健康教育对突发性耳聋患者康复中的应用
【摘要】 突发性耳聋是耳鼻喉科的常见急症，是在瞬间或几个小时几日内至少在相连的2个频率内下降20 dB以上的感音性耳聋。本文通过我科于2007~2010年确诊医治的98名患者中随机分为观察组和对照组分别进行健康教育和普通卫生宣教，结果根据疗效分级评价，治疗效果有明显差异，通过进行健康教育，帮助患者及家属了解病情，治疗方法，疾病诱因，认识到不良因素对疾病康复的危害，积极采纳健康行为，饮食，睡眠要求及生活方式，避免影响疾病康复的危害因素，以防病情反复加重，而提高和巩固治疗效果，促进康复。
【关键词】突发性耳聋;健康教育;康复
突发性耳聋是耳鼻喉科常见的急症，指在瞬间或几个小时或几天内至少在相连的2个频率内下降20 dB以上的感音性耳聋，突发性耳聋不是一个独立的疾病，而由病毒感染，血管闭塞性疾病，自身免疫性疾病及迷路内膜破裂等原因导致的耳蜗损伤的症状［1］。
研究表明［2］：突发性耳聋发病年龄在40~60岁，目前有年轻化趋势，情绪急躁者占66.7%，脑力劳动者及高学历者占82.67%。 发病诱因：劳累者51%，睡眠不足者44.67%，情绪波动者30%，精神长期处于紧张者18%，感冒史者20%。
我科目前采用的治疗方法：①改善内耳微循环：应用金纳多，舒血宁等。②改善内耳能量代谢：三磷酸腺苷，辅酶A，胞二磷胆碱。③根据患者所需针对性的应用糖皮质激素和抗病毒药物，维生素B1，维生素B12。④配合高压氧和混合氧的辅助治疗。⑤低盐饮食：有利于减轻膜迷路积水。⑥积极寻找相关病因，请有关专科会诊后，同时治疗相关疾病：如颈椎病，高血脂，高血压，糖尿病等。
近年来随着生活节奏的加快，工作和生活压力也随之增加，造成精神紧张，情绪波动频发，过度疲劳，睡眠质量欠佳等因素发生突发性耳聋发病率不断上升。我科对2007~2010年间98例突发性耳聋入院患者进行药物及氧疗辅助治疗的过程中采取随机分为观察组和对照组，对观察组进行通俗易懂，易于接受的健康教育收到良好的效果，现实施方法介绍如下。
ＶＯ１．２１ ＮＯ．２Ｏ Ｏｃｔｏｂｅｒ ２０１０ ＨＡＩＮＡＮ ＭＥＤＩＣＡＬ ＪＯＵＲＮＡＬ ＜海南医学）２０１０年第２ｌ卷第２Ｏ期
突发性耳聋患者临床特征及健康教育对策
熊雪莲，江文霞
（暨南大学附属第二医院，广东 深圳 ５１８０２０） 护 理・
【摘要】 目的了解突聋患者的临床特征，探讨其健康教育对策。方法采用回顾性调查方法，对２００７年１ 月至２００９年１２月入住我科的２７９例突发性耳聋患者进行调查。结果突聋患者平均发病年龄（４５．７２￣１５．５４）岁， 其中３１．５５岁者１５２例（５４．５％），又以５１．５５岁年龄组最多（１２．２％），男女性别比为１．０５：１。每年２月、６月、９月为发病 最高月份，１月、８月、ｌ２月份发病最低的月份。平均住院天数为（１２．８５￣５．４４）ｄ。疗效方面，痊愈占３１．２３％，显效占 ２４．３４％，好转占２２．６９％，无效占２１．７４％。结论突聋的发生有一定临床特点，健康教育针对其发病特点，采取
患者健康教育与高发群体健康教育相结合，建立院前预防、住院治疗、院后听力干预一体化模式，提高健康教育
的效果。 【关键词】突发性耳聋；临床特征；健康教育 【中图分类号】Ｒ４７３．７６ 【文献标识码】Ｂ 【文章编号】 １００３～６３５０（２０１０）２Ｏ一１４５—０３
Ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｐａｔｉｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｓｕｄｄｅｎ ｈｅａｒｉｎｇ ｌｏｓｓ．ＸｌＯＮＧ Ｘｕｅ—ｌｉａｎ，ＪＩＡＮＧ Ｗｅｎ－ｘｉａ．ＴｈｅＳｅｃｏｎｄＨｏｓｐｉｔａｌＡｆｉｌｉａｔｅｄｔｏ ’， Ｕｎｉｖｅ￣ｉｔｙ，Ｓｈｅｎｚｈｅｎ ５１８０２０，Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ，ＣＨＩＮＡ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｐａｔｉｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｓｕｄ．
