陕西教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题(七)

教师公开招聘考试教育基础知识(教学)-试卷7(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：9，分数：18.00)1.班级授课制的优缺点各是什么?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)优点：①有利于进行教学管理和教学检查。

②有利于大面积培养人才，提高教学效率。

③以课为单位进行教学比较科学。

④便于系统地传授科学知识。

⑤能够充分发挥教师的主导作用。

⑥有利于发挥集体教育的作用。

(2)缺点：①过分整齐划一，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教。

②学生动手操作机会少，实践性不强，探索性、创造性不易发挥，容易造成理论脱离实际。

) 解析：2.在教学中贯彻科学性和思想性相统一的原则的基本要求有哪些?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)教师要保证教学的科学性。

(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。

(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。

(4)教师要不断地提高自己的业务能力和思想水平。

)解析：3.简述教师上好一节课的标准。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)教学目标明确。

(2)教学内容准确。

(3)教学结构合理。

(4)教学方法适当。

(5)讲究教学艺术。

(6)板书有序。

(7)充分发挥学生的主体性、积极性。

)解析：4.简述选择与运用教学方法的基本依据。

教师招聘模拟题（七）一、单项选择题（每题2分，30个小题，共计60分）1.老师不仅要把知识传授给学生，而具必须在教育内窗、形式和方法上不断创新,这体现了教师劳动的（）（常考）A.复杂性B.创造性C.长期性D.主体性2.德育过程是学生在（）中形成思想品德规律的过程。

（常考）A.活动和交往B.旳部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习3.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长的高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）的特征。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体益异准4.孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中指出，原始社会由于"学校系统还没有建立，间接地用作生活指导的大量知识或学习科冃尚未组织起来，使用的方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿"。

这段论述涉及的是关于教育起源的（）A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.需要起源论5.裴斯泰洛齐说："为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。

这就是教育的最终目的。

"裴斯泰洛齐的这教育目的观属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.个人社会本位论D.需要本位论6.”一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

一树一获者,谷也;一树一获者，木也;一树百获者，人也。

"这段话说明教师劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性7.班级授课制是近代以来应用最为广泛的一种教学组织形式。

国内教育界一般认为最早提出班级授课制的教育家是（）A.赫尔巴特B，夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威8.荀子曾说："生而同声，长而异俗，教使之然也。

"这句话体现的个体发展观是（）A.内发论B.外烁论C,内外因相互作用论 D.阶段论9.个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由最变到质变的过程。

教师招聘考试题库《教育基础》考点强化练习最新版(二)1、单选题教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是_____A : 教育经验总结法B : 个案法C : 调查法D : 访谈法参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。

故选 A。

2、单选题我国师范学校附属小学的开端是_____A : 南洋公学B : 三等公学C : 上海蒙正书院D : 阅微草堂参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。

三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。

3、单选题实施素质教育的重点是_____A : 加强德育B : 发展智力C : 培养创新精神和实践能力D : 创造性人格参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

故选 C。

4、单选题关于教育目的，持个人本位论的是_____A : 荀子B : 赫尔巴特C : 孟子D : 涂尔干参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。

故选 C。

5、单选题着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____A : 创新教育B : 素质教育C : 义务教育D : 全民教育参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育的基本内涵是： (1) 素质教育是面向全体学生的教育； (2) 素质教育是促进学生全面发展的教育；(3) 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

历届6月18日陕西渭南事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑。

共60题,每题0.83分,共49.8分）1．普通教育学是以( )作为主要研究对象。

A．高等教育B．中、小学教育C．幼儿教育D．特殊教育2．教育从生产劳动中第一次分离的标志足( )。

A．学校的产生B．剩余产品的出现C．有了国家D．创造了文字3．杜威是( )的代表人物。

A．建构主义教育流派B．实用主义教育流派C．理论主义教育流派D．行为主义教育流派4．教育要为所有的社会成员提供甲等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这主要体现了教育的( )。

A．民主化B．终身化C．全民化D．多元化5.( )的教育目的论者认为,教育纯粹是个人的事,教育无论是对公众、集体还是社会都不承担责任。

A．自然主义B．存在主义C．社会学派D．国家主义6．学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的以( )为首要和直接目标的教育活动。

A．教给学生知识B．影响学生的身心发展C．让学生拥有强健的体魄D．让学生知书达礼7．现代教育发展的根本动因是( )。

A．政治需要B．科技进步C．经济水平D．产业革命8．美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的,这属于( )。

A．内发论观点B.夕h铄论观点C．需要论观点D．实质论观点,9．学生的个体身心发展具有个别差异性,因此,教师在教育中应注重( )。

A．因材施教B．统一管理C．理论联系实际D．循序渐进下列是一位班主任老师的教学日记,根据此日记,回答10-14题。

我班的一位同学成绩优秀,但是有些傲慢。

上课时谁要是答不上来问题,他总是轻蔑一笑,并且显出极不耐烦的神情。

曾经想过当场点名批评他,但是我最后改变了主意。

一次放学后,我留下了他,对他说：“这学期我们学过多少形容笑的词语？”他说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑。

2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（七）一、单项选择题1. 最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。

A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳2. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。

A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现3.英国的学制是典型的( )。

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.中间型学制4.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。

A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系5.进行德育的基本途径是( )。

A.思想品德课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。

A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期7.结构课程理论的代表人物是( )。

A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。

A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退9.教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识10. “教育心理学之父”是（）。

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅11.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

