2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
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2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共30题)1、蒙特威尔第的()是歌剧史上第一部真正意义上的歌剧作品。
A.《尤丽迪茜》B.《奥菲欧与优丽狄茜》C.《奥菲欧》D.《达夫尼》【答案】 C2、终止式和声进行中,正格终止的和声进行方式是()。
A.D—SB.S—DC.Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅰ【答案】 C3、下列作品不属于19世纪意大利歌剧作曲家创作的是()。
A.《弄臣》B.《塞维利亚的理发师》C.《费加罗的婚礼》D.《茶花女》【答案】 C4、与中国古代名曲《十面埋伏》所使用的乐器相同的是()A.《平沙落雁》B.《渔舟唱晚》C.《阳关三叠》D.《百鸟朝凤》【答案】 A5、藏族典型的歌舞音乐是()A.木卡姆B.达斯坦C.囊玛D.阿细跳月【答案】 C6、()是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严凤英【答案】 C7、“艺术家通过作品着重表现内心情感,尤其用来表达内心的挣扎等极端的情感,忽略对信息的描绘。
”这句话体现的美学观是()。
A.极简主义B.指涉主义C.表现主义D.解构主义【答案】 C8、下列有关变奏曲式的叙述有误的是()。
A.主题不宜过大,一般为二段式结构B.主题不宜太复杂,但需要有鲜明的性格C.变奏与变奏之间一般相对独立,次序可以颠倒D.以变奏手法为基础,但也常与其他各种手法和结构原则一起结合使用【答案】 C9、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。
A.福建南音B.十番锣鼓C.苏南吹打D.冀中管乐【答案】 A10、我国对十二律产生的方法最早的记载是()中的“三分损益法”。
A.《管子.地员篇》B.《乐记》C.《梦溪笔谈》D.《中原音韵》【答案】 A11、下列描述的行为中,能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。
A.哼唱《自由探戈》的旋律B.进行《自由探戈》的曲式分析C.学习探戈的基本舞步D.在鉴赏中感受《自由探戈》的美感【答案】 D12、表现主义音乐最基本的表现手法是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共60题)1、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时,朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。
”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 A2、路易斯?阿姆斯特朗——爵士乐之父,他对于爵士乐有非常重要的意义,20世纪风靡美国的爵士乐起源于( )。
A.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐【答案】 C3、学生分组为音乐作品编配音效时,最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法B.教师示范如何操作C.教师为学生提供范例D.学生分组探索,教师指导帮助【答案】 D4、F列和弦中,性质完全相同的一组三和弦是( )A.自然大调I级和弦与自然小调I级和弦B.自然大调Ⅳ级和弦与自然小调Ⅳ级和弦C.自然大调V级和弦与自然小调V级和弦D.自然大调V级和弦与和声小调V级和弦【答案】 D5、获得2016年度诺贝尔文学奖的美国著名摇滚、民谣艺术家是()。
A.约翰·列侬B.大卫·鲍威C.鲍勃·迪伦D.迈克尔·杰克逊【答案】 C6、在西方音乐史上,通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为()A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.现实主义时期【答案】 A7、举办各种类型的演唱会、音乐会,为学生提供充分展示音乐表演才能的机会,体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )A.歌唱模块B.音乐与舞蹈模块C.创作模块D.音乐鉴赏模块【答案】 A8、当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候,我们就感到束手无策,不知应变,有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课,我们会绕过问题直奔目标。
也许整节课的教学结果是无可挑剔的,但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。
教师忽略了学生,学生的积极性也不高,甚至学得毫无兴致。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题(共20题)1、初中课程中的音乐创造,目的在于开发()。
A.审美能力B.形象思维C.逻辑思维D.创造性潜质【答案】 D2、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()A.终结性评价B.定性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】 D3、()是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界,特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求,又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。
A.教学目标B.教学目的C.课程标准D.教学重点【答案】 A4、巴洛克时期,确立了那不勒斯歌剧序曲形式的作曲家是()。
A.A斯卡拉蒂B.D.斯卡拉蒂C.A.加布里埃利D.G.加布里埃利【答案】 A5、“在欣赏《春节序曲》时,老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表现”,这一活动突出的课堂参与方式是()。
A.演奏B.创作C.识谱D.律动【答案】 D6、音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”,“不要用自己的理解代替学生的感觉。
”该陈述体现的教学理论是()A.重视音乐体现的同一性B.重视音乐的实践C.重视音乐的技能训练D.重视音乐体验的独特性【答案】 D7、有板无眼是()。
A.散板B.一拍子C.二拍子D.三拍子【答案】 B8、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
A.自我评价B.学生互评C.教师评价D.档案袋评价9、下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器?A.中阮B.琵琶C.埙D.笙【答案】 D10、“该出手时就出手啊,风风火火闯九州啊”,这首歌曲的曲调参考了()地区的民歌。
A.河南B.山西C.东北D.广西【答案】 A11、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是()。
