周末培优-学易试题君之每日一题君2018学年下学期八年级物理人教版(课堂同步系列一) (4)

1 / 8
5月27日 每周一测
一、选择题
在生产和生活中经常使用各种机械，使用机械
A ．可以省力或省距离，但不省功
B ．可以省力，同时也可以省功
C ．可以省距离，同时也可以省力、省功
D ．只有在费力的情况下才能省功
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是
A ．
B ．
C ．
D ．
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，滑轮自重不计，用一根最大只能承受600 N 的绳子绕着。

一个重500 N 的人站在地面上用这个滑轮组提升重物至二楼，则最多提升重物的重力为
A ．500 N
B ．250 N
C ．1 500 N
D ．1 000
N
两个人用同样的水桶从同一处提水，其中一个人每次都将水桶装满，另一个人每次都不装满，他们都要将处在同样远处、同样大小的水缸注满。

那么，两人做功的大小情况是 学科￥网
A ．装满水桶者做的功多
B ．不装满水桶者做的功多
C ．两人做的功一样多
D ．装满水桶者做的有用功多
将50 N 的物体从一楼提到三楼，分别采用三种方法，做功最少的是
A ．用手直接提上去
B ．用滑轮组提上去。

5月18日 周末培优中考频度：★★★★★难易程度：★★★☆☆在探究“杠杆平衡条件”实验中（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是_________________________________________________ ________________________________________________。

（2）杠杆平衡后，小英同学在如图甲所示的A 位置挂上两个钩码，可在B 位置挂上______个钩码，使 杠杆在水平位置平衡。

（3）她改用弹簧测力计在乙图中的C 位置斜下拉，若每个钩码重2 N ，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将______（填“大于”“等于”或“小于”）2 N 。

【参考答案】（1）便于在杠杆上直接读取力臂，同时使杠杆的重心在支点上 （2）4 （3）大于【试题解析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。

杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于在杠杆上直接读取力臂，同时使杠杆的重心在支点上，消除杠杆重对杠杆平衡的影响。

（2）设一个钩码重为G ，一格为L ，根据杠杆平衡的条件，F 1×L 1＝F 2×L 2，则有2G ×2L ＝4G ×L ，即在B 处挂4个钩码。

（3）当弹簧测力计在图乙所示的C 位置斜向下拉时，力臂变小，即L 1<4L ，根据杠杆平衡条件得，4 N×2L ＝F ×L 1，即F ＝142N L L ，因为L 1<4L ，所以F >2 N 。

【知识补给】 探究杠杆平衡条件注意事项由于考生对实验操作不熟练，对于实验中的几点操作注意事项经常出错，应注意：1．调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动。

2．调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后，就不能再移动平衡螺母，依靠改变钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置重新平衡，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小。

1 / 73月17日 周末培优中考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆关于摩擦力，下列说法正确的是A ．摩擦力无益，总是有害的B ．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C ．两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D ．车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好【参考答案】C【试题解析】A ．摩擦力分为有益摩擦和有害摩擦，故A 错误；B ．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，可以与运动方向相反，也可以与运动方向相同，故B 错误；C ．摩擦力是在两个物体接触面才会产生的阻碍物体相对运动的力，故C 正确；D ．车轮与地面之间的摩擦分两种，一种阻碍物体运动，另一种是车辆前行的动力，以及防止车辆的滑动，所以并不是摩擦力越小越好，故D 错误；选C 。

【知识补给】 摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做摩擦力。

（2）产生条件：一是两个物体相互接触且相互挤压，二是接触面粗糙，三是两个物体间发生相对运动或有相对运动的趋势。

学、科.网（3）种类：摩擦力一般分为三种即静摩檫、滑动摩擦和滚动摩擦。

如汽车行驶时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦，而当急刹车时，车轮与地面间的摩擦为滑动摩擦，前者比后者小得多。

（4）方向：与物体相对运动（相对运动趋势）的方向相反，作用点在两接触面上。

解读：“相对运动方向（或相对运动趋势方向）”与实际运动方向不同。

如人走路时，脚用力向后蹬地，脚相对地有向后的运动趋势。

摩擦力阻碍脚向后运动，而成为脚向前运动的动力，因此地面给鞋底的摩擦力的方向是与人运动方向相同的，由此说明，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但总与相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

下图中的A 、B 、C 、D 分别是用照相机拍摄（每0.l s 拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，。

