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国民经济学学科代码：020201一、学科简介（以下标题均用小四、黑体）本校国民经济学学科是2003年经国务院学位委员会批准获经济学学科硕士学位授予权。
目前本学科已形成一定的发展基础。
我校的经济学、管理学学科发展多年，取得了应用经济学一级硕士授予权，在此基础上，对研究方向、人员队伍进行了整合与分化，支持国民经济学学科的建设。
同时，本学科充分利用电子信息技术的优势，形成发展特色。
在研究问题选择、研究方法应用、研究服务对象的信息化管理人才培养方面充分发挥我校的学科优势，实现产业、经济发展与电子信息技术的结合。
目前的研究方向主要包括产业发展与经济增长研究方向；宏观经济管理的比较研究方向；劳动与社会保障研究方向；区域经济发展研究方向。
本学科以一批教授、副教授为骨干的中青年教师为支撑，在新兴产业发展的系统性研究和区域经济发展服务研究的领域具有明显的特色和比较优势，符合国内外本学科的主流方向。
近五年承担省部级研究课题8项、其他课题11项，在本领域重要刊物发表论文20余篇，本学科已具备了较好的发展基础。
<小四、仿宋。
请输入学科简介>简单介绍学科专业点的设置时间、发展状况、国内外地位；主要研究领域和特色；师资队伍和著名学者；主要实验室和设备；项目状况（项目经费、来源等）和主要成果；已培养研究生情况及就业方向；其它需要说明的情况。
（300字以内）二、培养目标1.本专业培养德、智、体全面发展，服务社会主义建设，具有坚实理论基础、富有创新精神与创造能力和严谨求实的高层次经济学专门人才。
2.要求系统掌握国民经济学的基础理论与专业知识，具有宏观经济观察分析能力和宏观经济政策与计划的设计、实施与执行能力；能够独立分析、研究和解决宏观经济运行的问题；具有创新意识、实践能力和从事科学研究的能力，具备在各级政府、企业、事业单位能够独立从事宏观经济活动分析与预测、宏观经济政策研究与制定及其它经济管理工作的能力，也应具备在高校独立从事经济管理领域的教学、研究及管理工作的能力。
专业编号：805经济学专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业为政府经济管理部门、政策研究机构、工商企业、金融机构和财经院校培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、较强的学习研究能力、创新精神和实践能力的高素质的复合型、应用型高级专门人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。
基本要求：本专业学生应系统掌握经济学基本理论和相关的专业基础知识；了解市场经济的运行规律，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德素养、自信和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力；2．掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和方法；掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；了解中外经济学的学术动态及应用前景；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；具有一定的经济研究和实际工作能力；3．具有创新精神和较强的终身学习能力；具有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的责任感，有较强的动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神；4．具有良好的口头和书面表达能力；有较强的人际交往能力；能熟练运用一门外语进行交流和沟通。
二、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、统计学、会计学、计量经济学、发展经济学、管理学、产业组织理论、经济学说史。
三、学制4年四、授予学位经济学学士五、教学时间分配表（续表）六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表（续表）（续表）八、说明1．本专业共开设双学位课程59个学分，修满双学位课程2 8个学分，可申请本专业辅修结业证书；修满42个学分并完成辅修论文答辩，可申请本专业双学士学位证书；2．本专业前4学期与国际经济与贸易专业的学科基础课相同；3．本专业分金融经济学、企业经济学两个培养方向，每个方向应修满选修课31个学分。
