2014年陇南教师招聘考试模拟试题及答案 (16)

陇南市成县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.学习结果B.思维品质C.学习内容D.知识技能【答案】：A2.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好【答案】：C3.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。

A.相关类属学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：B4.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。

A.全面发展B.大众教育C.热爱学生D.个性化教学1/ 13【答案】：D5.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。

这体现了课程计划的（）特点。

A.和谐性B.合理性C.简约性D.明确性【答案】：A6.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A.教学评价B.教学测验C.教学测量D.教学鉴定【答案】：A7.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论B.认知主义学习理论C.认知信息加工学习理论D.人本主义学习理论【答案】：D8.课程计划的中心问题是（ )A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法【答案】：A9.“矮子里找高个” “水涨船高”是一种（）。

A.绝对评价B.定性评价C.定量评价2/ 13D.相对评价【答案】：D10.教学从本质上讲是（）。

A.智育活动B.一种认识活动C.教师教与学生学的活动D.教师的教学活动【答案】：B11.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。

陇南教师笔试公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是( )。

A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.促进学生全面发展答案：：A解析：：【知识点】教学的任务教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

2．“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。

”持这种观点的学习动机理论是（）。

A.成败归因理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.强化理论答案：：D解析：：行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。

3．第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。

”由此可以判断他主张( )。

A.启发性教学B.循序渐进性教学C.接受性教学D.巩固性教学答案：：A解析：：题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。

4．储存容量大，但是时间较短的记忆属于（）。

A.短时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.长时记忆答案：：C解析：：按照时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。

其中，长时记忆时间保存也较长。

只有瞬时记忆，容量大，时间短。

故选C。

5．观察法是学校教育中常用的研究方法。

以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察答案：：D解析：：根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。

6．布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。

他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。

其中能力培养的最低层次是( )。

A.知识B.理解C.应用D.分析答案：：B解析：：理解，指学生理解所学知识或材料的能力，表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。

陇南康县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》强化题库练习卷一、单选题1．小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（）A、适应B、对比C、联觉D、统和答案：：C解析：：考点知觉文字解析一个刺激不仅引起一种感觉，同时还能引起另一种感觉的现象叫做联觉。

2．小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。

这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（）A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征答案：：A解析：：性格的态度特征，是指人的性格中表现在对现实的态度方面的特征，如对待集体表现为爱祖国、关心集体、热爱集体；对待工作认真细心、爱岗敬业；对待自己严于律己、谦虚谨慎等。

3．（）是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。

A.转变教学内容B.转变教学方法C.转变教学观念D.转变教学形式答案：：C解析：：改变教学观念是促进教学改革的重要前提，同时还能革新教学内容，故选C。

4．教《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。

这种教学方法是( )。

A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法答案：：B解析：：参观法又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的教学方法。

题干中老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，可以起到丰富同学们对玻璃的认识，所以选择B项，参观法。

5．上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于( )A.动作性道德情感体验B.形象性道德情感体验C.想象性道徳情感体验D.伦理性道德情感体验答案：：B解析：：形象性道德情感体验6．我国最早使用班级授课制是在（）年。

A、1862B、1902C、1903D、1912答案：：A解析：：我国采用班级授课制始于清代同治元年(1862年)北京开办的京师同文馆。

7．根据是否需要意志努力，可以把记忆分成( )。

陇南两当县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》模拟试卷一、单选题1．学校产生后，教师便已成为（）。

A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业C.非独立的社会职业D.非独立的经过专门训练的社会职业答案：：B解析：：学校产生后，教师便已成为独立的社会职业。

2．课的类型是由（）。

A.教师备课时决定的B.课的任务决定的C.学生的学习过程决定的D.教学的阶段性决定的答案：：B解析：：课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。

3．读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.推测与假设训练D.发散思维训练答案：：C解析：：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

4．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性答案：：C5．学生是生活在一定社会关系中，具有特定的（）的人。

A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性答案：：B解析：：学生是社会成员，是生活在一定社会环境中的人，必然要表现出一定的社会属性。

6．年，原国家教育委员会正式颁布的《九年义务教育全国制小学，初级中学课程计划》这是新中国成立以来制定的( )小学教学计划。

A.第五个B.第六个C.第七个D.第八个答案：：C7．合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( ) 。

A.家庭教育B.个别课堂练习C.独立完成作业D.教师的主导教学答案：：D解析：：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师的主导教学。

