环境学总结
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学习生态环境工作总结
在过去的一段时间里,我有幸参与了一些生态环境工作,并且从中获得了许多
宝贵的经验和教训。
在这篇文章中,我将总结我在学习生态环境工作过程中所获得的收获和体会。
首先,我学会了尊重自然。
生态环境工作的核心就是保护和维护自然环境,而
这需要我们首先学会尊重自然,尊重生物多样性。
在工作中,我学会了如何与自然和谐相处,如何保护和保留自然资源,以及如何减少对环境的破坏。
其次,我学会了团队合作。
生态环境工作往往需要与其他人合作,无论是与同事、志愿者还是当地居民。
在这个过程中,我学会了如何与他人有效地沟通、协作,以及如何在团队中发挥自己的作用。
另外,我也学会了耐心和坚持。
生态环境工作往往需要长期的投入和努力,而
且成果往往不会立竿见影。
在这个过程中,我学会了如何保持耐心和坚持,如何持之以恒地推动工作的进展。
最后,我学会了感恩。
在生态环境工作中,我得到了许多人的帮助和支持,他
们包括同事、导师、志愿者、当地居民等。
我学会了感恩他们的帮助和支持,也学会了如何回馈社会,如何让更多的人参与到生态环境工作中来。
总的来说,学习生态环境工作是一次宝贵的经历,我从中获得了许多宝贵的经
验和教训。
我相信这些经验和教训将对我的未来工作和生活产生深远的影响。
希望未来能有更多的人加入到生态环境工作中来,共同为保护我们的地球做出贡献。
环境学报告总结与反思范文引言近年来,随着全球环境问题的不断加剧,人们对环境保护的重视程度不断提升。
作为大学生,我们有责任学习环境学知识并尽自己的努力去改善环境。
在本学期的环境学课程中,我们进行了一次环境学报告,旨在加深对环境问题的认识和理解。
通过这次报告,我收获颇丰,也意识到了自身的不足之处。
报告内容我选择了“电子废弃物管理与处理”的主题进行研究和报告。
首先,我收集了大量的相关资料,包括学术论文、新闻报道以及政府文件,以了解电子废弃物问题的背景和现状。
之后,我对电子废弃物的来源、组成、处理方法以及相关政策进行了深入的分析和总结。
在报告中,我重点介绍了电子废弃物对环境和人类健康的危害,并提出了应对电子废弃物问题的解决方案,如加强回收利用、开展宣传教育和制定更加严格的法律法规等。
最后,我还结合实际案例,展示了一些国家和地区在电子废弃物管理上的成功经验。
收获与认识通过这次报告,我对电子废弃物问题有了更为深刻的认识。
我了解到电子废弃物不仅对环境造成污染,更直接危害了人类的健康。
例如,电子废弃物中含有有毒物质,如铅和汞等,如果处理不当,会进入土壤和水体,对生态系统产生破坏性影响,并通过食物链进入人体。
另外,电子废弃物中还蕴含了很多宝贵的金属和其他资源,如果不能有效回收利用,将导致资源的浪费和环境的进一步恶化。
因此,我们迫切需要解决电子废弃物问题,保护环境并实现可持续发展。
在研究电子废弃物的过程中,我也意识到自己在环境学知识和研究方法上的不足。
首先,我发现在资料收集和整理上耗费了较多的时间,没有完全掌握高效的搜索和筛选方法。
其次,在报告撰写中,我发现自己在逻辑性和论证力上有待提高,有时不能清晰地表达自己的观点和论证思路。
另外,在报告的演讲环节,我也发现自己的表达能力和说服力还有待加强。
因此,这次报告不仅让我学到了专业知识,也让我认识到自己需要进一步提升的能力。
反思与改进对于自身的不足,我将会积极采取措施进行改进。
学年度环境教育工作总结6篇第1篇示例:学年度环境教育工作总结一、工作回顾本学年度,我们学校高度重视环境教育工作,积极开展一系列丰富多彩的活动,取得了显著成效。
