政法系模拟法庭使用记录

模拟法庭实习报告模拟法庭实习报告实习报告实习名称系别年级专业学生姓名指导老师模拟法庭政法系10级法学段园莉孙传香邵阳学院202*年06月11~15日模拟法庭实习报告实习目的：培养我们的实际操作能力，进一步培养和提高我们的法学专业知识和专业技能。

实习时间：202*年6月11~15日实习地点：邵阳学院模拟法庭实习内容：实习的第一天，主要进行了模拟法庭的相关理论知识的学习，以及案例的商选。

模拟法庭的相关知识主要有：模拟法庭的目的，模拟法庭的组成，案件审理的基本要求，庭审前的准备工作，庭审程序。

模拟法庭的组成：（包括两小班，法一班，法二班）分2组，每组12人左右；组员包括合议庭成员、公诉人、书记员、原告、被告、原告代理人，被告代理人或辩护人、司法警察、证人等。

合议庭由一名审判长、审判员或人民陪审员2人组成。

案件审理的基本要求：一、深入分析案情，查阅相关法律法规，寻求法律依据，按不同角色撰写相应的司法文书；二、申诉、答辩及有关辩论要做到语言简洁、条理清晰、理由充分，要做到有理、有利、有节，严禁恶语中伤对方；三、审判结果要基于已经认定清楚的事实，适用法律正确、适当，严格按法定程序进行。

庭审前的准备工作:一、在法定期限内，分别向当事人送达受理案件的通知，应诉通知书和起诉状，答辩状副本等；二、通知必须共同进行诉讼的当事人参加诉讼；三、告知当事人有关的诉讼权利和诉讼义务、合议庭组成；四、审查有关的诉讼材料，了解双方当事人争议的焦点，应当适用的有关法律以及有关专业知识；五、调查收集应当由人民法院调查收集的证据；六、需要由人民法院勘验或者委托鉴定的，进行勘验或委托有关部门进行鉴定；七、案情比较复杂，证据材料较多的案件，可以组织相关人交换证据；八、其他必要的准备工作。

庭审程序：开庭一、审判长宣布开庭核对当事人及其诉讼代理人身份；审判长询问当事人二、宣布合议庭组成人员及书记员名单三、告知当事人可行使的诉讼权利1、申请回避的权利；2、提出新的证据的权利；3、经法庭许可，当事人可以向证人、鉴定人、勘验人发问，可以申请重新调查、勘验、鉴定；4、进行辩论和请求法庭给予调解的权利四、审判长宣布当事人在法庭上必须自觉履行诉讼义务：1、依法正确行使诉讼权利；2、遵守法庭纪律和诉讼秩序，听从审判长指挥；3、对自己提出的主张有责任提供证据；4、如实陈述案件事实，不得歪曲事实，提供虚假证据，不得伪造证据，否则，应当承担法律责任。

杭州市中级人民法院刑事审判第一庭法庭笔录时间：年月日时分至时分地点：刑事审判庭是否公开审理：是旁听人数：人审判人员：审判长饶刚陪审员章国锋陈碧颖书记员：郑舒欣汤翰林审判长宣布开庭审理被告人刘杰、胡小婷、周亮亮犯故意杀人罪一案。

记录如下：书记员：现在宣布法庭纪律、未经允许不得录音、录像和摄影；、未经允许不得进入审判区；、不得发言、鼓掌、喧哗、吵闹，如对庭审活动有意见，可在庭审结束后提交书面材料；、请关闭手机、呼机等通讯工具。

