外科护理学教案模板范文

外科护理学课程说课稿

各位老师：

大家好，很高兴能够站在这里，今天我要说课的内容是《外科护理学》，下面就课程设置、课程内容、教学条件、教学组织与实施以及教学效果反思五大板块进行解说：

一、课程设置

课程的设置取决于课程的性质，课程的性质又由课程定位、课程任务和专业培养目标组成，那我们就具体看一下课程的定位。

1、课程定位

我们选用的教材是由岑晓勇主编，第四军医大学出版社出版的《外科护理学》，此课程属于护理专业的核心课程，也是护理专业必修的专业理论课程，更是护理岗位必备的一项专业技能。本课程是在护理基础理论、护理心理学以及系统基础医学知识做铺垫的基础上，通过《外科护理学》课程的学习，使学生能够熟悉并掌握常见外科疾病护理的基本理论，规范的进行基本技能操作。《外科护理学》属于临床专业课，它在护理专业课程体系中具有重要的位置,它不但具有理论性强、实践性强和应用性强的特色，同时本课程在全国护士执业资格考试中占25%以上的内容，所以学好《外科护理学》不但是学生将来能够胜任临床护理工作的前提，更是他们考取护士资格证所必须掌握的重要学科内容。

第1篇

一、方案背景

随着医学科技的不断发展，外科护理在临床医疗中的地位日益重要。为了提高外科护理专业学生的实践操作能力，培养具备扎实理论基础和良好实践技能的外科护理人才，特制定本实践教学方案。

二、实践教学目标

1. 使学生掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生良好的职业素养和团队协作精神。

3. 提高学生的临床思维能力和判断能力。

4. 增强学生的创新意识和实践能力。

三、实践教学内容

1. 外科护理基本理论

（1）外科疾病概述：包括外科疾病的分类、病因、病理生理、临床表现等。

（2）外科护理学基础：包括外科护理的基本原则、护理程序、护理评估、护理措施等。

（3）外科常用技术操作：包括静脉输液、静脉注射、皮试、换药、伤口护理等。

2. 外科护理临床技能

（1）外科病人护理：包括术前、术后、重症病人的护理。

（2）外科常见疾病护理：如腹部外科、骨科、泌尿外科、胸外科等。

（3）外科急救与复苏：包括心肺复苏、创伤急救、休克等。

3. 外科护理管理与伦理

（1）外科护理管理：包括护理质量、安全管理、护理文书管理等。

（2）外科护理伦理：包括尊重病人、保密、关爱等。

四、实践教学方法 1. 讲授法：由教师进行系统讲解，使学生掌握外科护理的基本理论。

2. 案例分析法：通过分析实际病例，提高学生的临床思维能力和判断能力。

3. 实验操作法：在教师指导下，进行实际操作，使学生掌握外科护理的基本技能。

4. 角色扮演法：模拟临床场景，让学生扮演医生、护士、病人等角色，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

5. 床旁教学：在病房进行教学，让学生直接面对病人，提高实践操作能力。

五、实践教学安排

1. 实践教学时间：共计16周，每周2学时。

2. 实践教学地点：校内模拟病房、医院病房。

3. 实践教学课程安排：

（1）第一周：外科护理基本理论授课，进行外科护理操作技能培训。

（2）第二周：外科病人护理操作技能培训。

一、教学目标

1. 知识目标：

- 掌握外科患者常见的护理诊断及护理措施。

- 了解外科手术前后护理的基本原则和方法。

- 熟悉外科常见并发症的预防及处理。

2. 技能目标：

- 能够根据患者病情制定合理的护理计划。

- 能够正确执行外科手术前后的护理操作。

- 能够对患者的病情进行评估，及时发现并处理并发症。

3. 态度目标：

- 培养学生严谨、细致、负责的护理工作态度。

- 增强学生的团队协作意识，提高沟通能力。

- 树立正确的护理价值观，关注患者的身心健康。

二、教学内容

1. 外科护理概述：

- 外科护理的概念及特点。

- 外科患者的常见护理问题。

2. 外科手术前护理：

- 手术前患者的心理护理。

- 手术前患者的身体准备。

- 手术前患者的护理评估。

3. 外科手术后护理：

- 手术后患者的生命体征监测。 - 手术后患者的疼痛管理。

- 手术后患者的伤口护理。

- 手术后患者的并发症预防及处理。

4. 外科常见并发症的护理：

- 切口感染。

- 呼吸道并发症。

- 泌尿系统并发症。

- 肠道并发症。

三、教学方法

1. 讲授法：讲解外科护理的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析法：通过分析实际病例，让学生掌握外科护理的技巧。

3. 讨论法：引导学生针对具体问题进行讨论，提高学生的思辨能力。

4. 角色扮演法：让学生模拟外科护理场景，提高学生的实践能力。

四、教学过程

1. 导入：通过提问或案例导入，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授：教师讲解外科护理的基本概念、原则和方法。

3. 案例分析：教师选择典型病例，引导学生分析患者的护理问题，并提出解决方案。

4. 讨论：针对具体问题，引导学生进行讨论，培养学生的思辨能力。

5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟外科护理场景，提高学生的实践能力。

教案

第 次课

授课课题 第七章 外科感染病人的护理

第五节 特异性感染病人的护理 授课时数 2

课 型 理论课 教学方法 多媒体教学

知识回顾、讲解、讨论、点评

教学目的 1、了解破伤风梭菌的特点、病理生理

2、熟悉破伤风致病条件、临床表现特点、常见并发症、治疗原则

3、掌握破伤风预防和护理措施

重 点 破伤风致病条件、临床表现特点、常见并发症、治疗原则、预防措施

难 点 破伤风病人护理措施

授课班级

授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日

教学过程

教学内容

常见的外科特异性感染：破伤风；气性坏疽；结核

第七章 外科感染病人的护理

第五节 特异性感染病人的护理

一 破伤风

定义：破伤风是由破伤风杆菌侵入人体伤口内，生长繁殖，产生毒素，所引起的一种急性特异性感染。

病因：破伤风梭菌毒力强、数量多。伤口和厌氧环境。机体抵抗力下降（致病条件）

病理生理：为毒血症

破伤风梭菌 伤口 生长繁殖 外毒素

①痉挛毒素：随意肌紧张与痉挛，同时交感神经兴奋过度引起血压、体温升高，心率加快，出汗。

② 溶血毒素：局部组织坏死和心肌损害。

治疗原则

1.消除毒素来源：清创；3%双氧水、1：5000高锰酸钾液

冲洗或湿敷伤口。

2.中和游离毒素：① 早期应用TAT：首次1～6万静脉慢滴入

教学活动

知识回顾

导入新课

强调破伤风

梭菌特点、

致病条件

明确破伤风

为毒血症毒素为外毒素

②人体破伤风免疫球蛋白3000-6000u 深部肌肉注射1次

3．控制痉挛：是治疗重要环节。镇静药、解痉药，必要时人工冬眠。

4．抗生素：抑制破伤风梭菌

5．防治并发症：体液失调、肺部感染、窒息、骨折等

预防 1.主动免疫：注射破伤风类毒素。