首先是开展环境教育主题班会,通过班会的形式向同学们宣传环保知识,引导他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。
其次是开展环保主题宣传活动,如环保知识竞赛、环保演讲比赛等,增强同学们对环保的认识和重视程度。
最后是组织实地考察活动,带领同学们走出校园,亲自感受环境保护的重要性,培养他们对环境的责任感和使命感。
二、工作成果在本学年度的环境教育工作中,我们取得了一系列的成果。
首先是同学们的环保意识明显增强,他们逐渐认识到环境问题的严重性,主动参与到各项环保活动中,不断提升自己的环保意识和能力。
其次是校园环境得到了明显改善,同学们养成了良好的卫生习惯,校园垃圾分类工作得到了有效推进,校园环境焕然一新。
最后是社会影响力逐渐扩大,学校环境教育工作得到了社会各界的认可和赞许,为学校树立了良好的形象。
三、存在问题在环境教育工作中,我们也面临着一些问题和挑战。
首先是学生参与度不高,部分同学对环保活动缺乏热情,需要加强对他们的引导和教育。
其次是环保资源不足,学校环保设施和物资匮乏,需要增加投入,改善环保条件。
最后是环保意识培养不够深入,学生们对环保的认识还存在片面性和浅显性,需要加强对环保知识的传授和宣传。
四、未来展望在下一个学年度,我们将继续加大环境教育工作的力度,进一步提升同学们的环保意识和能力。
首先是加强宣传教育,通过多种形式和渠道向同学们传达环保知识,引导他们树立正确的环保观念。
其次是推动环保实践,组织更多的环保活动和实践项目,让同学们在实践中增长见识,培养环保意识。
最后是加强社会合作,鼓励学校与社会各界合作开展环保工作,共同推动环境保护事业的发展。
环境教育工作是一项长期而艰巨的任务,需要全校教师和学生的共同努力。
希望在未来的工作中,我们能够更加深入地开展环境教育工作,为学校环保事业的发展贡献自己的力量,让我们的校园更加绿色、清洁、美丽!愿我们一起努力,共同呵护地球家园,为建设美丽中国贡献一份力量!第2篇示例:学年度环境教育工作总结在过去的一年中,学校环境教育工作取得了长足的进展。
环境科学与保护总结汇报
近年来,环境科学与保护领域取得了许多重要进展,为我们的地球提供了更好的保护和管理。
在这篇总结汇报中,我们将对环境科学与保护领域的一些重要进展进行回顾和总结。
首先,环境科学的研究成果为我们提供了更深入的了解地球生态系统的运行机制。
通过对大气、水、土壤等环境要素的研究,我们能够更好地理解环境变化的规律和趋势,为环境保护和可持续发展提供了科学依据。
其次,环境保护技术的不断创新也为环境治理提供了更多的手段和方法。
例如,通过生物修复技术可以有效地修复受污染的土壤和水体;通过环保材料和清洁能源技术可以减少对环境的污染和破坏。
这些技术的应用不仅提高了环境治理的效率,也为我们提供了更多的选择和可能性。
另外,环境保护意识的普及和提高也是环境科学与保护领域的重要进展。
越来越多的人们意识到环境问题的严重性,开始采取积极的行动来保护我们的地球。
政府、企业和社会组织也纷纷加大对环境保护的投入和支持,形成了全社会共同参与的良好局面。
总的来说,环境科学与保护领域在不断发展和进步,为我们的地球提供了更好的保护和管理。
然而,我们也要意识到环境问题仍然严峻,需要我们共同努力来解决。
希望未来环境科学与保护领域能够取得更多的成就,为我们的地球带来更美好的未来。
环境学实习后的心得体会众所周知,实践是检验真理的唯一标准。
实习能够培养我们对于实际工作的实践能力,每当实习结束大家都需要递交实习总结报告,一份好的实习总结可以促使我们不断进步。
那么,怎么样动笔写实习总结呢?经过整理,作者为你呈上环境学实习后的心得体会,仅供你在工作和学习中参考。
我在大学期间选择了环境学这门专业,因为我对环境保护和可持续发展充满热情和兴趣。
