【中小学资料】四川省内江市2016-2017学年高一物理下学期期末试卷(含解析)
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中小学最新教育资料 2016-2017学年四川省内江市高一（下）期末物理试卷
一、选择题（每题3分）
1．对于经典力学理论，下列说法正确的是（ ）
A．由于相对论、量子论的提出，经典力学已经失去了它的意义
B．经典力学在今天广泛应用，它的正确性无可怀疑，仍是普遍适用的
C．经典力学在历史上起了巨大的作用，随着物理学的发展而逐渐过时，成为一种古老的理论
D．经典力学在宏观低速运动中，引力不太大时适用
2．对于做匀速圆周运动的物体，下面的说法不正确的是（ ）
A．速度不变 B．速度的大小不变
C．角速度不变 D．周期不变
3．如图所示，在光滑的“V”形漏斗中，玻璃球沿水平面做匀速圆周运动，此时小球受到的力有（ ）
A．重力 B．重力和支持力
C．重力和向心力 D．重力、支持力和向心力
4．滑雪运动员沿斜坡下滑了一段距离，重力对他做的功为2000J，他克服阻力做的功为100J，下列判断中错误的是（ ）
A．人的重力势能减少了2000J B．人的重力势能减少100J
C．人的动能增加1900J D．人的机械能减少100J
5．如图所示，长为L的细绳一端固定在O点，另一端系一质量为m的小球．开始时，细绳被拉直并处于水平位置，球处在与0点等高的A位置．现将球由静止释放，则它从A点运动到最低点B的过程中，重力瞬时功率的变化情况是（ ） 中小学最新教育资料
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A．一直在增大 B．一直在减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
6．如图所示，一辆小车静止在光滑的水平轨道上，一小球用细绳悬挂在车上，现将小车由图中位置无初速释放，在小球下摆的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．绳对小球的拉力不做功 B．绳对小球的拉力做正功
C．绳对小球的拉力做负功 D．小球受到的合力不做功
7．已知引力常量G和下列某组数据，不能计算出地球质量．这组数据是（ ）
A．地球绕太阳运行的周期及地球与太阳之间的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球与地球之间的距离
C．人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行周期
D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及重力加速度
8．如图所示，一小物块以7m/s的初速度从曲面的A点沿曲面下滑，运动到B点的速度仍为7m/s，若该物块以6m/s的初速度仍由A点下滑，那么，它运动到B点时的速度是（ ）
A．大于6m/s B．等于6m/s
C．小于6m/s D．条件不足，无法判断
9．如图所示，绳子跨接在定滑轮上把物块A和小车连接起来，在不计摩擦和绳子质量的条件下，当小车沿水平方向向右匀速运动时，下列说法中正确的是（ ）
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中小学最新教育资料 A．绳的拉力大于物体A的重力
B．绳的拉力等于物体A的重力
C．绳的拉力小于物体A的重力
D．绳的拉力先大于A的重力，后变为小于A的重力
10．如图所示，一个质量为m的小球用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉恒力F的作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，则水平力F所做的功为（ ）
A．mglcosθ B．Flsinθ C．mgl（1﹣cosθ） D．Fl（1﹣cosθ）
11．人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，例如卫星的周期增大到原来的8倍，卫星仍做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（ ）
A．卫星的向心加速度增大到原来的4倍
B．卫星的角速度减小到原来的
C．卫星的动能将增大到原来的4倍
D．卫星的线速度减小到原来的
12．在光滑的水平面上有a、b两个小球，质量分别是ma、mb，两小球在t0时刻发生正碰，并且在碰撞过程中无机械能损失，两小球在碰撞前、后的速度图象如图所示，关于两个小球的质量关系，下列说法中正确的是（ ）
A．ma＞mb B．ma＜mb C．ma=mb D．无法判断
13．一质点做曲线运动，且速度大小不断增大，它的速度方向和加速度方向的关系是（ ）
A．质点的速度方向时刻在改变，加速度方向可能不变
B．质点的加速度方向时刻在改变，速度方向可能不变 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 C．质点的速度方向一定与加速度方向时刻垂直
D．质点的速度方向与加速度方向一定不在同一直线上
14．A、B两车与水平地面间的动摩擦因数相同，两车仅在摩擦力作用下由运动到静止，下列说法中正确的是（ ）
A．若两车的初动量相同，质量大的滑行时间长
B．若两车的初动能相同，质量大的滑行时间长
C．若两车质量相同，动量大的滑行时间长
D．若两车质量相同，动能大的滑行时间长
15．如图所示，一个质量为M的长条木块放置在光滑的水平面上，现有一颗质量为m、速度为v0的子弹射入木块并最终留在木块中，在此过程中，木块运动的距离为s，子弹射入木块的深度为d，木块对子弹的平均阻力为f，则下列说法正确的是（ ）
