国旗下讲话的背景音乐选择

双减国旗下讲话:让"双减”落地生花

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天国旗下的讲话，我想和大家交流在“双减”政策之下，我们如何来做好加法，我交流的话题是“用热爱浇灌成长，让双减落地生花”。

在今年秋季学期开学之前，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这就是我们提到的“双减”，减去同学们过重的学业负担，减去同学们的校外培训负担。开学至今两个月了，相信大家能感受到一些变化。而最大的变化莫过于“双减”教育新政出台后，我们的学习生活发生的改变。

“双减”政策出台后，我校义务教育阶段的绝大部分同学参加了课后服务，双休日不用参加学科类的补课了，“作业负担”和“校外培训负担”的“减”我们已经切切实实感受到了，但是，同学们，成长的路上不仅有减法，也要有加法。该减的减，该加的加，才能让学习慢慢回到理性，回归到应有的健康成长的路上。这“加法二如何做？今天，我就来和同学们聊一聊，有利于我们成长的几道课外“加法”。

第一道加法：增加课外阅读的饱和度

苏霍姆林斯基提出：无限相信阅读的力量。书读得多的孩子，眼中自然有光，生命的气息也会与众不同。阅读无论是对心灵的滋养，还是应对现实学业，都具有无可替代的作用。“双减”可能会少了书面的家庭作业，但绝不会少掉大量的阅读。新修订的《课程标准》明确提出：“小学课外阅读总量不少于100万字，初中课外阅读总量不少于260万字”。100万字大约是十来本、每本一百多页的书的样子，这只是一个底线要求。阅读量大的学生，大多语言是灵动的，思维是多元而深刻的，长大后成才也是自然而然的。阅读是帮助我们成长最廉价、最便捷、最有效的路径。希望同学们的课外时间，用经典作品阅读来填补，用阶梯性有营养的阅读,积淀应对未来甚至终身的素养。

第二道加法：增加生活教育的体验度

我们语文课本中有“话说家乡”的实践活动，假如老师设置了四个栏目：（1）家乡风味。如X城肉糕、菊花茶等。（2）家乡风光。如柏子塔、龟峰山等。（3）家乡风俗。如清明祭祖等。（4）家乡风尚。如孝善X城、垃圾分类等。你怎样做好这次实践活动呢？这主要就是在考查你们对社会生活的体验程度，只有亲身尝过、看过、玩过的同学，才能写得出生动的画面和深切的感受。“双减”实施后，我们应该更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。陶行知先生早就说过：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；生命尽头才算毕业。”体验生活就是在接受活生生的教育。

208 Northern Music北方音乐 Northern Music

奥尔夫音乐背景下的幼儿舞蹈音乐选择研究

周 玲

（昭通学院教育科学学院，云南 昭通 657000）

【摘要】现今得益于我国生活水平的不断提高，幼儿舞蹈教育已然走入普通寻常百姓家中，幼儿舞蹈课堂更是备受家庭、学校与社会的关注。舞蹈与音乐通常是密不可分的，幼儿舞蹈作品的成败很大程度上取决于音乐的选取上，音乐舞蹈融合了视觉艺术与听觉艺术，在实际的教学过程中，需要教师能够熟练掌握奥尔夫音乐内涵，在深入理解的基础上为幼儿选择舞蹈音乐。【关键词】奥尔夫音乐；幼儿舞蹈；音乐【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、奥尔夫音乐背景下的幼儿舞蹈音乐选择