在专业课程的学习和实践中,我逐渐认识到环境问题的复杂性和紧迫性。
为了更深入地了解环境问题,我选择了参加环境学实习。
在实习期间,我得到了很多的收获和启示。
首先,我进一步认识到环境问题的紧迫性和重要性。
在实习期间,我们实地调查了一些大气污染、水污染和垃圾处理等环境问题,亲身感受到了环境问题的危害和影响。
例如,在一次调查中,我看到了被污染的河水,令人惊叹的是,这条河流不仅被排放废水的企业污染,还受到周围居民生活垃圾的污染。
这些环境问题不仅对人类健康和日常生活造成了威胁,也严重影响着生态环境的可持续发展。
其次,我在实习中学到了很多环境保护方面的知识和技能。
在实地调查中,我们了解了化学物质的危害性,学习了污染源排查、监测和治理的方法。
同时,我们也学习了环境影响评价、生态修复等环境保护的多种手段和技术。
这些知识和技能对我以后的学习和工作都有很大帮助。
第三,我认识到环保教育的重要性。
在实习中,我们也与当地社区开展了环保宣传活动,向居民普及环境保护知识。
通过与居民的交流和互动,我意识到环保教育不仅要传递知识,更要激发人们的环保意识和行动。
环保教育是推动社会环保意识和环保行动的重要途径,也是培养环保人才的必修课。
最后,我深刻认识到环境问题是全球性问题,需要全球合作和努力。
在实习中,我们与一些国际组织和机构进行了交流和合作,了解了国际环保合作的现状和挑战。
环境问题不仅是一个国家或地区的问题,而是全球生态系统的问题。
只有通过合作和共同努力,才能实现环保的全球目标。
综上所述,参加环境学实习对我来说是一次难得的学习和实践机会。
环境学概论重点知识点总结环境学是一门跨学科的学科,涉及自然科学、社会科学、工程学等多个领域。
它研究的对象是环境系统,包括自然环境和人为环境,以及二者之间的相互关系。
环境学的核心问题是如何实现可持续发展,保护环境和提高人类生活质量之间的平衡。
本文将从环境学的基本概念、发展历程、核心理论、关键技术等方面进行总结,以便读者对环境学有一个全面的了解。
1. 环境学的基本概念环境学是研究环境问题的学科,它包括自然环境学和人类环境学两个方面。
自然环境学研究地球的大气、水、土壤等自然环境要素,以及它们之间的相互影响和作用。
人类环境学研究人类活动对环境的影响,以及如何通过环境保护和环境管理来保护环境和提高人类生活质量。
2. 环境学的发展历程环境学的概念最早可以追溯到古代的哲学思想,如古希腊的自然哲学和中国的天人合一观念。
但是环境学作为一个独立的学科出现还是比较晚的,在20世纪60年代之后才逐渐形成。
在过去的几十年里,环境学经历了从自然科学向社会科学和工程学的转变,发展出了环境化学、环境生物学、环境地理学、环境工程学等多个分支学科。
3. 环境学的核心理论环境学的核心理论主要包括环境系统理论、生态学理论、可持续发展理论等。
环境系统理论将环境看作一个复杂的系统,包括自然环境和社会环境两个子系统,它们之间存在着相互作用和反馈。
生态学理论研究生物与环境的相互关系,包括种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等多个层次。
可持续发展理论强调经济、社会和环境的协调发展,提出了满足当前需要而不影响后代满足其需要的发展模式。
4. 环境学的关键技术环境学的关键技术主要包括环境监测技术、环境模拟技术、环境治理技术、环境评价技术等。
环境监测技术用于监测环境中的污染物浓度、空气质量、水质等指标。
环境模拟技术用于模拟环境中复杂的物理、化学和生物过程,帮助研究人员理解环境系统的行为规律。
环境治理技术包括废水处理、废气处理、垃圾处理等技术,帮助减少环境污染和改善环境质量。
学习环卫工作总结第1篇为保障春节期间我区环境卫生质量,针对春节期间出现的垃圾量骤增、市民游玩高峰、降雪、扫炮皮等各种情况的发生。
