通信工程专业教学计划

311一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可胜任通信领域内网络、系统、设备及信息的交换、传输和信息处理方面的科学研究、工程设计及运行维护等工作。

二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路原理、信号与系统、电子技术、信息处理等，适应通信技术领域的工作需求；2.较好地掌握计算机技术的基本知识，受到良好的计算机应用实践训练，具有较高的计算机应用水平及运用计算机进行设计、仿真、测试和应用软件开发的初步能力；3.掌握典型通信系统和设备的组成、工作原理和设计方法，具有对通信设备的设计开发初步能力和对通信网的设计能力；4.获得较好的工程实践训练，具备较强的动手能力和团队合作能力；5.对本专业有关领域新发展及其应用前景有所了解，具有适应新技术发展的初步能力；6.掌握中外文献查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；7.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。

三、学制与学位基本学制：4年（弹性学制3至8年）。

授予学位：工学学士。

四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表课程类别代码课程类别 学分数（个）占总学分比例（%） 计划学时（个）01 通识必修课 45（3） 26.0 734（48） 02 通识选修课（通选课） 9.0 5.214403 专业基础课（必修+选修）49.5（34.5+15）28.6 85204 专业课（必修） 19.0 11.0 328 05专业方向课（必修） — ——312课程类别代码课程类别 学分数（个）占总学分比例（%） 计划学时（个）06 专业方向课（选修） 8.5 4.916007 专业任选课 6.0 3.5 144 08集中实践课程 36.0 20.8 36周 毕业总学分（合计） 173（3） 100 2362（48）+ 36周五、主干学科电子信息科学与技术，计算机科学与技术，网络工程。

信息学院通信工程专业课程教学体系通信工程专业的教学计划，考虑到通信学科的发展，为了更好地体现专业培养目标和“以科研促教学”的改革思路，按照工程型人才培养需要，建立了由通识教育课程、学科基础课程、专业课程组成的课程教学体系。

主要特色是厚基础、宽口径，围绕通信技术、通信系统和通信网的设计、开发、调试和工程应用，设置课程、组织教学、培养学生，既重在基本理论、基本知识、基本技能和方法的培养，又重在实践动手能力的培养。

通过课程设置和新选修课的开设，完善课程体系建设，加强实践教学，着力培养具有工程实际能力的创新人才。

在培养思路上，主要体现以下几个方面的培养目标：1．加强数理基础和电路基础。

数学物理：高等数学，线性代数，复变函数，概率论与数理统计，数理方程与特殊函数，数学实验，综合数学，大学物理电路：电路基础，模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，通信电子电路2．外语培养不断线：除学校开设的外语课程外，还开设专业英语、双语课程，如数字信号处理，移动通信等。

3．计算机应用能力培养不断线：设置了高级语言程序设计，数据库系统及应用，电子工程制图，数学实验，Linux操作系统，通信软件技术基础，Java网络编程与应用等，还在一些课程中设置上机实习，基本保证学生每个学期都有上机实践的课程。

4．强化实践教学，加强实践动手能力，体现工科特色。

建立了由课程实验、综合实践（电路设计与工艺实习、创新实验）、毕业实习和毕业设计组成的实践教学体系。

按照实验类型将实验课程分为基础实验，专业基础实验，专业实验和实践环节课程四类，其中专业实验又按方向的不同分为通信系统与技术、通信应用两个方面。

从一年级开始，共设置26学分实验课程，基本每学期都有带学分的实验或实践课程，其中综合实践12分，必修实验课程12分，选修实验课程2学分，还设置了一些含少学分的专业课程实验。

5．在专业选修20学分中，结合本专业的办学特色和优势，开出了一些体现新技术发展的选修课程，并将课程分为基础课程和通信A、通信B两个方向。

通信工程专业培养计划一、培养目标本专业培养具有通信理论、通信工程实践等方面知识和能力的人才；培养能够在通信工程领域中，从事应用研究、产品开发、工程设计、企业管理等具有实践能力和创新精神的高级应用型人才；培养具有较强的社会适应性和竞争能力，适应现代通信快速发展需求的人才。

二、培养要求和专业特色1．掌握通信领域的基础理论和基础知识；2．掌握交换、无线、光纤等通信技术；3．掌握通信系统和通信网的设计分析方法；4．具有一定的分析和解决工程问题的能力；具有通信系统与网络的初步设计、分析、安装、调试以及工程设计和管理的基本能力；5．了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和规范；6．具有熟练应用计算机进行信息处理和设计、开发的能力；7．熟练掌握一门外语，具有良好的阅读能力，能够阅读本专业外文资料；8. 具有获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力。

