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2011年初三历史专题复习专题四：纪念中国共产党成立90周年（1921～～2011）一、五四爱国运动1、导火线：1919年巴黎和会中国外交失败。
2、时间：1919 年 5 月 4 日。
地点：北京。
参加者学生。
斗争口号：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、誓死力争还我青岛……。
领导者：陈独秀、李大钊。
3、五四运动的发展：6月后，斗争中心由北京转移到上海。
主力由学生转为工人。
4、结果：①北洋政府被迫释放被捕学生，②罢免曹汝霖等卖国贼的职务③拒绝在对德“和约”上签字。
五四运动取得初步胜利。
5、历史意义：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
性质：彻底的反帝反封建的爱国运动6、“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字……是五四运动中的口号。
其中“贼”是指曹汝霖等三个卖国贼。
其中最能反映五四运动性质的口号是：外争主权，内出国贼7、五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
二、纪念中国共产党成立90年（1921～2011）（一）中国共产党的成立：1、国际条件：俄国十月革命的胜利2、国内条件：①思想基础：马克思主义的广泛传播，出现了一批马克思主义者；②阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展；③干部和组织基础：各地共产党早期组织的建立。
3、成立的标志：中共一大的召开。
时间：1921 年7 月，地点：上海4、参加人代表：毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国五十多个党员。
5、中共一大内容：①通过了纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权，实现共产主义。
②党的中心任务是领导工人运动。
③选举党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。
6、意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌就焕然一新了。
7、陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选举为中央局书记？答：因为他在新文化运动和五四运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发动者之一。
古代史一：对外交往汉：张骞出使西域，开通了丝绸之路，促进了东西方的经济文化交流。
唐：玄奘西游天竺，学习佛教，促进了中印文化的交流。
鉴真：东渡日本，传播唐朝文化，促进了中日经济文化的交流。
元：马可波罗来到中国，著有《马可波罗行纪》明朝：郑和七下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
清：闭关锁国政策，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
对西方殖民侵略活动起到一定自卫作用。
启示：开放能够促进国家的发展，闭关锁国则导致国家的落后。
（言之成理即可）二：民族关系秦朝：北击匈奴，南征越族汉朝：设机构：公元前60年，设西域都护府，新疆开始隶属中央管辖，成为我国不可分割的一部分。
战争：汉武帝时派卫青、霍去病大败北匈奴。
和亲：昭君出塞唐朝：实行开明的民族政策，实行和亲，文成公主嫁给了松赞干布，金城公主嫁给了尺带珠丹，唐蕃“合同为一家”。
元朝：在西藏设宣政院，西藏成为元朝正式行政区，成为中国不可分割的一部分。
清：在新疆——平定大小和卓叛乱，设伊犁将军在西藏——确立册封达赖和班禅的制度，设驻藏大臣在台湾——设台湾府，隶属福建省启示：少数民族是中华民族大家庭的一份子，某某地区自古以来就是我国不可分割的一部分。
三：专制主义中央集权西周：分封制1、最高统治者称皇帝秦朝：专制主义中央集权制形成——中央2、中央设丞相、太尉、御史大夫3、地方设郡县制汉朝：汉武帝颁布“推恩令”隋唐：科举制元朝：行省制度明朝：政治：废行省设三司、废丞相权分六部、设厂卫特务机构思想：八股取士军事：削藩政策清朝：政治：设军机处、思想：大兴文字狱近现代史一：关于辛亥革命的内容1、1894年，孙中山在檀香山成立了中国第一个资产阶级革命团体——兴中会2、1905年，建立了中国第一个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的政治纲领，《民报》为同盟会的机关刊物。
2011年中考历史热点专题复习一、热点问题1、中日关系问题（1）列举20世纪三十年代日本侵华史实；抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；1937年8月13日，八一三事变（进攻上海）；1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：平型关大捷（第一次大捷），百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。
（2）近代历史上两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。
原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。
原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作（主要）；特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
（3）中日关系健康发展的根本问题？如何正确对待日本侵华问题（日本是否承认侵华罪行）。
