逆境中的感动修改

中国作家描写逆境的经典语录1、处在恶劣的人生环境中，总有如凄苦、若孤雁失群的时候，消沉易受冷箭，且莫自怨，唯有坚定意志，逆境中的曙光自然而来。

2、逆境是人生的试金石，只有经历过逆境，才能更好地欣赏顺境。

3、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自我倒，别人骂不倒。

4、中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。

5、在逆境中崛起，在平凡中找寻感动，在绝望中找到希望，用毕生努力来慰藉所有在逆境中挣扎的迷茫者。

6、人生中有顺境，也有困境和逆境。

困境和逆境当然一点儿也不温馨，却是人生最真实的组成部分，往往促人奋斗，也引人彻悟。

7、这个世界上,没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

8、走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境。

逆境消除后缩手缩脚，但等于没有走出逆境。

9、人在逆境下窘迫下，都是往上走的。

10、逆境中酝酿着希望与机遇。

11、也许，这个世界就是为了让我们感到挫折而存在的。

只有经历了人生的幻灭，才能超越人生。

12、逆境是事业之路上的不速之客对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。

在任何逆境中，他都能充实自己。

13、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

14、、逆境，是人生的一面筛子，它挑选出强者，留下弱者。

人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。

一列夫托尔斯泰15、苦难是人生的老师。

16、命运加在人们头上的，人们只得忍受。

遇到逆风逆水，要想抗拒是无济于事的。

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。

19、磨难,对于弱者是走向死亡的坟墓,而对于强者则是生发壮志的泥土。

20、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。

21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

22、逆境中的荆棘和坎坷，会让我们更加勇敢和无畏。

23、逆境是人生必经之路，但坚持梦想的脚步永不停歇。

感谢逆境记叙文《感谢逆境（一）》那是一段阴霾密布的日子，我家的经济状况急转直下。

父亲的生意遭受重创，不仅血本无归，还欠下了一屁股债。

家里的气氛变得沉重压抑，仿佛被一层厚厚的乌云笼罩着。

在学校里，曾经一起玩耍的伙伴们看我的眼神也变了。

他们不再邀请我一起打球、做游戏，而是聚在一起窃窃私语，每当我走近，他们便戛然而止，眼神中还透露出一丝怜悯和不屑。

那些异样的目光像一根根尖锐的刺，扎在我的心上，让我感到无比的孤独和自卑。

为了减轻家里的负担，我开始利用课余时间去打工。

我在一家餐厅找到了洗碗的工作，每天放学后就匆匆赶到那里。

餐厅里弥漫着刺鼻的油烟味，水槽里堆满了油腻的碗碟，我的双手长时间浸泡在洗洁精水里，变得红肿粗糙。

工作结束后，常常累得腰都直不起来，但我咬着牙坚持着。

学习上的压力也如影随形。

由于打工占用了大量时间，我的功课落下了不少。

每次考试成绩公布，看着那不尽人意的分数，我的心就像掉进了冰窖。

有一次数学考试，我考得一塌糊涂，望着试卷上那一个个鲜红的叉，泪水在眼眶里打转。

但我知道，哭解决不了任何问题。

于是，我开始调整自己的学习计划。

每天早上，我比别人早起一个小时背诵课文和单词；晚上，当别人早已进入梦乡，我还在台灯下做着习题，钻研那些难题。

遇到不懂的问题，我不再像以前那样逃避，而是主动向老师和同学请教。

就这样，在逆境中，我像一颗顽强的小草，努力地生长着。

功夫不负有心人，我的成绩逐渐提升，打工也让我变得更加懂事和坚强。

后来，父亲的生意也慢慢有了起色。

回首那段艰难的时光，我心中没有怨恨，只有满满的感激。

因为是逆境，让我懂得了生活的不易，让我学会了坚持和拼搏，让我成长为一个更有担当的人。

《感谢逆境（二）》我从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能站在绚丽的舞台上尽情绽放光彩。

然而，追求梦想的道路却充满了荆棘。

在一次重要的舞蹈选拔比赛中，我满怀期待地登上舞台，尽情展示自己苦练已久的舞蹈动作。

可是，比赛结果却给了我沉重的一击——我落选了。