A.学校B.宫廷C.寺院D.教坊12、下列哪首作品被改编为小提琴曲?()A.《草原小姐妹》B.《苗岭的早晨》C.《丰收锣鼓》D.《瑶族舞曲》【答案】 B13、传统器乐曲《凤凰展翅》的演奏乐器属于八音分类法中的()A.金B.土C.匏D.革【答案】 C14、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共40题)1、课堂当中,教师请同学们采用分组的方式,运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。
该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()A.柯达伊音乐教学法B.达尔克罗兹音乐教学法C.铃木镇—音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法【答案】 D2、藏族典型的歌舞音乐是()A.木卡姆B.达斯坦C.囊玛D.阿细跳月【答案】 C3、“音乐课上,黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编 4 小节二声部节奏型,利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏,体验其音响效果。
”这一活动属于义务教育音乐课程的那个领域?()A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.感受与欣赏【答案】 D4、被誉为“意大利第一部富于战斗性的歌剧”的是()。
A.《意大利少女在阿尔及尔》B.《威廉·退尔》C.《塞维利亚的理发师》D.《唐克雷迪》【答案】 D5、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )A.三味线B.尺八C.伽椰琴D.萨朗吉【答案】 A6、主血脉与主神志的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 B7、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是()。
A.贺绿汀B.丁善德C.冼星海D.杜鸣心【答案】 A8、任老师在讲授《祝你平安》这节课的时候,积极地进行范唱、范奏。
这体现了音乐课程的()原则。
A.情感性B.愉悦性C.实践性D.音乐性【答案】 A9、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲?( )A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》【答案】 D10、下列关于完满终止的说法,错误的是()。
A.结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置B.根音为原位的属或下属到主,即四、五度进行C.比不完满终止有更强的收束感,更适宜结束全曲D.与正格终止、变格终止并称为结束的三种基本类型【答案】 D11、组织了我国第一个话剧团体“春柳社”的音乐家是()。
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共45题)1、哪一点不属于音乐教学导课的组织形式?()A.设疑导入、故事导入B.创境导入、温故导入C.故事导入、实验导入D.温故导人、机变导入【答案】 C2、下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。
A.《大浪淘沙》B.《月夜》C.《病中吟》D.《空山鸟语》【答案】 A3、下列乐器中,不属于广东音乐最常用的乐器是()。
A.云锣B.高胡C.扬琴D.秦琴【答案】 A4、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?()A.《波吉与贝丝》B.《一个美国人在巴黎》C.《蓝色狂想曲》D.《第二狂想曲》【答案】 C5、“学习《东方红》这一课时,在学生能够完整演唱这首歌曲之后,教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈、器乐伴奏、唱歌等几个小组,用作曲家写的歌曲共同创编《东方红》的舞蹈作品。
先讨论一个总体构思,然后分组创编、排练,再总排合成。
”案例中,教师的做法遵循了哪种音乐教学原则?()A.情感性原则B.形象性原则C.音乐性原则D.创造性原则【答案】 D6、“新的课程标准强调对人的关注,教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换,教学过程具有严密的整体结构,科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。
”这句话体现了音乐教学评价()的发展趋势的。
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境B.从重视结果评价向重视过程评价发展C.评价主体由一元向多元发展,评价对象由被动等待向主动参与发展D.评价方法由单一向综合发展【答案】 B7、“老师播放音乐,请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号-共演奏了几次主题A”,这一课堂活动突出的是()。
A.模唱B.编创C.律动D.听辨【答案】 D8、探究性教学的方法步骤是()A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流【答案】 C9、“南洪北孔”中,“北孔”的代表作品是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共60题)1、对音乐的兴趣爱好、情感反应,对实践活动的参与以及与他人的合作交流,音乐的听赏感知,集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用()的方式。
A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B2、下列描述属于阳性的是A.滋润B.凝聚C.抑制D.温煦E.下降【答案】 D3、下列乐曲中,属于交响诗体裁的是()。
A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命运》【答案】 C4、下列不属于中国民族吹管乐器的是()。
A.竹笛B.长笛C.梆笛D.曲笛【答案】 B5、中国古代音乐教育的主要传承方式是( )A.学校制B.社团制C.师徒制D.官学制【答案】 D6、()是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬C.常香玉D.严凤英【答案】 C7、磬属于“八音”分类法中的()A.金B.土C.石D.匏【答案】 C8、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上,则再现部时副部主题的调性可以是A.E 大调B.C 大调C.G 大调D.g 小调【答案】 A9、在学习《辽阔的草原》时,老师运用了如下导入方法引入本课:A.温故导入C.创境导入D.故事导入【答案】 A10、()是在声乐主旋律暂时告一段落,由乐队演奏的一段音乐,可起到承前启后的作用。
A.间奏B.前奏C.尾奏D.伴奏【答案】 A11、王某,女,三岁,体质虚弱,平时易感冒、消瘦、面色萎黄、厌食、大便溏稀。
A.人参B.山药C.何首乌D.补骨脂E.熟地【答案】 B12、患者,男,30 岁,工人。
患者于五天前开始出现咳嗽加剧,痰稠色黄,气喘息粗,烦躁不安,大便干结,小便短赤,舌红,苔黄腻,脉滑数。
A.风热犯肺B.燥邪伤肺C.痰热壅肺D.痰热郁肺E.肝胃郁热【答案】 C13、下列属于格鲁克最后一部改革歌剧的是()A.《奥菲欧与尤丽迪茜》B.《阿尔切斯特》C.《阿尔米德》D.《伊菲姬尼在陶里德》【答案】 D14、《五洲人民齐欢笑》选自歌剧()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共30题)1、“老师引导学生用5 1 2 3 5 6几个音填人4张节奏卡片,组成一条旋律”,这一教学活动体现的是()。
