2015届高考语文二轮复习同步训练：《鉴赏诗歌的语言》2

7诗歌鉴赏语言鉴赏【基础练习】1﹒读下面这首诗，回答后面问题新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

这首诗歌的语言与陶渊明《归园田居》的语言都有的特色。

2﹒读下面这首诗，回答后面问题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

问题：李商隐的诗风一向是朦胧隐晦的，你对这首绝句的风格是如何理解的。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3﹒读下面这首诗，回答后面问题。

春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析这首诗的语言特色。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 【热点强化】4﹒读下面这首诗，回答后面问题。

宫词朱庆馀寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。

含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

从语言风格角度赏析这首诗。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．读下面这首诗，回答后面问题。

寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

这首诗的语言有何特点？________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【课外阅读】阅读下面两首诗，完成6～7题。

宫词朱庆馀阅读答案【篇一：江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文二轮复习《鉴赏诗歌的语言》2同步训练(含解析)】诗歌鉴赏(一)一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

村晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？答：______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________解析：从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。

从描写的明丽的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。

答案：本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。

水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。

牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

表达了作者对山村自然风光的热爱，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

2．这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。

答：______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________解析：本题考查表达技巧，可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用等角度进行分析。

譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等，修辞有拟人等。

答案：①炼字。

两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。

限时综合规范训练3(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()标点，散落文字下角，或者后边。

对文章而言，读者________一点，忽略它们，一扫而过，也________。

标点看似文字的随从。

其实不尽然，用好标点会________文字，给文字以灵性。

A．轻狂无伤大雅激发B．轻慢无伤大雅激活C．轻慢无关痛痒激发D．轻狂无关痛痒激活答案 B解析“轻慢”指对人或物不敬重，态度傲慢。

“轻狂”指非常轻浮。

“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。

“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。

“激活”指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。

“激发”指刺激使奋发。

2．下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是(3分)()A．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声B．能歌善舞心弄巧，长书工画指生花C．披文入理游胜景，穷天究地探迷宫D．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函答案 C解析A项适用于学校门联。

B项适用于艺术节。

D项适用于书店。

3．下列各项中每对诗句，对仗工整的一项是(3分)()A．柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。

B．青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

C．白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。

D．花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

答案 D4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的《枫桥夜泊图》。

我想象____________；我想象____________；更想象着____________。

假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星的渔火：______________。

我仿佛都似曾相识，自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人。

①寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间，钟楼高耸天际②那枫桥高耸的弓影，流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊③钟声如缕，悠然从水上飘来，会叩醒舟人的客梦，唤起他在人生旅途上的漂泊的悲哀④那云水苍茫、烟波浩渺的秋江，沿江的红树沉醉在夕阳影里A．①④②③B．①③④②C．②④①③D．③①④②答案 C解析本题是对张继《枫桥夜泊》意境的再现，只要对原诗较为熟悉，注意语句之间的过渡与照应，就能很容易选出答案。

2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】专题14 鉴赏诗歌的语言一、练高考1．（2014•四川卷）阅读下面的清诗，回答问题。

