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汉语拼音《zh ch sh r》人教部编版优秀课件一、教学内容本节课选自人教部编版汉语拼音《zh ch sh r》部分。
详细内容包括：声母zh、ch、sh、r的发音及书写；与韵母相拼的音节练习；相关例词的认读。
二、教学目标1. 学生能够正确发音zh、ch、sh、r，掌握其书写方法。
2. 学生能够熟练拼读音节，提高阅读能力。
3. 学生通过学习，增强对汉语拼音的的兴趣，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：zh、ch、sh、r的发音区别及音节拼读。
教学重点：zh、ch、sh、r的正确发音和书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、卡片、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个有趣的实践情景，引发学生对拼音的兴趣。
2. 讲解：详细讲解zh、ch、sh、r的发音方法，示范正确的口型和发音，让学生跟读。
3. 练习：播放录音，让学生听并跟读；组织学生进行小组练习，互相纠正发音。
4. 拼音游戏：设计一个拼音接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
5. 例题讲解：讲解与zh、ch、sh、r相关的例词，让学生认读并理解。
6. 随堂练习：布置一些与zh、ch、sh、r相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 汉语拼音《zh ch sh r》2. 内容：声母zh、ch、sh、r的正确发音、书写方法；相关例词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写zh、ch、sh、r，每个写五行。
（3）用zh、ch、sh、r组成词语。
2. 答案：（1）略（2）略（3）例如：蜘蛛、吃饭、石头、日出八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生对zh、ch、sh、r的掌握情况，针对发音不标准的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用所学拼音进行阅读，提高阅读兴趣和能力。
组织一次拼音竞赛，激发学生学习拼音的热情。
重点和难点解析1. zh、ch、sh、r的发音区别及音节拼读。
部编一年级上册《zhchshr》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习部编一年级上册《zhchshr》这一章节。
详细内容包括四声的发音规则、相关词汇的认读以及简单的句子练习。
本章重点在于让学生掌握zh、ch、sh、r四个声母的发音要领，并能够熟练拼读相关词汇。
二、教学目标1. 让学生掌握zh、ch、sh、r四个声母的正确发音。
2. 使学生能够熟练拼读和书写相关词汇。
3. 培养学生运用所学知识进行简单句子交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：zh、ch、sh、r的发音区别及正确发音。
教学重点：相关词汇的认读和书写，以及简单句子的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、卡片。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些生活中常见的zh、ch、sh、r词汇，引导学生发现这些词汇的发音特点。
2. 新课导入（10分钟）讲解zh、ch、sh、r四个声母的发音规则，通过示范和模仿，让学生掌握正确发音。
3. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解zh、ch、sh、r在词汇中的应用，并指导学生进行发音练习。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行词汇认读比赛，检查学生对zh、ch、sh、r的掌握情况。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置相关作业，要求学生课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 《zhchshr》2. 内容：zh、ch、sh、r的发音规则相关词汇示例简单句子练习七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记zh、ch、sh、r的发音规则，并能正确拼读相关词汇。
（2）用zh、ch、sh、r组成至少5个词汇，并用这些词汇造句。
2. 答案：（1）zh、ch、sh、r的正确发音。
（2）示例：知道（zhīdào）、吃饭（chīfàn）、刷牙（shuāyá）、热（rè）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对发音不准确、词汇掌握不牢固等问题，进行有针对性的辅导。