一般而言，奥尔夫音乐教学目前被广泛运用于各种音

乐或者舞蹈的教学之中，是一种全新的教学体系，如若能

够善加利用奥尔夫音乐教学，对提升幼儿舞蹈形体动作的

感知与协调能力有着重要的意义。

奥尔夫音乐的原本性，包括了动作、语言与舞蹈，

利用简单的音乐节奏以及易懂欢快的歌词来激发幼儿的兴

趣，进而引起幼儿的学习精力，在幼儿舞蹈教育中，我们

可以合理利用奥尔夫音乐的原本性，选择一些适合幼儿本

能的舞蹈音乐。

综合性教学是奥尔夫音乐教学的一大特色，具体体现

在音乐课例内容以及形式上的丰富多样，多数内容都与音

乐人文艺术精神存在着紧密的联系，在有效融合演唱、表

演、舞蹈与朗诵之后，使得奥尔夫音乐教学为幼儿音乐教

学提供了更多、更广且更为行之有效的思路，总而言之，

此类教学有利于推动幼儿综合能力的提升。

奥尔夫在对于音乐教学活动过程中的理解，是以此时

此地的音乐为着手点，利用本地区独有音乐文化，如极具

民族特色的音调、语言或者民歌来开展教学，将本土化理

念融入音乐教学中，具体表现在教师需对本地的文化特征

有一个充分而全面的了解，在掌握这些文化特质的基础上

进行创新创作，在教学内容及教学方式上进行创新，以丰

富教学内容，活跃课堂气氛，营造一个欢快的教学氛围。

国旗下讲话:学会选择

同学们,大家早上好:

今天国旗下讲话的主题是:学会选择.

人生有太多的选择和被选择.

我们不能选择自己的家庭出身,但我们可以选择自己的发展道路.

我们不能选择自己的外部容貌,但我们可以选择自己的行为举止.

我们可以选择虚度光阴,也可以选择珍惜分秒.

我们在少年时的选择,更会影响自己一生的发展,或顺境或逆境.因为这是一个竞争异常激烈的,社会发展时期.谁最先抢占发展的先机,谁就有更多的机会赢得成功.

二十年前,如果说一个高中生,升大学为的是出人头地,成为拔尖人才.那么,今天升大学只能是为求生存的起码要求.

输在起跑线上,有可能就输得精光.

再过200天左右,我们全体高三的学生就将面临人生最大的挑战,在考场上以自己三年的知识积累和自己的智慧,去主动选择自己心中的理想.

一年后,两年后,高一、高二的的同学们,也将面临这样的选择.但是请我们注意,一年仅仅只有365天而已.

同学们,在选择和被选择面前,请我们自问；我们准备好了吗？

物竞天择,适者生存,是让我们主动选择命运,还是让命运淘汰我们.

我的讲话到此结束.（内蒙古科技大学附属中学 范宸杰）

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选择无悔奋斗无悔青春无悔——高一年级国旗下讲话

老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：选择无悔，奋斗无悔，青春无悔。

在接下来的几天，我们将按照同学们的个人意愿划分文理科班级。下面我就文理分科前后相关事宜，谈几方面的意见：

第一，既选择，当无悔。四个月的学习体验，三次大型考试，一个多星期的充分考虑，包括刚刚过去的我们专门为分科放的短假，老师、家长、学生各方面的信息汇总与斟酌，我相信此时所有的同学的心里已经有了一个明确的人生方向。既然已经选择，就不要再有任何徘徊与反复。现在，我代表年级宣布，班级一旦分定，任何人不得随意调班。

第二，既来之，则安之。两天后，一部分同学会继续在原先班级学习，还有一部分同学将到新的班级学习。你是为了自己的人生理想而来的，你是为了实现自己的人生抱负而来的。你应该以最短的时间让自己安稳下来，以最高的效率让自己安心下来。

迅速适应新的班级，主动适应新的老师，主动接触新的同学、同桌，主动融入新的学习生活氛围。谁先安定下来，谁就占得先机，就能再次成为班级的佼佼者。同时，我温馨提示，分出去的那一部分同学不要有事无事到原先的班级找人叙旧，剪不断理还乱，既影响别人也影响自己。

第三，文明守纪，和谐共处。前一段时间，年级发生了两起打架斗殴事件，事情的缘起竟然只是插队买饭、在寝室分吃水果等非常琐碎的事情。很多同学不知道怎样处理人际关系，三句话不和便诉诸武力。在这里，我告诫同学们三点：

一要文明言行。管好自己的嘴，不说脏话，不传小话，不背后议论人，不开过分的玩笑、搞恶作剧，喊叫他人不雅绰号；管好自己的腿，不在公共场合疯赶打闹，不三五成群跑到别的班级、别的楼层甚至别的年级吆三喝六、聚众滋事，遇到任何聚众事件不尾随、不围观、不助战；管好自己的手，不乱丢乱扔，不破坏公共财产设施，遇事不冲动，想动手时不妨先握手，想挥拳时不妨

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先抱拳。最后一个月，年级将成立专班严查上述不文明行为，凡发现一起一律从严从快处分。