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安妮日记练习题安妮日记练习题安妮·弗兰克，一个名字如此熟悉，一个故事如此感人。
她是二战时期的犹太女孩，为了躲避纳粹的迫害，她和家人躲藏在阁楼上的一间秘密房间里。
在那里，她写下了她的日记，记录了她内心的种种情感和对世界的观察。
《安妮日记》成为了一部经典的文学作品，引发了无数人的思考和共鸣。
在这篇文章中，我们将探讨一些与安妮日记相关的练习题，希望能够更深入地了解这个故事和其中的人物。
1. 安妮在日记中提到了她的梦想和愿望。
你认为这些梦想和愿望对她的情绪和精神状态有何影响？安妮的梦想和愿望是她在逆境中寻找希望和力量的一种方式。
她希望成为一位作家，通过文字表达自己的想法和感受。
这个梦想给了她一种追求自由和独立的动力，让她能够忘却一些困境和痛苦。
然而，她也意识到自己的处境，她的愿望也带有一种无奈和无助的情绪。
这些梦想和愿望成为了她情绪和精神状态的一部分，既是一种安慰，也是一种负担。
2. 安妮在日记中提到了她对家庭成员和其他躲藏在阁楼上的人的看法。
你认为这些看法反映了她的成熟和洞察力吗？安妮对家庭成员和其他人的看法展示了她的成熟和洞察力。
她能够客观地观察和分析每个人的性格和行为，从中得出一些有深度的结论。
她对父母的关系和对姐姐玛戈的崇拜，显示了她对家庭中不同角色的理解和尊重。
同时，她对其他躲藏者的观察也表明她能够从他们的行为和言谈中看到他们的内心世界。
这种成熟和洞察力使得安妮在逆境中能够更好地理解和应对周围的人和事。
3. 安妮在日记中表达了她对外界的渴望和对自由的向往。
你认为这些渴望和向往对她的情绪和心理状态有何影响？安妮对外界的渴望和对自由的向往是她在封闭空间中追求自由和探索的一种方式。
她渴望能够走出那个阁楼，去感受外面的世界，和其他人交流和互动。
这种渴望和向往给了她希望和勇气，让她能够在压抑和孤独的环境中保持一种积极的心态。
然而，同时她也意识到自己的现实处境，这种渴望和向往也带有一种无奈和无助的情绪。
九年级语文上册第3课安妮日记导学练测资料包〔鄂教版〕本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
一、课文导学【根底知识及相关背景】一、字词积累：神往：心中向往。
幽默：诙谐幽默而又意味深长。
检点：言行慎重。
周遭：周围；四周。
窒zhŒ息：呼吸困难甚至停顿。
抑yŒ郁：忧愤烦闷。
虔qi‚n诚：恭敬而有诚意。
沮j“丧：灰心绝望。
谦卑：虚惊，不自满，不自高自大。
荒唐mi〞：荒唐，错得离谱。
冥mŠng冥：不亮堂。
二、相关背景：1、关于安妮·弗兰克，一名犹太少女。
安妮的家庭原住在德国的法兰克福，纳粹兴起后避难迁至荷兰阿姆斯特丹，1942年6月12日安妮生日时，收到一本日记本作为生日礼物，遂开场写日记，同年7月6日，由于压迫犹太人的风声甚紧，他们家和另外四名犹太人一共计八人，到她父亲公司的密室躲藏，1944年8月4日因遭检举而被捕，八人之中除她父亲得以幸免外，其他七人均死于集中营，战后，朋友将劫余的?安妮日记?交付其父亲，其父奥特将其删修，于1947年第一次HY。
2、相关知识：安妮·弗兰克四岁时，就体验到了人生的残酷。
那年，希特勒上台，在全德境内掀起反犹排犹浪潮。
安妮的父亲奥托·弗兰克是个犹太人，为了家人的平安，他带着全家迁居荷兰。
他们在荷兰过了几年平静的日子，但灾难再次降临：1940年5月，荷兰陷落于纳粹德国。
奥托意识到，他们要么立即迁移，要么赶快找地方躲起来。
可是整个欧洲都已卷入了战争，大半地方陷落，他们又能逃到哪儿呢？于是他决定躲藏起来。
奥托在荷兰的这几年与丹恩合伙做生意。
他们的营业所在阿姆斯特丹一个偏僻的地方，面对运河。
营业所楼上有几间废弃的房间，被称为“附属建筑〞。
奥托认为躲在那里不太容易发现。
1942年，意料中的厄运终于降临：奥托·弗兰克被勒令立即出境。
他没有走，立即带着全家人住进了“附属建筑〞。
接着，丹恩一家和一名犹太人医生也住了进来。
这样，他们开场了两年零八个月的“黑人〞生活。
《安妮日记（节选）》在线阅读小问题：安妮每天的生活是什么样的？安妮的梦想是什么？1942年7月8日，星期三躲？我们躲到哪儿去？城市还是乡下？躲到一栋房子还是一处小屋？什么时候？怎样躲？躲到哪里……？这些问题我都不能问，但我却无法将其抛诸脑后。