（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》》：“鷦鷯巢於深林，不过一枝。

”“老一枝”意为终老山林。

（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。

（3分）（2）本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。

（5分）2．（2013•福建卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。

（6分）送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。

远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。

终日自临水，应知已息机②。

【注】①杜鹃，又名子规。

②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。

（2分）（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。

（4分）3．（2013•湖南卷）阅读下面的宋词，完成题目。

（8分）钓船归贺铸绿净．春深好染衣。

际柴扉。

溶溶漾漾白鸥飞。

两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。

夕阳长送钓船归。

鳜鱼肥。

（1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，”句。

（1分）（2）简析首句中“净”字的妙处。

（3分）【答案】联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。

（3）探究本词的思想感情。

（4分）4．（2012·辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成（1）、（2）题。

初见嵩山张耒【注】年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

（1）作者初见嵩山是什么样的心情?这样的心情是怎样表现出来的?请结合全诗简析。

（5分）就很容易答出是“惊喜和亲切”，同时第二问这样的心情是如何表现出来的，也就不难答出是通过层层铺垫委婉地表现出来的。

限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护，________该市的环境保护仍然严重滞后。

②建立国家荣典制度表彰雕刻艺术家，设立雕刻文化艺术基金鼓励创造精品，________解决雕刻文化改革中的社会保障问题。

③有人认为天才之作总是合天地之灵气，________，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

A．坦陈从而灵心慧性B．坦陈进而灵心慧性C．坦承从而妙手偶得D．坦承进而妙手偶得答案 C解析坦陈：坦率地陈述，重在陈述。

坦承：坦白地承认，重在承认。

根据语境，应为“坦承”。

从而：连词，重在表目的和因果关系。

进而：连词，表示在已有的基础上进一步，重在递进关系。

从语境看，是表示因果关系。

妙手偶得：技艺高超的人，偶然间得到的灵感或作品。

也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

偶得：偶然得到。

妙手：技艺高超的人。

灵心慧性：强调聪颖的天资。

从语境看，此处更强调偶然得到佳作。

2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。

B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。

C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。

答案 B解析A项结构混乱，删去“造成的”或“根本原因”。

C项不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”。

D项成分残缺，在“美德”后加“的人”。

3．下列句子中画线的部分，语言表达恰当的一项是(3分)()A．“恒春”职业技术培训中心广告语：走进“恒春”，明媚一生。

2015年高三二轮复习讲练测【新课标版语文】考向一炼字1．讲高考（1）考纲要求能够鉴赏一首诗中点明主旨的关键字词，体会诗歌中某一个字的深刻含义，鉴赏一首诗或一句诗中精练含蓄的关键词。

（2）命题规律炼字是高考诗词鉴赏的热点，考查的重点是动词、形容词、词类的活用和叠音词的表达效果以及诗歌中某个词语在结构上的作用。

题型以主观题为主。

例1【2014年高考福建卷】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

双调·蟾宫曲自乐[元]孙周卿草团标①正对山凹。

山竹炊粳，山水煎茶。

山芋山薯，山葱山韭，山果山花。

山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。

山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（选自《太平乐府》）[注]①草团标：茅屋。

②山溜响：山间泉流叮咚作响。

溜，小股水流。

（1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析。

（3分）（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。

（3分）例2【2014年高考湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。

（5分）（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

（3分）2．讲基础古人作诗填词都很讲究炼字。

在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字，一首诗词往往会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。

一般说来，所炼之字是点明主旨的关键字，或是一首诗一句诗中最精辟最灵动、最关键的字。

主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。

这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。

赏析时定不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

3．讲典例【例1】（15届甘肃兰州一中期考）阅读下面这首宋诗，完成后面问题。

目录题点训练一分析概括古诗的思想感情 (1)题点训练二准确判断古诗所用的表现手法 (12)限时对点规范训练1分析概括古诗的思想感情 (21)限时对点规范训练2准确判断古诗所用的表现手法 (24)限时综合规范训练1 (26)限时综合规范训练2 (31)限时综合规范训练3 (35)题点训练一分析概括古诗的思想感情[复习方略]分析概括古诗的思想感情是高考考查的重点，因而是二轮复习的重中之重。

如何进行这方面的训练呢？一是强化审题答题规范训练，强化分析概括思想感情的方法训练；二是学会分析概括景中情、物中情、典中情。

如何审准题、答好题？自主练习阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春日吴锡畴①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

注①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。

②濂溪老：即周敦颐，他晚年定居于庐山，世称“濂溪先生”。

③涑水翁：指司马光，他是陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人，世称“涑水先生”。

请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。

答：答案一是伤春之情。

诗人直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”飘荡，感叹春光流逝。

二是忧国之情。

诗人借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋朝廷风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。

解析本题考查考生评价古代诗歌的思想感情的能力。

解答此题时，一要注意抓住诗歌中表达思想感情的关键词；二要注意分析景物描写表现出来的感情色彩；三要注意揣摩与人物有关的事及人物的言谈举止，借此判断人物的感情。

诗人在诗中感叹“韶光”“匆匆”而去，“落花”在“风”中飘荡，写出了诗人对春光流逝的伤感；再结合注释①的内容，可知诗中还有对朝廷风雨飘摇、国势衰弱的伤痛。

赏析这首诗的开头，诗人直抒胸臆。

他感叹韶光过得太快，内心有一种郁结隐密之情难以倾诉。

这“幽情”究竟是什么？从表面看，似是伤春；从全诗看，则暗含着忧国伤时的隐痛。

陕西省渭南市希望高级中学2015届高考语文总复习讲义：第二部分第二单元第二节鉴赏诗歌的语言1．阅读下面一首词，完成后面的题目。

浣溪沙①姜彧山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。

只疑误入武林溪②。

两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。

一尊心事百年期。

【注】①1281年(元至元十八年)三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。

②武林，即今杭州，杭州山水佳称天下。

★(1)有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏析。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合最后一句“一尊心事百年期”，简要分析本词抒发了作者怎样的思想感情。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)“滴”字将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来，不仅准确地写出了自然物象的特性，更表现出了作者欣喜、畅快的心境。