A.精神性B.示范性C.主观能动性D.复杂性13.在知、情、意、行四个德育环节中，( )是动力。

A.知B.情C.意D.行14. 一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的（）。

A.效度B.常模C.区分度D.信度15. 上课是整个教学工作的（）。

A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节16.以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是（）。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题学前教育的实质是_____A : 综合教育B : 启蒙教育C : 独立性教育D : 适宜性教育参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

2、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

3、简答题简述小学生同伴关系发展的特点。

参考答案:参考解析： (1) 小学儿童的友谊。

儿童对友谊的认识反映了儿童对同伴关系认识的特点。

儿童对友谊的认识是逐渐发展的，6~7 岁的儿童认为朋友就是一起玩耍的伙伴；9~11 岁的儿童强调相互同情和相互帮助，认为忠诚是朋友的重要特征，朋友关系应该是比较稳定的。

小学儿童选择朋友的依据开始转向积极的人格特点 (如勇敢、善良或忠诚) 及志趣相投。

(2) 同伴群体的特点和种类。

同伴群体是在小学生同伴交往过程中形成的，它具有以下几个特点：在一定规则的基础上进行相互交往；限制其成员对其他团体的归属感；具有明确的或隐含的行为标准；发展使其成员为完成共同目标而一起工作的组织。

小学生同伴群体的种类多种多样，有的结构可能比较松散，有的结构比较严密。

一般可分为有组织的团体和自发的团体。

(3) 小学儿童的同伴接纳性。

在同伴群体中，有些儿童受大家的欢迎，其他孩子都喜欢和他一起玩，这类孩子往往开朗、友善、善于合作；有的儿童则不被大家喜欢，没有人愿意和他在一起，这类孩子往往攻击性强、脾气不好，缺乏交往能力等；还有一些儿童在同伴中不受注意，大家对他既非特别友好，也非特别不友好，这类儿童往往被认为是退缩的、安静的。

教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看考点最新版(二)1、简答题学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？参考答案:参考解析：在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。

从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。

学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。

学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

2、单选题把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____A : 班级授课制B : 小组教学C : 复式教学D : 现场教学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：3、单选题个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。

A : 认知过程B : 情感过程C : 意志过程D : 认知过程、情感过程、意志过程.参考答案: D本题解释:参考答案：D。

4、简答题试述动机的归因理论及其教育意义。

参考答案:动机归因理论，是由美国的维纳提出的。

归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。

理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。

维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气 (机遇) 好坏、身心状态和外界环境。

根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。

它的教育意义有：(1) 教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习的进步与努力程度，强调内部、稳定和可控制的因素。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( )A. 完整发展B. 和谐发展C. 取长补短D. 循序渐进解析：D【解析】根据人发展的顺序性规律，在教育上要求我们循序渐进。

2．操作机械的工人，一边观察仪表，一边控制和调节操作，有时还能注意周围环境的情况，这反映的心理现象是( )。

A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性解析：【答案】C。

解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

3．班主任的工作重点和最经常的工作是( )。

A.对学生进行品德教育B.全面了解和研究学生C.教育学生努力学习D.与科任教师经常沟通解析：【答案】A。

解析：班主任工作的重点和最经常的工作是对学生进行品德教育。

4．素质教育与应试教育最根本的区别是( )不同。

A.教育内容B.教育目的C.教育方法D.评价标准解析：选B【解析】素质教育和应试教育最根本的区别是教育目的不同。

5．记忆容量较大、信息保存时间极短是( )A 短时记忆B 感觉记忆C 长时记忆D 永久记忆解析：选B【解析】瞬时记忆又称感觉记忆，其特点是有鲜明的形象性;记忆容量较大，作用于感觉器官的所有信息均可进入瞬时记忆;信息保持时间极短，视觉信息不超过1秒钟，听觉信息不超过2秒，因此，本题选B。

6．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )A 综合课程和分科课程B 学科课程和活动课程C 地方课程和学校课程D 显性课程和隐性课程解析：选C。

【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

故本题选C。

7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的()。

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看知识点最新版(二)1、单选题 _____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A : 课堂教学B : 复式教学C : 开放教学D : 电化教学参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。

课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

2、单选题听觉中枢位于大脑皮层的_____。

A : 颞叶B : 枕叶C : 布洛卡区D : 顶叶参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢在颞叶内。

3、填空题教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。

参考答案: 赫尔巴特涂尔干本题解释:【答案】赫尔巴特、涂尔干4、填空题马克思主义认为确立教育目的应根据____和____之间的辩证统一关系。

参考答案: 社会需要人的自身发展本题解释:【答案】社会需要、人的自身发展5、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。

参考答案:【答案】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。

其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。

6、简答题概括参考答案:【答案】概括指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的、抽象的、一般的、理性的、认识的活动过程。

7、单选题教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、填空题资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。

参考答案: 环境管理策学业求助策本题解释:参考解析：环境管理策学业求助策2、简答题无意注意参考答案:参考解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

3、判断题学生的学习主要以掌握直接经验为主。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：学生的学习主要以掌握间接经验为主。

4、简答题简述心理的实质。

参考答案:参考解析： (1) 心理是脑的机能。

①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。

②神经系统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础；神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

(2) 心理是客观现实的反映。

①客观现实决定人的心理；②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理是人脑对客观现实的能动的反映。

5、单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这体现了自我防御机制中的_____A : 升华B : 代偿C : 退行D : 转移参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。

6、多选题阅读材料回答题：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。

”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。

”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。

人是教育的产物。

”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。

人类之所以千差万别，便是由于教育之故。

”关于上述材料，说法正确的是 () 。

A : 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点B : 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的C : 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用D : 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。