书记员：请公诉人、诉讼代理人、辩护人入庭就座。

书记员：全体起立，请审判长、审判员人庭。

书记员：报告审判长，公诉人、诉讼代理人、辩护人已到庭，被告人已押到候审，其他诉讼参与人在庭外等候传唤，请指示。

审判长：浙江省中级人民法院刑事审判庭第一庭现在开庭，请法警将三名被告人刘杰、胡小婷、周亮亮带入法庭。

审判长：传被告人刘杰胡小婷周亮亮到庭。

审判长：现在查明被告人情况，被告人姓名？被告人：刘杰审判长：是否还有别的姓名？被告人：还有们叫我杰杰审判长：出生年月？被告人：年月日审判长：民族？被告人：汉族审判长：文化程度？被告人：高中审判长：户籍地？被告人：杭州市拱墅区审判长：住址？被告人：杭州市流水苑幢单元室审判长：工作单位职务？被告人：现在无业审判长：以前是否受过法律处罚?被告人：年因流氓罪年有期徒刑，年月份释放审判长：是否被采取强制措施？是什么时间？被告人：有，月日被逮捕审判长：是否收到检察院起诉书副本?是什么时间?被告人：是，月日被告人：胡小婷审判长：是否还有别的姓名？被告人：没有了审判长：出生年月？被告人：年月日审判长：民族？被告人：汉族审判长：文化程度？被告人：大学本科审判长：户籍所在地？被告人：在温州审判长：住址？被告人：杭州市中大凤栖花园幢单元室审判长：工作单位职务？被告人：科技报社当记者审判长：以前是否受过法律处罚？被告人：没有审判长：是否被采取强制措施？是什么时间？被告人：有的，月日审判长：是否收到检察院起诉书副本？是什么时间？被告人：是，月日收到的。

