部编版二年级语文下 作业课件 字词专项七

月亮姑娘长胖了一点儿，好像（ 弯弯的镰刀）。
③裁缝师傅决定重做一件，又给她量 了尺寸，让她再过四天来取。过了四 天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只 核（hé)桃。她来取衣裳了。衣裳做得 更漂亮，可惜连套也套不进去。
月亮姑娘又长胖了一点儿，像只（ 核桃）。
④裁缝师傅涨（zhànɡ)红了脸，说： “我只好重做了。”又是四天过去了， 月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变 得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊： “啊？你又长胖了！”他叹了一口气， 说：“唉，你的身材（cái)量不准，我 没法给你做衣裳了。”
⑥后来，月亮姑娘再也不找人 做衣裳了。
像眉毛 蛾眉月
像镰刀 xián
上弦月
像核桃 tū
凸月
像圆盘 满月
1.周末和爸爸妈妈一起在家里搞一次大扫除，用上我们学过有关清洁的词语，写 一篇日记。
2.回家把《月亮姑娘做衣裳》这个童话故事讲给身边的小伙伴听。 3.和父母共同完成观察实践作业《一个月月相记录表》。
语文园地七
R·二年级语文下册
说一说，我们 的值日有哪些清 洁活动？要用到 哪些清洁工具？
sào zhǒu mā tuō bò jī bō lí lā jī
扫 帚 抹 拖 簸 箕 玻 璃垃圾
多
sǎo（扫地）
音扫
字
sào（扫 帚）
sàozhou
扫帚
扫地
mā
tuō
tǒnɡ bòji
抹布 拖把 水桶 簸箕娘出来了，细细的、 弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝（fénɡ)师傅 （fù)做件衣裳吧！
月亮姑娘细细的、弯弯的，像（ 眉毛）。
②裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她 四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖 了一点儿，好像弯弯的镰（lián）刀。她 来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小 了，穿在身上连扣(kòu)子也扣不上。

我会写
半包围结构：扇 遇 痛 店 应 布 左右结构：期 劝 堆 转 特 籽 独体字：夫
我会写——半包围结构我会写— Nhomakorabea半包围结构
左上包右下
第二个“习”字 要写得比第一个 稍高、稍大。
里面“甬”字 第一笔横稍长，居上 第一笔是横撇，居中，撇要穿过横中 底部要齐平。 线，撇向左下格。
我会写——半包围结构
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
左窄右宽结构似，左右不等窄让宽， 车牛为旁笔顺变，最后一笔都是提。
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
我会写——独体字
夫
两横上短下长， 撇从中间起笔， 撇捺收笔齐平。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如 何在宴 会中表 现得体 代表一 个人的 修养。 胡司德 认为在 这些方 面剑桥 大学的 正式高 桌晚宴 和中国 的宴会 很相像 。
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
我会写——左右结构
书写规则： 左右不等窄让宽， 主动避让有礼貌， 巧妙穿插多友好。
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用
部编版二年级下册语文课件-第七单元 写字指 导《半 包围及 其他生 字》pp t上课 用

三、中心主旨 这个故事通过裁缝给月亮姑娘做衣裳， 巧妙地描绘出了月亮在一个月当中变化的 形状。有时细细的，弯弯的，像眉毛；有 时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆 圆的，像一只圆盘。因为月亮姑娘每天都 在变化，所以到现在还没穿上合身的衣裳。 这个故事告诉我们，只要善于观察，就能 发现大自然中许多奇妙的现象。
二、读句子，说一说你的发现。
1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
枫 树
比喻句，将大枫树比作太阳伞。
2.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
大 象
比喻句，将大象的耳朵比作扇。
3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站 在那里。
小 柏 树
比喻句，将小柏树比作战士。
—————————
书写提示
方法指导： 这四个字都是左右结构的字，仔细观 察每个字左边的偏旁，我们会发现有的字 变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发 生变化： “劝”左边的“又”变成偏旁后，捺要 变成点，要写得小些。 “堆”左边的“土”变成偏旁后，第三 笔横变为提，作为偏旁要写得窄小些。
谢谢观看
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