(2)“心事”，就是词人现在身在官场尚无法实现的归隐田园、寄身山林的心愿；“百年期”即终生的期待，词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。

抒发了作者想摆脱俗世的喧嚣、早日寄身山林的思想感情。

2．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。

塞下曲常建玉帛朝回望帝乡，乌孙①归去不称王。

天涯静处无征战，兵气销为日月光。

【注】①乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。

★(1)诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。

第二节诗歌的语言破解1．阅读下面一首诗，然后回答问题。

明发房溪二首(其二)杨万里春天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。

却是松梢霜水落，雨声那得此声清？诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？答：_____________________________________________________________________ 答案清。

一个“清”字不但写出了霜水的晶莹澄澈，而且还带着冷冷清韵，呈现出清幽澄明的境界。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖①。

【注】①谢玄晖，南齐著名诗人，诗风和李白相近，和李白有着相同的遭遇。

颔联中“摇”和“滴”用得生动传神，为什么？请作简要分析。

答：___________________________________________________________________ 答案白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇动；白露从空中垂落而下，像珍珠般晶莹，仿佛从月中滴出。

“摇”与“滴”使静止的画面流动了起来，情态逼真，使人浮想联翩。

3．阅读下面一首宋词，完成后面题目。

菩萨蛮[宋]舒亶画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。

去住若为情①？西江潮欲平。

江潮容易得，只是人南北。

今日此樽空，知君何日同？【注】①若为情：何以为情，难为情。

“催”和“留”字在词的前两句中有怎样的表达效果？请简要分析。

答：____________________________________________________________________ 答案“催”字表现击鼓开船，催促离人上船出发；而“留”字表现楼上把酒话别，难舍难分。

同一时间，不同地点，鲜明的对比把将别而又不忍离别的情景映衬得十分强烈。

4．读下面这首诗，完成后面题目。

滚动练10语言文字运用＋诗歌鉴赏＋文言文阅读一、语言文字运用1．下列加点字的注音，全部正确的一项是()A．款识．(shí) 峥嵘．(rónɡ)摭．(zhí)拾啮噬．(shì)B．不啻．(chì) 押解．(jiè)诳．(kuánɡ)语逮．(dǎi)捕C．跌宕．(dànɡ) 憎．(zènɡ)恨岑．(cén)寂氤氲．(yūn)D．歆．(xīn)享纰缪．(miù)鸡脯．(pú) 间．(jiàn)断答案D[A项，款识(zhì)。

B项，逮(dài)捕。

C项，憎(zēnɡ)恨。

]2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．当世界经济已经堕落到无边的境地时，作为时代的参与者与观察者，我们恐怕会更好奇为什么有些企业会随时崩溃，而有些企业却能逆流而上。

B．林书豪的成功不是偶然的，从边源球员到主力控卫，他实现了华丽的转身，而这一切都源于他不懈的奋斗，顽强的拼搏，值得人们为之喝采。

C．近日，北方市场上的大葱价格大幅飙升，农产品的价格又陷入了大跌大涨的怪圈，这实际上是投机客与市场搏弈的一个表征。

D．《史蒂夫·乔布斯传》成功地让乔布斯这个“神话人物”的偏执、暴戾和苛刻与天才完美地混和在了一起。

答案A[B项边源—边缘。

C项搏弈—博弈。

D项混和—混合。

]3．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是()A．中学生无论．．生理上和心理上都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。

B．习惯是些例行的熟练动作，在我们各种生活动作中占有很大的比例．．，要改变不良习惯是有些困难的。

C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书媲美，这是毋庸置．．．喙．的。

D．目前，从事信息安全开发、销售的企业已超过一千家，但其产品质量鱼目混珠．．．．，不能不使人担忧。

答案B[A项，“无论”起排除作用，一件事在任何条件下都是如此，它后面所跟的应该是选择性短语，而不是并列性短语，也就是说，“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配。