8．一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。

A.效度B.难度C.区分度D.僧度答案：：D9．态度的核心成分是( )。

A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分答案：：C解析：：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。

单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

1.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.教师扮演"家长代理人"的角色可能出现的不当表现是( )。

A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉3.学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的( )高低。

A.接受能力B.智力水平C.理解能力D.应变能力4.学校实施德育的基本途径是( )。

A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5.我们说教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有( )。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.较强的语言表达能力D.较强的感染力6.广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化7.若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。

(判断题)8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。

(判断题)9.科尔伯格利用对偶故事法，在皮亚杰的基础上扩展了道德发展阶段理论，提出了人类道德发展的顺序原则。

(判断题)10.习得性无助指学习者认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功。

并由此产生沮丧情绪、丧失动机，甚至不去避免失败，放弃学习的无助行为。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。

中公专家解析：生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。

基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。

教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

2.【答案】C。

中公专家解析：在扮演"家长代理人"角色的时候，教师容易过分地迁就学生。

3.【答案】B。

中公专家解析：学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生智力水平的高低。

4.【答案】A。

中公专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。

陇南市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：A2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。

A.流畅性B.新颖性C.独创性D.变通性【答案】：D3.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A.行政责任B.一般责任C.民事责任D.刑事责任【答案】：D4.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”这是近代教育家（）的名言。

A.陈鹤琴B.布卢姆C.陶行知1/ 12【答案】：C5.热爱学生是现代教师必备的（）。

A.教育理论素质B.思想政治素质C.职业道德素质D.职业技能素质【答案】：C6.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A.认知策略B.新的理解C.比较D.类比或表象【答案】：D7.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

A.《论语》B.《普通教育学》C.《理想国》D.《大教学论》【答案】：D8.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。

A.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】：A9.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。

A.认知、情感和行为B.认知、人格和行为C.认知、情感和人格D.情感、人格和行为2/ 1210.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】：D11.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

2014陇南某校招考语文试题本试题150分，150分钟一、积累和运用(共7小题．计23分)1、下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是()（2分）A.酷肖．(xiào)忧心忡．忡(zhōnɡ)埋．怨(mái)面面相觑．(qù)B.佃．户(diàn)忍俊不禁．(jīnɡ)栖．息(qī)矫．揉造作(jiǎo)C.伫．立(zhù)断壁残垣．(yuán)差．使(chāi)花团锦簇．(cù)D.滞．留(zhì)味同嚼．蜡(jué)晌．午(xiǎnɡ)吹毛求疵．(cī)2.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.初一初二我数学很好，所以对语文没有兴趣。

B.学校的教育教学成绩显着，多次受到省市委的表彰。

C.王宇除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

D.专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年内，学生入学人数会快速上升至饱和。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()（2分）①虽然我们在赛前一直做减压的工作，但是年轻选手难免还会有一定的包袱。

朴文尧虽然是世界冠军，但_________只有22岁，这就是成长的代价。

②只有养成了习惯，才是_________的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。

③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的_________能力。

A.毕竟稳固鉴赏B.毕竟稳定鉴别C.究竟稳固鉴别D.究竟稳定鉴赏4.阅读下面文字，说说A与B分别是指谁？（2分）A在投二龙山的路上遇到B，B见了A轮起手禅杖，两人斗到四五十合，不分胜败。

那B道：“你不是在东京卖刀杀了破落户牛二的？”A道：“正是，不敢问师兄却是谁？缘何知道洒家卖刀？”那B道：“洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前军官。

.按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历?【答案要点】()取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;()取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?【答案要点】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。

遵循这些规律，利用这些规律，可以使教学工作取得很好的效果，反之，则会事倍功半。

儿童身心发展规律主要包括以下几点：()个体身心发展的顺序性;()个体身心发展的阶段性;()个体身心发展的不平衡性;()个体身心发展的互补性;()个体身心发展的个别差异性。

.简述完形—顿悟说的基本内容。

【答案要点】格式塔心理学又称完形心理学，诞生于年，苛勒是其重要的代表人物。

他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。

完形—顿悟说的基本内容如下：()学习是通过顿悟过程实现的。

苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。

所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。

动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。

()学习的实质是在主体内部构建完形。

完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。

苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。

完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习理论的机械性和片面性具有重要意义。

.如何建立良好的学生集体?【答案要点】()确立明确的奋斗目标;()培养积极分子，形成班集体核心;()形成良好班风;()健全班级规章制度;()加强班级常规管理;()加强非正式群体教育;()组织形式多样的教育活动。