区环卫中心积极采取多项措施,做到加强管理不放松,清扫保洁无缝隙,垃圾清运无冒满,全力做好我区春节期间环境卫生服务保障工作。
一是强化组织领导,集中统筹部署。
召开工作部署会,成立领导小组,完善节日期间环境保障和安全生产工作方案,层层签订责任书。
二是早谋划早介入,清理卫生死角。
组织10余名保洁人员对城区主次干道两侧留存的白色垃圾、烟头、纸屑、火车站旁的卫生死角进行集中清理;更换已破损、腐蚀的垃圾桶、果皮箱300余个;对乱扔废旧家具的垃圾站点进行集中摸排,共发现龙湖花园路边、地财公厕等50余处废旧家具点并以进行清理。
三是强化动态保洁,延长作业时间。
全员上岗,增加主要街路保洁作业人员,以商场、小区、公交车站等人流密集地区为重点区域,严格实施环境卫生作业标准。
在地表温度高于5摄氏度以上时,每天10点至下午2点出动10辆洒水作业车,重点对兴怀大街、南大街、南华大街等炮皮较集中路段,进行路面湿化阻燃。
四是增加清运频次,提升服务水平。
加大城区主要街路两侧、居民小区、旅游沿线的.垃圾桶、箱清运频次;对南关小市场、幽静林门口等垃圾较集中站点增加垃圾桶60余个。
五是维护公厕设施,保障如厕环境。
组织维护人员对19座公厕设施、设备进行全面维护,加大管道疏通力度,延长公厕开放时间,每座公厕安排2名保洁人员全天候保洁,确保市民出行如厕方便。
六是加强监督检查,做好信息上报。
每天安排检查人员以巡查、重点抽查等方式对城区主次干道环境卫生情况进行巡查,对发现的问题及时整改。
同时,安排值班人员时刻关注天气变化,一旦出现降雪天气,及时启动清雪预案,确保市民和车辆安全出行。
学习环卫工作总结第2篇学校环境卫生的主要任务是:培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。
时光荏苒,转眼间,我在环境专业领域的学习与工作已有一段时间。
在这段时间里,我不仅积累了丰富的专业知识,还锻炼了自己的实践能力。
现将我的环境专业工作总结如下:一、专业知识学习1. 理论学习:在大学期间,我系统学习了环境科学、环境工程、生态学、环境监测等专业知识,为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 实践操作:通过实验室实验、实习项目等实践环节,我掌握了环境监测、污染治理、环境规划等方面的实际操作技能。
3. 学术研究:在导师的指导下,我参与了多项课题研究,发表了学术论文,提高了自己的科研水平。
二、工作实践1. 环境监测:在实习期间,我参与了水质、土壤、大气等环境监测项目,掌握了样品采集、前处理、仪器分析等技能。
2. 污染治理:在环境治理项目中,我参与了污水处理、废气治理、固体废物处理等工作,了解了各类污染治理技术的原理和应用。
3. 环境规划与管理:在政府部门实习期间,我参与了环境规划、环境评价、环境执法等工作,提高了自己的环境管理能力。
三、工作体会1. 环境保护的重要性:通过学习与实践,我深刻认识到环境保护对人类生存和发展的重要性,以及保护环境、节约资源的紧迫性。
2. 团队协作:在项目实施过程中,我学会了与他人沟通、协作,共同解决问题,提高了自己的团队协作能力。
3. 持续学习:环境保护领域知识更新迅速,我意识到自己需要不断学习,提高自己的综合素质。
四、未来努力方向1. 深入学习环境专业知识,提高自己的理论水平和实践能力。
2. 关注环境保护领域的新技术、新方法,不断拓展自己的知识面。
3. 积极参与环保项目,为我国环境保护事业贡献自己的力量。
4. 提高自己的综合素质,成为一名具备创新精神和实践能力的环境专业人才。
总之,在环境专业领域的学习与工作中,我收获颇丰。
在今后的日子里,我将继续努力,为实现我国环境保护目标贡献自己的一份力量。
