乐高EV3机器人设计-基础教参16次课

乐高EV3机器人设计-基础教参16次课乐高 EV3 机器人设计基础教参 16 次课在当今科技飞速发展的时代，机器人技术越来越受到人们的关注和喜爱。

乐高 EV3 机器人作为一款极具创意和教育价值的产品，为广大青少年提供了一个探索科技、发挥创造力的绝佳平台。

本基础教参将通过 16 次课的设计，带领初学者逐步走进乐高 EV3 机器人的精彩世界。

第 1 次课：认识乐高 EV3 机器人套件课程开始，先为学生展示一些乐高 EV3 机器人的精彩作品，激发他们的兴趣和好奇心。

然后，详细介绍乐高EV3 机器人套件的组成部分，包括控制器、传感器、电机、各种积木零件等。

让学生亲手触摸和摆弄这些零件，了解它们的功能和特点。

接着，指导学生进行简单的组装练习，比如搭建一个基础的结构框架，让他们初步感受乐高积木的拼接方式和乐趣。

第 2 次课：编程软件的使用在这节课中，向学生介绍乐高 EV3 机器人的编程软件。

讲解软件的界面布局、功能菜单和操作方法。

通过简单的示例，让学生了解如何创建一个新的程序、添加指令模块、设置参数等。

让学生尝试编写一个简单的程序，比如让电机转动一定的角度，观察实际效果，加深对编程的理解。

第 3 次课：电机的控制深入学习电机的控制。

介绍电机的不同工作模式，如正转、反转、调速等。

通过编程练习，让学生掌握如何精确控制电机的转动方向和速度。

组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能设计出最有趣的电机驱动作品。

第 4 次课：传感器的应用（一）触碰传感器引入触碰传感器的学习。

讲解触碰传感器的工作原理和使用方法，通过实际案例，如设计一个碰到障碍物就停止的小车，让学生感受触碰传感器在机器人中的作用。

鼓励学生自己动手创新，利用触碰传感器设计出更多有趣的功能。

第 5 次课：传感器的应用（二）颜色传感器这次课学习颜色传感器。

介绍颜色传感器如何识别颜色，并通过编程实现根据不同颜色执行不同的动作。

可以让学生设计一个能够自动分类不同颜色积木的机器人。

EV3入门计划(9次课) EV3入门计划(9次课)目录：1.课程概述2.课程目标3.课程安排4.课程内容4.1 课程一：EV3介绍与组装4.2 课程二：EV3软件入门4.3 课程三：传感器与动作4.4 课程四：运动控制与编程4.5 课程五：逻辑与条件4.6 课程六：循环与计数4.7 课程七：传感器进阶应用4.8 课程八：编程项目实战4.9 课程九：总结与展示1.课程概述本课程是针对EV3的入门培训计划，共包含9次课程。