国民经济管理专业（投资经济方向）人才培养方案专业代码：一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展的需要，具备现代经济基本理论，现代投资理论，具有较强的处理固定资产投资、金融资产投资、国际投资、政府投资、宏观投资调控等方面专业知识和能力，能在各类公司、经济组织、金融机构、科研机构、高等院校等企事业单位、政府机关等部门从事投资管理工作或相关教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。
二、培养规格、基本素质要求：有坚定政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有较好的身体素质和心理素质。
、基本知识要求：掌握经济学、管理学的基本原理和政府投资、固定资产投资、金融资产投资、项目投资、国际投资，人力资本投资等基本理论和基本知识，具有较宽的专业知识面，掌握财经、法律、管理的基本知识和技能；熟悉我国政府和企业投资的有关方针、政策、法律和行业规则；了解国民经济管理和投资经济理论的前沿和发展动态。
、基本能力要求：具备定性分析和定量分析及外国语言阅读交流的基本能力，有较强的分析问题和解决问题的能力；具有较强的文字表达、人际沟通以及分析和解决政府和企业投资管理工作中实际问题的基本能力；具有定性与定量分析投资管理中实际问题的基本能力；掌握投资规划、分析、咨询、评估的技巧与方法。
、基本技能要求：具有处理固定资产投资、金融资产投资、人力资本投资和国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务的技能。
三、培养特色、本专业学生既掌握国民经济管理的基本知识，又熟悉微观的企业投资理论，培养的人才既善于把握宏观经济形势，又具备对具体的投资项目进行策划、规划分析和决策的技术知识，具有应用型、复合型的双重特征。
、本专业理论基础与实务知识扎实，知识面宽，计算机和外语应用能力强，毕业生具有较强的计算机、外语实际应用和投资实务操作能力。
广东商学院国民经济学专业2006级硕士研究生培养方案一、培养目标硕士生的培养应当坚持德、智、体全面发展，达到下列要求：1.具有坚定、正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放。
遵纪守法，有良好的道德品质。
2.勤奋学习，学风端正，掌握国民经济学基础知识，用经济学理论和方法解释、分析现实问题，能独立承担本专业的科研和教学任务及经济管理工作。
较熟练地掌握一门外语。
3.身心健康。
二、研究方向1.经济体制改革理论与实践2.市场经济运行研究3.国民经济核算与预测决策研究4.公共财政与税收政策研究5.经济社会协调发展研究6.区域经济合作发展研究7.新经济理论与新经济制度研究8.粤港澳经济与泛珠江三角洲研究三、学习年限本专业学习年限为三年，均为脱产学习。
三、学习年限本专业学制为三年，均为脱产学习。
四、培养方式实行研究生指导小组集体培养与导师个人负责相结合，课堂教学与研究生自学相结合，理论研究与社会实践相结合的培养方式，鼓励研究生积极进行科学研究，适时安排研究生参加一定的学术活动和社会实践活动，着重培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力，努力提高研究生的综合素质。
五、课程设置及要求本专业课程分为学位课、必修课、选修课、补修课四大类。
研究生教学设置计划见附件一。
跨专业的学生及同等学力考生应在导师指导下，于第一学年完成4门本科专业核心课程的补课。
补修课程考试成绩60分为合格。
补修课程的成绩不合格，不能取得论文答辩资格。
六、其它培养环节本专业研究生需完成专业实践、学术活动、文献阅读等其它培养环节。
专业实践是研究生培养过程的必修环节。
除了教学实践外，也可以参加社会实践调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务的活动。
实践须有明确的内容要求、合理的时间安排和严格的考核方法。
硕士研究生在完成专业实践后,应提交实践报告并取得实习单位的鉴定。
合格者计1学分。
在第五学期结束前，研究生至少要参加6次以上专家学术报告会或学术讲座，包括校内校外的学术研讨会。
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和
空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔
国民经济学专业(020201)硕士研究生培养方案一、培养目标
