- 1 - 《权力的行使：需要监督》教学案
制作：方振新 审核：高一二部政治组 2012-3-8
【学习目标】
1、知识技能目标
（1）学会辩证地观察和认识问题，对于权力要一分为二地看待，正确运用权力，能够取信于民，打造“为民、务实、廉洁”的政府；滥用权力，则可能滋生腐败，最终为人民所抛弃。
（2）了解建立健全制约和监督权力的机制，认识我国的行政监督体系。
（3） 提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情境和问题进行分析，理解政府接受监督的意义。
2、过程与方法：
（1）通过播放《种粮补贴补了谁》的视频，引导学生分析对政府权力进行制约和监督的必要性。同时思考如何对行政权力进行监督。
（2）通过多媒体举出正反两面的具体的人物或事例，引导学生分析不同的政府官员，虽然都是拥有权力的国家机关工作人员，但在运用权力上却有着截然相反的表现。
（3）通过具体情境、视频、图片增强对我国行政监督体系的认识及“阳光工程”的认识。
3、情感、态度与价值观目标
引导学生形成正确的权力观念，提高学生（公民）参与监督政府的积极性。
【学习重点】 如何对行政权力制约和监督
【学习难点】对行政权力制约和监督的必要性及意义
【学习过程】
看视频共探究
第一组：1、该村粮食补贴作假，宋埠镇财所工作存在什么问题？2、为什么要对行政权力进行监督？
第二组：1、《焦点访谈》栏目属于哪种监督方式？2、你认为还可以通过哪些措施对宋埠镇财所进行监督？
（事件追踪：2月26日晚，中央电视台《焦点访谈》栏目以《种粮补贴补了谁》为题，播出了湖北麻城市宋埠镇野鸡岗村种粮补贴款遭冒领的事件。报道引起麻城市委、市政府高度重视，并成立联合调查组展开调查。目前，相关责任人已经受到处分，经麻城市纪委常委会、市监察局局长办公会研究，报市委常委会、市长办公会同意决定，免去鲍斌宋埠镇党委副书记职务，提名免去其镇长职务；撤销刘昌珍宋埠镇党委委员、副镇长职务；给予宋埠镇财政所所长范德喜党内严重警告、行政撤职处分；给予宋埠镇财政所副所长李乾宏党内严重警告、行政撤职处分；给予宋埠镇财政所副所长胡新强党内严重警告、行政撤职处分；撤销张文宋埠镇野鸡岗村党支部书记职务，依法按程序罢免其村委会主任职务；撤销袁鹏宋埠镇野鸡岗村党支部委员职务、依法按程序罢免其村委会委员职务。）
《权力的行使需要监督》说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中，还是在以后的教师职业生涯中，大家都要经历说课这个环节。因此，中公教师特意为大家准备了人教版高中思想政治必修2政治生活第二单元第四课第二框《权力的行使需要监督》这一框题的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。
尊敬的各位评委老师：
上(下)午好!
我是XX号考生。今天我要说课的题目是《权力的行使：需要监督》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
一、说教材
教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。
本节课是高一政治课本必修2政治生活第二单元第四课第二框《权力的行使需要监督》，针对这一框题,课程标准上要求学生认识政府的权力不能滥用，知道政府行使权力要反映人民的利益和愿望，对政府权力进行制约和监督的措施及意义。学生通过对第一框《政府的权力依法行使》的学习，了解了政府依法行政以及依法行政的具体要求，本框将阐述政府的权力以及如何保证权力的实施。
二、说学情
教学之路从认识学生开始，下面我来谈一谈学情。
高一学生在平时多以学习为主，通过新闻获取政治常识与知识的机会较少，再加之学生涉足社会较浅，对政府的日常行为了解不是很多，因此本框题对于高一学生来说有一定的难度，所以需要教师运用多种教学方法帮助学生理解和掌握相关知识。
三、说教学目标
依据《思想政治课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标：
【知识目标】
1.了解对权力制约和监督的必要性。
1 权力的行使:需要监督
一、教材分析：
本课是《政治生活》第二单元第四课第二框：权力的行使——需要监督。包括1、为什么要对权力进行监督（必要性、意义），2、怎么对政府权力进行监督（机制、体系），3、政府自己接受监督——“阳光工程”。本框内容是《政府权力：依法行使》的拓展和延伸，与上一单元一起，为下一单元《建设社会主义政治文明》的学习奠定基础，具有承上启下作用。
二、教学目标：
知识目标:明确对权力制约和监督的必要性、意义；明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；认识我国的行政监督体系，
能力目标：提高归纳分析的能力，学会行使对政府的监督权
情感、态度、价值观目标：明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府
三、 教学方法:分析归纳法、合作学习法
四、教学过程
导入新课：《躲猫猫事件》（在百度视频中搜索新闻视频），介绍事件由来，提出问题：你相信李荞明的死因是因躲猫猫游戏致死的吗？
学生：不信
教师：我们不信，李荞明的父母也不信，那他的父母该怎么办呢？
（学生讨论）
学生：可以行使监督权，通过信、向人大代表反映情况，向新闻媒体反映等行使监督权
教师：此事件一公布，引起全社会关注，云南省发动全社会的力量责相关部门调查。同学们思考一下，警方为什么会说李荞明的死因是“游戏”致死？（学生分组讨论） 2 通过探究，学生得出，警方之所以会这样，是因为当时的监督力度不够，使得警方滥用职权，马虎对待死者原因。因此要加强对政府权力的监督。
1、 权力行使需要监督的必要性（板书）
权力是一把双刃剑。权力运用的好可以造福于人民，一旦被人滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
教师：那么，该如何加强对政府权力的制约和监督？
2、 有效制约和监督权力的关键（板书）
有效制约和监督政府权力的关键在于建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
权力的行使：需要监督
人教版必修2《政治生活》教案 《权力的行使：需要监督》
一、教材说明：人教版必修2《政治生活》第四课第二框题的内容
二、教学目标
1、知识目标
识记我国对权力进行制约和监督的机制，全面认识我国的行政监督体系。
2、能力目标
提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权
力的监督机制以及如何监督权力。学会辩证地观察和认识问题，对于权力要
一分为二地看待，正确运用权力，能够取信于民，打造“为民、务实、廉洁”
的政府；滥用权力，则可能滋生腐败，最终为人民所抛弃。 3、情感、态度与价值观目标
了解权力的两面性，形成正确的权利观念；认识人民监督政府对国家发展
的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；呼吁学生为树立政府的权威
出谋划策，尽微薄之力。 三、教学重点与难点
教学重点：对政府权力进行监督制约和监督的意义;我国的行政监督体系.
教学难点：有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制;为“阳
光工程”喝彩 教学策略选择与设计
教学资源与教学手段
四、教学过程