三、主干学科信息与通信工程四、主要课程电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与波、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机通信网、微波技术与天线、微机原理与接口技术、光纤通信系统、移动通信、程控交换原理等。

五、主要实践环节金工实习、电子实习、工程教育、生产实习、专业实训、毕业实习、相关课程的课程设计、毕业设计（论文）等。

六、修业年限标准学制4年，弹性范围3－8年。

七、授予学位工学学士八、教育平台构成、学分安排、毕业学分要求九、教学安排4、教学数据统计十、辅修专业教学计划十一、说明1.各学期学时安排表中的A表示安排在前半学期上，B表示安排在后半学期上，以保证课程的衔接。

2.实践环节按照每周16个学时计算。

十二、方案制定人员负责人：崔丽珍执笔：崔丽珍成员：杜永兴，秦岭，赵晓燕方案审核：胡文江。

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通信工程专业培养计划一、培养目标通信工程专业的现有人才培养方案是围绕培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，既有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，熟练掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事科学研究，工程设计，设备制造、运营和维护和管理工作，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人才。

毕业后可从事通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、调试和运营等工作，也可从事IT及相关专业的科学研究与技术开发工作。

二、基本要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。

2.具有合理的知识结构和宽厚的知识面。

具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

3.掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关专业的基础知识，具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识。

了解本专业的最新进展与发展动态，懂得通信系统和通信网建设的基本方针、标准和法规。

4.养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色通信与信息工程专业，注重学生能力的培养和综合素质的提高，体现“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想。

以现代通信理论为基础，研究信号的产生，信息的传输、交换与处理，以及在计算机通信、卫星、光纤、蜂窝、移动、数据通信和多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换、电视、智能仪器等方面的理论和工程应用问题。

本专业特别以铁路通信建设与发展为主战场，同时又注重培养能适应全社会需求的通信与信息等方面的专业人才，为我国通信产业的发展输送急需的科研、管理、生产等人才。

通信工程个人学习计划一、学习目标近年来，通信技术飞速发展，成为现代社会信息传输的重要基础。

而我的学习目标就是要深入掌握通信工程领域的基础理论和最新技术，具备较强的实践能力和创新能力，成为一名优秀的通信工程师。

具体学习目标包括：1. 了解通信系统的基本原理和结构，熟练掌握数字信号处理、通信原理、通信电路、微波技术等相关知识；2. 掌握通信网络基本原理、网络协议、通信安全等知识，深入研究互联网、无线通信等新兴领域；3. 学习通信技术的最新发展动态和前沿研究，掌握国内外通信领域的最新技术和成果；4. 提高编程能力，熟练掌握通信系统仿真和模拟软件，能够运用MATLAB、LabVIEW等工具进行通信系统设计和分析；5. 在实践中不断提高自己的动手能力和创新能力，积极参与科研项目和工程实践，在实际项目中提升自己的技术水平和实践经验。

二、学习方法为了达到以上学习目标，我将采取以下学习方法：1. 充分利用大学的教学资源，认真听课，强化和巩固基础知识，完成教学要求的课程；2. 多阅读通信工程方面的专业书籍、学术论文和技术文献，了解通信技术的前沿发展和最新成果；3. 积极参加实验课和实践课程，注重实践操作和动手能力的培养，熟练掌握通信实验及系统仿真软件的操作；4. 利用网络资源，如MOOC、Coursera等平台，学习国内外一流大学的通信工程课程，获取最新的国际通信技术信息；5. 积极参与学术交流和竞赛活动，提高自己的学术视野和团队合作能力，不断拓展自己的技术和社交网络。

三、学习内容通信工程是一门综合性学科，涉及信号处理、通信原理、通信网络、微波技术、光纤通信等多个领域，因此我的学习内容主要包括以下几个方面：1. 通信系统基础知识了解通信系统的基本结构和工作原理，包括信号的传输、调制解调、编解码等基础知识，熟悉常见的通信系统模型和通信技术标准。

2. 数字信号处理掌握数字信号处理的基础理论和方法，了解常见的数字滤波、频谱分析、信号重构等技术，掌握常见的信号处理算法和工具的使用。

电子与通信工程教学计划我校电子与通信工程专业致力于培养具有扎实专业知识和创新精神的高级工程技术人才。

因此，设计一套全面有效的教学计划尤为重要。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述，为电子与通信工程专业教学计划的设计提供一些思路和建议。