A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏【答案】 C2、再现复三部曲式结构中 Trio指的是()。
A.三声中部B.插部C.引子D.尾声【答案】 A3、音乐术语中,“Largo”指的是()。
A.广板B.快板C.慢板D.柔板【答案】 A4、潼蒺藜的正名是A.刺蒺藜B.肉果C.沙苑子D.蛇蜕E.补骨脂【答案】 C5、导课设计拖沓冗长、不着边际,违背了导课的组织原则中的()A.新颖性B.针对性C.简洁性D.趣味性【答案】 C6、在交响乐的最高潮部分,一般情况下是通过将力度达到最强、将情绪烘托到极致的方式进行表现,那么下列合适的力度记号是()。
A.PianoB.FortissimoC.PianissimoD.Forte【答案】 B7、南朝律学家何承天的()已十分接近十二平均律。
A.新法秘律B.新律C.六十律D.三分损益律【答案】 B8、下列关于A自然大调和a和声小调的叙述,正确的是()。
A.调式相同B.主和弦相同C.属和弦相同D.调号相同【答案】 C9、下列乐器中,不属于广东音乐最常用的乐器是()。
A.云锣B.高胡C.扬琴D.秦琴【答案】 A10、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时,姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”,此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C11、功能平喘化痰,润肺止咳,补中益气的是A.参贝北瓜膏B.蛇胆陈皮胶囊C.二陈丸D.百合固金丸E.桂龙咳喘宁胶囊【答案】 A12、下列哪个民族的传统民歌是单声部形式?A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】 D13、世界三大古老戏剧文化是()。
A.希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲B.希腊戏剧、印度梵剧、中国京剧C.中国黄梅戏、意大利歌剧、印度梵剧D.中国京剧、希腊悲剧和喜剧、中国豫剧【答案】 A14、法曲这一音乐形式最早出现在()时期。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共150题)1、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?()A.《费加罗的婚礼》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】 C2、下列不属于奥尔夫声势活动中最基本的动作是()。
A.跺脚B.拍腿C.走路D.拍手【答案】 C3、“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌,也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打,并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的各种声音。
”上述教学行为主要体现的是( )A.理论性B.探索性C.规范性D.科学性4、卡巴列夫斯基认为,()的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美B.素质与能力C.智力与能力D.修养与技能【答案】 A5、下列对于初中音乐演唱教学活动的说法不正确的是()。
A.歌唱时精神饱满,思想集中,不能松松垮垮,要处在“松而不懈、紧而不僵”的最佳状态B.声音情感表现力是歌唱的生命、艺术的灵魂C.声乐中的技巧表现力体现在处理歌曲时要合理地、灵活地运用对比、变化的规律,常常涉及三个方面:速度、力度和音色D.在演唱活动中,教师要有意识地引导学生对自己或他人的演唱进行评价,尤其要关注对演唱歌曲技能技巧的掌握【答案】 D6、18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号,主要必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
A.音乐能改变灵魂的品质B.音乐教育比其他教育都重要得多C.音乐教育是为了全面发展人的才能D.美育是为了全面发展人的才能7、我国是一个多民族国家,各民族都有特色乐器。
下面对应不正确的是()。
A.维吾尔族木卡姆B.蒙古族马头琴C.彝族月琴D.苗族伽椰琴【答案】 D8、患者,女,25 岁,怀孕5 周。
因身体不适去医院看病。
医生根据病情,结合妊娠用药禁忌开具处方。
A.三七B.人参C.薄荷D.茯苓E.鳖甲【答案】 A9、漫肿无头,部位较深,皮色不变者为A.斑B.疹C.痈D.疽E.疔10、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )A.勋伯格B.德彪西C.斯特拉文斯基D.巴托克【答案】 A11、《德意志安魂曲》是德国作曲家()的作品。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题(共180题)1、罂粟壳的使用注意A.不宜常服B.孕妇禁用C.儿童禁用D.运动员慎用E.老年人禁用【答案】 A2、成语“尽善尽美”是孔子对哪部大型乐舞的评价( )A.《云门》B.《咸池》C.《韶》D.《大武》【答案】 C3、下列哪首作品是福建南音的代表作()A.《八骏马》B.《步步高》C.《雨打芭蕉》D.《行街》【答案】 A4、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中()的变体。
A.鲜花调B.剪靛花调C.绣荷包调D.孟姜女调【答案】 B5、下列选项属于音乐剧的是()。
A.《美丽人生》B.《爱乐之城》C.《罗马假日》D.《音乐之声》【答案】 D6、下列不属于奥尔夫声势活动中最基本的动作是()。
A.跺脚B.拍腿C.走路D.拍手【答案】 C7、“壮水之主,以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】 C8、黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后,要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法,自由写作音乐片段,上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪个基本理念()A.弘扬民族音乐B.重视音乐实践C.面向全体学生D.理解多元文化【答案】 B9、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品()创作了一部同名歌剧,并于1981年首演。
A.《伤逝》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《狂人日记》【答案】 A10、下列对应不正确的是()。
A.柯达伊教学法——匈牙利B.铃木教学法——日本C.奥尔夫教学法——美国D.达尔克罗兹教学法——瑞士【答案】 C11、患者,男,30 岁,工人。
患者于五天前开始出现咳嗽加剧,痰稠色黄,气喘息粗,烦躁不安,大便干结,小便短赤,舌红,苔黄腻,脉滑数。
A.杏苏散B.桑菊饮C.桑杏汤D.清金化痰汤E.百合固金汤【答案】 D12、音乐课上,何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品,即兴敲击不同的节奏,体验不同的音响效果,上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( )A.音乐鉴赏B.音乐与舞蹈C.音乐与戏剧表演D.创作【答案】 D13、《广陵散》是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共45题)1、这是一种特殊、复杂的大型再现三部性曲式结构。