1 / 8 6月23日 周末培优中考频度：★★★★★难易程度：★★★★☆把树干挖空做成独木舟，是增大了如下的哪一个物理量A ．独木舟受到的重力B ．独木舟受到的浮力C ．独木舟自身的体积D ．独木舟可以利用的浮力【参考答案】D【试题解析】把树木挖成空心就成了独木舟，这是采用空心的方法来增大可以利用的浮力，故选项ABC 错误，选项D 正确。

故选D 。

【知识补给】 浮力的应用（1）轮船是采用空心的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。

（2）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

（3）气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。

（4）密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

注意：轮船在不同的水中（如江水、海水）都处在漂浮状态所受浮力相等；潜艇靠改变自身重力实现浮与沉，在没有露出水面之前潜水艇受到的浮力不变。

气球升空时气球里充密度小于空气的气体。

举重运动员举着1 600 N 重的杠铃，在2 m 高的位置停留了2 s ，那么他在这2 s 内做的功为A ．1 600 JB ．0C ．400 JD ．3 200J水平地面上有底面积为3×10–2 m 2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A ，内有重力为4 N 、体积为10–3 m 3、质量分布均匀的正方体物块B ，通过一根长0.1 m 的细线与容器底部相连，此时水面距容器底0.3 m （如图）。

下列分析和计算错误的是。

1 / 11
6月3日 每周一测
一、选择题
下列说法正确的是
A ．没有机械省力又省功
B ．没有机械省力不省功
C ．没有机械效率大但做功少
D ．没有机械功率大但做功少
李刚同学和弟弟去山区的的姥姥家度暑假，弟弟发现公路多修成环绕山坡的盘山公路，就问哥哥这是啥原因，哥哥告诉弟弟说这样车辆向上行驶时可以
A ．提高功率
B ．提高机械效率
C ．减小所必需的牵引力
D ．减小所做的功
二、非选择题
如图有一个动滑轮，已知拉力为6 N ，物体A 上升了20 cm ，则拉力做功__________J ，若物体A 重为10 N ，则滑轮的机械效率为___________。

用一个动滑轮把重100 N 的沙袋从地面提到9 m 高的脚手架上，所用的力是60 N 。

那么，在这一过程中所做的总功为________J ，额外功占总功的百分比约为________。

某人要把掉落井中并漂浮在水面上的1 kg 的铁桶打捞上来，井中水面到井口的距离为3 m ，打捞时，桶中有3 kg 的水，则把桶从水面打捞到井口人做的有用功为__________J ，这次打捞桶的机械效率是__________。

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。

1 / 7
6月9日 周末培优
中考频度：★★★★★
难易程度：★★☆☆☆
下列关于力的说法正确的是
A ．平衡力可以改变物体的运动状态
B ．力可以不作用在物体上
C ．相互作用力可以作用在一个物体上
D ．平衡力可以使物体发生形变
【参考答案】D
【试题解析】物体在平衡力作用下处于平衡状态，平衡力不能改变物体的运动状态；力是物体间的相互作用，没有受力物体的力是不存在的；相互作用力分别作用在两个不同的物体上；平衡力不能改变物体的运动状态，但可以使物体发生形变。

故选D 。

【知识补给】 力和运动状态的关系
力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明
⎭⎪⎬⎪⎫不受力受平衡力合力为零 ⎭⎪⎬⎪⎫静止匀速运动运动状态不变 力不是产生(维持)运
动的原因
受非平衡力 合力不为零 ⎭⎪⎬⎪⎫运动快慢改变运动方向改变运动状态改变
力是改变物体运动
状态的原因 当合力的方向与运动方向相同时，物体做加速运动；当合力的方向与运动方向相反时，物体做减速运动；当合力的方向与运动方向不在一直线上时，物体做曲线运动。

学科%网
磁铁在吸引铁片时
A ．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些。

中考频度：★★★★★难易程度：★★★☆☆盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉B【参考答案】压力和重力的区别压力并不都是由于重力引起的，也不一定与重力的方向相同。