一、教学主题1.1 基础知识与技能培养电子与通信工程是一门技术性极强的学科，学生在初期需要掌握扎实的数理基础知识，如数学、电路分析、信号与系统等。

此外，尽早培养学生的实践能力，如模拟电子技术与数字电子技术实验等。

通过理论与实践相结合的教学方法，将基础知识融会贯通，形成系统的学习框架。

1.2 创新思维与实践能力培养电子与通信工程领域不断涌现着新的技术和理论，我们需要培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够应对未来的挑战和变化。

例如，在实验教学中引入开放型实验，鼓励学生自主设计电路和系统，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

1.3 团队合作与沟通能力培养电子与通信工程项目通常是大型的、复杂的，需要团队合作和良好的沟通能力。

因此，在教学计划中，应考虑增加团队项目和小组讨论等活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

此外，通过与企业合作，开展实习和参观活动，让学生了解实际工作环境，提高他们的实践能力和职业素养。

二、活动安排2.1 理论讲授教学计划中应合理安排理论课程的内容和学时，确保对基础知识的全面系统掌握。

同时，采用多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2.2 实验与实践电子与通信工程是一门实践性极强的学科，实验与实践课程是教学计划中不可或缺的一部分。

通过设计合理的实验项目，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

同时，鼓励学生参与科研项目、竞赛等实践性活动，提高他们的实践能力。

2.3 项目与实习为了与实际工作环境接轨，教学计划中应设置项目和实习环节。

学生可参与实际工程项目的设计和实施，通过实践锤炼专业技能和实际操作能力。

通信工程简单的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解通信工程的基本概念和原理，掌握通信系统的基本组成和功能。

2. 学习并掌握常用的通信技术和方法，如模拟通信和数字通信的特点及适用场景。

3. 了解通信工程中常用的信号处理技术和传输媒介，并理解其工作原理。

技能目标：1. 能够运用通信原理进行简单的通信系统设计和分析，解决实际问题。

2. 培养学生使用通信设备和软件进行数据传输、接收和处理的能力。

3. 培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成课程设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信工程学科的兴趣，激发其探索通信领域新技术的好奇心。

2. 培养学生的创新意识和实践能力，使其能够将理论知识应用于实际工程问题。

3. 增强学生的责任感，使其认识到通信工程在国民经济发展和社会进步中的重要作用。

课程性质：本课程设计旨在帮助学生将通信工程理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点：高中生具有一定的通信工程基础知识，对通信技术和设备感兴趣，希望通过实践操作提升自己的技能。

教学要求：结合通信工程教材，注重理论与实践相结合，引导学生通过课程设计深入理解通信原理，培养实际操作能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 通信系统基本概念：介绍通信系统的定义、分类和基本组成，包括信源、信道、信宿等。

教材章节：第一章 通信系统概述2. 通信原理：讲解模拟通信和数字通信的基本原理，重点掌握调制、解调、编码、解码等技术。

教材章节：第二章 通信原理3. 信号处理技术：学习信号采样、量化、滤波等处理方法，了解其在通信系统中的应用。

教材章节：第三章 信号处理技术4. 传输媒介：介绍有线和无线传输媒介的特点及适用场景，如光纤、同轴电缆、无线电波等。

教材章节：第四章 传输媒介5. 通信设备与软件：学习常用通信设备和软件的使用方法，如示波器、信号发生器、通信仿真软件等。

教材章节：第五章 通信设备与软件6. 通信系统设计：结合实际案例，指导学生进行简单通信系统的设计和分析，培养实践能力。

通信工程专业本科培养方案一、培养目标遵循“加强基础、拓宽专业、注重创新、强化实践、培养能力、提高素质”的原则，适应现代化和信息化社会的迫切需求，本专业主要培养学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握现代通信工程中通信系统和通信网络的基本原理和技术并具有较强的工程实践能力，具备设计、开发各种通信系统和信息处理的能力。

毕业生能在信息和通信技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事通信工程、信息科学与技术的研究、设计、集成及开发等方面工作的研究型及应用型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，通过通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

通过学习应能掌握以下方面的知识：1.通信领域的基本理论和基本知识；2.光波、无线、多媒体等通信技术；3.通信系统和通信网络的分析与设计方法；4.典型通信和信息系统的基本原理和基本技术，引导学生在某一专业上具备从事工程计、技术开发、设备维护和初步的科学研究能力；5.通信技术的最新进展与发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；7.严谨的治学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质。

三、主干学科信息与通信工程计算机科学与技术四、主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、微波与天线技术、数字信号处理、通信原理、光通信等。