（4）如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？）①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
（5）参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
（6）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。
（或：日本政要不能正视侵华历史。
）日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
（7）近代历史上日本发动和参与的侵华战争发动1894—1895年甲午中日战争；1900—1901年参与八国联军侵华战争；发动1931—1945年日本侵华战争。
2011年中考历史热点总结2新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。
②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。
形式：农业生产合作社。
结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展，农民走上了社会主义道路。
③人民公社化运动（1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性，给农业生产带来了严重灾难。
④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业大发展。
3其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。
孙中山三民主义中的民生主义：平均地权4农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：①生产关系要适应生产力的发展;②一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律；④调动农民积极性。
三、中日关系问题（1）日本古代学习中国进行的改革是：大化改新（由奴隶社会过渡到封建社会）；近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。
（经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,允许土地私有和买卖。
（经济上的措施最能体现明治维新的性质。
提倡文明开化，向欧美学习，努力发展教育影响：①积极性：日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机。
②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路。
）（2）唐朝时中日交往：遣唐使与鉴真东渡（3）列举20世纪三十年代日本侵华史实；1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；1937年12月，南京大屠杀。
（4）抗战中中国人民的斗争。
国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。
（5）抗战胜利对今日中国的的启示①坚持党的领导②发展经济，提高国力。
（6）二战后日本发展原因：日本政府制定了适当的经济政策；引进最新科技成就，发展教育和科学技术。
（7）如何才能促进中日之间的世代友好？日本政府应正视历史、反思历史、以史为鉴、走和平发展之路；中日之间应建立互信机制，加强交流与合作等。
2011年中考历史考点知识点(精华版)七年级考点（中国古代史）七年级占中考比重：15%1、中华文明的起源禅让的传说：看书P14问：①在国家产生以前，民主推选部落联盟的制度是什么? 禅让制②禅让的传说中主要的人物有哪些？尧舜禹。
大禹治水的传说：指书P15图问：①我国第一个国家是谁建立的？禹②禹有什么功劳？治理了黄河流域2、国家的产生和社会变革（1）夏、商、西周的更替①夏朝的建立者是谁？禹。
指P21图问:这是夏朝的亡国之君，他是谁？桀②商朝朝的建立者是谁？成汤亡国之君是谁？商纣王商叫“殷商”原因是什么？盘庚迁都到：殷③指p26图问:这是谁？周武王姬发有什么功劳？建立西周④西安被称为“十三朝古都”，最早是西周的都城，当时叫什么？镐京★（2）分封制（理解）①翻书至P26问：现在山东被称为“齐鲁大地”，山西被称为“三晋之地”的原因是什么?源于西周的分封制②指P28图，问:这是哪朝的疆域图？西周当时的西周采用什么方法来治理全国广大地区？分封制主要的封国分布在哪个大河流域？黄河那些人会得到封地？周王的子弟、亲戚、功臣、古帝王的后代诸侯有什么义务？：1、拥戴周王为天子；2、定期朝见周王；3、交纳财宝和特产；4、带兵随周王出征。
（3）商鞅变法（理解）①看书P47图问：这个正在读奏折的人是谁？商鞅②他在朝哪个国君上奏？秦孝公③他们属于历史哪个时期？战国④商鞅变法的内容是什么？①改革土地制度②重农抑商③奖励军功④迁都咸阳，推行县制⑤严明法令3、统一国家的建立（1）秦始皇①翻书至P51图问：秦始皇的功劳一言以蔽之是什么？统一②他有哪些“统一”的措施？㈠统一六国㈡建立统一的中央集权制度㈢统一货币、度量衡。
③指P53图问：统一的度量衡分别指什么？长度、容量、重量统一的货币是什么？半两钱统一的文字是什么？小篆④看P51问:秦朝中央的“三公”分别指什么？有什么职权？丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）⑤秦朝采用什么制度治理全国？郡县制（2）汉武帝（识记）（理解）①看书P61问:西汉处于鼎盛时期的皇帝是谁？汉武帝②汉武帝的文治武功概括起来说是什么？巩固统一★③他巩固统一措施有哪些？㈠思想上：采纳董仲舒的建议“ 罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位在长安办太学，教师为博士学生叫弟子员㈡政治上：颁发“推恩令”，削弱王国势力。
2011年中考历史复习考点汇编------中国古代史部分★第一单元：国家的产生和社会变革1、夏、商、周的更替1）、大禹建夏，始有国家。