玛格和我开始将我们一些重要的东西收进书包。
我收进书包的第一件东西是这本日记，然后是发卷、手帕、课本、一把梳子和一些旧信件。
想到要去躲藏，我把什么胡乱的东西都带上了。
但是我并不觉得遗憾，回忆对我而言比衣服更重要。
1943年5月18日，星期二我亲眼目睹了一场德国和英国飞机之间的空中大战。
不幸的是几架盟军的飞机起火了，几个士兵只好从飞机里跳了出来。
给我们送牛奶的那个人住哈弗威格，他看见四个加拿大人坐在路边，其中一人能讲流利的荷兰语。
操荷兰语的人向这位送牛奶的人要打火机点烟，然后告诉他说他们一共有六人。
飞机驾驶员被火烧死了，另外的一个人不知躲到哪儿去了。
剩下的这四人没有受伤，德国警察来把他们带走了。
我很诧异他们经历了那么可怕的空降后怎么头脑还如此清醒。
尽管现在已经相当热了，我们不得不每隔一天就点燃我们的炉火，以烧掉我们的蔬菜皮和垃圾。
我们不能把魏?/SPAN>!1944年2月12日，星期六阳光灿烂，天色湛蓝，喜人的微风轻轻吹拂，而我则渴望着，如此地渴望一切:交谈、自由、朋友以及独处。
我甚至极度渴望……痛哭!我感觉自己似乎忍不住了，我知道哭出来也许会好点儿；但是我不能。
我烦躁不安，从一个房间走到另一个房间，呼吸着从紧闭的窗户缝隙里透过的空气，感觉我的心在跳着，似乎在说:“你最后仍不能满足我的渴望吗？”我相信春天在我的心里，我感觉到春天正在苏醒，我的整个身体甚至我的灵魂都能感觉得到。
我在努力着使自己的行为正常点，可我仍然迷迷糊糊，不知道我要读什么、写什么、做什么。
我只知道我在渴望……!1944年5月25日，星期四每天都有一些新的事情发生。
今天上午，向我们卖蔬茉的人被逮捕了，因为他家里藏了两个犹太人。
(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．笼罩．(zhào)倒坍．(tā)投掷．(zhì)蹒跚．(shān)B．蛰．伏(zhí) 胡诌．(zhōu) 唾．弃(tuò) 炮．制(páo)C．跛．脚(bǒ) 粟．粒(sù) 渎．职(dú) 引擎．(qínɡ)D．颠簸．(bǒ) 窒．息(zhì) 吞噬．(shì) 忖．度(cuǎi)解析A项，“坍”应读tān；B项，“蛰”应读zhé；D项，“忖”应读cǔn。
答案 C2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．粗暴消褪呆滞欢呼雀跃B．恐怖题裁摧毁哀声叹气C．国藉无辜唉叹扪心自问D．肆虐蜕变哀求心惊胆战解析A项中“褪”应为“退”；B项中“裁”应为“材”，“哀”应为“唉”，C项中“藉”应为“籍”，“唉”应为“哀”。
答案 D3．依次填入下列各句横线处的词语正确的一组是()(1)我经常心情沮丧，可是从来不__________。
(2)希特勒早就拿掉我们的国籍了。
__________，地球上再没有比德国人和犹太人结的仇更大的了。
(3)三百五十架英国飞机往伊吉穆登投下了五百五十吨炸弹，房子抖得像风中的草，以及多少流行传染病在__________，等等。
(4)国际互联网的建立，__________了各国文化，传递了最新信息。
A．失望况且横行勾通B．绝望何况肆虐沟通C．失望何况肆虐沟通D．绝望况且横行勾通答案 B4．下列句子中加点成语使用不当的一项是()A．我就是想写。
再说，我有一大堆心事，不吐不快．．．．。
B．基督徒和荷兰人生活在恐惧之中，因为他们的儿子被送往德国，人人都心惊胆战．．．．。
C．几乎没有一天不发生什么大惊小怪．．．．的事。
D．我走进去，向他们眨眨眼睛，活灵活现．．．．地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！”解析D项，“活灵活现”形容神情逼真，对象错误，应为“神气活现”。
安妮日记节选试题及答案一、选择题1. 安妮·弗兰克在日记中提到，她和她的家人藏匿的地点是：A. 学校B. 教堂C. 阁楼D. 地下室答案：C2. 安妮在日记中记录了哪些重要的历史事件？A. 第二次世界大战B. 冷战C. 越南战争D. 一战答案：A3. 安妮·弗兰克的日记最初是由谁发现的？A. 安妮的父亲B. 安妮的母亲C. 安妮的朋友D. 德国士兵答案：A二、填空题1. 安妮·弗兰克的日记最初是以“_”为名开始记录的。
答案：凯蒂2. 安妮在日记中表达了对_的渴望。