1、矿化作用在土壤微生物作用下,土壤中有机态化合物转化为无机态化合物过程的总称。
2、环境承载力在一定时期、范围和环境条件下,维持人—环境系统不发生引起环境破坏的质的改变,即维系人与环境和谐的前提下,人—环境系统所能承受的人类活动的阈值3、热岛效应定义见课本178页城市热岛效应第一段1-4行危害:(1)城市热岛的存在,使市区冬季缩短,霜雪减少。
(2)夏季,城市热岛效应在中、低纬度城市造成的高温,不仅使人的工作效率降低,而且造成中暑和死亡人数增加,降温费增加。
(3)城市上空的云、雾会增加,城市的风、降水等也会发生变化。
(4)影响污染物扩散。
4、盐基饱和度土壤交换性阳离子包括H+,Al3+,和盐基离子(如Ca2+,Mg2+,Na+,K+,NH4+等)。
交换性盐基离子总量占交换性阳离子总量的百分比称为盐基饱和度。
5、光化学烟雾(1)光化学烟雾定义:在一定的条件下(如强日光,低风速和低湿度等),氮氧化物和碳氢化合物发生化学转化形成的高氧化性的混合气团。
(2)特征:蓝色,强氧化性(3)形成条件:紫外线;烃类;NO X。
(4)光化学烟雾的危害:刺激性;损害植物;破坏材料;降低能见度。
6、土壤具有缓冲型的原因(1)土壤胶体的代换性能土壤胶体上吸收的盐基离子多,则土壤对酸的缓冲能力强;当吸附的阳离子主要为氢离子时,则对碱的缓冲能力强。
(2)土壤中有多种弱酸及其盐类弱酸种类如:碳酸、重碳酸、硅酸和各种有机酸。
(3)两性有机质氨基酸是两性化合物,氨基可中和酸,羧基可中和碱。
(4)两性无机物质(5)酸性土壤中的铝离子。
7、天然水的组成由于天然水在自然循环过程中不断地与环境物质发生作用,因此天然水是由溶解性和非溶解性物质所组成的化学成分及其复杂的溶液综合体。
(1)常量成分:淡水中常量成分占水体溶解盐类总量的90%以上,主要的八大离子有K+、Na+、Ca2+、Mg2+、HCO3-、CO32-、SO42-、Cl-;海水中常量成分占水体溶解盐类的99.8%~99.9%,而且它们在海水中含量的大小有一定的顺序,其比例几乎不变,主要有Na+、Mg2+、Ca2+、K+、Sr2+、Cl-、SO42-、HCO3-(CO32-)、Br-、H3BO3、F-。
保护环境学习总结报告5篇整理环境爱护是人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,爱护人类的生存环境、保障经济社会的可持续进展而实行的各种行动的总称。
这次我给大家整理了2023爱护环境(学习(总结))(报告),供大家阅读参考,盼望大家喜爱。
2023爱护环境学习(总结报告)1在现代社会进展中,由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利,导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。
假如我们不留意环境爱护,就会严峻破坏地球母亲:使地球上的生态系统受到破坏和影响,如沙漠化、森林毁灭;给人类造成危害,如人类生存环境的质量下降、身体健康和生产活动受到不利影响。
人类只有一个地球,她是我们漂亮家园,当地球正面临着严峻的环境危机,为了地球母亲和人类的生存,我们必需爱护环境。
“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声!怎样挽救我们的地球、爱护我们赖以生存的环境呢?首先我们要有爱护环境的意识,有依法治理环境的意识,爱护生态环境,提倡文明新风!所谓生态文明,是人类文明的一种形式。
它以敬重和维护生态环境为主旨,以可持续进展为依据,以将来人类的连续进展为着眼点。
提倡生态文明,建设绿色家园。
就要大力提倡和树立绿色文明理念。
