2018小学语言文字工作计划范文.doc

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小学语言文字工作计划范文一●指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。

开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

●工作目标1.继续积极推广普通话。

师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。

2.继续推行写规范字。

校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。

学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。

●主要工作一、加强语言文字规范化建设。

(一)加强学校语言文字工作的管理。

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。

组长：邱涛副组长：周珺任丽珺组员：方慧董江曹坤各班语文教师(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。

黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。

充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。

校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

小学语言文字工作计划___2018-201年度语言文字工作计划根据国家和上级语委文件的要求，我校本学年的语言文字工作将以热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强研究、科学管理、扎实活动，推进我校语言文字工作更深入地开展。

现制定本学年的语言文字工作计划如下：一、加强领导建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，将开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

成立语言文字工作组织机构，组长：___，副组长：吉懂___。

二、提高认识进一步增强做好语言文字工作的自觉性，语言文字工作关系到学校办有品味学校和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上继续做好普及普通话和用字规范化工作。

对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

1.根据三纳入一渗透的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

2.将语言文字工作列入学校各类工作计划中，并制定专项工作意见。

目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性1.加强组织建设，明确职责，抓住重点。

学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作、齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。

要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的三结合作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

2.加强制度建设，落实措施。

学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，建立健全语言文字工作的有关规定。

在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

小学2018年度语言文字规范化工作计划一、指导思想 普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。

充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。

开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划。

二、工作目标 1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。

2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。

3、全体教师百分之百参加培训和测试。

4、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。

三、具体措施 1、加强领导，贯彻政策法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。

建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的创建工作。

组长：文洪涛 副组长：杨娜成员：段玉邢丽唐杏芳张秀珍杨军素曹利稳徐文静张丙娥刘立静2、加大宣传力度，形成氛围。

加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。

深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用标语、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。

活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。

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您的努力学习是为了更美好的未来！2018-2019学校语言文字工作计划本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经验，争取在推广普通话和用字规范化方面实实在在地再上一个新台阶。

工作重点是加强普通话的培训力度，将规范汉字书写教育真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字规范化示范校检查验收。

具体而言，要做好以下几个方面的工作：一、重视引导，健全机构在领导小组的领导下，语言文字办公室的具体成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。

具体安排由指导老师和学生会讨论后再定。

二、加强学习，多方宣传根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。

学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规文件。

学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。

特别重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的宣传栏，以加强宣传力度，普及相关知识。

各班要精心布置教室内外部环境，规范用字是班级文化建设的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。

要特别重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前*不能再张贴高考励志对联。

三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。

小学语言文字工作计划范文一、工作目标1. 提高小学生的语言文字表达能力，培养他们良好的语言文字习惯。

2. 加强小学生对语言文字的理解和运用能力，提高他们的写作水平和阅读能力。

3. 关注学生的个性差异，引导他们以积极的态度面对语言文字学习，激发他们的学习兴趣，培养他们对语言文字学习的自信心。

二、工作内容1. 制定教学计划，根据学生的实际情况和需要，制定适合他们的语言文字学习计划。

2. 分层次、分科目进行语言文字教学，以提高学生的语言文字运用能力。

3. 加强写作教学，鼓励学生多写、多读，提高他们的文字表达能力。

4. 以儿童文学为主要内容，进行阅读教学，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

5. 注重培养学生的语言文字表达能力，进行口语表达教学，学生能够自如地运用语言文字进行表达。

6. 进行听力训练，提高学生的语言文字理解和听力能力。

三、具体措施1. 制定教学计划，根据学生的实际情况和需要，制定不同学科的语言文字教学计划，组织教师进行学科交流，共同研究解决具体的教学问题。

2. 班主任和语文教师协同配合，进行写作指导，组织学生进行各种形式的写作活动，如作文、日记、读后感、周记等，帮助学生提高表达能力。

3. 以阅读为主线，通过作品引导学生进行阅读，提高学生的文学修养和阅读能力。

4. 设立口语表达角、朗诵会等活动，提高学生的口头表达能力。

5. 进行听力训练，例如听力练习、听写等活动，帮助学生提高认知水平和语言文字理解能力。

四、师资培训1. 强化师资培训，邀请专家进行教学讲座，提高教师的教学水平。

2. 进行教研活动，加强教师之间的交流和合作，共同研究教学方法，促进教学改革。

3. 指导教师进行课堂观摩和教学评估，互相学习，相互促进，不断提高教学质量。

五、家校合作1. 加强家校合作，教师与家长定期进行沟通交流，了解学生在语言文字学习方面的情况，共同关注学生的发展。

2. 举办家长学校，面向家长开展语言文字学习讲座，引导家长积极参与学生的语言文字学习，帮助学生在家长的陪伴和关心下更好地进行学习。

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第一篇：小学学校语言文字工作实施方案一、指导思想：9月15至21日是第25届全国推广普通话宣传周。