答案：自由3. 安妮·弗兰克的日记最终被出版成书，书名为《_》。
答案：安妮日记三、简答题1. 描述安妮·弗兰克在日记中对战争的看法。
答案：安妮·弗兰克在日记中表达了对战争的恐惧和厌恶，她渴望和平，并对战争给人们带来的苦难表示了深切的同情。
2. 安妮·弗兰克在日记中提到了哪些对未来的希望？答案：安妮·弗兰克在日记中表达了对未来的许多希望，包括成为一名作家、拥有一个幸福的家庭、以及能够自由地生活。
四、论述题1. 分析安妮·弗兰克的日记对后世的影响。
答案：安妮·弗兰克的日记不仅记录了一个年轻女孩在纳粹占领下的荷兰的生活，还展示了她对自由、人性和未来的深刻思考。
这本日记成为了二战期间犹太人遭受迫害的重要历史见证，对后世有着深远的教育意义。
它提醒人们不要忘记历史，珍惜和平，并激发了对人类尊严和权利的捍卫。
《安妮日记》同步练习1.给下列词语中的加点字注音。
跛．脚( ) 揪．紧( ) 惊吓．( ) 引擎．( )窒．息( ) 呆滞．( ) 肆虐．( ) 蜕．变( )2.解释下列词语。
(1)雀跃： (2)蜕变：(3)冥冥之中： (4)芸芸众生：3.作者在文章末尾说“我能实现我这些理想”，作者希望实现哪些么理想？试加概括。
4.安妮为什么要把日记当作自己的朋友，还要为这个朋友取一个名字？5.下列有关《安妮日记》(节选)的表述，不正确的一项是( )A.安妮·弗兰克，犹太少女。
安妮日记的时间跨度为1942年6月12日至1944年8月4日，大致从安妮13岁收到生日礼物日记本开始直到在贝尔森集中营遇害为止。
B.《安妮日记》(节选)反映的是一位少女如何在战争状态下面对种族迫害的经历，突出表现了安妮在不幸生活中对战争与和平的思考。
C.节选的安妮日记，综合多种表达方式：第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争状况，更多的是发自肺腑的情感和思考。
D.《安妮日记》是社会历史的真实记录，同时也是自己丰富的内心世界的写照。
战争造成的种种罪恶，个人对自由与和平的渴望，全都不加修饰地抒发了出来，鲜明地表明了作者的思想情感。
阅读下面的文字，完成6—9题。
(一)你一定可以想像，我们经常满怀绝望地问：“战争有什么意义？人为什么不能和平相处？这一切破坏到底是为了什么？”会问这问题，是可以理解的，但目前为止没有人拿得出完满的答案。
为什么英国人的飞机愈造愈大，愈造愈精，同时又一直弄出一大堆要重建的新房子？为什么每天花几百万打仗，却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人？为什么有些人挨饿，世界其他地方却又堆积如山的食物在腐烂？哦，人为什么这么疯？我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。
初三语文安妮日记同步练习题
安妮日记一、基础知识
1.给下列加点的词注音。
窒( )息呆滞( ) 笼罩( )
霎( )时肆虐( ) 荒谬( )
2.解释下列词语。
蜕变：沮丧：
匮乏：安详：
二、阅读理解
(一)阅读下面一段文字，按要求答题。
我的惨事还没说完呢。
你听过人质这个名词吗?这是给破坏分子的最新惩罚，也是你想像不到的恐怖事情。
重要的市民都是无辜的人被关起来等候处死。
盖世太保找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。
报纸会登出他们的死讯，上面说他们死于致命事故。
3、为下列词语中加点的字注音。
等候( ) 拎( )
4、解释文中划线的词语。
人质：无辜：
5、文中的人质是指：
(二)阅读下面一段文字，完成67题。
我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大;不然，许多人民和民族早就起来反叛了!人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。
除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心。