第1篇一、实训背景随着我国法治建设的不断深入，法律人才的培养显得尤为重要。

为了提高学生的法律实践能力，增强法治观念，我校法律系特举办综合模拟法庭实训活动。

本次实训旨在通过模拟真实法庭审理过程，让学生全面了解法律职业的基本要求，提高法律运用能力和法庭辩论技巧。

二、实训目的1. 培养学生的法律实践能力，使学生能够熟练运用法律知识解决实际问题。

2. 提高学生的法庭辩论技巧，增强学生的应变能力和沟通能力。

3. 增强学生的法治观念，树立正确的法律意识。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。

三、实训内容本次实训分为以下几个阶段：1. 案例选择与分组：选取一个具有代表性的真实案例，学生根据兴趣和特长进行分组。

2. 案例研究：各小组对案例进行深入研究，包括法律条文、案例背景、当事人关系等。

3. 案件审理模拟：各小组分别扮演原告、被告、代理人、法官等角色，进行案件审理模拟。

4. 案件答辩与辩论：各小组就案件进行答辩，并进行激烈的法庭辩论。

5. 案件总结与反思：对整个案件审理过程进行总结，分析优点与不足，提出改进措施。

四、实训过程1. 案例选择与分组本次实训选择了“某公司侵权责任纠纷案”作为案例。

学生根据兴趣和特长，自行组成了原告组、被告组、代理人组和法官组。

2. 案例研究各小组对案例进行了深入研究，包括查阅相关法律法规、分析案件背景、梳理当事人关系等。

在研究过程中，学生积极参与讨论，提出自己的观点和看法。

3. 案件审理模拟在模拟法庭上，各小组按照事先准备好的剧本进行案件审理。

原告组陈述事实，被告组进行答辩，代理人组分别进行辩护，法官组进行庭审调查和辩论。

4. 案件答辩与辩论各小组在案件审理结束后，分别进行答辩。

答辩过程中，双方代理人针对对方观点进行反驳，展开激烈的法庭辩论。

5. 案件总结与反思在实训结束后，各小组对整个案件审理过程进行总结，分析优点与不足，提出改进措施。

同时，各小组代表进行总结发言，分享实训心得。

第1篇一、引言模拟法庭是一种模拟真实法庭审判过程的实训活动，旨在提高法律专业学生的法律实践能力和综合素质。

在模拟法庭实训中，证人扮演着至关重要的角色，其证言往往直接影响案件的事实认定和审判结果。

为了提高我的证人实训能力，我积极参与了本次模拟法庭实训，以下是对本次实训的总结报告。

二、实训背景本次模拟法庭实训以一起财产纠纷案件为背景，原告甲与被告乙因房屋买卖合同纠纷诉至法院。

在案件审理过程中，原告甲申请证人丙出庭作证，证明被告乙存在欺诈行为。

为了更好地完成实训任务，我扮演了证人丙的角色。

三、实训过程1. 准备阶段在实训开始前，我首先了解了案件的基本情况，包括案件背景、争议焦点、法律依据等。

接着，我查阅了相关法律法规，熟悉了证人出庭作证的相关规定。

同时，我还与指导老师进行了多次沟通，明确了证人的角色定位和证言内容。

2. 模拟庭审阶段（1）证人出庭在庭审过程中，我作为证人出庭，向法庭提交了证言材料，并在法庭调查阶段按照事先准备的证言内容进行了陈述。

在陈述过程中，我注意保持镇定，清晰、准确地表达了自己的观点。

（2）质证环节在质证环节，原告代理人和被告代理人分别就我的证言提出了质疑。

我根据事实和法律规定，对质询进行了回答，并坚持了自己的证言。

（3）法庭辩论在法庭辩论阶段，原告代理人和被告代理人就案件事实和法律适用展开了激烈的辩论。

我作为证人，虽然不能直接参与辩论，但通过认真聆听，对案件有了更深入的理解。

3. 实训总结在庭审结束后，指导老师对本次实训进行了总结，并对我扮演的证人角色给予了肯定。

以下是我对本次实训的总结：（1）提高了证人出庭作证的能力通过本次实训，我学会了如何准备证言材料，如何在法庭上保持镇定，如何应对质询，以及如何准确表达自己的观点。

这些经验对我今后从事法律工作具有重要意义。

（2）加深了对法律规定的理解在准备证言材料的过程中，我深入学习了相关法律法规，对证人出庭作证的规定有了更全面的认识。

这对我今后从事法律工作具有很大的帮助。

刑事案例模拟法庭剧本江西财经大学法学院集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]刑事模拟法庭剧本－－挪用资金罪模拟法庭书记员：（一）查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席(注意：这里不用念出来)（二）现在宣布法庭纪律：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。

2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。

3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。

4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍刑事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。

（三）全体起立，请审判长、审判员入庭。

（四）报告审判员，当事人均已到庭，请开庭。

审：庭前准备工作准备就绪，可以开庭。

审：现在开庭（敲法槌），传被告人岑明灿到庭。

审：你叫什么名字被：####审：被告人你有无其他名字被：没有。

审：出生年月被：1966年10月17日审：民族被：汉。

审：籍贯被：江西景德镇审：文化程度被：大学。

审：有无固定职业被：原先担任福兴（江西）科技工业园开发有限公司副董事长。

审：家庭住址被：江西省南昌市福山花园。

审：以前有无受过法律处分被：没有。

审：这次何时被刑事拘留被：6月12日。

审：何时被逮捕被：7月6日。

审：南昌县人民检察院起诉书是否收到被：收到。

审：何时收到被：十天前。

审：南昌县人民法院现在在这里依法公开开庭审理南昌县人民检察院提起公诉的被告人岑明灿涉嫌挪用资金一案。

审理本案的合议庭由审判员何芳、##、人民陪审员###组成，由何芳担任审判长，书记员###担任法庭记录，南昌县人民检察院检察员陈朝亚、余松出庭支持公诉，无敌律师事务所律师谢德城、王朝霞出庭为被告人岑明灿辩护，根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：1．可以申请合议庭组成人员，公诉人，鉴定人和翻译人员回避。

第1篇一、班会时间2022年10月26日 14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主题开展模拟法庭活动，提高学生法律意识，培养实践能力四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级学生：全体同学3. 校法律顾问：李律师4. 其他教师：王老师、刘老师五、班会流程一、开场致辞1. 张老师致辞，介绍本次模拟法庭活动的目的和意义，强调法律意识的重要性。

2. 李律师简要介绍我国法律体系及青少年法律知识。

二、活动介绍1. 王老师介绍模拟法庭活动流程及规则。

2. 刘老师讲解模拟法庭活动中各个角色的职责和任务。

三、角色分配1. 法官：张老师2. 原告：李同学3. 被告：王同学4. 证人：刘同学5. 书记员：赵同学6. 辩护人：陈同学7. 检察官：杨同学8. 法警：全体同学四、模拟法庭1. 案例介绍：李同学因误会与王同学发生争执，导致王同学受伤。