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本专业以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外投资经济学的最新研究成果，运用数量分析方法和电子计算机技术，系统研究中国投资政策和投资实务。
本专业不仅培养从事高层
次应用经济理论研究和教学人才，而且培养具有较高投资决策水平的高级专门性人才。
二、研究方向国民经济学（投资经济）是应用经济学科。
本专业的研究方向是
（1）货币金融研究（2）财政税收研究（3）证券投资研究。
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标国民经济学是在我国社会主义市场经济产生与发展过程中创立并完善起来的一门新型应用经济学科。
它以整个国民经济为考察对象，以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外经济学的发展经验和最新研究成果，运用数量分析方法，系统研究在社会主义市场经济条件下，对宏观经济活动如何进行战略决策计划、控制与监督，以保证国民经济持续有效运行。
本学科培养的具体要求：1、本专业以科学发展观、可持续发展和建设社会主义和谐社会思想为指导，培养具有改革开放意识，严谨求实，德智体全面发展，努力为中国现代化建设服务的高层次国民经济管理专门人才。
2、掌握扎实的经济学理论基础、系统的国民经济管理专门知识和必要的数量分析技能，并能熟练地使用信息与网络技术开展研究工作。
3、具有一定的独立科研能力，能对现实经济问题进行观察、调研、分析，提出有关政策建议，并根据要求实施与执行有关计划方案。
4、较为熟练地掌握一门外国语（原则上达到六级水平），能熟练阅读本专业的外文资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能熟练运用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
5、身心健康，具有良好的身体素质和精神风貌。
二、研究方向1、国民经济运行与宏观调控该研究方向将政府职能转变与国民经济健康运行相结合，围绕着新经济视角下的国民经济新领域——网络经济、知识经济、政府职能与国民经济运行等展开研究，为政府职能转变和有效的宏观经济政策提供理论参考和指导。
2、体制改革与经济增长本研究方向以体制变革与经济增长的关系为研究对象，以改革开放后20多年的中国经济体制改革中的经济增长与经济发展为蓝本，分析中国经济体制改革的程序设定及改革方式的内在规定性与运作机理，揭示中国经济体制变革或制度安排中各利益主体之间博弈方式和利益关系调整，描述经济体制变革中增长机制的历史性变化及经济增长的动态轨迹，总结中国经济体制渐进式改革的经验与存在问题，展望中国经济体制变革与经济增长的前景。
经济学培养方案第1篇经济学培养方案一、前言本培养方案旨在为有志于深入学习和研究经济学的学员提供一个全面、系统、科学的培养计划。
遵循国家相关教育法规和人才培养要求，结合国际经济学教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化素质教育和创新能力培养，为我国经济建设和社会发展输送高素质的经济专业人才。
二、培养目标1. 掌握经济学基本理论、方法和技能，具备扎实的经济学素养；2. 具有较强的实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际经济问题；3. 具备良好的沟通与协作能力，适应社会发展需求；4. 具有创新意识和研究能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。
三、培养要求1. 知识结构：学员应掌握经济学基本原理、分析方法和技术，了解经济学分支学科及相邻学科的基本知识；2. 能力要求：具备文献检索、数据分析和处理、报告撰写等基本技能，能够运用所学知识开展经济分析、预测和政策研究；3. 素质培养：具备良好的道德品质、职业素养和团队合作精神，具有较强的沟通协调能力和自主学习能力；4. 创新与研究：鼓励学员参与学术研究、实践创新，提高学术素养和研究能力。
四、课程设置1. 公共基础课：政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等；2. 专业基础课：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、计量经济学等；3. 专业核心课：产业组织、劳动经济学、区域经济学、发展经济学、制度经济学等；4. 选修课：金融市场与投资、国际金融、公司金融、财政学、经济史等；5. 实践教学：社会调查、实习实践、毕业论文等。