将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调进展的新的文明。
将这一文明成为每个成员的共同认知。
从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。
提倡生态文明,建设绿色家园。
就要从我做起、从身边事做起、现在做起:我们只有一个地球,为了维护生态平衡,爱护平安的、多样的生态系统,营造平安健康舒适的生存空间,我们乐观呼吁爱护生物多样性,维护和强化自然山水的整体布局,乐观探究人与自然和谐共生的生存方式,建设可持续进展的生态环境。
提倡生态文明,建设绿色家园。
在日常生活中提倡低炭生活的理念,节能减排,厉行节省,防止铺张,珍惜资源,植绿护绿,从而削减对大气的污染,减缓生态恶化,爱护生态环境,将来的地球家园,肯定会成为生态良好、景观美丽、植物多样、清爽舒适的人居环境。
第一章绪论
环境学的功能特征:
1.整体性
2.有限性
3.不可逆性
4.隐显性
5.持续反应性
6.灾害放大性
环境破坏又称生态破坏,主要指由于人类生活和生产活动对环境的破坏,导致环境忒坏,从而影响人类正常的生产和生活。
环境学的主要内容:
1.环境质量的基础理论
2.污染控制与防治
3.环境检测分析技术
4.环境污染与人体健康的关系
第二章全球环境问题
全球环境问题的概念:
全球环境问题是指对全球产生直接影响或具有普遍性,并对全球造成危害的环境问题,也是引起全球范围内生态环境退化的问题。
或者说是超越一个以上主权国家的国界和管辖范围的环境污染和生态破坏问题。
其含义为:
其一,不同国家和地区的环境问题在性质上具有普遍性和共同性;
其二,虽然是某些国家和地区的环境问题,但其影响和危害具有跨国、跨地区的结果。
气候变化的影响与危害:
1.海平面上升
2.影响农业和自然生态系统
3.加剧洪涝、干旱及其他气象灾害
4.影响人类健康
5.气候变化及其对我国的影响
生物多样性减少的原因:
1.大面积森林受到砍伐、火烧和农垦,草地遭受过度放牧和垦殖,导致了生存环
境的大量丧失,保留下来的生息地也支离破碎,对野生物种造成了毁灭性影响;
2.对生物物种的高强度捕猎和采集等过度利用活动,使野生物种难以正常繁衍;
3.工业化和城市化的发展,占用了大面积土地,破坏了大量天然植被,并造成大
面积污染;
4.外来物种的大量引入或侵入,大大改变了原有的生态系统,使原生的物种受到
严重威胁;
5.无控制的旅游,对一些尚未受到人类影响的自然生态系统受到破坏;
6.土壤、水和空气污染,危害了森林,特别是对相对封闭的水生生态系统带来毁
灭性影响;
7.全球变暖,导致气候形态在比较短的时间内发生较大变化,使自然生态系统无
法适应,可能改变生物群落的边界。
土地荒漠化是指在干旱、半干旱和某些半湿润、湿润地区,由于气候变化和人类活动等各种因素所造成的土地退化,它使土地生物和经济生产潜力减少,甚至基本丧失。
生态恶化:
1.森林资源贫乏
2.草地退化严重
3.耕地质量下降
4.荒漠化现象严重
5.生物物种减少
第三章生态学基础
有关生态系统的研究,主要集中在五个方面:
1.自然生态系统的保护和利用
2.生态系统调控机制的研究
3.生态系统退化的机制、恢复及其修复研究
4.全球生态问题的研究
5.生态系统可持续发展的研究
第四章自然资源的利用与保护
自然资源的基本特征
1.整体性
2.区域性
3.多用性
4.两重性
5.有限性
我国土地资源的特征
1.土地类型复杂多样
2.土地资源绝对数量大,人均相对数量小
3.山地多、平地少、耕地比重小
4.土地资源分布不平衡,土地生产力地区差异大
5.难利用的土地多,耕地后备资源少
我国土地资源开发利用中存在的问题:
1.土地沙漠化
2.土壤侵蚀加剧