在挫折中奋起的优秀作文的精彩改变过程本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

在挫折中奋起的涅槃之路在人生的漫漫旅途中，挫折犹如一块块坚硬的礁石，阻碍着我们的前行。

若能以五感之笔细细雕琢，便可将其化为砥砺意志的阶梯，引领我们走向涅槃重生。

视觉：灰暗的风暴遮蔽了前方的道路，模糊了我们的视线。

但在这迷雾之中，一抹微光在前方隐现，那是希望之火，鼓舞着我们继续蹒跚前行。

听觉：质疑的冷风呼啸而过，刺痛我们的耳膜。

耳边同时响起的是内心的呐喊，那是对自我信念的坚守，让我们不惧任何风浪。

嗅觉：失败的苦涩在空气中弥漫，令人窒息。

但其中夹杂着一种坚韧的芬芳，那是从逆境中淬炼出的力量，激励着我们奋起抗争。

触觉：挫折的荆棘刺痛了我们的肌肤，留下道道伤痕。

但每一道伤痕都是成长的印记，让我们更坚强，更无畏。

大脑：在逆境中，我们的大脑成为最强大的武器。

它分析局势，寻找突破口，激发我们的创造力，让我们在困境中寻获生机。

五感交织，勾勒出我们奋起涅槃的征程。

挫折不再是阻碍，而是成长的催化剂，让我们见识到自己的潜能，重塑我们的意志。

在挫折的磨砺下，我们的眼睛变得更加明亮，能洞穿困难的迷雾；我们的耳朵变得更加敏锐，能捕捉到希望的微光；我们的口鼻变得更加坚韧，能品味到逆境的芬芳；我们的手变得更加有力，能挥动命运的旗帜；我们的大脑变得更加睿智，能指引我们走向胜利。

挫折是人生的试金石，检验着我们的意志和决心。

只要我们学会用五感之笔描绘逆境，就能化腐朽为神奇，在涅槃的火焰中重生，谱写出属于自己的传奇篇章！。

第四单元学业质量评价(限时：120分钟满分：120分)一、语言文字积累与梳理(32 分)[2024 原创] <情境题>学完第四单元后，同学们被课文中人物的品质所感动。

班级开展了以“人生中的重要品质”为主题的班会，请你积极参与并完成下列任务。

(12 分)【人生在于奉献】在无私奉献的道路上，总有那么一群人，他们______________，默默付出，从不计较个人得失。

每当国家、社会需要他们时，他们总是义无反顾地奔赴被派qiǎn的地方，用他们的智慧和力量，为人们的幸福生活添砖加瓦。

他们从不狭隘．地看待自己的职责，而是以满腔的热忱．和纯cuì的心，去关爱每一个人，去贡献每一份力量。

与那些拈轻怕重、______________的人不同，他们坚守在自己的岗位上，无论遇到多大的困难，都不退缩。

他们的精神，如同一盏明灯，照亮了前行的道路，也温暖了人们的心灵。

他们的付出，让我们看到了人性的光辉，也让我们更加深刻地理解了奉献的真谛。

1. 给下面的加点字注音，根据拼音写汉字。

(2 分)狭隘．( ) 热忱．( ) 派qiǎn( ) 纯cuì( )2. 下列依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2 分)A. 忍气吞声见异思迁B. 忍气吞声三心二意C. 任劳任怨见异思迁D. 任劳任怨三心二意【人生在于坚守】李苦禅一生特别守信，答应别人的事从不食言。

林则徐一生清廉，他在乎官员的良知。

做官者为官一任，得了应得的薪金，就应该造福一方，不能妄取百姓财物。

一个人能不能守住内心的“在乎”至关紧要。

有些人其实也知道哪些事该做、哪些事不该做( )可一旦面对名声、利益等诱惑，他们便会抛弃美好的初心，毫不犹豫地伸出不该伸出。

最后，他们因为贪婪而触碰了内心“在乎”的红线，最终坠入万劫不复之渊。

3. 下列说法不正确的一项是( )(2 分)A. “清廉”属于褒义词。

B. 语段括号内的标点符号应是问号。

C. 语段中画横线的句子有语病，修改时在句末加上“的手”即可。

感动中国人物叶嘉莹先进事迹材料（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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逆境中的一束光苏轼作文800字全文共9篇示例，供读者参考逆境中的一束光苏轼作文800字篇1每当我看到电视里介绍的那些生活贫苦却依然保持善良而真实的心面对一切磨难的人，就会被他们的精神深深的感动。

此时，我才发现人们往往是在最困厄的环境中，才能发现自己，认识自己，从而锻炼自己，升华自己。

在逆境中成长。

我们许多人都是在温馨无忧的家庭中日复一日的茁壮成长，当我们遇到苦难的时候却总是爱选择逃避和退缩，不能勇于乐观的面对克服挫折。

而在磨难中，才最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。

一个四岁就死了父亲，家境贫苦的小孩，因为爱读书跟随母亲学习，在面对冬日的寒冷，却依然顶着寒风借着积雪微弱的反光去读书，当面对贫苦买不起纸笔，他没有气馁，用芦柴棒在地上画着写字，他在这样的环境中成长，最终成为众人敬佩的著名文学家――欧阳修。