2）、盘庚迁殷，促商发展。
3）、武王分封，巩固政权。
2、西周分封制（重点）1）含义：西周时期，周王为控制全国广大地区，让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去建立封国。
这一制度历史上称为分封制。
2）目的：加强统治，巩固政权。
3）内容：A、封国的统治者叫国君（诸侯），根据周王的授予，国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
B、与此同时，他们必须承担拥戴周王为共同的天子，定期召见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，C、不承担义务者，将受到惩罚3、商鞅变法由于秦国落后，秦孝公决心改革、变法图强，任用并支持商鞅变法。
1）、内容：①改革土地制度，实行土地私有。
②重农抑商。
③奖励军功。
④迁都咸阳，推行县制。
⑤严明法令，实行连作。
2）、评价:①商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
②通过变法，旧制度废除了，新制度建立了，使秦国发生根本性变化；③秦军的战斗力大大提高了，社会经济得到了发展，为秦国统一天下奠定了基础。
3）、认识（启示）：变法（改革）是对旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力；也是新时代进步的潮流。
★第二单元：统一国家的建立和发展1、秦始皇最大的贡献是：公元前221年，统一全国，定都咸阳，完成并巩固了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝加强中央集权的措施和建立统一国家的意义(重点)措施：①政治上：建立皇帝制度。
自称"始皇帝"，拥有绝对的权力；在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察；在地方废除分封制，全面推行郡县制，加强中央集权。
②经济上：统一货币、统一度量衡；③文化上：统一文字，④思想上：焚书坑儒。
⑤军事上：修建长城，抗击匈奴。
2011年中考中外周年大事1、5月23日——西藏和平解放60周年。
1951年5月23日，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府谈判，在北京达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏获得和平解放。
至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
民族区域自治的制度：西藏自治区。
2、10月25日——中国恢复在联合国的合法席位40周年。
1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国的联合提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复联合国五个常任理事国的席位。
中国在联合国合法席位的恢复，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
3、3月——863计划提出25周年。
1986年3月，我国开始的高科技发展计划。
“863”计划选择了生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、海洋等8个领域实施重点突破。
1987年2月，“863计划”正式组织实施，通过的《高技术研究发展计划（863计划）纲要》的造就了一批新一代高水平人才，缩小了同世界先进水平的差距，极大地带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术支撑，产生了巨大的经济和社会效益。
4、7月——《中华人民共和国义务教育法》制定25周年。
1986年7月，《中华人民共和国义务教育法》的实施对基本普及九年制义务教育、提高全民族素质，发挥了重要作用。
5、6月15日——上海合作组织成立10周年。
2001年6月15日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国元首在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》，上海合作组织正式成立。
上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了我国与周边国家的关系。
6、10月20日——上海亚太经合组织会议举行10周年。
2001年10月20日，亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海成功举行。
会议的主题是“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”。
2011年历史中考重点
7上占30%
1.公元前770——前476年为春秋时期，前475到前221年为战国时
期。
2.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践（齐
桓公、晋文公、宋相王、秦穆公和楚庄王）
（1）齐桓公首霸：（1）条件:东方大国，齐桓公任用管仲为相进行改革，发展生产、改革内政、整顿军队，打出尊敬周王
旗号，在北方阻止周边少数民族，在南方阻止楚军北进。
（2）
标志：葵丘会盟，周王送去礼品表示慰问。
（2）晋楚争霸：晋文公城濮之战后成为霸主（典故：退避三舍）；
楚庄王邲之战后成为霸主（典故：一鸣惊人、问鼎中原、
饮马黄河）
（3）吴越争霸：吴国地处太湖之滨，吴王阖闾改革内政，壮大军队，建设城郭，任用孙武，进攻楚国五战五捷，成为霸主。
越王勾践卧薪尝胆。
打败夫差，成为春秋最后一个霸主。
2011年河南名师中考历史专题复习知识重点归纳专题复习一商鞅变法1、商鞅变法的主要措施：（1）承认土地私有；（2）奖励耕战；（3）建立县制2、商鞅变法使秦国产生哪些变化？经过商鞅变法，秦国废除了奴隶制，建立了封建制，形成了全国上下崇尚耕战的风气，促进了封建经济的发展，加强了军队战斗力，很快成为战国七雄中实力最强大的封建国家，为100多年后秦统一中国奠定了基础。