李同学认为王同学故意伤害，要求赔偿。

王同学否认，并提出反诉。

2. 开庭审理：a. 法官宣布开庭，核对当事人身份。

b. 检察官宣读起诉书，陈述案件事实和诉讼请求。

c. 辩护人陈述被告的辩解意见。

d. 证人出庭作证。

e. 原告、被告双方进行辩论。

f. 法官总结陈词，宣布休庭。

五、案件评议1. 全体同学参与评议，讨论案件焦点、法律依据和判决结果。

2. 李律师对案件进行点评，指出同学们在模拟法庭活动中的优点和不足。

六、总结发言1. 张老师对本次模拟法庭活动进行总结，肯定同学们的表现，并提出改进建议。

2. 李律师对同学们的法律意识表示赞赏，鼓励大家继续关注法律知识，提高自身素质。

七、班会结束六、班会总结本次模拟法庭活动旨在提高同学们的法律意识，培养实践能力。

通过活动，同学们对法律有了更深入的了解，学会了运用法律武器维护自身权益。

以下是本次活动的几点总结：1. 活动组织有序，同学们积极参与，展现了良好的团队合作精神。

2. 案例选择贴近生活，具有较强的教育意义。

3. 模拟法庭活动流程规范，法官、检察官、辩护人等角色扮演到位。

第1篇模拟法庭背景：随着互联网的普及，网络言论对个人名誉的影响日益增大。

本案例模拟的是一起因网络言论引发的名誉权纠纷案件，旨在通过模拟法庭的形式，让学生深入了解名誉权法律知识，提高法律实践能力。

案情简介：原告张某，女，20岁，某大学法学专业学生。

被告李某，男，22岁，某大学市场营销专业学生。

2019年3月，张某在社交媒体上发了一条关于李某的不实言论，称李某涉嫌诈骗。

该言论迅速在网络上传播，导致李某的社会形象受到严重影响。

李某遂向张某提出赔偿损失的要求，但双方未能达成一致。

2020年5月，李某将张某诉至法院，要求法院判决张某立即停止侵权行为，并赔偿精神损害抚慰金人民币5万元。

诉讼请求：1. 判令张某立即停止在互联网上对李某进行侮辱、诽谤的行为；2. 判令张某在判决生效后十日内赔偿李某精神损害抚慰金人民币5万元；3. 判令张某在判决生效后十日内承担本案诉讼费用。

被告答辩：被告张某辩称，其在社交媒体上发表的言论是基于李某的行为而作出的，虽然言论存在一定程度的夸张，但并非完全虚假。

张某表示，其在发表言论后已经删除了相关内容，并对李某表示了歉意。

张某认为，其行为并未对李某的名誉造成严重损害，不应承担赔偿责任。

法庭调查：1. 法庭审理期间，李某提供了相关证据证明其在网络上遭受的负面影响，包括网络评论、截图等；2. 张某承认其在社交媒体上发表了相关言论，但辩称其言论是基于李某的行为而作出的，并非故意捏造事实；3. 双方就张某是否构成侵权、赔偿金额等问题进行了激烈的辩论。

法庭辩论：1. 原告代理人认为，张某在社交媒体上发表的不实言论，已经构成对李某名誉权的侵犯，应当承担相应的法律责任；2. 被告代理人认为，张某的言论虽然存在一定程度的夸张，但并非完全虚假，且张某已经删除了相关内容，不应承担赔偿责任；3. 法庭辩论阶段，双方就名誉权的构成要件、侵权责任的承担等问题进行了深入的探讨。

判决结果：经过审理，法院认为，张某在社交媒体上发表的不实言论，已经对李某的名誉造成了负面影响，构成对李某名誉权的侵犯。

法庭庭审笔录模板篇一：庭审记录模板模拟法庭庭审记录时间：地点：案件：审判长：审判员：书记员：原告：代理人：被告：代理人：宣布法庭纪律，核对当事人身份。

审判长：下面本庭根据《中华人民共和国民事诉讼法》第四十六条的规定，交待回避权。

审判人员有以下三种情况，可能影响案件公正审理的，当事人有权口头或书面申请他们回避：1、是本案当事人或者是当事人、诉讼代理人的近亲属；2、与本案有利害关系；3、与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。

现在询问当事人是否申请回避？原告：被告：法庭调查审判长：原告：审判长：被告：审判长：原告：审判长：被告：原告代理人：审判长：原告代理人：被告：原告代理：被告：原告：被告：审判长：陪审员1：原告：陪审员1：原告：原告证人：审判员2：原告证人：陪审员2：原告证人：审判长：原告代理人：原告证人：被告代理：原告证人：被告代理人：原告证人：被告代理人：原告代理人：审判长：原告：证据：这是2009年，被告写的保证书证明：：被告于2009年写了一份保证书，保证2011年，也就是今年生一个孩子。

原告证人：杨梦桦审判长：被告代理人：陪审员1：被告证人：审判员1：审判长：陪审员1：被告：审判长：陪审员1：原告律师：被告证人：原告律师：被告证人：原告律师：篇二：,庭审笔录范本庭审笔录范本（转帖）来源：日期：2011-02-17开庭时间：2005年6月18日开庭地点：尤溪县人民法院法庭组成人员：审判长付永康、审判员余晓月、黄详飞，书记员谢周培书记员：请当事人、诉讼代理人入庭。

书记员：查明当事人、诉讼代理人到庭情况，核对证件。

书记员：请肃静，现在宣布法庭纪律(略记)书记员：全体起立，请审判长、审判员入庭。

书记员：报告审判长，原告肖亮、原告代理人李仁尚、被告肖鹏、肖哲、被告代理人周铭熠、姜能果已到庭。

原告(被告)提供的证人肖梁、赵林在庭外侯传。

庭前准备工作就绪，请开庭。

<开庭审理原告：宣读起诉书(内容略记)请求法院依法判决：1、撤消法院宣告被继承人肖立死亡的判决;2、判令120平米房屋一套由原告肖亮、古画5副由被告肖鹏继承;3、存款23万元由原告肖亮、被告肖鹏共同继承;4、确认被告肖哲没有继承权。