其复杂性除了特殊的调性布局外,还具有乐思的贯通性陈述特征。
它适于表达具有戏剧性矛盾冲突的、史诗性的、哲理性的乐思,也可以表达田园性的、抒情性的乐思。
这种曲式结构是()。
A.变奏曲式B.回旋曲式C.复三部曲式D.奏鸣曲式【答案】D2、弗拉门戈起源于(),是一种的综合性艺术形式。
A.西班牙B.葡萄牙C.墨西哥D.阿根廷【答案】A3、不用钢琴,即可进行多声部音乐创作,或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响,产生共鸣,此特征描述的是()A.情感体验B.即兴创作C.体态律动D.内心听觉【答案】D4、创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《小小画家》的作曲家是()A.黄自B.李叔同C.吴伯超D.黎【答案】D5、下列选项表述正确的是()。
A.普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说B.贝多芬《第九交响曲·合唱》的歌词来自歌德的诗作C.舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒D.马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗【答案】D6、对于精、血、津液等物质具有防止其无故流失指气的A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用E.气化作用【答案】D7、音乐术语中的Largo指的是()。
A.广板B.快板C.慢板D.柔板【答案】A8、新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境,这不仅包括知识的掌握和技能的训练,更重要的是通过课堂教学发展学生的()A.创造性、主体性B.审美性、体验性C.创造性、审美性D.主体性、体验性【答案】A9、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能,这种潜能是与生俱来的,是个体进行音乐学习的基础,它是遗传与早期经验结合的产物,受先天禀赋和后天环境的双重影响”。
提出这个理论观点的音乐教育家是A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.埃德温?戈登【答案】D10、电视剧《人民的名义》中,主人公演唱的《智斗》选自()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共50题)1、音乐教学中教师运用练习法时应做到()A.①②③B.①③④C.②③④D.①②【答案】 B2、下列不是由海顿创作的交响曲是()。
A.《告别》B.《惊愕》C.《军队》D.《朱庇特》【答案】 D3、音乐家()的作品被舒曼评价为“藏在花丛里的一尊大炮”。
A.舒伯特B.勃拉姆斯C.肖邦D.德彪西【答案】 C4、《滚核桃》是根据山西绛州()改编的一首作品。
A.鼓乐B.吹歌C.儿歌D.民歌【答案】 A5、上课了,教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲,学生欣赏之后,教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》,从而导入新课。
案例中的教师所采用的是哪种导入方式呢?()A.创境导入B.表演导入C.游戏导入D.设疑导入【答案】 B6、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲,它是由哪种女高音演唱的?()A.瓦格纳女高音B.抒情女高音C.花腔女高音D.戏剧女高音【答案】 C7、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是()。
A.贺绿汀B.丁善德C.冼星海D.杜鸣心【答案】 A8、“在《多姿的线条》一课中,老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作,并分析讲解其基本的舞蹈特征”,此教学方法是()。
A.演示法B.自主探究法C.体验法D.小组讨论法【答案】 A9、音乐课堂上,某老师带领学生学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后,让学生观看歌剧《白毛女》,之后又播放意大利歌剧《茶花女》,让学生对比探究,感受不同国家戏剧的艺术魅力。
该老师的行为主要体现了义务教育阶段()的基本理念。
A.强调音乐实践,鼓励音乐创造B.突出音乐特点,关注学科综合C.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性D.面向全体学生,注重个性发展【答案】 C10、构成交响乐团的基本乐器组是( )A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组【答案】 A11、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?A.音乐织体B.和声基础C.律动D.调式色彩【答案】 C12、“在一节《寻找春天》的音乐活动课上,教师让学生边听音乐边用手中的打击乐器模仿春天的自然音响。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共100题)1、教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价【答案】 A2、下列选项中,不属于柯达伊教学法的教学要点的是()A.首调唱名法B.声势活动C.柯尔文手势D.节奏读法【答案】 B3、成年人门冬氨酸氨基转移酶的正常范围小于A.20U/LB.30U/LC.40U/LD.50U/LE.60U/L【答案】 C4、因证候禁忌而不宜合用的是A.六应丸与紫雪散B.胆宁片与妙济丸C.天麻丸与苏合香丸D.牛黄解毒片与金匮肾气丸E.附子理中丸与参茸卫生丸【答案】 D5、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,( )在非洲音乐中有十分突出的地位。
A.鼓B.号C.琴D.锣【答案】 A6、在介绍舞蹈《千手观音》时,陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。
当播放《千手观音》视频时,她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作,动作很到位,但是影响了周围同学安心听课。
于是陈老师将她叫到前面来,进行了批评教育,并让她在前排空位处坐下听课直至下课。
该教师的授课方式主要违背了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的哪一基本理念?()A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践,鼓励音乐创造C.面向全体学生,注重个性发展D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样【答案】 C7、在和声小调中,导音上方小六度是()。
A.属音B.升高半音的属音C.下属音D.升高半音的下属音【答案】 A8、西洋铜管乐器中,音色嘹亮辉煌,善于表现雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏优美旋律的乐器是()。
A.长号B.小号C.圆号D.管子【答案】 B9、因创作弦乐四重奏《风·雅·颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共30题)1、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》,曾被填上《打黄沙会》的歌词,这首新歌总称“小调”,但是其旋律舒展,感情奔放,而且带有明显的()风格。