3、有人说，“商鞅最终为变法而献身，不值得。
”你同意这种观点吗？请阐述你的理由。
商鞅为变法而献身的事迹，说明新的先进事物要战胜旧的落后事物，并非一帆风顺就能成功，这中间充满了各种尖锐矛盾和斗争。
以商鞅变法为代表，各诸侯国相继进行了变法或改革，确立封建制度，从而使地主阶级统治最终取代了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
至此，我国封建社会形成。
4、商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞅变法失败了吗？请简单说明理由。
我认为商鞅变法是成功的。
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞅变法由于变法内容符合地主阶级的要求，顺应了封建制发展的历史趋势，加上新法已推行多年，“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，所以商鞅虽死，变法内容还继续推行。
商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国后期最先进的强国，为统一六国打下了基础。
5、启示：认识商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识。
通过分析商鞅变法的意义，使学生认识顺应历史发展的改革是促使国家强大的根本原因。
专题复习二秦始皇加强中央集权和秦统一1、秦始皇被称作千古一帝，其主要功绩有哪些，请简要评述。
（1）结束春秋战国数百年割据混战的局面，实现了大统一，有利于社会生产的进行和人民生活的安定。
（2）从中央到地方建立一整套中央集权制度，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。
（3）修建了举世闻名的万里长城，成为中华民族勤劳勇敢和智慧的象征。
（4）统一货币，不仅利于经济的发展，而且为以后历代铸造货币提供榜样。
（5）统一文字，利于经济文化的交流，更为中华民族的形成和发展创造条件。
2、秦始皇加强中央集权的史实。
秦朝建立后，采取了一系列重大措施加强中央集权：政治方面：建立了君主专制中央集权制度。
包括三个内容：（1）秦王嬴政采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。
（2）在中央，设立丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）。
他们互不统属，都对皇帝负责。
（3）在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级地方行政机构。
经济方面：“车同轨”，拆除一切路障，统一车辆形制。
统一全国货币，以秦国货币圆形方孔钱为标准样式。
又规定统一度、量、衡。
文化方面：“书同文”，即规定以小篆作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体“隶书”。
思想方面：焚书坑儒。
为了加强思想统治，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。
民间除了医药、占卜、种树等书籍以外，所有《诗》、《书》和百家著作，一律烧毁。
并且活埋了400多背后议论他的儒生。
民族关系方面：御匈奴、筑长城，修建西起临洮、东到辽东，全长一万余里的万里长城。
南征越族，开凿灵渠。
3、意义：（1）秦国从公元前230年灭韩开始到公元前221年灭齐为止，前后十年，就完成统一六国的事业，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，开创了新的统一格局。
秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境进行生产。
（2）秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施增强了各地区的经济、文化联系。
这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
长期以来，中国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。
专题复习三汉武帝大一统和评价汉武帝1、汉武帝大一统的措施思想文化方面：（1）汉武帝采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，一直延续了两千多年。
（2）大力推行儒家教育，在长安设立太学，教授儒家经典。
政治方面：（1）削弱封国势力：汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。
新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。
原来的王国被分割成许多的小侯国，而得到封地的诸侯国子弟，自然对皇帝感恩戴德。
汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱诸侯王封国势力。
（2）强化监察制度：在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州郡”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
刺史虽然官品很低，却可以监察郡国长官，可直接奏报皇帝，加以制裁。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，抑制大商人，大大增加了中央的财政收入。
军事方面：汉武帝起用卫青、霍去病等将领，发动三次大战役，击败匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
民族关系方面：汉武帝两次派张骞出使西域，加强了汉朝同西域之间的联系，打通了中西交通要道---丝绸之路。