五、专业方向及特色专业方向：数据通信与网络方向、无线通信技术方向、光通信技术方向。

专业特色：本专业学生主要学习通信系统和通信网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，并进行通信工程实践的基本训练，最终达到从事现代通信系统和网络设计、开发、调试和工程应用的基本能力。

在数据通信与网络方向上要求学生掌握数据通信应用和管理的基本技能，并对综合业务数字通信网有全面的了解。

通信工程专业本科培养方案一、培养目标培养系统掌握通信领域基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有良好综合素质和创新能力，能在通信领域从事研究、设计、制造、运营的应用型技术或管理人才。

本专业学生毕业后，经过5年的岗位锻炼自我提高，能在西藏及其它省区的信息与通信工程技术行业、科研部门、高等院校及相关机构中成为技术骨干，或继续攻读硕士博士研究生。

二、培养要求（一）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，维护西藏稳定，维护祖国统一和民族团结。

弘扬社会主义核心价值观,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（二）思想品德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结。

遵纪守法，热爱劳动，积极参加社会实践活动，树立全心全意为人民服务的思想，具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。

（三）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信工程有关问题。

（四）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信工程有关问题，以获得有效结论。

（五）设计/开发解决方案：能够设计针对信息与通信工程有关问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（六）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过专业知识综合得到合理有效的结论。

（七）使用现代工具：能够针对信息与通信工程有关问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对信息与通信工程有关问题的计算与仿真，并能够理解其局限性。

（A）工程与社会：能够基于信息与通信工程有关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和信息与通信工程有关问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

通信工程专业（铁道信号）Communication Engineering（Railway Signaling）一、培养方案（一）本科学制基本学制四年（二）学位授予工学学士学位（三）培养目标本专业培养适应国家经济建设和信息领域发展的需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息的处理、传输与交换技术，具有通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识，能够从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、制造、应用以及技术管理等方面工作的高级工程技术人才。

（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。

2．掌握好数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础。

3．系统掌握本专业的基础理论和基本知识。

4．掌握计算机软、硬件基础知识，具有应用与开发能力。

5．系统掌握通信专业的基础理论和基本知识。

同时具有通用电子产品和计算机软件的基本设计开发能力。

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的工程应用能力。

7．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力，有较强的实践能力、适应能力和创新精神。

（五）专业定位与特色本专业按照现代信息社会需求，在通信工程专业主干课程的基础之上，设置通信工程和铁路信号两个方向，紧跟现代通信技术和高速铁路的发展趋势，以适应通信高新技术和铁路快速发展的快速发展。

（六）主干学科及主干课程主干学科：电子科学与技术、信息与通信系统、计算机科学与技术。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、计算机硬件技术基础、自动控制原理、铁道信号运营基础。

（八）培养方案基本框架 1．基本框架课程教学教学计划{184学分实践教学专题教育 （6学分）{{学科基础教育体育实践 （4学分）学科基础实践（14学分）专业实践 （17学分）{通识基础教育专业教育社会实践 （5学分）自然科学课程体系 （36.5学分）人文社科课程体系 （32学分）公共选修课程体系 文化素质综合类课程（8学分）经济管理系列课程课程（3学分）学科基础及专业基础 （35.5学分）专业必修课程 （11学分）专业选修课程 （12学分）{{注：（1）主要实践性教学环节包括：工程训练、专业基础综合训练、专业认识实习、生产实习、铁道信号综合训练、毕业设计（论文）等。

通信工程专业培养计划一、培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理和多媒体通信等方面的知识，能在国家信息基础结构的层面上从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级专门人才。

二、基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质;具有良好的职业道德.2.具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力,在文学、艺术、社会学及公共关系学等方面有一定的素养。

3.具有较扎实的自然科学基础,掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握光波、无线、多媒体等通信技术以及通信系统和通信网的分析与设计方法。

4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力.5。

了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态.6。

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7。

具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生训练合格标准.三、学制与学位1。

本科学制:基本学制四年，弹性学制3-6年。

2.学位授予：工学学士学位.四、主干课程电路分析、计算机技术、信号与系统、电磁场理论、模电技术、数电技术、数字信号处理、通信原理、光纤通信、SDH技术、现代交换技术、移动通信技术、通信网技术等。

五、实践教学环节的安排本专业在四年中安排了军训、电工实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计、课程实验等实践教学环节40周左右。

