多边形的内角和与外角和
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《多边形的内角和与外角和1》导学案
主备: 朱霞丽 审阅;
《多边形的内角和与外角和1》学案
【学习目标】
1、了解多边形及多边形的内角、外角等概念。
2、通过不同方法探索多边形的内角和公式,体会划归转化思想的运用。(重点)
3 、会利用多边形内角和进行有关计算。(难点)
【问题导学】
一、认识多边形
阅读课本83页—84页试一试和注意部分,完成下列表格:
多边形的边数 内角个数 外角个数 从一个顶点处可引出对角线条数
3
4
5
6
n
二、n边形的内角和。
阅读课本84页—85页试一试和读一读以及86页试一试部分,回答下列问题;
1、完成课本85页表格。
2、总结 n边形的内角和公式为?
3、运用86页试一试提供的图形,证明 n边形的内角和公式。
4、运用下图中划分多边形的方法,证明 n边形的内角和公式。
三、n边形的内角和公式的应用。
阅读课本85页例1部分,回答下列问题;
1、仿照例1,求十边形的内角和。 活动预设
【导入】
【自主学习】
【小组交流】
【展示点拨】
本节课的重点应放在多边形内角和的推导上,鼓励学生尝试用三中不同的方法进行解答。
【小结】
2、仿照例2,如果一个多边形的内角和等于900°。求这个多边形的边数。
【达标测试】
1、完成课本练习题。
2、若一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为2570°,则这个内角的度数为____。
3、已知一个多边形的内角和是1440°,则这个多边形的对角线的条数是 .
4、十边形有 个顶点, 个内角, 个外角, 从一个顶点出发可画 条对角线,它共有 条对角线。
【学习小结】