五、培养方式1. 讲授式教学：以课堂讲授为主，注重启发式教学，提高学员的理论素养；2. 案例教学：结合实际案例，培养学员分析问题和解决问题的能力；3. 讨论式教学：组织学员开展学术讨论，提高学员的沟通与协作能力；4. 实践教学：安排学员参加社会调查、实习实践等活动，增强学员的实践能力；5. 指导式教学：针对学员个体差异，进行个性化指导，提高学员的学术素养和研究能力。
一、课程背景随着市场经济的不断发展，企业对人才的需求日益增长，商业培训课程应运而生。
为了满足企业及个人在商业领域的需求，提升其综合素质和竞争力，特制定本商业培训课程策划方案。
二、课程目标1. 帮助学员掌握商业领域的专业知识；2. 提升学员的实战能力；3. 培养学员的商业思维；4. 增强学员的团队协作能力；5. 拓展学员的人脉资源。
三、课程内容1. 商业基础知识：市场营销、财务管理、人力资源管理、企业战略管理等；2. 商业实战技能：商务谈判、商务沟通、项目管理、团队建设等；3. 商业思维训练：创新思维、批判性思维、决策思维等；4. 团队协作与沟通技巧：团队建设、冲突管理、跨文化沟通等；5. 人脉资源拓展：社交技巧、商务礼仪、行业交流等。
四、课程设置1. 课程模块：根据课程内容，将课程划分为若干模块，每个模块设置相应的课程名称和课时；2. 课程形式：采用理论授课、案例分析、小组讨论、实战演练等多种形式，提高学员的参与度和学习效果；3. 课程师资：邀请具有丰富实践经验和深厚理论功底的专业人士担任主讲教师；4. 课程教材：编写或选用优质的商业培训教材，确保教学内容与实际需求相结合；5. 课程考核：设置笔试、口试、实践操作等多种考核方式，检验学员的学习成果。
五、课程推广1. 线上推广：通过企业官网、微信公众号、微博等平台发布课程信息，扩大课程知名度；2. 线下推广：举办线下宣讲会、企业走访、行业交流会等活动，吸引潜在学员；3. 合作推广：与相关机构、企业、媒体等合作，共同推广商业培训课程。
六、课程实施1. 培训前：了解学员需求，制定个性化培训方案，做好课程准备；2. 培训中：严格按照课程计划进行授课，关注学员学习进度，及时调整教学策略；3. 培训后：组织学员进行课程反馈，收集意见建议，持续优化课程质量；4. 跟踪服务：为学员提供课后辅导、职业规划、人脉资源对接等服务，助力学员成长。
七、课程评估1. 学员满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对课程的满意度；2. 学习成果评估：通过考试、项目实践、案例分析等方式，评估学员的学习成果；3. 课程效果评估：结合企业反馈、行业发展趋势等因素，对课程效果进行综合评估。
国民经济学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳本专业学位获得者通过对本学科旳学习与研究，应全面掌握应用经济学旳精髓理解中国以及市场经济国家宏微观经济运行旳基本规律，具有从事经济理论、政策研究以及经济实务旳理论基础、分析能力和实际工作能力。
纯熟掌握一门外国语。
本专业旳目旳：1、为党政机关、驻外机构、外资机构、大中型企业集团、跨国企业、高等院校、银行证券财政科研机构、军队等部门培养公务员、实务研究管理人员、高校教师、科研人才。
2、为深入在国内或者到国外攻读有关专业和研究方向博士学位培养后备人才。
二、研究方向1、经济记录理论与措施研究2、国民经济运行研究3、国民经济发展战略与政策4、宏微观经济理论与应用研究5、台湾地区经济运行研究6、国民经济组织与制度研究三、学习年限实行以两年制为基础旳弹性学制，学习年限为2-4年，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
第二学期开展中期考核分流工作。
四、课程设置与学分规定本专业硕士硕士应修满旳学分总数27学分。
包括：公共必修课5学分；通开课8学分(4门)；措施论课程2学分（1门）；研究方向必修课4学分（2门）；其他为选修课学分。
非本专业考取旳硕士应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参与硕士学位论文答辩。
五、科学实践与学位论文修满规定旳学分，方能进入硕士学位论文撰写阶段。
论文旳选题均在导师旳指导下进行。
凡未经导师审定旳论文，一律不予答辩。
不容许选择与本专业完全不有关旳课题进行研究，不过鼓励运用国民经济学旳基本理论进行交叉学科问题旳研究。
学位论文旳写作是对硕士硕士所学知识和能力旳综合训练。
论文应具有创新性和较重要旳理论意义与实践意义。
重视选择应用性较强旳课题作为学位论文旳选题，力争可以处理某一重要理论措施和实际问题。
六、其他学习项目安排为了提高硕士硕士旳教学、科研及实践工作能力，从第三学期开始，将根据状况，合适安排硕士进行科研和社会调查与实践活动。