这些实践环节对培养学生的实践和创造能力有着极为重要的作用，是本专业培养通信工程专业人才的特色之一。

四年级学生结合毕业设计（论文）安排阅读和翻译外文文献资料。

信息与通信工程专业学习计划一、专业介绍信息与通信工程是以通信技术和信息处理技术为主要内容的学科，它研究利用电磁波或导电线路进行信息传输的原理、方法与技术。

信息与通信工程专业的核心课程主要包括通信原理、信号与系统、数字信号处理、通信网络、通信工程、光纤通信、移动通信等内容。

信息与通信工程专业毕业生主要从事信息通信技术、通信设备制造与维护、通信运营与管理、信息系统集成与应用、软硬件开发与应用等方面的工作。

随着科技进步和互联网、物联网等信息技术的快速发展，信息与通信工程专业应用前景广阔。

二、学习目标1. 具备扎实的数理基础知识和专业知识，能够熟练掌握信息与通信工程领域的基本理论和方法。

2. 具备较强的工程实践能力和创新意识，能够独立进行信息与通信工程的设计、开发与实施。

3. 具备良好的语言表达能力和团队合作精神，能够有效沟通与协调，与他人合作解决信息与通信工程领域的技术问题。

4. 具有较强的自学能力和终身学习意识，能够不断学习和更新信息与通信工程领域的专业知识和技术。

三、学习内容1. 数学基础课程：高等数学、线性代数、概率统计等。

2. 专业基础课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电路分析、电子电路等。

3. 通信原理与技术：数字通信原理、无线通信原理、光纤通信技术、卫星通信技术等。

4. 信息处理与传输：数字信号处理、信息编码与压缩、多媒体技术、通信网络等。

5. 工程实践：通信系统设计与实现、通信网络规划与管理、通信设备维修与管理等。

四、学习方法1. 注重理论与实践相结合。

在学习理论知识的同时，加强实践能力的培养，参与项目实践、实验室实践和实习实践，增加专业实践经验。

2. 多方面培养能力。

不仅要注重专业知识的学习，还要培养自己的综合能力，如语言表达能力、沟通与协作能力、创新能力等。

3. 积极参加社会实践活动。

通过参加学术交流、竞赛活动和实习实践等，增加社会实践经验，从而提高自己的实际操作能力和综合素质。

通信工程学习计划【篇一：通信工程职业生涯规划书】职业生涯规划书一、自我评估通过一学期的人生与规划的课程学习，我对自己有了更深层次的认识和职业分析。

1. 我的性格：我是一个活泼好动的男生，性格多变，平日里喜欢看看nba看看新闻，有时候也会和朋友们去打打篮球，踢踢足球。

我是一个十足的nba球迷，最喜欢洛杉矶快船队，我认为克里斯保罗的球技是最出色的，但我的交际能力还不是很强，做事情不够果断，有时候有点不爱交流。

2. 兴趣爱好：摄影，篮球，足球，网球3. 优缺点:优点:好奇心强，喜欢新鲜事物。

具有良好的礼仪习惯。

从小父母教导我要知书达理。

性情平和，乐于倾听。

孝顺父母，因为我在篮球，足球都是组织者的位置，所以我比较重视团队合作。

缺点：三分钟热度，喜欢按部就班的工作，偏爱稳定的工作环境。

做事情不够专心对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。

二、职业探索（1）职业兴趣：上“职业规划”课时老师给我们讲了许多例子，在以后的人生中应该做什么，怎么能做好。

我不太喜欢研究的工作。

比较喜欢有具体计划的工作。

喜欢与事物进行打交道，我个人对数字和文字也比较敏感，喜欢古典文学和名著。

（2）职业价值观：每个人的理想、人生观和世界观是不同的，每个人对各种职业有着不同的主观评价，这种主观评价就会形成个人的职业价值观。

研究发现，价值观是影响生涯决策的因素之一，并且价值观与今后的工作满意度水平有关。

我的职业价值观是：工作稳定福利好，环境舒适，能从事自己感兴趣的工作。

（3）我所适合的职业：信号工程、3g网络工程师、数据处理员。

（4）我的职业倾向：我所学的专业是通信工程，但是我对图形处理和摄影方面有一定的兴趣，因此可以从事通信行业里的信号图像数据处理的工作或者是工程制图。

（5）职业分析：通信工程是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科，该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用，这需要我们理论结合实践，学好知识，发挥专业的本色。

通信工程专业培养方案Communication Engineering（专业代码：080604）一、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。

二、基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几方面的知识和能力:1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；2. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理, 具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计方法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；5. 了解通信系统和通信建设的基本方针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本方法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。

三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3 ～ 6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。

六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）方准毕业。