泉水 · 编织 ·
兔子
决·定 ·· 青蛙
破坏· · 怎么 ·
安心 根本 ·· 工夫 终于
·· 卖掉 搬家 ·· 应该 整齐 ·· 花布 消灭
··
3.多音字。
4.补充听写词语。
耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 毛病 头痛 最后 人家 决定 商店 工夫 终于 围巾 星期 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失
灌溉· ·
游泳 ·
仿佛 ·· 等待
· 抹布
·
发愣 ·
任何 ·· 挣脱 · 拖地 ·
昆虫 · 纺织 · 愉快
簸·箕 ··
可怜 ·
枯竭 ·
绒毛
玻·璃 ··
挪动 · 规律 ·· 扫帚
· 垃圾 ··
2.会写字。
扇子 · 痛快 · 完成 · 倒水 · 抽出 ·
很慢 ·
最好 · 更换
· 花籽
· 纺织
··
·
遇到 · 商店 ·· 期待
8.《大象的耳朵》：这篇童话写了小兔子、小 羊、小鹿等小动物都说大象的耳朵有毛病，大 象听了，就用竹竿把耳朵撑起来，结果他被吵 得又头痛，又心烦，最后他只好把耳朵放下来 ，回到原来的状态。
9.《蜘蛛开店》：这篇童话写的是蜘蛛因为 寂寞开了一家商店的故事。他卖口罩，来了 一只河马；他卖围巾，来了一只长颈鹿；他 卖袜子，来了一只蜈蚣，他吓得匆忙跑回网 上。这个故事告诉我们，做什么事都要事先 想好结果，否则会惹来很多麻烦。
第七单元知识小结
部编版
语文
二年级下
1.会认字。
耷拉 · 烦恼 · 顾问 · 匆匆 · 挺好
缺·点 ·
咦 · 书店

。
传统艺术欣赏
引导学生欣赏中国传统艺术，如书 法、绘画、剪纸等，感受传统文化 的魅力。
传统美德教育
通过讲解中国传统美德，如尊老爱 幼、勤劳节俭等，培养学生的道德 观念和良好行为习惯。
04
书写技巧训练与实践活动 设计ຫໍສະໝຸດ 临摹字帖选择建议及注意事项
选择适合二年级学生的字帖，如《硬笔 书法字帖》等。
指导学生正确握笔、运笔，保持正确的 坐姿。
及时给予评价和反馈，帮助 学生纠正错误，提高书写水
平。
01
02
03
04
05
举办班级书法比赛活动方案
制定比赛规则和评分标准，明确比 赛要求和目标。
设立奖项，激发学生的参与热情和 竞争意识。
组织学生现场书写，评选出优秀作 品进行展示和奖励。
通过比赛活动，检验学生的书写成 果，促进学生之间的交流和学习。
部编版二年级下册语文《语
文园地七 书写提示日积月累
》课件
汇报人：XXX
汇报时间：2024-02-02
目录
• 课程背景与目标 • 书写提示知识点梳理 • 日积月累内容解读与拓展 • 书写技巧训练与实践活动设计
目录
• 课堂互动环节与检测评估 • 总结回顾与展望未来学习方向
01
课程背景与目标
部编版二年级下册语文简介
笔画顺序对字形美观和书写速度的影响
偏旁部首搭配原则
01
常见偏旁部首及其含义和用 法
02
偏旁部首在汉字中的位置和 比例关系
03
如何根据偏旁部首推测汉字 的大致意思
汉字结构特点分析
汉字的构造方法和结 构类型，如象形、指 事、会意等
如何通过分析汉字结 构来记忆和书写汉字

大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树 干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的 耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏 树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查 字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
这床被子摸上去很柔软。
摸：形声字，读mō。 摸：形声字，提手旁说明和手部动作有关， “柔软”是用手感受的触觉。意思为用手接 触一下（物体）。
lí
lā
jī
箕玻璃垃圾
簸箕 玻璃 玻璃 垃圾 垃圾
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
扫 不要读成shao。 组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚 三声。 组词：扫帚
mā 易错提示：
抹 一声。 组词：抹布
tuō
拖 易错提示： 三拼音节，不要丢掉u。
组词：拖地
tǒng
桶
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶
语文园地七
教师：
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
扫地
倒垃圾
擦玻璃
摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的 时候用到的工具和要做的事情，本题提示我 们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了 解劳动技能识字。
我会认
zhǒu
mā
tuō
tǒng
bò
帚抹拖桶簸
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕

添加副标题
二年级下册语文课件语文园 地七《字词句运用+日积月累》 人教部编版 汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 字词句运用
02 课件内容概述 04 日积月累
05 教学建议与注意事 项
06 相关资源推荐
07 总结与展望
添加章节标题
课件内容概述
课件整体结构
课件封面：包括标题、作者、 学校等信息
相关书籍推荐
《二年级下册语文同步阅 读》
《字词句运用》
《日积月累》
《语文园地七》
总结与展望
本课件总结回顾
内容回顾：本课件涵盖了字词句运用和日积月累两个部分，通过多种形式帮助学生巩 固所学知识。
重点回顾：本课件重点讲解了字词句的运用和日积月累的内容，通过实例和练习帮助 学生加深理解。
难点回顾：本课件针对难点内容进行了详细讲解，帮助学生突破难点，提高学习效果。
《语文单元练 习册》
《语文专项练 习册》
《语文期末总 复习》
网络资源链接
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容。
教学过程：按照 导入、新课学习、 练习、总结等步 骤进行，：形容春天的景色美 好，宜人。
词语：形容景色美丽，令 人陶醉。
词语：形容景色壮观，令 人惊叹。
词语：形容景色秀丽，令 人流连忘返。

2019/5/25
17
2019/5/25
10
(3)“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”对这句话理解最恰 当的一项是( C )
A．萨沙在问妈妈，他做了保护蔷薇花的事，还是不是最弱 小的。
B．萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。 C．这是萨沙反问妈妈的话，强调自己不是最弱小的。
2019/5/25
11
四、我也不是最弱小的
2019/5/25
15
3．“我”不是__小__糖__人____，__雨__点____不会把“我”淋坏。 4．学说心里话。
不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 不要____喂__我_吃__饭____，妈妈，我___喜__欢__自__己__吃________。
2019/5/25
16
三、百字练笔 用上下面的词写一段话。 阳光 小树苗 太阳伞 弱小
2019/5/25
8
二、萨沙是最弱小的 2．读句子，选一选。
妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚， 托利亚又把雨衣给了萨沙。 他们三个人中谁是最弱小的？( C ) A．妈妈 B．托利亚 C．萨沙
2019/5/25
9
三、萨沙不是最弱小的 3．读文段完成练习。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 头，显得更加娇嫩。萨__沙__掀__起__雨__衣__，__轻__轻__地__遮__在__蔷__薇__ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 花__上__，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” (1)用“——”画出萨沙证明自己不是最弱小的句子。 (2)用“ ~~~~ ”画出能体现雨中的蔷薇花非常需要别人 保护的句子。

第1—3自然段写作者讨厌母鸡； 第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。
第2课时
母鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢 ？作者为什么会对它产生两种截然不同的 态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为 什么讨厌母鸡？
因为母鸡（ 厌母鸡。
），所以“我”讨
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
合作学习要求：文中哪些句子具体描写了 母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来 多读几遍，读出自己的感受。
不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它 立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作 战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。
你发现了什么？
sào zhou
ji 清洁
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 工具
sǎo
li
扫地 擦玻璃
倒垃圾
摆桌椅
清洁 活动
➢ 你认识这些清洁工具吗？你用它干什么呢？
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
➢ 你做过哪些清洁活动呢？
扫地
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
和同学说一说： 你还做过哪些清洁活动？要用到
哪些清洁工具呢？
例文
我想养一只小白兔，因为它实在太可爱了。 两只长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，那个三瓣嘴一动一动的，好像总在笑。兔 子全身毛茸茸的，好像一个毛球似的。兔子很安 静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动 不动乱叫，吵到家人和邻居。
第1课时 第2课时
第1课时
谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母 鸡？ 虽然你们认为它很烦人，但是这只是 母鸡的一个方面。
“扌”表示与手有

擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹 拖 桶 簸 箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语 ， 都与日常清洁卫生活动有关 ， 一组是 清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ， 不读mǒ) ， 簸箕(“箕”读jī ， 不读qī ） ， 扫 帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动 的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像 一个个小红灯笼 似的。 2.天上的月亮就像 弯弯的小船 一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像 一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐， 或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛 ， 两只尖 尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有 一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱 ， 而且十分温顺 ， 可以成为我的好玩伴。