第1篇一、案情简介原告：张三，男，20岁，某大学计算机科学与技术专业学生被告：李四，男，22岁，某大学市场营销专业学生案由：网络侵权二、案件事实2019年6月，张三在互联网上发现一篇名为《深度解析人工智能在市场营销中的应用》的文章，作者署名为李四。

张三认为该文章侵犯了其著作权，遂向法院提起诉讼。

经查，张三在2018年12月曾撰写一篇名为《人工智能在市场营销领域的应用研究》的论文，并在某学术期刊上发表。

李四在2019年5月完成《深度解析人工智能在市场营销中的应用》一文，并在其个人博客上发布。

在庭审过程中，双方对以下事实存在争议：1. 张三的论文与李四的文章是否存在实质性相似；2. 李四在撰写文章时是否知晓张三的论文；3. 李四的行为是否构成侵权。

三、庭审过程（一）原告张三陈述1. 张三提交了其论文的发表证明，证明其论文在2018年12月已发表；2. 张三认为，其论文与李四的文章在核心观点、论述结构、部分语句等方面存在高度相似，构成实质性相似；3. 张三表示，其在2019年6月发现李四的文章时，并未知晓其与自己的论文存在相似之处。

（二）被告李四陈述1. 李四承认其文章与张三的论文存在部分内容相似，但认为这属于学术领域内的正常借鉴；2. 李四否认知晓张三的论文，并表示其文章的撰写灵感来源于多篇相关学术论文；3. 李四认为，其行为不构成侵权，因为其文章对人工智能在市场营销中的应用进行了深度解析，并非直接抄袭张三的论文。

（三）证人证言1. 证人甲（某大学教师）：证实张三的论文在2018年12月已发表，并认可张三的论文与李四的文章存在实质性相似；2. 证人乙（某大学教师）：证实李四在撰写文章时并未向其咨询相关内容，但无法证明李四是否知晓张三的论文。

四、法庭辩论（一）原告代理律师辩论1. 原告代理律师认为，张三的论文与李四的文章在核心观点、论述结构、部分语句等方面存在高度相似，构成实质性相似；2. 原告代理律师指出，李四在撰写文章时可能知晓张三的论文，因为其文章的发表时间与张三论文的发表时间相近；3. 原告代理律师强调，李四的行为构成侵权，应当承担相应的法律责任。

刑事诉讼模拟法庭适用普通程序审理案件庭审提纲书记员：（书记员开庭前应依次进行以下准备工作。

）1、查明公诉人、被告人、辩护人及其他诉讼参与人的到庭情况。

2、入庭宣布法庭规则。

书记员（站立）现在宣布法庭纪律。

根据《中华人民共和国人民法院法庭规则》规定，旁听人员必须遵守下列纪律：（1）不准录音、录像和摄影；（2）不准随意走动和进入审判区；（3）不准发言、提问；（4）不准鼓掌、喧哗、哄闹和实施其它妨害审判活动的行为；（5）关闭无线通讯工具。

对于违反法庭纪律的人，审判长给予口头警告、训诫；没收录音、录像和摄影器材,责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。

对严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任。

3、请审判长、审判员入庭；审判人员入庭时，书记员宣布全体起立；审判人员进入法庭后，审判长宣布全体坐下。

4、合议庭组成人员、诉讼参与人就座后，书记员当庭向审判长报告庭前准备工作就绪，可以开庭。

审判长：（敲法锤）对昆明市雨花区人民检察院提起公诉的被告人苏云强，现在予以公开审理。

传被告人苏云强到庭。

审判长：被告人的基本情况？审判长：被告人苏云强，起诉书副本有无收到？何时收到？审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百五十二条的规定，本庭依法公开审理由昆明市呈贡县人民检察院提起公诉的被告人苏云强涉嫌引诱，容留，介绍卖淫案。

本庭由昆明市呈贡县人民法院审判员李睿担任审判长，与审判员昂玮、人民陪审员王亚蓉组成合议庭，书记员李汝杰担任法庭记录。

雨花区人民检察院指派检察员李凌轩，黄顺发出庭支持公诉；受被告人苏云强的委托，真理律师事务所律师施绍福，黄锐出庭为其辩护。

审判长：根据刑事诉讼法第154、159、160条的规定，当事人、辩护人在庭审中享有下列权利：（1）可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人回避；（2）可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定或者勘验、检查；（3）被告人可以自行辩护；（4）被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。