《安妮日记》阅读题及答案一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A．笼罩(zhào) 倒坍(tā) ．．B．蛰伏(zhí) 胡诌(zhōu) ．．C．跛脚(bǒ) ．D．颠簸(bǒ) ．投掷(zhì) 蹒跚(shān) ．．唾弃(tuî) 炮制(páo) ．．粟粒(sù) 渎职(dú) 引擎(qínɡ) ．．．窒息(zhì) 吞噬(shì) 忖度(cuǎi) ．．．解析：A项“坍”应读tān ，B项“蛰”应读zhé，D项“忖”应读cǔn。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．空袭安详B．踪影C．无辜D．糟糕雷霆包裹呼啸沮丧悲残坍塌呆滞哀声叹气妻离子散心惊胆战胡思滥想解析：A项，哀—唉；B项，残—惨；D项，滥—乱。
答案：C3．下列句子中加点成语使用不当的一项是( )A．我就是想写。
再说，我有一大堆心事，不吐不快。
．．．．B．基督徒和荷兰人生活在恐惧之中，因为他们的儿子被送往德国。
人人都心惊胆战。
．．．．C．几乎没有一天不发生什么大惊小怪的事。
．．．．D．我走进去，向他们眨眨眼睛，活灵活现地说：“你们瞧，我可找到我的凡尼亚了！” ．．．．解析：D项应为“神气活现”。
活灵活现，形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
答案：D4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
B．中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。
C．旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。
《安妮日记》同步练习
一、基础知识
1．给下列加点的词注音。
窒（）息呆滞（）笼罩（）
霎（）时肆虐（）荒谬（）
2．解释下列词语。
蜕变：
沮丧：
匮乏：
安详：
二、阅读理解
（一）阅读下面一段文字，按要求答题。
我的惨事还没说完呢。
你听过“人质”这个名词吗？这是给破坏分子的最新惩罚，也是你想像不到的恐怖事情。
重要的市民——都是无辜的人——被关起来等候处死。
盖世太保找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。
报纸会登出他们的死讯，上面说他们死于“致命事故”。
3、为下列词语中加点的字注音。
等候（）拎（
）
4、解释文中划线的词语。
人质：无辜：
5、文中的“人质”是指：
(二）阅读下面一段文字，完成6—7题。
我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。
除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过！
我经常心情沮丧，可是从来不绝望。
我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料。
我已下决心要过和其他女孩子不一样的人
生，不想以后变成一个平凡的家庭主妇。
我在这里的经验，是一个有趣人生的一个好开头。
碰到最危险的时刻，我都必须往它们幽默的一面看，并且笑一笑，理由——惟一的理由——就在这里。
我年轻，有许多尚未发现特质；我年轻又坚强，正活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。
每天我都感觉到自己在成熟，我感觉到解放正在接近，我感觉到大自然的美和周遭人的善良。
每天我都想，这是一场多么迷人有趣的探险！有此种种，我为什么要绝望？
6．安妮在感受到解放即将到来时，想到了什么？
7．安妮在这则日记中提到“芸芸众生的罪过和他们（政客和资本家）一样大”，但这里却说“我感觉到大自然的美和周遭人的善良”，在另一则日记中也写到“世界虽然这样，我还是相信人在内心里其实是善良的”这是否矛盾？为什么？
（三）阅读下面一篇文章，按要求答题。
悲伤的人肉①
李磊
天上的星星有几颗，最闪亮的是月亮。
你是谁？你是谁家的闺女？你将是谁的新娘？你的兄弟姐妹有多少？你是神，你是嫦娥，你是中国传说中的美女，你是阿拉伯人心中的女神，你就是最美的那个！烟光一闪，哭声四起。
你的纯洁，却成为他人的悲哀！
人类的矛盾刀光剑影，生命的冲突枪林弹雨；谁不会捍卫民族的尊严？谁不会维护国家的自主？谁不会保护家庭的独立？谁不会保卫自己的自由？可是，我们看到的却是：碎尸万段的少男少女四分五裂。
他（她）们用死亡换取了更多的死亡，他（她）们用生命杀死了更多的生命。