A.民歌B.童谣C.山歌D.信天游【答案】 C2、在音乐发生移调时,儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。
这种建构知识的方式是()。
A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】 B3、患者,女,25 岁,怀孕5 周。
因身体不适去医院看病。
医生根据病情,结合妊娠用药禁忌开具处方。
A.地龙B.附子C.半夏D.人参E.当归【答案】 B4、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调B.主题C.呈示性乐段D.变奏【答案】 D5、《杏花天影》是宋代词曲作家( )的作品。
A.杨万里B.姜夔C.张源D.柳永【答案】 B6、《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中,教学内容的感受与欣赏领域包括()A.①②③④B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥【答案】 D7、中国古代音乐教育的主要传承方式是( )A.学校制B.社团制C.师徒制D.官学制【答案】 D8、推动和促进人体的生长发育,温煦和激发各脏腑、经络等组织器官的生理活动的气是A.元气B.真气C.宗气D.卫气E.营气【答案】 A9、以bB为低音的增三和弦可能存在于下列()调式中。
A.g自然小调B.g和声小调C.d自然小调D.D自然大调【答案】 B10、音乐心理学家爱德华-戈登认为,音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁B.9岁C.12岁D.15岁【答案】 B11、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。
下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作?A.《唐璜》B.《费岱里奥》C.《奥菲欧》D.《特里斯坦与伊索尔德》【答案】 C12、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上,则再现部时副部主题的调性可以是A.E 大调B.C 大调C.G 大调D.g 小调【答案】 A13、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命A.理解多元文化B.面向全体学生C.重视音乐实践D.弘扬民族音乐【答案】 C14、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是()。
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共45题)1、中国地方戏曲种类繁多,其中豫剧、庐剧分别属于的省份是()。
A.江苏、河南B.河南、安徽C.湖南、安徽D.湖北、四川【答案】 B2、和弦在纵向写作时,各个声部之间的音程距离关系称之为()。
A.密集排列法B.和弦排列法C.开放排列法D.整合排列法【答案】 B3、“同学们,刚才听了大家的演唱,我发现同学们有一个地方发音不太标准。
接下来同学们看着我手打的节拍,跟着我一起巩固下。
好,预备,开始……”以上对话属于音乐教学过程中的()。
A.初听歌曲B.新课导入C.学唱歌曲D.分段欣赏【答案】 C4、下列人物中,在音乐、绘画、书法等多个领域均有造诣的是()。
A.李叔同B.赵元任C.沈心工D.聂耳【答案】 A5、音乐心理学家爱德华-戈登认为,音乐才能的发展达到平衡是在( )。
A.6岁B.9岁C.12岁D.15岁【答案】 B6、唐代李颀在《听安万善吹觱篥歌》中说:“南山截竹为觱篥,此乐本自龟兹出。
流传汉地曲转奇,凉州胡人为我吹。
傍邻闻者多叹息,远客思乡皆泪垂。
”诗中谈到的乐器是()。
A.唢呐B.竹笛C.管子D.箫【答案】 C7、欧洲音乐流派中,开创并大量使用变化音记号进行“十二音列体系”创作的音乐家是()。
A.贝尔格B.韦伯恩C.勋伯格D.柴科夫斯基【答案】 C8、依据八音分类法,成语“滥竿充数”中的“竽”与下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C9、下面谱例中的速度标记是()(常孝)A.柔板B.快板C.小快板D.急板【答案】 B10、在音乐学习的入门阶段,提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是()A.达尔克罗兹C.柯达伊D.铃木镇一【答案】 B11、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期,下列哪首歌曲是当时的电影插曲?A.《天涯歌女》(贺绿汀)B.《红豆词》(刘雪庵)C.《山在虚无缥缈间》(黄自)D.《叫我如何不想他》(赵元任)【答案】 A12、被誉为“意大利第一部富于战斗性的歌剧”的是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关试卷附答案详解单选题(共20题)1. 演奏交响音乐的乐队称为()。
A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队【答案】 A2. 唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。
A.俳优B.角抵戏C.参军戏D.南戏【答案】 C3. 下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音,并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D4. 下列歌曲选自歌剧《刘胡兰》的是()A.《数九寒天下大雪》B.《看天下劳苦人民都解放》C.《血里火里又还魂》D.《五洲人民齐欢笑》【答案】 A5. 以下含吲哚美辛的是A.冠通片B.新癀片C.抗感灵片D.消咳宁片E.强力康颗粒【答案】 B6. 20世纪90年代初,鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是()。
A.《御风万里》B.《纳西一奇》C.《土楼回响》D.《炎黄风情》【答案】 D7. “老师让学生根据三个画面一威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是()。
A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱【答案】 A8. 罂粟壳的使用注意A.不宜常服B.孕妇禁用C.儿童禁用D.运动员慎用E.老年人禁用【答案】 A9. ()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.总结性评价【答案】 A10. 某女性患者表现为头昏眼花、视力减退,肢体麻木,月经量少等症状。
按照藏象理论,回答以下问题。
A.心B.肝C.脾D.肺E.肾【答案】 B11. 《幻想交响曲》是法国作曲家()创作的。