A．子弹射入木块前、后系统的机械能守恒
B．子弹射入木块前、后系统的动量守恒
C．f与d之积为系统损失的机械能
D．f与s之积为子弹减少的动能
二、非选择题（每题5分）
16．质量为m的小球，从离地面高h处以速度v0水平抛出（不计空气阻力），在m、v0、h三个物理量中，物体在空气中运动的时间由 决定，落地时的速度方向由 决定．
17．一个圆环，以竖直直径AB为轴匀速转动，如图所示，则环上M、N两点的线速度大小之比vM：vN= ；角速度之比ωM：ωN= ．
18．如图所示，物块以100J的初动能从斜面底端向上滑行，第一次经过P点时，它的动能比最初减小了60J，重力势能比最初增加了45J，那么，物体滑到最高处时的势能等于 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 J，返回底端时的末动能等于
J（斜面底端所在平面为零势能面）
19．在做“研究平抛物体的运动”实验中：
（1）实验器材除了木板、小球、斜面、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是
A．天平 B．秒表 C．弹簧秤 D．重垂线 E．坐标纸 F．游标卡尺
（2）关于实验操作，下列说法中正确的是
A．斜槽轨道必须是光滑的
B．斜槽轨道末端可以不水平
C．应使小球每次从斜槽上相同位置自由滑下
D．要用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点
（3）某次实验中，某同学记录了A、B、C三点，建立了如图所示的坐标系，三点的坐标值已在图中标出，那么，小球做平抛的初速度为 m/s（g取10m/s2）
20．如图所示，某同学设计了一个用打点计时器“验证动量守恒定律”的实验：在小车A左端粘有橡皮泥，瞬间轻推动A车使之做匀速运动，与静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，在小车A的右端连着纸带，小车运动，频率为50Hz的打点计时器将打出一系列带点纸带；在长木板下垫着小木片以平衡摩擦力．则：
（1）若已得到打点纸带如图所示，并将测出各计数点间距且已标在图上，纸带上A点为开始运动的第一点，那么，A、B两个计数点间的时间间隔为 s，应选 段来计算A车和B车碰后的共同速度．
（2）已测得小车A、B的质量分别为600g、300g，由以上测量结果可得，碰撞前的总动量=
kg•m/s；碰后的总动量= kg•m/s．（结果保留三位有效数字）中小学最新教育资料
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三、计算题
21．某物体在地面上受到的重力为90N，现将它放置在卫星中，在火箭发射卫星的开始阶段，卫星随火箭以a=g的加速度加速直线升空，当物体与卫星中的支撑面间的压力为85N时，卫星距地球表面多高？（地球半径R=6400km；g取10m/s2）
22．如图所示，在光滑水平面AB与竖直平面内的半圆形导轨（轨道半径为R）在B点平滑连接，质量为m的小物块静止在A处，小物块立即获得一个向右的初速度，当它经过半圆形轨道的最低点B点时，对导轨的压力为其重力的9倍，之后沿轨道运动恰能通过半圆形轨道的最高点C点，重力加速度为g，求：
（1）小物块的初动能．
（2）小物块从B点到C点克服摩擦力做的功．
23．如图所示，质量M=4kg的L型木板AB静止放在光滑的水平面上，木板右端D点固定着一根轻质弹簧，C点时弹簧的自由端，CD段木板时光滑的，其他部分是粗糙的．质量m=1kg的小木块（可视为质点）静止在木板的左端，与木板间的动摩擦因数μ=0.2．现对木板AB施加水平向左F=14N的恒力，当作用1s后撤去F，这时小木块也刚好到达弹簧的自由端C点，取g=10m/s2．则：
（1）弹簧的自由端C点到木板左端的距离为多少？
（2）小木块在压缩弹簧的过程中，弹簧获得的最大弹性势能EP0为多少？ 中小学最新教育资料
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2016-2017学年四川省内江市高一（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题3分）
1．对于经典力学理论，下列说法正确的是（ ）
A．由于相对论、量子论的提出，经典力学已经失去了它的意义
B．经典力学在今天广泛应用，它的正确性无可怀疑，仍是普遍适用的
C．经典力学在历史上起了巨大的作用，随着物理学的发展而逐渐过时，成为一种古老的理论
D．经典力学在宏观低速运动中，引力不太大时适用
【考点】KA：经典时空观与相对论时空观的主要区别．
【分析】经典力学使用条件为：宏观，低速和弱引力条件．相对论才能解释微观，高速运动现象．
【解答】解：A、相对论与量子力学不适用于经典力学，证明了经典力学理论的局限性；但并不能说经典力学已失去了意义；也并没有过时；故AC错误；
B、经典力学在今天广泛应用，但它存在一定的局限，并不是完全正确的，故B错误；
D、经典力学使用条件为：宏观，低速及引力不太大的情况下，对微观，高速度运动不再适用，故D正确．
故选：D．
2．对于做匀速圆周运动的物体，下面的说法不正确的是（ ）
A．速度不变 B．速度的大小不变
C．角速度不变 D．周期不变
【考点】47：匀速圆周运动．
【分析】匀速圆周运动，其特征是向心力力的大小变，而方向不停的改变，可以判定，速度大小不变，而方向改变，由矢量的变化我们知道，无论是大小还是方向变了，我们都说这个矢量变了，而匀速的周期是不变的，角速度大小不变，方向与转动平面垂直（这个高中阶段不涉及，可以稍微提一句），也是不变的．由此可以判定各选项．
【解答】解：矢量变化特征：无论是大小还是方向变了，我们都说这个矢量变了．
