提升为完整的、　系统的指导和服务，构建教育、管理、指导、服务为一体的毕业　生就业工作体系。同时，学校还要加强就业心理指导，帮助学　生排除就业心理障碍，缓解心理压力，保持良好的择业心态。　学校要摸清毕业生的就业需求，采取“走出去，请进来”等方　法，拓宽就业渠道，加强和社会、企业的联系，保持和定点大企　业合作，积极开拓创新，寻找新的就业方向，为（下转第６１页）　【收稿日期】２０１０—０４—１６　［作者简介】赵海军（１９８１一），男，浙江诸暨人，浙江医药高等专科学校研究实习员。　・５９・

高职高专铁路类专业毕业生就业现状、影响因素、就业策略分析

摘要：高职高专铁路类专业毕业生面临着非常激烈的竞争，虽然我国在这方面人才的培养非常重视，但是，依旧存在一些问题，比如：女大学生求职就业相对困难、专业设置欠缺灵活性等问题，同时，由于社会环境复杂，对铁路类专业毕业生就业也会带来不同程度的影响，因此，需要学校教师和引导的正确的引导和评估，通过构建更为完善的教育教学体系，为国家输送更多优秀的铁路类人才。

关键词：铁路专业毕业生；就业现状；影响因素；就业策略

引言

从现阶段高职高专铁路类专业毕业生的就业情况来看，受到经济形势的宏观影响、铁路行业需求影响、学校导向作用的影响，很多铁路类毕业生在毕业之后面临着非常严峻的就业形势，这就需要有关院校加强学生的职业能力塑造，重视学生毕业生就业规划以及职业导向教育与引导，以此更好的保障铁路专业毕业生能够拥有更加广阔的就业前景。

一、高职高专铁路类专业毕业生就业现状

轨道交通事业越来越繁荣，高职高专铁路专业毕业生所面临的就业形势也越来越严峻。很多高校每年都会举行十几场招聘会，这也在一定程度上增加了高职高专铁路专业毕业生的就业难度。在这样的背景下，交通运输类人才需求不断增长，铁路专业依旧是热门专业，学生以及家长对铁路专业热情不减。

铁路专业的就业未来三年，铁路投资规模将超过4万亿元，急需大批具有专业技能的建设人才。近年来国家投资了大量资金用于铁路电气化建设、城市地铁建设、无轨和轻轨列车、磁悬浮列车等项目建设。铁路旧线改造，新线开拓，城市地铁轻轨飞速发展，在我国既有的铁路线中，还有70%的铁路有待于电气化建设。这些致使中铁电气化岗位增多，人才急缺，高职高专铁路类毕业生主要面向铁路工程、城市地面轨道工程、城市地下铁道工程施工及铁路运营单位的铁道工程部门，从事铁路轨道、桥隧及地下铁道设计、施工及设备维护工作。铁道工程是我国高速发展的产业，所以就业前景还可以。

高职高专院校铁路专业人才培养要与当前铁路现代化建设相适应，要注重人才德智体美劳的全面发展，实现知识、能力、素质的相互协调。从当前就业形势来看，高职高专铁路专业人才需要掌握土木工程学科的基本原理与基础知识，在这个基础上重点面向铁道工程，要获得工程师基本技能，要具备胜任相关岗位的实践能力、创业意识、创业精神以及创新创业能力等。

高职高专院校贫困生就业帮扶存在问题和对策探讨

随着我国教育事业的快速发展，高职高专院校作为培养技能型人才的重要渠道受到了越来越多的关注。随之而来的问题之一就是贫困生的就业帮扶。在高职高专院校中，有相当数量的学生来自贫困家庭，他们面临着就业困难的现实问题。对于高职高专院校贫困生的就业帮扶问题，理应引起足够的重视。本文将从存在的问题出发，提出相应的对策，以期改善高职高专院校贫困生的就业状况。

一、存在的问题

1. 就业歧视现象严重

在就业市场上，贫困生面临着严重的歧视现象。一方面，由于来自贫困家庭，学历可能没有更加优秀的同学好，技能可能没有更加突出的同学那么强，使得贫困生在求职过程中处于不利地位。有些用人单位可能会对贫困生做出歧视，认为他们成长环境不佳，品行可能不够好，不适合工作。这种歧视现象使得贫困生找工作更加困难。

2. 就业信息不对称

贫困生通常来自农村或偏远地区，对于就业市场的信息掌握不如城市居民那么全面。他们可能不了解有关就业招聘的最新信息，也不了解一些就业机会的存在。这种信息上的不对称使得贫困生在就业过程中处于不利地位。

3. 就业能力不足

贫困生在学校学习的过程中可能由于家庭经济条件限制而缺乏一些学习资源，导致综合就业能力相对较弱。他们的外语水平、计算机能力等可能相对较差。这也是造成他们在就业市场上难以获得理想工作的原因之一。

4. 缺乏就业指导和帮扶

一些高职高专院校在学生就业过程中缺乏相应的指导和帮扶措施。他们对于贫困生的就业帮扶安排不够完善，导致贫困生在就业过程中缺乏支持和帮助。

二、对策探讨

1. 完善就业指导服务

在高职高专院校中，应该建立完善的就业指导服务体系，为贫困生提供更多的就业指导和帮扶。学校可以组织一些就业指导讲座、就业技能培训等活动，帮助贫困生提升就业能力，增强竞争力。