通过本课程，学员将学习到EV3的基本知识和操作技巧，能够使用EV3软件完成简单的编程任务，并具备进行进一步创造与研究的基础。

2.课程目标2.1 掌握EV3的组装与操作方法。

2.2 熟悉EV3软件的使用。

2.3 理解传感器与动作的原理，并能进行基本的编程控制。

2.4 能够灵活运用逻辑与条件语句进行编程。

2.5 学会使用循环与计数功能进行更复杂的编程任务。

2.6 掌握传感器的进阶应用技巧。

2.7 能够独立完成一个简单的编程项目。

3.课程安排本课程共安排为期9次的培训，每次培训时间为2小时，共计18小时的学习时间。

4.课程内容4.1 课程一：EV3介绍与组装- EV3的组成结构和零部件介绍 - EV3的组装方法和注意事项4.2 课程二：EV3软件入门- EV3软件的安装与配置- EV3软件界面与操作方法- EV3软件中的编程块介绍4.3 课程三：传感器与动作- EV3所使用的传感器介绍- 传感器的原理与工作方式- 动作块的使用与编程4.4 课程四：运动控制与编程- EV3的运动控制方法介绍- 运动编程块的使用与编程技巧4.5 课程五：逻辑与条件- 逻辑概念与编程应用介绍- 条件判断块的使用与编程4.6 课程六：循环与计数- 循环概念与编程应用介绍- 计数器的使用与编程方法4.7 课程七：传感器进阶应用- 传感器的高级应用技巧介绍- 如何利用传感器进行自动化控制4.8 课程八：编程项目实战- 学员将独立完成一个简单的编程项目- 项目要求与评估指标4.9 课程九：总结与展示- 对整个课程的总结与回顾- 学员的项目展示与分享附件：1.EV3组装图纸2.EV3软件安装包法律名词及注释：1.EV3：指乐高公司生产的一款基于积木组装的可编程教育套装。

《大摆锤》
搭建教程
教学目标课堂知识作品搭建课后思考
目录程序编写
任务分析
教学目标
1
初步认识上课教具了解孔梁和销之间的连接方式了解EV3核心教具控制器、大型电机的使用初步了解电脑的基础使用2
3教学目标
4
课堂知识
课堂知识
大摆锤：大摆锤是一种游乐园中的一种大型游乐项目，这种设备造型非常的美观，结构的设计非常科学，玩法也是特别的刺激，游客乘坐在旋转的摆锤上往复摆荡，令人目眩神迷；游客往往情不自禁的发出惊呼与欢笑，极大地提高了整个游乐场的欢乐氛，使许多游客流连忘返，不愿离开。

也是因为这样，大摆锤成为了游乐
园中最受欢迎的一个项目之一。

作品搭建
任务分析
任务分析
因此我们的程序只要能够控制电机正传和反转即可。

程序编写
程序编写。

乐高EV3机器人基础入门选修课课程教案一、课程基本理论（一）、乐高特色课程教学总目标1、情感态度价值观：通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。

2、过程和方法：通过课堂的教学，让学生从初步识别一些乐高积木零件名称，到拼装动手组装机器，再到学习编程，再远程遥控乐高机器人操作。

3、知识和技能：通过课堂教学，让学生学会乐高机器人的基础理论知识并能够把基础知识运用到课堂实践中来。

（二）、乐高特色课程教学重难点重点：组装机器零件、编辑程序。

难点：在学习中如何获得自我成就感，提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。

二、课程模块（目录、内容）第一课：初识乐高机器人基础理论第二课：乐高积木元件的认识和使用方法。

第三课：我的第一个程序第四课：实战1之双刃搅拌机拼砌第五课：实战2之双刃搅拌机轮子拼砌第六课：实战3之双刃搅拌机电机拼砌第七课：实战4之双刃搅拌机双翼拼砌第八课：实战5之双刃搅拌机线路、红外遥控的拼砌第九课：实战6之双刃搅拌机电脑编程三、课程教案第一课：乐高基础理论第一节基础理论部分第一课时教学内容：初识乐高机器人教学目的：1.了解什么是乐高，什么是乐高机器人；2.了解乐高机器人给我们的生活带来了哪些作用。

教学准备：组织上课，图片，视频、文字资料。

教学过程：一、播放乐高教学视频：1.教师辅助学生了解乐高；2.教师辅助学生了解乐高积木、乐高机器人的概念。

3.教师辅助学习乐高有哪些作用。

二、教师简单讲解乐高积木的概念与作用。

1、用通俗的易懂的话来说，乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。

这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。

它靠学生自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释于，被称为“魔术塑料积木”。

乐高积木的故乡在丹麦。

其发明者是奥勒•基奥克。

2、作为教育手段，研究发现乐高课堂机器人可以帮助学生通过科学、技术、工程学、数学等学科知识来解决生活实际问题，同时也可以培养学生在课堂上团队合作精神。

乐高ev3教案教案标题：乐高EV3教案教案目标：1. 介绍乐高EV3机器人套装的基本组件和功能。

2. 培养学生的创造力、问题解决能力和团队合作精神。

3. 引导学生学习编程和机器人控制的基本原理。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾乐高EV3机器人套装的基本组件，如传感器、电机等，并让学生讨论这些组件的功能和用途。