3.城镇建设对土地的侵占
4.积水和盐渍化
5.“三废”污染
我国水资源的利用概况
1.水资源总量大
2.水资源的时空分布不均匀
3.我国水资源开发利用各地不平衡
4.水资源利用率低,浪费严重,供需矛盾尖锐
物种资源和生物多样性受到威胁的原因主要有:
1.生境交替
2.过度收捕
3.化学污染
4.气候变化
5.人口增长与经济发展
第五章水污染及其控制
水质指标是指水与其含杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特征
化学需氧量指用化学氧化剂氧化水中有机污染物和无机污染物时所需的氧量
生物化学需氧量表示水中有机物经微生物分解时所需的氧量
溶解氧指水生生物生存的基本条件,一般含量低于2—3mg/L时鱼类就会窒息死亡。
水环境污染是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量,从而导致水体的物理特征、化学特征和生物特征发生不良变化,破坏了水中固有的生态系统,破坏了水体的功能及其在经济发展和人民生活中的作用。
重金属污染物最主要的特性是:
不能被生物降解,有时还可能被生物转化为毒性更大的物质
能被生物富集于体内,既危害生物,又能通过食物链,成千上万地富集,而达到对人体相当高的危害程度。
常见的物理性污染有:
1.悬浮物污染
2.热污染
3.放射性污染
水体富营养化过程P131
重金属在水体中的迁移转化规律P132
第六章常规大气污染及其控制
大气污染物的及其危害
影响范围广的污染物主要是:颗粒物、SO2、NOx、挥发性有机物等。
大气污染物对人体健康的危害
人为来源物:气溶胶、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、硫氧化物、其他重金属。
来源:燃烧、工业过程、交通运输。
挥发性有机物的概念
挥发性有机化合物指的是一系列有机化合物,其中包括碳氢化合物(烷烃、烯烃和芳烃)、含氧有机物(醇、醛、酮、酸、醚)以及含卤素的有机物(甲基氯仿、三氯乙烯)。
第七章土壤污染及其防治
土壤环境元素背景值简称土壤环境背景值,是指未受或很少受人类活动特别是人为污染影响的土壤化学元素的自然含量。
土壤环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下,土壤环境所能容纳的污染物的最大负荷量。
土壤污染的特点
1.隐蔽性或潜伏性
2.不可逆性和长期性
3.间接危害性
4.土壤污染的难治理性
第八章固体废物污染及其综合利用
固体废弃物的分类
1.工业固体废物,
2.城市固体废物,
3.农业固体废物,
4.放射性固体废物
第十章环境与法
环境法的特点
1.综合性
2.技术性
3.社会性
环境法的基本原则
1.经济建设和环境保护协调发展原则
2.预防为主,防治结合,综合治理原则
3.开发者保护、污染者治理原则
4.公众参与原则
环境法基本制度
1.环境影响评价制度
2.“三同时”制度
3.排污收费制度
4.限期治理与限期淘汰制度
5.排污申报登记和排污许可证制度
6.污染事故报告制度
7.现场检查制度
8.环境目标责任制度
第十二章环境与管理
环境规划的概念
环境规划是指为使环境与社会经济协调发展,把“社会----经济----环境”作为一个复合生态系统,依据社会经济规律、生态规律和地学原理,对其发展变化趋势进行研究面对人类自身活动和环境所做的时机和空间的合理安排。
环境监测的概念
监测环境污染状况的工作称之为环境监测。
环境监测是间断或连续测定环境中污染物的浓度,分析和研究其变化对环境影响的过程。
环境评价的概念
环境评价就是对环境质量按照一定的标准和方法给予定性和定量的说明和描述。
应用题:可持续发展
论述题:就某个环境问题论述。