健康教育对突发性耳聋患者生活质量的影响
发表时间：2016-07-12T12:50:36.117Z 来源：《医师在线》2016年5月第10期 作者： 张丹1 焦洋1 杜蕾2 于晶3
[导读] 健康教育可有效提高突发性耳聋患者的治疗效率，改善其生活质量，加强患者对疾病知识掌握度，效果显著。
张丹1 焦洋1 杜蕾2 于晶3
（1.齐齐哈尔市第一医院耳鼻喉头颈外科；黑龙江齐齐哈尔161000；2.华北理工大学护理与康复学院；河北唐山0630153.齐齐哈尔市五官医院耳鼻咽喉科；黑龙江齐齐哈尔161000）
[摘要]目的 探讨健康教育对突发性耳聋患者生活质量的影响。方法 选取我院2014年2月～2015年7月接收的突发性耳聋患者67例作为本次研究对象，均进行健康教育前的基础资料调查，再给予系统健康教育，观察并对比健康教育前后的效果。结果 健康教育后患者对疾病
知识认知水平显著高于健康教育前，各项生活质量维度的优良率显著高于健康教育前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对突发性耳聋
患者进行健康教育，可有效提高患者对疾病知识的掌握度，改善生活质量，提高治疗效果，值得推广应用。
[关键词]健康教育；突发性耳聋；生活质量
突发性耳聋指不明原因下突然发生的听力丧失性耳病，病发比较急，病发后会出现耳鸣、耳内闷胀感、头痛、眩晕或恶心等症状，单侧耳发病率比较高，双侧耳发病率比较低[1]。由于病情突然，患者无心理准备，会出现焦虑、恐惧等不良心理，同时对此类疾病病情知识
了解较少，增加了患者的不良情绪，对其正常生活也会造成严重影响。为提高患者生活质量，加强其对病情知识了解，提高治疗效率，改
善预后，本研究对选取的67例突发性耳聋患者进行了健康教育探析，观察其效果，报告如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取我院2014年2月～2015年7月接收的突发性耳聋患者67例作为本次研究对象，男42例，女25例，年龄22～57岁，平均（39.56±7.85）岁。所有患者均经相关检查后确诊，单侧发病60例，双侧发病7例，并将神志不清、精神异常或非自愿参与本次研究等患者
突发性耳聋的健康教育
《突发性耳聋：如何预防和应对》
突发性耳聋是一种在短时间内突然发生的耳聋症状，严重影响患者的生活质量。虽然突发性耳聋的具体原因还不清楚，但一些因素，如感染、药物副作用、噪音暴露等，都可能导致这种病症的发生。以下是一些关于突发性耳聋的健康教育和预防措施：
1. 寻求医疗帮助：如果你突然发现自己或他人出现听力下降或耳鸣等耳部症状，一定要及时就医。早期诊断和治疗是有效应对突发性耳聋的关键。医生可以通过全面的听力测试和其他检查来确诊并制定治疗方案。
2. 预防感染：感染是突发性耳聋的一个常见原因。因此，要加强卫生习惯，避免接触患有感染性疾病的人群，经常洗手和保持清洁是非常重要的。
3. 管理药物使用：一些药物的副作用可能会导致突发性耳聋。在使用药物时，一定要遵照医生的建议，严格控制用药剂量和频次。
4. 避免噪音暴露：长时间暴露于高音量的噪音环境中会对听力造成损害。因此，要尽量避免接触噪音，或者在高噪音环境下佩戴耳塞或耳罩等防护设备。
突发性耳聋对患者的生活造成了极大影响，但通过预防和及时治疗，我们可以降低发病率，并帮助患者更好地应对病症。因此，加强对突发性耳聋的健康教育，提高公众对这一疾病的认识，能够有助于减少疾病的发生，并帮助患者更好地保护自己的听力。