他的.文章为后人研读，使后人明白了：逆境难不住有心人。

也记住了孟轲的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

”一本《潜水衣与蝴蝶》就让记者博迪眨了20多万次眼。

一场大病导致年轻的他四肢瘫痪，全身的器官中唯一能动的只有左眼，所以就只能用左眼和助手沟通，他一个一个的把字母背给助手，然后由助手抄下来。

助手要按顺序把法语的字母读出来，让博迪选择，当助手读的字母正是正文中的字母时，博迪就会眨一下左眼，表示正确。

经过几个月的艰苦，终于完成了这不平凡的著作。

在这样的环境中，博迪只靠一只眼就出了一本书，在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他们没有智慧，而是因为他们没有在逆境中克服困难的勇气。

就像培根在《人生论》里说的那样，一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也并非没有希望，最美的刺绣是一明丽的花朵映衬于暗淡的背影，而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背影。

恶劣的品质可以在幸福中暴露，最好的品质也正是在逆境中被显示的。

所以处于逆境中，能够战胜绝望，要乐观的看待环境中的一切磨难，在逆境中快乐成长，感受生命中啼哭的欢乐。

作文感动修改《感动修改》篇一在我们学生的世界里，“修改”这个词就像一个小怪兽，时不时地冒出来吓唬我们。

可你知道吗？就是这个看似讨厌的家伙，却给我带来了一次又一次的感动。

就说写作文吧。

我写作文就像在走一条歪歪扭扭的小路，满是坑洼。

每次把作文交上去，看着老师那红笔就像一把小剑，在我的作文本上到处比划。

那一道道红色的印记，一开始真让我心里直发毛，感觉自己就像一个被批评的小可怜。

记得有一次，我写了一篇关于我和我家小狗的故事。

我觉得自己写得可好了，那些文字就像我心爱的小宝贝，整整齐齐地排列在本子上。

可是老师批改回来，哇塞，那满篇的红啊！什么语句不通顺啦，用词不准确啦，描写不生动啦。

我当时就想，这老师是不是太严格了啊？我写得挺好的呀。

但是呢，我静下心来按照老师的修改意见去做。

我把小狗奔跑的样子从简单的“小狗跑”改成了“我家那调皮的小狗像一道闪电似的冲了出去，四蹄扬起的尘土像是它的小跟班，紧紧地追在它身后”。

这一改，嘿，感觉整个画面都活了起来。

这时候我才明白，原来修改就像是给一幅画重新上色，让它从暗淡变得鲜艳。

每一次修改，都是在雕琢一块璞玉，让它渐渐露出光彩。

也许一开始我觉得那些修改意见是在挑刺儿，可现在我觉得这是老师对我的一种特殊的爱呢。

这就好比一个厨师，看到学徒做的菜有些问题，不是直接扔掉，而是耐心地告诉他怎么改进，这难道不感人吗？后来我再看那些修改后的作文，就像是看到了自己的孩子从灰头土脸变得容光焕发。