一般情况下，压力和重力大小并不相同，往墙上按图钉时压力与重力毫无关系，只有物体放到水平面上时，压力等于重力。

学科&网汽车超载对公路的损坏主要取决于A．汽车的惯性B．汽车的速度C．汽车的质量D．汽车对公路的压强下列说法中，错误的是A．利用弹簧可以制作测力计，是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长B．手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C．小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性D．在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船将同时从静止开始向相反方向运动，说明力的作用是相互的如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小C．压力变小，压强增大D．压力不变，压强不变如图所示的各种做法中，属于减小压强的是A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B．本实验用到了控制变量法C．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关我市许多区县建立了“公务自行车租赁系统”，为广大公务人员外出工作提供了一种“低碳环保”的交通方式。

1 / 104月13日 浮力压强综合（二）中考频度：★★★☆☆难易程度：★★★★☆小刚在学习“浮力”时了解到：浸在液体中的物体受到液体对它向上、向下的压力不同，这个压力差就是浮力。

小刚认为物体上、下表面在液体中的深度差是导致压力差的原因，由此提出猜想“浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体的高度有关”。

实验桌上有：弹簧测力计、长方体金属块、细线、装有适量水的烧杯。

请你利用上述器材设计实验证明小刚的猜想是错误的。

【参考答案】将金属块用细线悬挂在弹簧测力计挂钩上，平放浸没在水中，记录此时弹簧测力计示数F 1；将金属块从水中取出擦干，用细线悬挂在弹簧测力计挂钩上，使其竖直浸没在水中，记录此时弹簧测力计示数F 2；通过比较发现F 1=F 2，可知两次操作过程中，金属块受到的浮力相等，而金属块两次浸没在水中时上下表面的高度差不同，这个实验说明金属块受到的浮力与金属块上下表面的高度差无关。

【试题解析】要探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体的高度关系”时，应控制液体的密度和排开液体的体积，使物体上下表面的高度差不同，因此可以将物体分别水平和竖直放置在水中；同一个物体的重力不变，根据F 浮=G –F ′可知，比较上下表面的高度差不同时弹簧测力计的示数即可，据此进行解答。

【知识补给】 浮力、压强、密度的综合计算 1.审题：①明确已知条件和待求量，挖掘隐含条件；读图弄清两个坐标轴所代表的物理量及相应单位，根据图象信息分析一个量随着另一个量如何变化，读懂特殊坐标值的含义。

②读表格分析一个量随着另一个量如何变化，找出变化规律。

2.然后选择密度、压强、浮力合适的公式，结合顺推法和逆推法进行求解。

注意：①涉及两个物理状态的浮力问题，往往要对两个状态下的物体分别进行受力分析，根据力的平衡原理，列出两个方程，通过解方程得出结果。

学/*科+-*网 ②涉及液面变化时一定要明确，容排S V h ∆=∆其中S 容为柱形容器的底面积。

2月26日力及力的作用效果中考频度：★★★★☆难易程度：★★☆☆☆如图所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是人用力将足球踢出跳板在人的压力下变弯运动员用力拉弓磁铁将小铁球吸引过来甲乙丙丁A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丁【参考答案】C【试题解析】物体的运动状态的改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

甲图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态，故甲符合题意；乙图中跳板在人的压力下变弯，体现了力改变物体的形状，故乙不符合题意；丙图中运动员用力拉弓，体现了力改变物体的形状，故丙不符合题意；丁图中磁铁将小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化，体现了力改变物体的运动状态，故丁符合题意；故选C。

【知识补给】力1．物理学中，通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。

2．力是物体对物体的作用。

发生作用的两个物体，一个是受力物体，另一个是施力物体。

3．力产生的条件：一是必须有两个或两个以上的物体，二是物体间必须有相互作用，可以不接触。

发生力的作用时，物体间不一定要相互接触，也就是说，不接触的物体间也可能发生力的作用。

例如：磁铁吸引铁钉，带电体吸引轻小物体等。

如果物体间没有推、拉、压、排斥、吸引等作用，即便物体相互接触，也不会产生力的作用。

学.科/-网4．力的作用效果①力可以改变物体的形状，使其发生形变。

如：用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生了变化；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生了变化。

②力可以改变物体的运动状态。

在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。

1/ 6。

1 / 11
4月15日 每周一测
一、选择题
如图所示的各种做法中，属于减小压强的是
A ．用很细的钢丝切肥皂
B ．铁轨铺在枕木上
C ．针头做得很尖
D ．用锋利的刀刃切水果
小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。

他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。

产生这一现象的原因是由于
A ．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强
B ．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强
C ．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强
D ．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强
医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。

输液过程中，下列说法正确的是。