为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。

二、活动时间：9月15日DD9月21日三、活动主题：说好普通话，圆梦你我他四、活动安排：（一）组织领导，落实管理健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。

组长：组员：（二）宣传动员，营造氛围1、召开专题会议，确定推普周活动的方案，在全体教师大会上进行第XX届推普周动员。

2、在学校大门、宣传栏张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）开展丰富多彩的活动1、进行一次国旗下推普宣传讲话，利用周一升国旗的时间做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出推普倡议。

2、各班组织一次推普主题班会，各班利用班会课时间开展一次说好普通话，圆梦你我他为主题的班会。

3、各班后墙文化宣传栏中出一期推普主题宣传，学校将在第四周进行集中评比。

4、开展一次啄木鸟纠错（查找校园不规范用字）活动，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校有关部门反映，让他们及时进行纠正。

5、开展一次经典诗文诵读比赛。

学校将下发经典诗文诵读材料，七八年级各班利用早读时间开展经典诵读活动，比赛时间另定。

6、继续开展一次全校性的迎国庆规范汉字书写展览，各班在班内开展规范汉字书写比赛，并择优在各班后墙文化宣传栏中展出。

推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极投入到推普活动中来，让说普通话，写规范字的文明风尚在校园里不断延续下去。

三一文库（）〔2018小学语言文字工作计划范文〕一、指导思想按照区语言文字工作要求，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。

我校本着“夯实根基，全面渗透，注重实效”的12字方针，做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提升我校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为校园内外日常用语。

二、工作目标以争创市语言文字规范校为目标，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。

努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作(一)以争创为目标，夯实规范建设。

1.今年加强校语言文字工作的内部建设，认真贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施;由教导处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作;以学生为主体建立语言文字监督小组负责对学校用语用字进行日常实时监督。

2.制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。

3.充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。

监督小组的同学带领同学们进行课内外读书活动，并随时检查各班规范用字情况。

4.结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

积极开展校本培训，进行全员普通话培训，争取全校教师普通话水平再上新的台阶。

5.将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。

简单的小学语言文字工作计划标准范文推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。

一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。

不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。

3、继续以"书香校园"特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。

4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。

进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。

5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。

二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面____《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。

从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。

三、____"三纳入一渗透"，增强语言文字工作的实效性根据"三纳入一渗透"的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

小学语言文字工作计划范本一、教学目标设定在语言文字教学方面，我们设定的教学目标旨在提升学生的语言能力，培养良好的语言习惯和表达技巧。

首先，我们注重培养学生的听、说、读、写能力，使他们能够流利、准确地使用汉语进行交流。

其次，我们强调对汉字书写的规范性和美观性，使学生能够书写整洁、端正的汉字。

最后，我们关注学生对中华优秀传统文化的了解和传承，通过语言文字的学习，增强学生对国家文化的认同感和自豪感。

二、教学内容规划在教学内容方面，我们根据学生的年龄特点和认知水平，制定了丰富多样的课程计划。

首先，我们注重基础知识的教学，包括语音、词汇、语法等方面的内容。

其次，我们加强阅读教学，引导学生阅读各类文学作品，培养阅读兴趣和阅读习惯。

此外，我们还注重写作训练，通过日记、作文等形式，提高学生的写作能力。

最后，我们关注文化知识的传授，让学生了解国家的历史、文化和民俗风情，加深对中华文化的理解和认识。

三、教学方法改进在教学方法上，我们不断探索和创新，力求提高教学效果。

首先，我们采用多媒体教学手段，利用课件、视频等资源丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

其次，我们注重情境教学，通过创设真实的语言环境，让学生在实践中学习和运用语言。

此外，我们还采用合作学习的方式，鼓励学生之间的互动和合作，培养他们的团队精神和协作能力。

四、评估与反馈机制为了及时了解学生的学习情况，我们建立了评估与反馈机制。

首先，我们定期进行课堂测试和小测验，了解学生对知识的掌握情况。

其次，我们关注学生的学习过程，通过观察、记录等方式，了解学生的学习态度和习惯。

最后，我们及时向学生和家长反馈学习成果和问题，鼓励学生继续努力，改进学习方法。

五、教师培训与提升教师的专业素养和教学能力对学生的学习成果具有重要影响。

因此，我们重视教师的培训和提升工作。

首先，我们定期组织教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师的教育教学水平。

其次，我们鼓励教师进行教学研究和创新实践，探索适合学生发展的教学方法和策略。

文档下载后可编辑2018年语言文字工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。

二、目标要求做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；做好“迎评”工作，争创全县“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施（一）加强组织领导，建立管理网络建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1.成立以校长王永利为组长，副校长黄大宽、仝玉忠为副组长，各班语文老师为语言文字工作成员的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2.学校语言文字共工作小组成员（推普员）根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查；（二）制度严格规范，工作有条不紊1.健全学校语言文字工作制度。

学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2.将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。