结果：汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。
2、评价汉武帝既要看到汉武帝顺应历史潮流，变革图新，发奋建国，发展和巩固大一统的事业的历史功绩，同时也要认识到汉武帝统治毕竟是封建统治者，其目标是为了维护地主阶级的根本利益，从更深更远的层面维持对广大劳动人民的统治。
功：汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝，他雄才大略，开拓创新，不拘一格重用人才。
他还是一位杰出的政治家，在位期间能够顺应历史潮流，变法图强，在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施。
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度等措施在巩固大一统方面所起的作用。
在汉武帝为加强中央集权统治而采取的措施中，“推恩令”是收到了显著效果的重要政策，汉武帝“独尊儒术”的做法，使儒家思想成为专制王朝的正统思想，并逐步成为中国两千多年封建社会的思想基础。
“秦皇汉武”成了中国历史上大一统的象征。
过：他好大喜功，滥用民力，残酷杀戮。
专题复习四丝绸之路1、丝绸之路丝绸之路是一条横穿欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道。
西汉汉武帝时期张骞开通的。
西域开通后，当时贯穿东西的交通线，是从长安经河西走廊，今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。
因此，这条横穿欧亚的陆上通道就有了“丝绸之路”的美称。
作用：（1）沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
（2）丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，有力地促进了中西经济文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。
这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。
专题复习五北魏孝文帝改革1、改革促进民族融合的内容：（1）494年将都城从平城迁到洛阳；（2）实行汉化政策：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡同汉人通婚等。
2、意义：孝文帝促进民族融合的措施迁都洛阳，加强对中原地区的控制，也有利于接受汉族先进文化。
而实行汉化政策，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，胡食、胡服、胡床和胡乐、胡歌、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中。
专题复习六贞观之治和评价唐太宗1、“贞观之治”的含义唐太宗统治期间（627-649年），政治较为清明，农民占有一定的土地，赋役负担相对较轻，生产时间有所保证，经济因此得到发展，国力逐渐强盛。
唐太宗的年号为“贞观”，故称“贞观之治”。
除政治和经济两方面外，还应包括这一时期和睦的民族关系、频繁的中外交往和繁荣的科技文化。
2、“贞观之治”出现的原因：（1）隋朝创建的一系列重要的制度和经济的繁荣为唐朝中央集权的加强和经济的发展创造了条件。
如三省六部制和科举制的创立；长安、洛阳等地修建了许多大粮仓，到隋文帝末年，全国粮食、布帛的储备可供朝廷几十年的开销，工商业也得到发展，出现了前所未有的繁荣景象，这些都为唐初社会经济的发展打下了基础。
（2）隋末农民战争推翻了隋炀帝的暴政，有力打击了封建统治阶级。
唐初统治者吸取隋朝速亡教训，调整了统治政策。
这是唐太宗能轻徭薄赋、提倡节俭的思想根源，也是“贞观之治”出现的根本原因之一。
（3）唐太宗是我国历史上杰出的政治家，他个人的作用也是“贞观之治”局面出现的重要因素。
（4）广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣、经济发展的基础。
3、“贞观之治”的主要内容：A、政治方面：（1）知人善任，虚心纳谏。
用人和纳谏是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。
唐太宗认为“治安之本，惟在得人”，很重视选官用人。
魏征、房玄龄、杜如晦、李靖等左右大臣都是一时之俊。
选官得人，这是贞观时期政治比较清明的一个重要原因。
唐太宗还重视纳谏。
他曾问魏征：“人主何为而名，何为而暗？”魏征回答说：“兼听则明，偏听则暗。
”唐太宗鼓励群臣犯颜直谏。
魏征、王硅、马周等都是直谏之臣，魏征上谏二百多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
（2）沿用隋制，推行三省六部制。
三省六部制始于隋而发展，完善于唐。
唐太宗增加了宰相人数，一方面有利于防止宰相专权，加强了皇权；同时又能集思广益，减少政策的失误。
（3）合并州县，精简机构。
隋末群雄割据，都拥有一方土地。
唐朝建立后，许多割据豪强相继来降，唐高祖为了安置这些归降的割据者，便多设州县，以致州县比隋时多出一倍，“民少吏多”、人浮于事的现象日益严重。
对此唐太宗合并州县，大力精简机构。
精简机构不仅有效地加强了对地方的管理，还节省了行政开支，提高了行政效率。
B、经济方面：轻徭薄赋，提倡节俭。
唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，一方面轻徭薄赋，多次减免租税，并分给农民土地，采取措施保证农时。
农业生产因此得到恢复和发展。
另一方面大力提倡节俭，不准修建台阁，禁止地方官进贡奇珍异宝。
这是与轻徭薄赋互为表里的措施。
应该说“贞观之治”的出现与此无不关系。
C、教育方面：完善科举制，大兴学校。
为了广开选官途径，唐太宗继承并发展了隋朝开创的科举制，使之成为唐代最重要的选拔人才的制度。
通过考试选拔官员，为一般地主提供了做官的途径，笼络、吸收了人才，扩大了唐朝统治的阶级基础，对排除当时门阀地主的残余势力也有一定的进步意义。