当自由成为战争的奴隶，当民主成为战争的畜生，生命在人类自相残杀中血肉横飞，生命在人类弱肉强食里针锋相对。
炮火连天哭河山，惊天动地泣鬼神。
信仰是人类的一种勇气，信仰是生命的一种信心。
信仰的最高的境界，就是人类生生世世难以企及的和平。
信仰的最高要求，就是生命相互依存绝非互相排斥的真理。
一个少年或者一个少女，在人群中引爆了身体上的炸药。
更多的少男少女，前仆后继，致使更多的人死亡。
……不敢相信人类残暴的手段，竟然应用于人类自身。
惊恐万状的生命啊，能不能留一颗悲悯之心挂在天上，能不能流几滴悲痛之泪长记心头。
谁没有亲人？谁没有骨肉？谁也不是石头里蹦出来的孙猴。
……白发人送黑发人，天下谁人不惜君？你们的错误是单纯，你们的罪过是纯洁。
当四分五裂的骨朵震天动地，当七零八碎的血花横飞四方，当天边传来哭爹喊娘的悲怆交响曲，我们能否熟视无睹人类的杰作？
我们等待的不是枪杀是和平，我们盼望的不是自杀是民主。
……何苦的自相残杀？你死我亡的阴谋深处，一定会存在山迸地裂的世界末日；鱼死网破的波澜深处，一定会隐藏惊涛骇浪的地球灭绝。
昏天暗地的杀戮过后，人类恍然发现，人类杀戮的本身，就是杀戮自己。
……此刻，欢歌笑语无声无息，亭台搂阁灰飞烟灭。
甚至没有告别，甚至无法告别。
她们早就准备好了，用死来证明一切。
……这些蝴蝶一样翩翩起舞的少女，用她们脆弱的翅膀向天堂飞翔，破碎的空气里面流动着她们坚贞的歌声；这些圣女一样冷酷无情的杀手，用她们青春的胴体向地狱挺进，死伤的人群里面充满了她们愤怒的咒语。
这是可怕而又无奈的铁血事实，这是矛盾而又对立的悲惨世界。
现在，她们的灵魂可否安息？她们破坏的不单是自己的肉体，她们伤害的不单是别人的生命。
她们的悲剧，仿佛让我看到了，我们腥风血雨的过去；看到了，国人写在脸上的痛苦。
我们唯一的出路，就是珍爱生命；我们唯一的选择，就是创造和平。
壮烈牺牲的精神，就是让暴力灰飞烟灭，奋不顾身的行为，就是使恐怖烟消云散。
最好的办法就是化悲痛为力量，最佳的方式就是化干戈为玉帛。
惟独和平能够成全人类的千秋大业，惟独和平能够保证生命的千秋万代。
我们日以继夜地祈祷和平！死者已逝，生者尚存，我们的泪水将要被时间吹散，我们的鲜血将要被岁月风干。
美丽的少女，漂亮的少年！你们给人类带来了什么？你们给地球留下了什么？生命能够挽救生命。
灵魂能够拯救灵魂。
但是，不幸的国家更不幸，无辜的人民更
无辜。
①李磊，男，1965年出生于吉林长春，先锋诗人、前卫批判家。
主要作品有：诗集《摇滚》(1995年)，长诗《道德教科书》(1996年)，长诗《现代汉语》(2000年)，评论《当头棒喝》之伪民间诗歌批判书(2002年)，评论《中国新诗，事在人为》（2002年），评论《蜕了皮我也能逮住你》（2003年）等等。
本文有删改。
8．本文题目中的“人肉”是指什么？
9．作者对少男少女的牺牲持什么态度？作者认为他们应该怎么做？
10．下列说法正确的两项是：
A.文中划线句子中的“杰作”是对少男少女勇敢赴死精神的颂扬。
B.与《安妮日记》相比，两篇文章的主题是一致的。
C.“灰飞烟灭”语出苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
D.“谁也不是石头里蹦出来的孙猴”旨在强调人没有孙悟空的本领大。
E.“化干戈为玉帛”就是以恐怖来对抗恐怖。
参考答案
一、基础知识
1.窒zhì息呆滞zhì笼罩zhào 霎shà时肆虐n üè荒谬miù
2.解释下列词语。
蜕变：（人或事物）发生质变。
沮丧：灰心失望。
匮乏：（物资）缺乏；贫乏。
安详：从容不迫；稳重。
3.等候hòu 拎līn
二、阅读理解
4.人质：一方拘留对方的人，用来迫使对方履行诺言或接受某些条件。
无辜：没有罪。
5.文中的“人质”是指“无辜的重要市民”。
6.除了对战争的性质作了进一步的思考外，还憧憬了自己的未来，向往乐观向上的人生。
7.不矛盾。
屠杀是统治者谋划的，但具体是由各个国家普通的劳动者，以及来自民众的普通士兵做出的，所以说“芸芸众生的罪过和他们（政客和资本家）一样大”。
安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮。
这并不能
混为一谈，所以不矛盾。
8.指充当“人肉炸弹”的少男少女。
9.珍爱生命，创造和平，化悲痛为力量，化干戈为玉帛。
10.BC。