A.勃拉姆斯B.柏辽兹C.罗西尼D.圣一桑【答案】 B12. 老师在“创作”模块的课堂教学中,引导学生聆听《沂蒙山小调》,并分析“鱼咬尾”的发展手法,然后用该手法写作旋律,该教学活动符合()的教育思想。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共40题)1、举办各种类型的演唱会、音乐会,为学生提供充分展示音乐表演才能的机会,体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )A.歌唱模块B.音乐与舞蹈模块C.创作模块D.音乐鉴赏模块【答案】 A2、在音乐鉴赏教学中,下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )A.演奏旋律片段B.分析曲式结构C.学唱主题旋律D.感受音乐之美【答案】 D3、20 世纪上半叶,作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合,形成了自己独特的音乐风格?()A.东非B.南美C.东欧D.南【答案】 C4、“老师在教学中经常朗诵诗歌,配合各种声势活动,使用回声的方式让学生模仿,从而训练学生的听觉、记忆和句式感。
”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新B.认知——符号——分析C.语言——动作——舞蹈D.欣赏——表述一一即兴【答案】 C5、班级合唱教学初级阶段最有效的形式是( )A.齐唱B.混声四声部C.轮唱D.童声二声部【答案】 C6、创作了钢琴作品《小宇宙》,把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融合在一起,将匈牙? 利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )A.李斯特B.柯达伊C.雅纳切克D.巴托克【答案】 D7、“强力集团”又称“五人团”,是19世纪中期出现的一个作曲家小组,成员包括巴拉基列夫、鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基一科萨科夫。
其中,()是小组的发起人以及核心。
A.巴拉基列夫B.鲍罗丁C.穆索尔斯基D.里姆斯基一科萨科夫【答案】 A8、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲,该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。
A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】 B9、在音乐教学中,体现了知识与技能教学目标的是()A.与小组成员交流、合作B.感受音乐所表达的思想感情C.感受不同艺术门类的主要形式特征D.学生集体进行编创【答案】 C10、下列不属于琵琶曲《十面埋伏》中的音乐段落小标题的是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题(共40题)1、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是()。
A.贺绿汀B.丁善德C.冼星海D.杜鸣心【答案】 A2、现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段,并给予充分的重视。
它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。
A.互评B.他评C.测验D.自评【答案】 D3、该患者病情迁延日久,进而出现潮热、盗汗、五心烦热等症状,其病属查看材料A.阳损及阴B.阳胜则热C.阴虚则热D.阴胜则寒E.阳虚则寒【答案】 A4、教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价【答案】 A5、下列选项中,不属于音乐课程评价方式方法的是( )A.学校和教师的评价相结合B.形成性评价与终结性评价相结合C.定性述评与定量测评相结合D.自评、互评与他评相结合【答案】 A6、1934年,在亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是()。
A.《晚会》B.《牧童短笛》C.《四季歌》D.《春之旅》【答案】 B7、咳嗽声重,痰夕色白,口不渴,恶寒,或有发热,无汗,或兼头痛。
舌苔薄白,脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B8、各种乐器都有自己的音区,下列铜管乐器中,属于高音乐器的是()。
A.小号B.圆号C.长号D.大号【答案】 A9、当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候,我们就感到束手无策,不知应变,有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课,我们会绕过问题直奔目标。
也许整节课的教学结果是无可挑剔的,但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题(共48题)1、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容,特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品,而很少欣赏流行音乐。
”上述教学行为体现的哲学观是()。
A.唯理主义B.经验主义C.折中主义D.实用主义【答案】B2、音乐欣赏教学时,“不要用过多的讲解代替学生的听觉”,“不要用自己的理解代替学生的感觉。
”该陈述体现的教学理论是()A.重视音乐体现的同一性B.重视音乐的实践C.重视音乐的技能训练D.重视音乐体验的独特性【答案】D3、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次?A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】C4、下列不属于中国十大古曲的是()A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《汉宫秋月》D.《海青拿天鹅》【答案】D5、《义勇军进行曲》出自电影()。
A.《十字街头》B.《马路天使》C.《风云儿女》D.《桃李劫》【答案】C6、下列对应有误的是()。
A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】D7、()的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。
同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。
A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】A8、《秦腔牌子曲》是由()演奏的独奏曲。
A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡【答案】D9、下列选项中,哪一组是正三和弦()A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦B.I、Ⅳ、V级和弦C.I、Ⅲ、V级和弦D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦【答案】B10、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有A.喷托维林(咳必清)B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚(扑热息痛)【答案】B11、“王老师在学期的音乐期末考评中。
给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评B.互评C.定性述评D.定量测评【答案】D12、歌曲《放下三棒鼓,扛起红缨枪》选自歌剧()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关练习试题和答案单选题(共20题)1. 春秋时期,孔子兴办“私学”,以“六艺”作为传授的主要科目。
