2019-2020语文合肥四年级下期末绿色评价卷

2019-2020学年度第二学期合肥市小学生发展绿色指标

评价测试——四年级语文试卷与参考答案

第一部分 听力检测

请先认真读题，再听两遍录音，完成以下练习。

1．根据录音内容得知，妈妈逼我背的古诗的诗题是《____________》。

2．妈妈逼我背古诗的原因是（ ）。

A．让我得到糖果

B．让我得到别人的夸奖

C．让我去动物园玩

3．从这段话中，可以体会到“我”的心情是（ ）。

A．烦恼和期待

B．愤怒

C．骄傲

第二部分 基础知识

读一读，在田字格里填上正确的词语。

4．生活中有很多奥秘等着我们去探索：月光为什么如此__________（méng lóng）？牵牛

花和__________（téng luó）为什么能够攀爬到高高的__________（wū yán）上？为什

么多吃__________（shū cài）会有益于身体__________（jiàn kāng）？冬日里

__________（hū xiào）的北风为什么让人如此寒冷……

5．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。

A．哺育（pǔ）

B．癌症（zhèng）

C．瘦弱（sòu）

D．晌午（xiǎng）

6．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。

A．希疏 热辣辣

B．潇洒 向日葵

C．脸夹 猫头鹰

D．警诫 石中乳

7．下列语句中，加点词语解释不恰当的一项是（ ）。

A．胤恭勤不倦（疲倦）

B．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）

C．家贫不常得油（贫穷）

D．最喜小儿亡赖（撒泼：蛮不讲理）

8．下列词语中，搭配不正确的是（ ）。

A．洁白的流苏

B．得意的神色

C．浓浓的薄雾

D．灿烂的朝霞

9．按要求完成句子练习。

（1）照样子仿写句子

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

高大的教学楼，____________，____________，构成了我们可爱的校园。

（2）仿照例句将下面句子改写成比喻句。

例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

她跳着轻快的舞蹈。

____________________________________________________________

（3）用学过的修改符号在原句上修改。（一个错别字，一处语病）

在学校游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

第三部分 积累运用

10．选择合适的词语，将序号填在横线上。

A．领头羊

B．铁公鸡

C．百灵鸟

D．老黄牛

（1）班长小强是我们的“____________”，经常带领大家圆满完成各项任务。

（2）老张整天不声不响，埋头干活，真是任劳任怨的“____________”。

（3）我们班的“____________”张晓燕同学，经常参加各类唱歌比赛，赢得了很多荣誉。

（4）老李头是出了名的“____________”，他对谁都十分小气，一分钱也舍不得花。

11．填写诗句，并将诗句和所表达的内容或情感连线。

众鸟高飞尽，____________。 乡村春日的美景

____________，麦花雪白菜花稀。 纯洁正直的品格

____________，一片冰心在玉壶。 辛勤奉献的精神

采得百花成蜜后，____________？ 宁静高远的心境

12．读一读，填写合适的诗句或名言。

学习上，我们要勤奋刻苦，正如名言所说“_________________，学海无涯苦作舟。”遇

到困难时，我们要坚强不屈，“不怨天，_________________”，因为“天行健，

_________________”。我们要像毛泽东笔下的梅花那样，“已是悬崖百丈冰，

_________________”，即使面对困境，也要乐观向上，积极奋斗。

第四部分 阅读理解

铁杵（chǔ）成针①

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪（ǎo）方③

磨铁杵。问之，曰：“欲做针。”太白感其意④，还卒（zú）业⑤。

①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或者捣衣的铁棒。

②【是】这。

③【方】正在。

④【感其意】被她的意志感动

⑤【还卒业】回去完成了学业。

13．文中的“李太白”，是__________（朝代）著名诗人__________（姓名），他被人们称为

__________（美称）。

14．理解下面句子的意思，并写下来。

太白感其意，还卒业。

____________________________________________________________________________

15．文章告诉了我们什么道理，最恰当的一项是（ ）

A．生于忧患，死于安乐。

B．尺有所短，寸有所长。

C．满招损，谦受益。

D．世上无难事，只怕有心人。

（二）扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。又因为竹叶形状很像一个“个”字，故名“个

园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这

是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成

趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山

出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，

构思大胆，造型不同一般。晴天傍晚时分看此山，秋山迎夕照，山势巍峨，“秋高气爽”的

诗情画意顿时就在眼前。

欣赏完秋山，穿过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山"。一只

只“雪狮子”似顽皮的孩子。好似用残雪堆成的山脉。山脉、山顶终年白雪皑皑。南面有一

堵围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

游个园一周，真是如历四季。

16．“个园”得名的原因是___________________________________________________

17．阅读短文，将假山、特点和相对应的景物连线。

春山 不寒而栗 石笋

夏山 形态奇特 “雪狮”

秋山 浓荫环抱 红枫

冬山 秋高气爽 藕荷

18．作者的游览路线是：步入大门→__________→__________→__________

19．为什么说“游个园一周，真是如历四季”?说一说四季假山中，你最喜欢哪一个，为什

么?

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第五部分 语文与生活

为了让同学们感受诗歌的魅力，喜爱诗歌，四（1）班开展了“轻扣诗歌大门”的实践活

动，让我们一起跟着体验一番吧！

20．各小组搜索了很多诗歌，装订成诗歌作品集，下面适合作为诗歌集名字的是（ ）

A．发明创造大比拼

B．成长的足迹

C．诗海拾贝

21．某小组将搜集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是（ ）

A．《白桦》——赞颂母爱

B．《绿》——热爱自然

C．《繁星》（一五九）——思念家乡

22．某小组选择了《在天晴了的时候》进行朗诵展示，朗诵时应选用（ ）的语气语调读

出诗歌表达的情感。

A．缓慢沉重

B．舒缓愉悦

C．急促紧张

23．王老师请你担任这次班级诗歌朗诵会的主持人，请你写一段开场白吧，相信你一定能

点燃大家学习诗歌的热情。（注意书写工整，行款整齐）

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第六部分 习作

24．动物是人类的好朋友，请选择一种你喜欢的动物，写一写，可以具体写出这个动物的

特点，也可以写自己和动物之间发生的故事，注意叙述有条理，语句通顺，表达出自己的

真实情感，题目自拟。字数不少于300字。