我从对修改的抗拒，到慢慢接受，再到现在的感激，这中间的转变就像是一场奇妙的旅行。

修改，它不再是那个讨厌的小怪兽，而是一个默默帮助我的小天使，这种感觉真的很感动。

我想，在学习的道路上，这样的感动会一直伴随着我，让我不断成长吧。

《感动修改》篇二修改啊，一提到这个词，我就有点五味杂陈。

有时候觉得它像是紧箍咒，勒得我头疼；但有时候又觉得它像是魔法棒，能点石成金，这种感觉真的很奇妙，也让我充满了感动。

就拿数学作业来说吧。

坐在太阳下，笑容僵在脸上，浑身的疲惫，以及与世界抗争的痕迹迟迟徘徊于体内，于每个细胞。

和现实的时间沉默斗争，用无言的力量，摧毁现实的丑陋。

可，大部分时间，失败、无力侵蚀着我。

如果没看过梦境的美好，现在，一定更加坚强，可那一瞬已经经历，无法掉头，只求，这次用灵魂的纯洁与高尚，战胜逆境中的魔鬼，在逆境中凤凰重生。

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。

彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。

”逆境给人宝贵的磨炼机会。

只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。

古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。

失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。

司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。

周文王受拘禁而演《周易》。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。

筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。

但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。

有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。

事实证明，他们的做法是明智之举。

无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。

自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。

临渊羡鱼，不如退而结网。

唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。

爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。

2024年雨中的感动五篇(通用)雨中的感动篇一有一天，“我”在抬教回家的时候，望睹小亮归野的路上走着，这里，地空未经黑云稀集。

他没带雨伞，这可怎么办呢？我也能干替力，由于尔的伞小，突然她妈妈呈现了，她妈妈谦脸通红，脸上的汗珠跟水珠不停的返下滚。

小辉叫苦不迭，大叫：“妈妈，我在这面！”小辉妈妈去到他的身边，赶紧拿没仅有的雨衣，给小辉穿上。

这里，轰隆隆的雷声音伏，大滴大滴的雨点从地面降下来。

哗……哗……，暴风夹着暴雨咆哮着向咱们扑来他们的摩托车，底着狂风暴雨在前言，摩托车歪来歪从前的。

她妈妈急得使劲拉讫车，并啼着对小辉说：“风大，拽恶雨衣，小心着凉感冒。

”他说：“妈妈没关系我已经是小男子汉了，你不不必费心了。

要是你淋湿了感冒了，我可怎么来上学啊！”妈妈没说什么，只是使劲蹬车。

这会儿，风雨越来越大，途径上的积水也越来越多。

他卧在妈妈的后点，使劲的用手拽着雨衣的边沿，绝可能的为他妈妈遮风挡雨。

小辉保持着，始终到了家……回家后，他的妈妈虽已成了：“涨汤鸡，可仍是表彰着小辉。

”他们的母子情，打动了我。

是啊，生涯中每集体皆会碰到一些艰辛和挫折，但有疏情，难题和挫折就举足轻重了。

雨中的感动篇二今天浦东遭遇了特大暴雨，道路积水很深，造成交通瘫痪。

一条平日15分钟的接学路，今天足足走了4个小时。

路上想象着其他孩子都走了吧？是不是只留孩子孤零零一个人？孩子是不是着急、紧张的站在雨中等我？孩子一定是又冷、又饿、又害怕吧？我被堵在一动不动的路上，心里又是着急，又是担忧、又是内疚，又是自责……终于赶到学校，我飞跑进校门，眼前的温馨场景让我惊呆了，孙校长、王校长还有十几名我喊不上名字的老师们面含微笑的等在门厅处，见我为难的愣在那里，孙校长宽慰我说：＂别急，孩子在教室里，陈老师在给他辅导呢！＂我急迫的走进那亮堂、温馨的教室，几个晚归的小朋友抬头笑盈盈的看着我，脸上没有着急、没有紧张，似乎这才是她们的家。

对，这就是她们的家！我带着孩子分开了，老师们继续等在那里……回家的路上，久久不能平复内心的感动，我为儿子在福山正达这样一个充满爱的学校读书而倍感荣耀，这里有一支厚德载物，甘于奉献的教学团队，千言万语实在难以表达内心的感动、敬仰！唯祝福山明日更美妙！雨中的感动篇三放学了，我背着书包，撑着伞。

高考作文导写：命题类材料作文：疫情期间，你令我感动（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

一次疫情，人情尽显。

在这个没有硝烟的战场上，涌现出无数令人感动的人和事。

护士单霞剃光及腰长发，只为更好投入一线工作；农民郝进将老板用于抵付工资的15000只医用口罩全部捐出；同是医生的父子，隔着防护玻璃，父亲给儿子写字加油……疫情期间，在我们身边又有哪些打动人心的人和事呢？要求：请以“疫情期间，你令我感动”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定，不得抄袭或套作。

命题说明：本题来自四川省眉山市高中2022届期末教学质量检测。

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命题方向人文底蕴：人文情怀责任担当：国家认同、社会责任健康生活：珍爱生命、健全人格学会学习：勤于反思审题限制性1.真实情境的限制。

新冠疫情期间，护士单霞为更好投入一线工作，“剃光及腰长发”；“农民郝进将老板用于抵付工资的15000只医用口罩全部捐出；同是医生的父子，隔着防护玻璃，父亲给儿子写字加油……”，这是题目提供的真实情境，考生需要把握这样一个真实的情景限制。

命题者通过这些事例，要求考生写“疫情期间，令你感动的一件事”，这些人和事与省略号前的那些人和事是同样令人感动的事情。

题目把时间点限制在“疫情期间”，考生需把握这个时间限制。

2.典型任务的限制。

“请以‘疫情期间，你令我感动’为题，写一篇不少于800字的记叙文”是题目的典型任务。

这一典型任务限制有五：第一，要写疫情期间的人和事；第二，要写疫情期间令人感动的人和事；第三，“你令我感动”，即考生要用第二人称；第四，在题目限定的情境中，感动“我”的“你”，正能量满满，被“你”感动的“我”，从善如流。

第五，文体限定为记叙文。

另外，“疫情期间，在我们身边又有哪些打动人心的人和事呢？”也是一个限制，限定我们选择“身边的”令人感动的人和事来写作。

3.价值判断的限制。

“疫情期间，在我们身边又有哪些打动人心的人和事呢？”这一句是材料的重点，也明确了题目的价值取向。