“六艺”指( )A.礼、乐、易、御、书、数B.礼、乐、射、御、书、数C.艺、射、诗、御、书、数D.礼、诗、兵、御、书、数【答案】 B2. 我国特有的闭口吹奏乐器是()。
A.笛B.箫C.埙D.筚篥【答案】 C3. 下列乐器中琴弦最多的是A.中阮B.琵琶C.筝D.月琴【答案】 C4. “作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性,而明确的情感或情绪不可能具体地表现在音乐中”,上述观点体现的美学观是()。
A.形式主义B.指涉主义C.表现主义D.极简主义【答案】 A5. 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言,以声音展现某种气氛,精神状态或情景,这种体裁是A.尚松B.众赞歌C.牧歌D.叙事曲【答案】 C6. 根据不同民族、地域,以及演唱风格特点等,可以把声乐分为许多不同的唱法,通常我们大致分为四类。
分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和()。
A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱【答案】 A7. 中国地方戏曲种类繁多,其中豫剧、庐剧分别属于的省份是()。
A.江苏、河南B.河南、安徽C.湖南、安徽D.湖北、四川【答案】 B8. 下面谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式()A.齐唱B.合唱C.一领众和D.轮唱【答案】 C9. 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中,教学内容的感受与欣赏领域包括()A.①②③④B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥【答案】 D10. 《马太受难乐》是()创作的。
A.马丁·路德B.瓦尔特C.巴赫D.恩格斯【答案】 C11. 以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?()A.开展班级活动,为学生搭建一个相互交流的平台B.在音乐课上观察学生在律动、音乐游戏、歌舞表演等音乐活动中的表现C.在学期结束时进行阶段性学科考评D.导入时聆听西北民歌,讨论其有何凸显的音乐风格特点【答案】 C12. 下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是()。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共40题)1、霉菌易萌发的相对湿度是查看材料A.60%以上B.65%以上C.70%以上D.75%以上E.80%以上【答案】 D2、下列教学活动中,属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是()A.教师在课堂上播放音乐之后,学生谈自己的感受B.学习完一节课之后,学生将歌曲的歌词改编成自己喜欢的诗词C.课堂上,学生自由组合并以小组的形式表演学习的歌曲D.结合熟悉的电影,学生表述自己对电影配乐的看法【答案】 C3、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。
A.心境B.教案C.主体D.计划【答案】 C4、2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”的是( )A.古琴B.昆曲C.蒙古族长调民歌D.京剧【答案】 B5、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管【答案】 B6、马上要上课了,某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀,这位老师就顺势讲道:“小麻雀是我们的大功臣,因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害,谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说,我们很愿意和它成为好朋友。
”这种导人方式属于()。
A.设疑导入B.温故导入C.故事导人D.机变导入【答案】 D7、下列作品中属于贝多芬创作的是()A.《伊菲姬尼在陶里德》B.《弄臣》C.《费加罗的婚礼》D.《费德里奥》【答案】 D8、海顿的作品《四季》是一部()A.交响曲B.弦乐四重奏C.清唱剧D.协奏曲【答案】 C9、下列属于隋唐时期作品的是()A.《碣石调·幽兰》B.《霓裳羽衣曲》C.《杏花天影》D.《海青拿天鹅》【答案】 B10、白沙细乐是我国()族的传统音乐。
A.傣B.侗C.藏D.纳西【答案】 D11、下列属于中国戏曲四大声腔系统的是()。
A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.高腔【答案】 D12、一切教学活动的出发点和归宿是()A.教学内容B.教学重点C.教学难点D.教学目标【答案】 D13、卡巴列夫斯基认为,( )的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美B.素质与能力C.智力与能力D.修养与技能【答案】 A14、义务教育课程的一个重要理念是“以学生为主体”。
音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。
下面符合这一理念的教学目标的表述是()。
A.通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力B.通过欣赏,培养学生的审美能力C.通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力D.能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》【答案】 D15、西方音乐史上“歌曲之王”指的是( )。
A.舒伯特B.莫扎特C.舒曼D.勃拉姆斯【答案】 A16、中成药应选用查看材料A.四神丸B.复方黄连素片C.归脾丸D.参苓白术散E.保和丸【答案】 A17、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物,他们作品的风格特点是()A.重视调性的平衡、严谨、规整,以主调风格为主导B.富于色彩和感情,含有许多主观主义和空想的因素C.抽象的、超越现实的,采用短小的、不规则的乐曲形式D.无视调性规则,追求无限自由,采用线形的自由对位法【答案】 B18、下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价B.常见的表现形式主要为等级、分数等C.忽视了作为主体的学生的情感、兴趣D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定【答案】 D19、劳动号子是产生并应用于劳动.具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。
流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。
A.搬运号子B.船渔号子C.农事号子D.工程号子【答案】 A20、“在音乐课《大海啊,故乡》的课堂上,教师在黑板上画出主题乐句的五线谱,并在相应的音符下面加上捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作,通过这种练习不仅培养了学生的节奏感,而且也提升了学生的学习兴趣。
”这位老师采用的音乐教学法是()A.铃木教学法B.柯达伊教学法C.达尔克罗兹教学法D.奥尔夫教学法【答案】 D21、在音乐发生移调时,儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。
这种建构知识的方式是()。