活动一：构建机器人1. 学生按照指导书的步骤，使用乐高EV3套装中的积木构建一个简单的机器人模型。

2. 学生讨论他们构建的机器人的功能和特点。

活动二：编程机器人1. 学生学习如何使用乐高EV3软件进行编程。

2. 学生利用编程环境，编写程序来控制他们构建的机器人模型。

3. 学生测试编写的程序，观察机器人的反应，并根据需要进行调整。

活动三：挑战任务1. 学生分组，每个小组设计一个挑战任务，要求机器人完成特定的动作或任务。

2. 学生使用乐高EV3软件编写程序，控制机器人完成挑战任务。

3. 学生进行挑战任务的竞赛，观察机器人的表现，并评价各组的设计和编程能力。

活动四：反思和总结1. 学生回顾整个活动过程，讨论他们在构建和编程机器人过程中遇到的问题和挑战。

2. 学生分享他们的学习心得和体会，以及对乐高EV3机器人的改进建议。

教案评估：1. 观察学生在构建机器人和编写程序时的参与程度和合作能力。

2. 评估学生在挑战任务中机器人的表现和完成任务的效果。

3. 收集学生的反思和总结，评估他们对乐高EV3机器人的理解和应用能力。

教案扩展：1. 引导学生探索更复杂的机器人构建和编程挑战。

2. 鼓励学生研究其他机器人套装和编程平台，拓宽他们的科技教育视野。

3. 组织学生参加机器人比赛或展示活动，展示他们的成果和创意。

以上是一个基于乐高EV3机器人套装的教案示例，希望能为您提供一些指导和建议。

根据不同教育阶段和学生的实际情况，您可以根据需要进行适当的调整和修改。

乐高ev3机器人初级教程乐高 EV3 机器人初级教程乐高 EV3 机器人是一款非常有趣且富有教育意义的玩具，它能够激发孩子们的创造力和逻辑思维能力。

在这篇初级教程中，我们将一起探索如何开始乐高 EV3 机器人的奇妙之旅。

一、乐高 EV3 机器人套件介绍乐高 EV3 机器人套件包含了各种各样的零件，如电机、传感器、梁、轴、齿轮等等。

这些零件可以通过巧妙的组合搭建出各种不同的机器人结构。

电机是机器人的动力源，它能够让机器人移动。

EV3 套件中有大型电机和中型电机，它们的功率和尺寸有所不同，可以根据实际需求选择使用。

传感器是机器人获取外界信息的“眼睛”和“耳朵”。

常见的传感器有触碰传感器、颜色传感器、超声波传感器等。

触碰传感器可以检测物体的碰撞，颜色传感器能够识别颜色，超声波传感器则可以测量距离。

二、搭建基础结构在开始搭建之前，先在脑海中构思一下你想要的机器人的样子和功能。

比如，是一个能够行走的小车，还是一个可以抓取物品的机械臂？我们以一个简单的四轮驱动小车为例。

首先，选择合适的梁和轴搭建车架，确保车架坚固稳定。

然后，将四个轮子安装在车架上，使用齿轮将电机与轮子连接起来，这样电机转动时就能带动轮子转动了。

在搭建过程中，要注意零件的连接是否牢固，避免在运行时出现松散的情况。

三、编程软件乐高 EV3 机器人使用专门的编程软件进行控制。

打开编程软件，你会看到一个直观的界面，上面有各种指令模块。

编程的基本思路是通过组合不同的指令模块来实现机器人的动作和功能。

比如，要让电机转动，就找到相应的电机控制模块，设置转动的方向和速度。

四、简单的编程示例1、让小车前进一段距离首先，从电机控制模块中选择“大型电机”模块，将其拖放到编程区域。

设置电机的功率为 50（可以根据实际情况调整），转动方向为“正转”。

然后，添加一个“等待”模块，设置等待时间，比如 2 秒，这表示电机转动 2 秒。

最后，将程序下载到 EV3 机器人中，运行程序，小车就会前进 2 秒的距离。