人教版一年级数学下册《十几减8》教案
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人教版一年级数学下册《十几减8》教案
一、教学目标：
1.理解“十几”指的是在10的基础上加上1~9的数，学会用手指数数。
2. 学会用“十几减8”进行简单的减法计算，掌握“借位”的方法。
3. 加深对数的认识，提高口算能力，锻炼学生数学思维能力。
二、教学重难点：
1.理解‘十几’的概念，掌握手指数数的方法。
2.掌握“十几减8”的计算方法，加深对“借位”的理解。
三、教学方法：
1.情境教学法
2. 操作教学法
3. 演示教学法
4. 讨论教学法
五、教学准备：
1. 数学课件
2. 数字卡片
3. 借位小棒
4. 学生手册
五、教学过程：
1. 教师介绍“十几”概念。 教师以举10根手指表示十，让孩子们数数；教师使用白板或卡片，先让孩子们数数十，然后再让他们数1~9，声音逐渐大。
2. 重点教学“十几减8”的运算。
教师演示十二减八的计算，先将12个东西或小棒放在白板上或让孩子们试着在手指上表示十二，然后指出8，让孩子数出最终结果。通过数手指和数物品两种方式让孩子掌握“十几减8”的计算方法。
3. 实际进行“十几减8”的计算。
教师将练习题的格式展示在白板上，然后请学生进行练习。
例如： 13-8=？
教师引领学生使用十二减八的计算方法，不断强调每个要减的数都要转移到个位上计算，并加强借位的概念。
4. 讨论课
教师引导学生进行分组讨论，手动练习“十几减8”，并让学生向小组内其他同学演示他们的计算方式。教师选择几组答案并逐一讲解。
5. 综合练习
教师出示一些十几减8的练习题，既有理解“十几”的思路，也有计算“十几减8”的实际操作。
例如：15-8=?、11-8=?等等。
六、课堂总结：
总结当天所学的内容，指出让学生确保采取借位的方法，掌握“十几减8”的计算方式。
七、课后作业：
1. 算术重点词汇理解。 2. “十几减8”相关练习题。