A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化【答案】 B22、下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( )A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】 C23、学生在音乐技能学习过程中,有时会产生生理和心理上的疲劳,如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象,并呈现出下降趋势,这种现象一般称为( )A.平衡期现象B.平稳期现象C.高原期现象D.徘徊期现象【答案】 C24、路易斯·阿姆斯特朗被称为“爵士乐之父”,对于爵士乐有非常重要的意义。
20世纪风靡美国的爵士乐起源于()。
A.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐【答案】 C25、下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是()。
A.创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁B.5首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的“新约全书”C.作品中充满了动力性、革命性与英雄性因素和风格D.《第九交响曲》将合唱与交响乐队相结合,创造了辉煌灿烂的艺术效果【答案】 B26、音乐课上,教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中,并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。
以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?()A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C27、1600年2月上演了由罗马作曲家卡瓦莱里创作的(),该剧为罗马歌剧奠定了基础。
实际上这部作品被史学界视为最早的一部清唱剧,它具有歌剧的雏形。
A.《波莫纳》B.《灵与肉的体现》C.《泰奥多拉》D.《尤丽狄茜》【答案】 B28、下列配对错误的是()A.程砚秋—京剧B.崔兰田—豫剧C.严凤英—越剧D.小白玉霜—评剧【答案】 C29、含油脂成分易引起酸败的饮片有查看材料A.肉桂B.白芷C.樟脑D.杏仁E.天冬【答案】 D30、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?A.音乐织体B.和声基础C.律动D.调式色彩【答案】 C31、学堂乐歌《体操一兵操》的曲作者是( )A.黄自B.曾志态C.沈心工D.冼星海【答案】 C32、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时,姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”,此环节关注的重点是B.速度C.音色D.力度【答案】 C33、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时,姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”,此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C34、《中国少年先锋队队歌》的歌曲体裁是()。
A.歌舞曲B.进行曲C.叙事曲D.摇篮曲【答案】 B35、气的固射作用减弱临床可见A.恶寒B.发热D.胸闷E.气短【答案】 C36、在中学音乐教学实际中,大量采用的课型是()。
A.合唱课B.单元欣赏课C.单一课D.综合课【答案】 D37、()是产生于山野劳动的抒情民歌。
一般节奏自由,曲调悠长、高亢、嘹亮,内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子B.山歌C.小调D.民谣【答案】 B38、某些化学药品与某些适当的中药合理联用,不仅可以提高临床疗效,还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。
A.金银花与青霉素B.氯氮平与石麦汤C.甘草与氢化可的松D.珍菊降压片与可乐定E.地西泮与苓桂术甘汤【答案】 B39、《雨打芭蕉》是一首()的代表曲目。
A.江南丝竹B.潮州音乐C.广东音乐D.福建南音【答案】 C40、联合国教科文组织在《学会生存》的报告中指出:“人的创造力,是最容易受文化影响的能力,是最能发展并超越人类自身成就的能力,也是最容易受到压抑和挫折的能力。
”这句话体现的是音乐新课程的()A.加强人文教育B.培养创新精神C.注重学生体验D.实现民主管理【答案】 B大题(共10题)一、阅读案例,回答问题王老师在教授音乐《英雄凯旋歌》时先邀请学生欣赏欧洲先后出现的音乐风格流派,接着聆听歌曲感受情绪力度,并一句一句地引导学生进行学唱,但是发现学生在演唱“胜利的歌声到处传扬”这一句时,临时变音记号一直唱不准,于是让学生跟着自己一遍遍反复跟唱.但效果甚微,许多学生也出现了不耐烦的情绪。
于是她说:“最后听我演唱一遍,这次谁再唱不准,给我站到讲台上唱准为止。
”问题:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对上面的案例中教师教学进行分析。
并给出合理性改进建议。
(15分)【答案】该案例是一个不合理的案例。
不足之处有以下几点:(1)《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”,提出兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜欢音乐的必要前提。
这就要求老师在教学活动中,要根据学生身心发展规律,设置丰富的教学活动。
在导入环节老师采用提问的方式激发学生的学习兴趣为课堂的展开奠定了基础,但是学生出现了唱不准的情况时.没有进行针对性地解决.而是一遍又一遍机械地重复,耗尽了学生的兴趣,却没有达到理想的效果.而王老师此时也出现了厌烦情绪,没有对学生进行鼓励和帮助,也就没有达到学唱歌曲的目的。
(2)《义务教育音乐课程标准(2011年版)》提到,歌唱是中小学生最喜欢和最易于接受的内容,要求学生能够主动地参与各种演唱活动.养成良好的唱歌习惯。
因此老师的正确引导就十分必要。
同时课标中也提到音乐课程要遵循“强调音乐实践,鼓励音乐创造”的基本理念,而单调的、机械的、重复的演唱方式没有体现出鼓励学生进行音乐创造.不能激发学生的创造兴趣,不能培养学生良好的合作意识和团队精神。
建议该教师丰富课堂教学环节,活跃课堂气氛。
比如分成音乐小组进行演唱,让学生自己成为小老师,不仅能快速地解决难题,还能增强学生的自信心.活跃课堂气氛。
(3)在演唱过程中老师也要注意评价方式。
太过单一、枯燥,对于唱不准的学生,甚至带有一定“威胁”意味的评价语不应在课堂中出现.违背了“面向全体学生,注重个性发展”的理念;因而,要求我们多种评价方式相结合.告诉学生好在哪里,不好在哪里,有哪些需要改正,而不是一遍遍无聊乏味地重复。
同时也可以自评、互评及他评相结合.听取不同的意见活跃课堂氛围,使课程更好地进行。
二、案例:音乐课上,李老师引导学生欣赏贝多芬的《欢乐颂》,在聆听和分析全曲后李老师问:“这首乐曲的情绪是怎样的?”小春回答:“我觉得是欢乐的。
”老师说:“要是这么简单,还要你来回答吗?”小春赶紧改口说:“轻快的。
”老师说:“刚才已经分析了,这首作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题,所以它的情绪应该是庄严和辉煌的,请所有同学牢记下来!”全班同学点头表示赞同。